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想象作文

時間:2024-08-16 18:06:25 想象作文 我要投稿

想象作文優(yōu)選(7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的想象作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

想象作文優(yōu)選(7篇)

想象作文 篇1

  我是一頭鯨

  我是一條龐大的鯨,今年已16歲了,常常噴著高高的水柱,在海洋里自由自在地遨游。以前,我的家碧波粼粼,藍(lán)藍(lán)的海水時而輕輕蕩漾,時而浪花沖天。大海里還有海豚弟弟、小鯉魚妹妹、海藻姐姐……海灘上一只只可愛的寄居蟹,五彩斑斕、形狀各異的貝殼,和我們談天說地,竊竊私語,生活真是美妙!

  現(xiàn)在,我的日子可不好過了。聽朋友們說,陸地、海邊,山坡,人類都建起了大大小小的工廠——海鮮制品廠、漂染廠、化工廠、橡膠廠……那一條條排水管道都像瞄準(zhǔn)了我們似的,大股大股猶如黑龍一般的污水沖向了我們的家園,還有那一堆堆廢棄物“成群結(jié)隊”地傾倒在海里。日復(fù)一日,年復(fù)一年,海水漸漸地由藍(lán)變灰,由灰變黑。這樣一來我們可慘了,兄弟們有的死了,有的還剩下一口氣,家家愁云籠罩,提心吊膽。鯨醫(yī)院里天天排滿了隊,醫(yī)生們忙得不亦樂乎,護(hù)士們精心照料病號。

  一天,我的'哥哥也突然病倒了,這可把我們家急壞了。盡管媽媽精心照料,可哥哥卻仍不見好轉(zhuǎn)。沒辦法,只好去就醫(yī)吧。我們把哥哥送到了醫(yī)院,鯨大夫拿起聽診器,在哥哥的胸脯上細(xì)細(xì)地聽著。過了一會兒,鯨大夫神情嚴(yán)肅,沉重地對爸爸說:“你兒子喝了污水,病情嚴(yán)重,已經(jīng)無法治療了!卑职直礃O了,在一旁的媽媽更傷心了,我的眼角也濕潤了。果然,過了幾天,哥哥就離開了我們。從那以后,我們家全沒了笑容,這可怎么辦呢?總這么下去,我們鯨家族可能滅亡了呀!

  人類呀,如果再這樣執(zhí)迷不悟,再這樣污染環(huán)境,污染地球,下一個受害者,被滅絕的會不會是你們呢?為了我們有一個綠色的家園,有一個美麗的世界,請保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然,愛護(hù)地球吧!

想象作文 篇2

  在很久以前的大森林里,有一只野貓,它身上有許多面包一樣的花紋,所以大家都叫它“面包”。

  在森林的中央,住著一只大狐貍,戴著小圓眼鏡,十分聰明,身體紅紅的,在遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火,森林里就數(shù)它學(xué)問最多,所以大家都叫它“智者”智者就像一本百科全書,所有的難題都可以在它那里找到答案,過了一段時間智者驕傲起來,每次找它問東西就得給它一籃水果或者一斤肉,雖然這樣,但還是有動物找它問問題。

  這天,面包提著一籃水果送到智者家里,智者不在家,面包就把一籃水果放進(jìn)了智者的`家里,回家的路上,它見到了智者,便向它打招呼:“你好,智者!”

  智者用鼻子哼了一聲,又用眼睛斜了面包一眼問:“干什么呢?”

  面包走到智者跟前小聲地問:“智者,請您告訴我,你為什么不會被獵人抓住呢?”

  智者的嘴巴微微張開,正打算告訴面包時,忽然想起了什么,問:“送我的東西呢?”

  面包說:“這個您不用擔(dān)心,水果已經(jīng)放到您家里了。”

  智者這才清了清嗓子說:“嗯嗯,我告訴你,我之所以每次遇見獵人都不會被給捸往,是因為在我的大腦中有一百個錦囊和一千個妙計,以便我隨時逃出獵人的魔掌,你知道了嗎?”

  “砰砰!”“汪汪汪!”

  面包聽到了槍聲和狗吠聲,臉色大變,立即跳到樹上。原來獵人來了!

  智者卻在樹下急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對面包大喊:“你快把我也弄上樹去!你救了我,我把我一百個錦囊和一千個妙計都傳授給你!”

  面包在樹上沖智者叫道:“智者先生!你快拿出你的一百個錦囊和一千個妙計來對付獵人呀!”

  這時,獵狗咬住了智者的脖子,把它拉走了。

  面包在樹上嘆息說“哎!可憐的智者呀!如果你把那一百個錦囊和一千個妙計舍去,去學(xué)習(xí)爬樹,估計你的命也不會就這樣輕而易舉地丟掉吧。”

  說完,面包邁著方步,向森林深處走去。

  初一:劉曜銘

想象作文 篇3

  每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)老師,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)畫家,有的人……就連一盞路燈也有理想,就是在黑夜里也能讓人們看見前方。我也有兩個理想。

  以前,我覺得英語很難,一點(diǎn)意思都沒有,現(xiàn)在我學(xué)了英語之后,覺得很有意思。我想能當(dāng)上外交官,去跟外國朋友說說話,告訴外國人我們中國有很多好玩的地方,還有很多特產(chǎn)。

  現(xiàn)在我的.理想是當(dāng)一名魔術(shù)師。我想問問少先隊員,當(dāng)你們看到四川地震后有很多的孩子沒有了親人,沒有了學(xué)校,沒有了書,沒有了錢,沒有了……你們傷心嗎?我一定會很傷心。我會用我的魔法變出很多錢,讓他們快快樂樂的讀書,健健康康的成長,讓他們能過上幸福的生活。我想用我的魔法讓地球變成一個幸福的家園,不會再有地震。

  我相信只要我能認(rèn)真學(xué)習(xí),我的理想一定會實現(xiàn)的。

  那他們的親人呢

  能再少點(diǎn)嗎

想象作文 篇4

  在我們的頭頂上,漂浮著一塊大陸——艾爾普大陸。神秘的艾爾普大陸上,生活著一些人,他們懂魔法,生活中處處充滿魔法元素,他們的孩子就幸福的在摩法西學(xué)園里學(xué)習(xí)魔法,今后為這塊大陸上的人們造福,但他們卻不知道,災(zāi)難的烏云已經(jīng)無聲無息的來到他們頭頂上了……

  櫻花驕傲的捧著“魔法特優(yōu)生”的獎狀走出去,肩膀上歇息著她的寵物——一只小兔子,卡妮。櫻花滿不在乎的看著那些比她第一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,忙著準(zhǔn)備期末考試,自己卻什么都不用做就可以得到“魔法特優(yōu)生”的名稱了,這能怪誰呢,怪就怪自己長得漂亮,天賦好!O(∩_∩)O哈哈~盡管心里的自己已經(jīng)失了儀態(tài),可櫻花還是不忘撫一扶自己的長發(fā),聽著周圍人的尖叫,心里真是棒到極點(diǎn)了。

  剛要走出校門時,一個黑袍子老師叫住了她:“填好身份表再出去。”櫻花對著魔杖輕輕吁了口氣,魔杖立刻化作一支筆,在紙上“刷刷”寫起來,不一會兒就寫好了,黑袍子拿起來一看:

  姓名:櫻花

  魔法:水系

  班級:紫羅蘭A班

  等級:S級

  “哦,是紫羅蘭A班的櫻花啊!焙谂圩宇^也沒抬說。櫻花有些惱火,她可是摩法西學(xué)園里無人不知,無人不曉的櫻花啊!但想起了這是老師,便強(qiáng)壓住心中的怒火,笑瞇瞇的看著黑袍子。黑袍子依然不抬頭,過了很久才吐出一句話:“命運(yùn)齒輪,幸福消失,櫻花落下,拯救大地!睓鸦ê蟊愁D時冒起一股冷氣,這個怪怪的老師到底在說些什么啊!什么幸福消失,櫻花落下啊?櫻花難不成是指自己!櫻花轉(zhuǎn)過頭,黑袍子掀下自己的頭罩,是一個很妖冶的女人,她凝視著櫻花:“保管好自己的性命,你是拯救世界的'根源,會有人來幫你拯救世界的!薄鞍?”櫻花聽的稀里糊涂的,女人一揮袍子,消失不見了,櫻花呆呆的看著女人原來所在的位置,反復(fù)咀嚼著女人所說的話,依然不能明白什么。

想象作文 篇5

  20xx年全國高考今天正式拉開帷幕,全國共有940萬名考生走進(jìn)考場。隨著首門語文科目考試的結(jié)束,各省市區(qū)高考作文題目全部公布,并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。各路名家為騰訊網(wǎng)友發(fā)來獨(dú)家點(diǎn)評,作家石述思也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

  為什么每年高考作文都可以成為公眾的潮點(diǎn)?因為我們的答卷充滿了太多標(biāo)準(zhǔn)答案 。而只有作文可以跟孩子們產(chǎn)生更多想象的空間。今年的高考作文兩個進(jìn)步。第一個進(jìn)步,中心思想雖然存在,但是日益多元化,多元化的一些想法進(jìn)入到作文的環(huán)節(jié);第二,高考作文相對而言,可以讓孩子有自主創(chuàng)造的空間,形式也是多樣的,更重要的一點(diǎn),今年的高考作文。有一些題目的出現(xiàn),包括漫畫的這種出現(xiàn),更加的.豐富,更加的貼近時代,更加貼近考生,形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是,今年的高考作文亮點(diǎn)不多,無論是全國卷還是地方卷,有一些命題雖然表面上看來給了孩子們更多的想象的空間,甚至在北京考卷都是有詩歌,篇幅不是很多,要求150個字。

  個人觀點(diǎn)認(rèn)為,這個高考是整個社會,尤其是時代核心價值的某種呈現(xiàn),如果我們命題上沒有這個方面的引導(dǎo),那孩子們的創(chuàng)造的過程當(dāng)中肯定會陷入不之所云的境地。也對我們未來老師的評分會制造很大的難度。

  我們知道“文以載道”,這個“道”字,在捍衛(wèi)多元,反對單一的狹隘的機(jī)械的這種中心思想之外,應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下的痛點(diǎn)。中國的痛點(diǎn),某種程度上是隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會核心價值的缺失。尤其是在一個開放多元的時代。

  如何在高考作文中站在時代的高度,看到社會的痛點(diǎn),引導(dǎo)我們思想最活躍的當(dāng)代的考生去思想,通過作文去思想這種,如何推動核心價值的這種構(gòu)建,去提升整個社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量,去提升我們每一個人存在的價值感,弘揚(yáng)人文精神,我覺得這些可能是未來命題應(yīng)該關(guān)注的。

  高考作文的命題畢竟是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。核心價值的呈現(xiàn)和形式的多樣與創(chuàng)新不沖突。今年的高考從某種程度上形式大于內(nèi)容,由于某種程度上留在表面,我覺得這個是今年高考中顯得頭重腳輕,怎么命題?有這樣一個重要的特點(diǎn),這是希望能夠進(jìn)一步引發(fā)教育界和全社會的關(guān)注以及反思。

想象作文 篇6

  走過小橋,來到河對面首先映入眼簾的是那挺拔的翠竹和嫩綠的小草,低頭望去河水清澈見底,河上游著幾只美麗的`天鵝,它們有的在嬉戲;有的在對話;有的在覓食;還有的在四處張望。我又向前方望去看到一片茂盛的樹林,陽光照射過來,出現(xiàn)了神奇的變化——一片黃、一片藍(lán)、一片紅,樹林頃刻間變得五彩斑斕!

  “快醒醒,要遲到了。”媽媽在叫我,我睜開了眼睛,哦,原來是一場夢啊!

想象作文 篇7

  20xx年12月31日,我們學(xué)校組織郊游,老師帶領(lǐng)我們來到了茂密的叢林里。

  路上,老師再三叮囑我們:“要跟緊了,不要走散!”可是,我卻因為賞梅花時太專心而落隊了。當(dāng)我想起來去追大部隊的時候,卻不知道老師和同學(xué)們往哪兒走了?不管那么多了,那就直行吧!

  就這樣,我開始漫無目的地往前走,這片森林似乎沒有盡頭,走了很久也沒有找到任何人的跡象,為了防止自己掉向,我開始記下我走過的所有的路線。就在我低著頭往前走時,“咚”的一聲響,我的頭就碰到了一個東西,一抬頭,卻發(fā)現(xiàn)那是一扇門。

  那門是黑色的,周邊有銅做的門框,門上還有許多金光閃閃的`門釘閃著寒光,看起來歷史已經(jīng)很悠久了。再往別處看,周圍還有很高很高的城墻,但是不知道這城墻有多高,我能不能進(jìn)去?我開始躊躇不前,左右為難。到底我是推開門呢,還是不推開門呢?也許城里面可能是另外一個世界,或者是另一個國家。但好奇心還是促使我走向前,當(dāng)我的手剛接觸到那扇大門時,那門竟然放出萬丈的光芒,我就被強(qiáng)光包圍了,之后我就暈過去了。

  等我慢慢睜開雙眼時,我發(fā)現(xiàn)我躺在了一片荒無人煙雜草叢生的地方。我站起來四下望望,沒有發(fā)現(xiàn)那扇門?磥恚挥星斑M(jìn)沒有后退的路了。我壯起了膽子慢慢往前走著。走著走著,我竟然踩到了一個什么東西?我低下頭一看,原來是一本日歷,我又下意識地看了看,啊。楷F(xiàn)在是公元190年,現(xiàn)在不就是三國鼎立時期嗎?難道我穿越到了三國時期了?我看過歷史書,也玩過《三國殺》的游戲,但并沒有真實的體驗。我想:就先加入魏國吧!我徑直地朝魏國走去。

  快到魏國邊界時,我發(fā)現(xiàn)這里也是雜草叢生,我進(jìn)入了魏國的國界,報名入宮,我見到了曹操,對他說:“我能否當(dāng)你的軍師呢?”

  曹操說:“近日,我們這里又有一仗,我要看看你的能力如何?才能……”我很爽快地就答應(yīng)了。原來蜀國要與曹操中午有一仗要打。

  好戲馬上就要上演了!諸葛亮率兵草船借箭,我得好好勸勸曹操這是一個陰謀,請君千萬不要上當(dāng)!因為我在課文中學(xué)過《草船借箭》一文!可是曹操并沒有聽我的勸告,還說:“你個小屁孩兒懂啥?我看過的書,比你見過的書都多!哼!”然后繼續(xù)指揮士兵放箭。我心急如焚,卻無可奈何!孔明借完十萬支箭后便揚(yáng)長而去,曹操心疼不已,后悔不迭,慚愧萬分!

  又是一天,黃蓋前來投降,我一眼便看出這是計謀,因為我看過《火燒赤壁》一文,黃蓋是詐降,火燒赤壁才是真的。我再次勸諫:“黃蓋是詐降,千萬不要信他,他想拿下赤壁……”可曹操剛愎自用,仍然不聽我的勸告。結(jié)果又上了一次當(dāng),從華容道大敗而歸,逃向了曹營。又過了沒多久,傳來消息說,蜀相孔明已死,后來又傳說司馬懿被死孔明毒死。公元220年曹操也死了,我也走投無路。唉!曹操可真是個昏君啊!錯就錯在我沒有找到一個明君,苦哇!

  就在這時,我的面前突然又出現(xiàn)了一扇門。我推開門,從門里走出來,發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們早已在門口等著我呢!哇!好險呀!幸虧我安然無恙!不過這次穿越,卻讓我記憶猶新。

  【老師點(diǎn)評】:小作者按照進(jìn)門和出門的順序,把自己進(jìn)門之后的所見所聞一一寫下來,在寫作的同時,還把自己學(xué)習(xí)到的課文和閱讀的書籍的知識加入其中,使得故事更具真實性和歷史性。

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