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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)同步作文
5年級(jí)上冊(cè)同步作文1.從《烏塔》想到的5
讀了《烏塔》這篇課文,令我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國(guó)﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國(guó)家旅游,最后還想繼續(xù)掙錢到中國(guó)呢。想想自己吧,我現(xiàn)在已經(jīng)9歲了,可從來都沒有離開過大人一步。
有一次,我很想和同學(xué)到利川旅游,但是爸爸媽媽說:“你去利川多危險(xiǎn)呀!萬一迷路了或遇到壞人,那我們就沒有孩子了,那可不行!”外婆外公說:“如果你不見了,那就沒人給我們捶背了,沒人跟我們說話了,沒人給我們快樂了,那我們可不同意!”我不滿地說:“如果你們老是不放心我,那長(zhǎng)大以后怎么辦呢?”可無論我怎么說他們就是不同意,當(dāng)然我也沒能去利川游玩,多可惜呀!我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔,不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。
哎!這也不全怪家長(zhǎng),我自己的獨(dú)立生活能力也很差。比如我吃飯的時(shí)候就要家長(zhǎng)不停地催促才吃得快;每次都要家長(zhǎng)提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。天冷了我不知道加衣服,天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧,她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且每到一個(gè)地方就會(huì)問警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難可以請(qǐng)求幫助;她還知道給家里打電話或寄一張明信片報(bào)告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話,爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心,一定會(huì)讓我獨(dú)自一人外出。
最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費(fèi)。她到餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板,連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向?yàn)跛?u>學(xué)習(xí),像她那樣獨(dú)立生活。
2.和平,我們共同的心愿
我住處附近有一個(gè)體育公園,面積很大,里面有各種健身設(shè)施、兒童游樂設(shè)施,有一個(gè)很大的空曠的廣場(chǎng),有樹有水、有花有草,是一個(gè)夏日夜晚散步的好去處。
昨天下午下班后,天氣很涼爽、舒適,陰天,有輕微而舒緩的風(fēng),但是雨好像還很遠(yuǎn)。對(duì)于城市的居民們來說,炎熱的夏季里今天是一個(gè)好天氣。于是,吃過晚飯我又來到了體育公園,公園里已經(jīng)很熱鬧,到處都是人,男女老少,全都怡然自得、平和而愜意,健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著的老人和年輕人,兒童樂園里到處是歡蹦亂跳的孩子們和陪同的父母、祖輩們,廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏,有的在和年幼的孩子追著、跑著、鬧著,廣場(chǎng)邊上有練習(xí)扭秧歌的、有習(xí)武的、有打腰鼓的、打羽毛球的,還有幾群跳老年舞、民族舞的,北邊滑冰場(chǎng)里是風(fēng)馳電掣的輪滑愛好者們,人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車……
看著這一幅幅溫馨的畫面,聽著廣場(chǎng)上播放的動(dòng)聽的音樂,看著每一個(gè)經(jīng)過我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛的笑臉,我心里涌過一陣陣感動(dòng):這種生活狀態(tài)真的很美,忙碌了一天的人們?cè)谝雇硐硎苓@種溫馨平和的休閑生活,真的是一種享受。環(huán)境是和平的,每個(gè)人的內(nèi)心都是和平的,快樂就會(huì)悄然而入。我想,和平,一定是認(rèn)真生活著的每一個(gè)人都渴望的。
想想7月5日烏魯木齊發(fā)生的暴力事件,真的讓每一個(gè)向往和平的人義憤填膺,那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類,最終為人們所不齒、所唾棄。
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