【精選】小學寫景作文匯總6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學寫景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫景作文 篇1
早晨，揉著惺忪的睡眼，輕輕拉開合了一夜的窗簾，讓那陽光透過窗戶，進入房間，讓黑暗離開，讓光照亮每一處，那自是無比舒暢，一天的愉悅心情也就此涌入我的心田。
有如此好的陽光與心情，自然要好好把握。輕輕移開窗戶，那柔和的風便邁著輕盈的步伐，悄無聲息的溜進來了，室內(nèi)沒有了悶熱，多了一份融在空氣中的清新。將頭伸出窗外，哦，看那窗架上的綠植多美呀！厚厚的葉片，挺直了腰的身板，還有那葉尖上的紅點，那紅點可是精心培育照顧出來的，看著那小點，心頭涌來說不出的感覺。這些綠植，它們都茁壯成長，幾片新抽出的葉片仿佛在告訴我：你看，我又長大了，瞧！是不是很好看？多虧了你的'照顧，謝謝啦！
“嘰嘰，嘰嘰嘰……”，抬頭一看，哦，原來是麻雀在叫，那小家伙是在向我問早呢！兩只小爪子蹦蹦跳跳，一會兒在窗桿上，一會兒在我眼前，甚是可愛！只可惜它終屬于藍天，它翅膀一展，用腳一蹬，飛走了。我想，它一定喜歡在天空中自由飛翔，也一定喜歡和云朵兒捉迷藏……
順著麻雀的蹤跡，往遠處一望，一縷棕色沖入我的眼睛，哦，那是岸邊的柳樹。如今它們已經(jīng)脫下了綠衣服，可身姿仍然傲立，氣質不凡。來年春天，它們一定用柔嫩的綠色的枝條，輕拂水平如鏡的河面，微風拂來，它們身穿禮服，跳著優(yōu)美的宮廷樂曲……
正想著，眼前忽然閃過一抹白，那是什么？盯住細看，哦，那是郭沫若先生筆下精巧的詩——白鷺。它全身竟如此白，那白中還透著純潔、典雅，沒有任何一種白能與它媲美，它是不可多得的，它在戲水、覓食，看不清在食什么，但那美麗的身姿卻難以忘懷。倏忽間，它起飛了，又是一道純潔、典雅的白，連岸邊的花草也遜色不少。
陽光、空氣、綠植、麻雀、楊柳、白鷺，哪一個不美、不值得細看？愿你我都能留意到身邊平凡卻美如詩的景色！
小學寫景作文 篇2
作文指導課教案教案--寫景的方法與技巧
一、學習目標
（一） 在聽說讀寫中培養(yǎng)學生的寫作能力
�。ǘ� 培養(yǎng)學生的審美意識，參與意識
教學難點：培養(yǎng)學生的寫景能力
教學重點：歸納寫景的技巧與方法
教學課時：1課時
教學過程：
導入：
創(chuàng)設情境
引入：同學們，有位詩人說過 ：“一花一世界，一沙一天堂�！逼鋵�，我們生活的世界就是美麗的花園。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景的技巧與方法
二、合作探究
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢？
1、立足于觀察
觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。
觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。
3、要層次分明
層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1 ．空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。
2 ．時間順序�？砂醇竟�(jié)時令和一日的時間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4、要動靜結合
所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀
者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
5、要抒發(fā)感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。
6、要文辭優(yōu)美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當?shù)剡\用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受
抓特點，抓具有代表性的景物
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）
7、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點？
8、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？
[板書]：清楚
9、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？
[板書]： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小
10、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的'是什么？
生動
[板書]： 形象 具體
過渡：看來同學都有同樣的感慨，為了解開同學們的寫作疑團，今天，老師給同學們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
三、品味鑒賞（聽范文、受啟示、解疑團）
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語句。
2、討論范文：你認為哪處寫得好？為什么好？
3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻
[板書]： 擬人
夸張
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉變
5、小結：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
�。ㄉ涣饔懻�，師明確）：
[板書]：多觀察 多積累
四、牛刀小試（欣賞校園風光，感受美）
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學校，你會怎樣介紹呢？同學們請思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結合畫面，運用恰當?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點評。
五、總結：
1、談收獲。
2、最后教師作結：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察
按一定順序 清楚
寫景形態(tài) 顏色 比喻 生動
抓特點 氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
多積累
六、布置作文
寫一篇關于名勝古跡美景的文章
要求：結構清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點；
不少于550字。
小學寫景作文 篇3
今年暑假，我們一家去了一次銀川，到了銀川，當天晚上，我們計劃著明天先去哪里玩？是沙湖？還是西部影視城？我們商量過后，還是選擇了先去著名的旅游景點—沙湖。想到這，為了明天玩得痛快，我們就趕快入睡了。
第二天一大早，我們懷著雀躍無比的心情來到了沙湖，一進去就看見那里的人們帶著各式各樣的帽子，我感到很好奇，就去問媽媽，媽媽說：“是因為天氣太熱，紫外線強，怕曬傷皮膚，有時還刮風沙。人們?yōu)榱吮Ｗo自己，才戴帽子，這樣也方便游玩。”我也覺得挺好玩，就纏著爸爸也給我買一頂帽子，并且是帶有風扇的太陽帽，很漂亮的喲！
不一會，我們來到了湖邊，我看見一只只游船平靜地漂浮在湖面上，從遠處看，猶如一只只美麗的白天鵝在湖面上優(yōu)雅地翩翩起舞，從近處看，又像一群丹頂鶴亭亭玉立在湖面上。�。∵@一只只游船是多么的美麗呀！我們準備坐快艇到湖的對岸去，我懷著既緊張又興奮的心情坐上了快艇，快艇啟動了，我回頭一看，只見白浪翻滾，好似一條長龍在騰飛。這一切是多么的壯觀�。�
坐完快艇，我又觀看了蜻蜓點水，只見天空飛著一架飛機，機下吊著游客，他們隨著飛機升降，也一會飛起，一會降落點到水面，看起來很好玩，我多么想嘗試一下，可爸爸媽媽不讓我玩，說有危險，我只好做罷，接著我對水上自行車來興趣了，爸爸給我買了張票，我一個人在水上漫游著，雖然炎陽高照，汗水像斷線的珠子一樣滾落下來，可我玩得如此開心，忘乎所以。
之后，我們來到了“沙漠”地帶，沙湖就是以沙子和湖水而聞名天下的.，那里的沙子踩在腳下細細的，柔柔的，而且非常干凈。我們脫掉鞋子，光腳踩上去，熱熱的，真的舒服極了。讓我最興奮的事是我體驗了在“沙漠”里騎駱駝的滋味，然后我們在沙區(qū)玩了飆車，真的很刺激又好玩。
這真是一次有趣的旅行��！我至今難忘，并且回味無窮。
小學寫景作文 篇4
金秋時節(jié)，秋高氣爽，正是秋游的好時光。我和伙伴們興奮不已，早早地來到學校，坐著大巴去秋游，一路上，我們有說有笑，議論紛紛地談論著┅┅
很快，到了目的地。一下車，就聞到了沁人心脾的花香�！鞍�！周浦花海到了！”我被這一派迷人的自然風光陶醉了，放眼望去，仿佛就像來到了花的海洋，有紅的、黃的、紫的、粉紅的┅┅五彩繽紛。我彎下腰，仔細觀察著一朵朵花兒，她們好像在向我微笑，說“秋天來了，秋天來了！”突然，飛來了一只蝴蝶，停在花瓣上，吸吮著甜甜的花蜜，好像在說：“謝謝你，花骨朵兒！”走著、走著，我們來到了植物DIY手工廠，同學們立刻開動了起來，我也不甘示弱，拉起袖子管，開始做了起來：先把一小塊木板紙放到花瓶的最底下，加入泥土，到花瓶的一半，然后把植物輕輕地移出，小心地種在花瓶的泥土上，最后加上彩石和自己喜愛的“寵物”，一件美不勝收的作品就完成了！
午餐后，我們來到了世博會沙特館──月亮船，因為該展館遠遠望去，就像一艘高高懸掛在空中的“月亮船”而得名，這座展館不但堅固，而且美觀，墻面上有許多精美的`圖案。展館里，我們觀看了三維電影，看到了沙特在沒有河流和胡泊的惡劣環(huán)境下，創(chuàng)建了美麗的城市，過上了美好的生活，我感到既好玩，又好奇，暗暗感嘆科技的發(fā)展讓生活變得越來越美好。
這次秋游我玩得真開心�。�
小學寫景作文 篇5
馬上就要進入XX年啦，在最后時刻，我要用最值得紀念的方式來迎接新的一年，望星星。夜色降臨了，天幕上繁星萬點，非常好看。我來到九華山頂，仰望天空中的星星。我看著它們，它們不停地眨著眼睛，好像在對我笑。我喜歡數(shù)天上的星星，那無數(shù)顆星星數(shù)也數(shù)不完，我總是不停地數(shù)著，一遍一遍。天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡，有的一閃即逝，有的三五成群一起在做游戲，有的兩三個一起竊竊私語，還有的孤零零的…….一道又亮又白的銀河，穿越天空。聽老師講，那銀河是由無數(shù)顆星星組成的。北天、南天的星座，都是那么迷人，又是那么神秘。
大熊座、小熊座、天馬座、蝎子座……每一個星座都有一個美麗的傳說。小時候，我愛唱一首兒歌：“天上星星多，一顆有一顆；地下娃娃多，一個又一個……”現(xiàn)在每當我仰望星空，耳畔又會響起這只少兒歌，自己又仿佛回到了無憂無慮的童年。今天的星星格外明亮，也可能在祝福我明年會有一個大的進步吧。我心里在默默的.禱告：我一定從現(xiàn)在開始，踏踏實實學習，打好基礎，將來一定會像星星一樣在我們的祖國大地上閃閃發(fā)光，并發(fā)出耀眼的光芒。南京市淵聲巷小學六三班 孫磊 XX-1-4點評：本文對星空中的星星做了全面的描寫，語言優(yōu)美簡潔，結尾又把自己比作星星，升華了文章的主題。
小學寫景作文 篇6
我家樓下的花壇里有一棵樹挺拔地站在那里，它是一棵枇杷樹，個頭比我要高很多，和其他的花草相比最引人矚目。
枇杷樹枝干向四周伸展開來，一樹的葉子，遠看就像一把撐開的大傘。走近看，你就會發(fā)覺它的葉子很獨特。一片片狹長的.葉子，油綠油綠且肥肥厚厚的，它們像花瓣一樣圍成圈，葉柄很短，或近似無柄，葉子的邊緣是鋸齒狀，上面長滿了毛茸茸的細毛，但脈絡清晰，狀如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧！ 枇杷樹的花不是特別搶眼眼球，是淡黃色，給人一種淡雅的感覺。當枇杷花開滿枝頭的時候，會散發(fā)出一種淡淡的清香，好似茴香的味兒，又像中藥的味道。
枇杷樹生命力頑強，這棵樹就是當初郭老師吃了枇杷，隨手把核扔進花壇，沒想到竟然長成了一棵枇杷樹，我不禁為它的隨遇而安而佩服。
枇杷最吸引我的，是它多種的用途。
枇杷樹的果實——枇杷，圓圓的、甜甜的、金燦燦的。它號稱水果中的皇后，可以說無人不喜無人不愛。而且它的營養(yǎng)價值極高，可以治療咳嗽、哮喘，所以枇杷也是中藥中的佳品，用它做成的枇杷糖漿可是非常暢銷呢！就連它的葉子也很有用，是中藥中的極品，可以治咽炎，醫(yī)學家們也倍加珍惜它。
枇杷樹從里到外，從上到下都是寶，怎能不受大家歡迎呢？
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