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想象作文300字集錦4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的想象作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文300字 篇1
今天早晨，我進(jìn)入了“時(shí)光 隧道”來(lái)到了未來(lái) 世界。出現(xiàn)在我眼前的東西真是種類(lèi)繁多啊！有鉛筆 、橡皮、文具盒、尺子……你可別小看他們，它們可是有特異功能的。
比如說(shuō)文具盒，它一共有六層，第一層釋放鏡子的，可是放鏡子有什么用呢？原來(lái)，它是用來(lái)檢查你寫(xiě)字時(shí)小手是否干凈的，要是你手不干凈它就會(huì)自動(dòng)叫起來(lái)提醒你；第二層是放筆的；第三層是放橡皮和尺子的；第四層放的是一塊小手帕，寫(xiě)字寫(xiě)好可以用來(lái)擦手，()如果你的.手不干凈，它就會(huì)跳到你的手上；第五層放了一個(gè)自動(dòng)卷筆刀，你只要把鉛筆放進(jìn)他的“嘴”里，它就會(huì)自動(dòng)銷(xiāo)好；第六層放的是一個(gè)小鬧鐘，要是你做作業(yè)時(shí)間 太久了，它就會(huì)叫起來(lái)，放出音樂(lè)，讓你休息，休息好了它又會(huì)叫一下。這樣你既可以不戴手表，又可以省錢(qián)，真是一舉兩得。
當(dāng)我再次用“時(shí)光隧道”回地球 時(shí)，我心想：要是這些文具也能來(lái)地球做客，那該多好呀！
想象作文300字 篇2
光明，讓世界更美麗；光明，讓世界更神圣；光明讓一切變得更美，更快樂(lè)，更幸�！蚁蛲饷�，我崇敬光明，我需要光明，假如我還有三天光明……
假如我還有三天光明，第一天，我要看清自己的家人，以便以后記得媽媽的笑容，奶奶的慈祥，爸爸的親切，爺爺?shù)腵和藹……我還要看看我喜歡的小貓小狗，因?yàn)樗鼈儼槲叶冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)時(shí)光！
假如我還有三天光明，第二天，我要看看我敬愛(ài)的老師，他們教給我無(wú)數(shù)知識(shí)，不求回報(bào)，只求我們好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好成績(jī)，長(zhǎng)大成才，這就是他們最大的要求了。所以，我要看清他們，把他們銘記于心。
假如我還有三天光明，第三天，也是最后一天，我要看清這青山綠水，讓美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在心中，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，想想這美麗的風(fēng)景，心情就自然全開(kāi)放了呀！
光明，讓世界更美麗；光明，讓世界更神圣；光明讓一切變得更美，更快樂(lè)，更幸�！蚁蛲饷�，我崇敬光明，我需要光明……
光明，所有人都需要，假如我還有三天光明，我還要做一些有意義的事，讓世界更美！
想象作文300字 篇3
假如我有了錢(qián)，我一定會(huì)拿出一些錢(qián)捐給東南亞，讓他們?cè)诒缓[和地震襲擊后能更好地重建家園。我還會(huì)買(mǎi)一些飛機(jī)，讓他們載著救災(zāi)物資送到災(zāi)區(qū)，送到每一個(gè)災(zāi)民手中，讓災(zāi)民們不再為吃不飽、穿不暖而發(fā)愁。
假如我有了錢(qián)，我會(huì)為環(huán)保事業(yè)出力。我會(huì)在植樹(shù)節(jié)是買(mǎi)許許多多樹(shù)苗，發(fā)給每一個(gè)人，讓大家種上。這些樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大，變成森林，使環(huán)境得到綠化，使動(dòng)物有自己的家園，也使人與動(dòng)物的關(guān)系更加密切。我還會(huì)把一些錢(qián)捐給環(huán)保部門(mén)，讓他們?yōu)榄h(huán)保出力。這樣，地球一定會(huì)變得“萬(wàn)壽無(wú)疆”！
假如我有了錢(qián)，我會(huì)為孩子們著想。我會(huì)在貧窮的`山區(qū)里修學(xué)校。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)很少，學(xué)校里還有電視、電腦、體育設(shè)施等，一點(diǎn)也不亞于城市里的學(xué)校。讓孩子們?cè)谶@里學(xué)到豐富的知識(shí)，來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，使人們走出貧困，走向幸福。我還會(huì)為一些無(wú)家可歸的孩子修兒童村，讓他們也能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我有了錢(qián)，我會(huì)……
想象作文300字 篇4
一個(gè)夜深人靜的晚上，文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю锾鰜?lái)，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的.是尺子哥哥：“如果沒(méi)有我的話，小主人就畫(huà)不出漂亮的幾何圖形�！变摴P弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥，如果沒(méi)有我們的話小主人用什么來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)呢？“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？還不是我 來(lái)幫助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐說(shuō)。就這樣文具們你一言我一語(yǔ)激烈的爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來(lái)說(shuō)：“孩子們別吵了，你們個(gè)個(gè)都很重要，小主人少了你們誰(shuí)都不行。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們才恍然大悟。文具們終于明白了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
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