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有關(guān)神奇的想象作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的神奇的想象作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
神奇的想象作文 篇1
明天晚上,我就要去鋼琴表演了,天知道我有多緊張呢?如果可以帶上自己的鋼琴去表演那該多好!突然,從琴譜中“撲哧”地竄出一個相貌古怪的小精靈,我吃了一驚,環(huán)顧四周,咦,這是從哪兒來的呢?
我正尋思著,那個小精靈神秘地說道:“新的一年開始了,您是20xx年未來音樂廳邀請表演的第一個人,帶上您的鋼琴,出發(fā)啦!”它指了指我的手,我低頭一看,手上正戴著一個黃綠色,閃著熒光的手環(huán),上面細(xì)細(xì)地刻著許多大大小小的音符。其中,最顯眼的就是那個高音符號了。我碰了一下這個高音符號,手環(huán)上立即出現(xiàn)了一個閃著金光的大屏幕。
屏幕上“唰唰”地跳出幾行字,我仔細(xì)地瞧了瞧,只見屏幕上寫著:您好,歡迎使用20xx年最新版智能手環(huán),不管多重的物體,只要用手環(huán)上的低音符號觸碰一下,它都可以吸入手環(huán)。
我驚訝極了,心想:“任何東西都能裝進這小小的手環(huán)里,那我的手環(huán)承載得了嗎?”于是,我按著指示,在密密麻麻的音符中,好不容易找到了那個不起眼的'低音符號,我輕輕地將低音符號碰了碰鋼琴,奇跡發(fā)生了,只見鋼琴漸漸升到空中,閃著光,又逐漸縮小,最后化作一股青煙,飄進了手環(huán)。更奇妙的是,那么重的鋼琴在手環(huán)里竟然比螞蟻還輕,甚至感覺不到它的重量!
在我震驚之際,屏幕上又“唰唰”地出現(xiàn)了一些字:您好,請問你要去哪兒?說出您想去的地方,一秒鐘之后就可以到了!
天啊,真的有這么神奇嗎?這時,我迫不及待地隨意按下一個音符,說到:“請帶我到20xx年未來音樂廳吧!”轉(zhuǎn)眼間,我便站在一個富麗堂皇的大廳中。我輕輕按下了低音符號,鋼琴又出現(xiàn)在我面前。我完全陶醉在演奏中,四周一篇寂靜,只有悠揚的琴聲飄蕩在這豪華的音樂大廳的上空。我興奮地演奏完,期待著那熱烈的掌聲。漸漸地,漸漸地,掌聲停止了,手環(huán)消失了。
我渴望著,20xx年,這神奇的手環(huán)能再次出現(xiàn)在我的生活中!
神奇的想象作文 篇2
未來的教室一定是神奇而有趣的,你一定想去吧,那就一起出發(fā)。
來到學(xué)校門口,是一個機器人保安,我手放在他的胸口他就會說:“歡迎來到神奇的學(xué)校!
進入神奇的教室你會說:“哇!這兒的景色太美了!”白色的墻成了美麗的山水畫,小花點點,爭奇斗艷。原來墻里有各種感應(yīng)器,感應(yīng)到外面的溫度變化,變幻出四季不同的美麗景色。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕,紅色按鈕是上課,只要按下紅色按鈕,黑板就會自動把今天課程要學(xué)的知識顯示出來,旁邊的小喇叭就會像老師一樣給我們講課,給我們講課的是用無線網(wǎng)絡(luò)控制的機器人老師。
黃色按鈕是當(dāng)天布置的作業(yè),需要用特制的鋼筆完成作業(yè),如果不小心寫錯了,通過聲控就可以把錯誤的'答案刪除,再來重新書寫。
我大膽的想!隨著科技的飛速發(fā)展,未來的一天,我們一定會坐進這神奇的教室!
神奇的想象作文 篇3
我想擁有一間教室,一間神奇的教室。
神奇的教室長什么樣子?當(dāng)然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子?一連串的問題從我的腦中浮過,我也不知道神奇的教室到底是什么樣子,所以就來想象一下神奇的教室是什么樣子的吧!
我想象中的神奇教室是這樣的:教室的防盜門上安裝的有人臉識別器,只有本班的學(xué)生和老師才能通過識別,打開教室的門。還有就是黑板,上課的時候,如果老師需要在黑板上寫一些什么東西的話,不用拿粉筆寫,直要說出來黑板上就有了。當(dāng)然,每節(jié)下課的時候就要擦黑板,確實挺麻煩的,所以在未來的黑板是可以自己定時擦的,比如在黑板的.設(shè)置器上輸入“30分鐘后擦黑板”,那么在30分鐘后黑板上就會干干凈凈的,沒有一點灰塵和粉筆墨,是不是很實用?既然門和黑板都有變化,那么我們的桌椅,是不是也應(yīng)該有些變化呢?未來的桌子和椅子不會臟,更不用我們?nèi)ゲ,只要掉到桌子上一點回塵,立刻就會被桌子小吸收表面上就不會有一點的灰塵。桌子的下面有一個小的垃圾桶,桌子上的灰塵,被桌子吸收之后就會掉到這個小垃圾桶里,只要我們按時給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用,天天擦桌子了。椅子當(dāng)然有所變化,我們經(jīng)常會挪動椅前,后,左,右的位置,在挪動的過程中會發(fā)出很多,響聲也會影響到別人,所以未來的椅子側(cè)面會有幾個按鈕,你可以通過按鈕來挪動椅子位置,而且不會有聲音,十分安靜。
想象中的神奇教室很完美,但我希望這是真正的教室!
神奇的想象作文 篇4
最近,我喜歡上了《美少女戰(zhàn)士》,神奇的是我的夢里里也有美少女戰(zhàn)士。(主角當(dāng)然是我啦。
“聽說學(xué)校的.四樓有鬼!”大家都在議論紛紛。為了安全起見,我們大家都從學(xué)校里搬了出來,在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方建立了臨時教室!拔疑頌樗衷铝粒ㄒ簿褪撬拢F(xiàn)在還沒有變身),專門除惡揚善,這次怎么能不管?”我一個人悄悄地來到了學(xué)校四樓,我驚呆了,這里有許多機器人妖怪。這時,有一個機器人向我沖過來,我一下子不知該怎么辦,只好先躲在一根大柱子后面。它越來越靠近我,我剛想“我完了”的時候,它好像沒看見我似的,從我身邊過去了。我很納悶,“為什么就離得很近,它卻發(fā)現(xiàn)不了我?”我繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)這些機器人只有當(dāng)一條路走到底時才可以轉(zhuǎn)彎,調(diào)頭。
知道了這一點后,我開心極了,趕忙回去知述我的戰(zhàn)友——水手水星(也就是王思嫻)。我回到教室找到亞美(沒有變身的水兵水星),說清了這個事情后我們倆一起上路去消滅妖怪。到達目的地剛要開始變身時,來了一大群同學(xué),他們說:“不知道水手月亮來了沒有?她們可以消滅這些妖怪的!”看來是誰透露了風(fēng)聲,把大家都吸引到這里來了。亞美用她那萬能眼鏡觀察了一番后說:“放心吧,這些只是偵察型機器人,不會傷害人的。”這下我放心多了,“為了不暴露身份,只好等今天過了再來消滅這些機器人吧!”我們倆個手拉手,消失在人群之中。
這就是我作為美少女戰(zhàn)士的第一個夢,怎么樣神奇吧!
神奇的想象作文 篇5
將來,我想發(fā)明一種神奇的房子。
這種房子叫“多功能房屋”。它的外形可以變成你想要的形狀,愛心形,水滴形,月亮形……但是外形只能一個月?lián)Q一次喲,要不然你會認(rèn)不出自家房子的。房子的鎖可有意思了,它可以識別主人的臉。如果有小偷進來,鎖會說:“偷東西丟人,偷東西丟人!比绻⊥颠不走,鎖內(nèi)就會彈出一張網(wǎng)把小偷網(wǎng)住,里面有面包和牛奶,可以保證小偷的生命安全,等候主人回來處理。
房子的里面是三室三廳三衛(wèi),寬敞明亮。房子的樣式是可以換的,比如古典風(fēng)格,王宮風(fēng)格,海底風(fēng)格,還有小孩子最喜歡的魔幻風(fēng)格……還有一種很神奇的功能,墻壁如果臟了,它會自動清洗。這種墻壁的'香味也可以根據(jù)主人的需要,隨時更換,讓你感覺在房內(nèi)四季如春,芳香撲鼻,沁人心脾。
接下來該介紹廚房了,廚房里有個機器人廚師,你只要報想吃的食物,廚師都能讓你稱心如意。什么日式料理,泰國料理……既塊又好,可以讓你嘗遍人間美味。
客廳里的電視也很神奇,它有聲控功能,只要你報一下想看的電視節(jié)目名稱,它就會很快顯示出來,真正做到了君子動口不動手。
怎么樣,我發(fā)明的房子是不是很神奇呀?
神奇的想象作文 篇6
終于讀完了丹·布朗的三部曲,感慨萬千!一個作家超乎尋常的想象力,絕對來源于他的閱讀積累,有了豐厚的知識結(jié)構(gòu),才會創(chuàng)作出這樣環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的作品,才能抓住讀者的心,手不釋卷地跟著他走到作品的結(jié)尾。丹·布朗成功地做到了。
先欣賞的是那部名噪一時、風(fēng)靡大陸的《達·芬奇密碼》,邊讀邊驚嘆于作家對宗教的了解,對歷史的解讀。想象不出他要讀多少書,才會將這些晦澀的宗教和歷史問題如數(shù)家珍。在作家娓娓道來的故事中,讀者也對那些遙遠(yuǎn)的宗教問題有了濃厚的興趣,了解了一些不為人知的歷史淵源,如果我們的歷史教材編成這樣,怎么會有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)呢?流暢的語言表達,精彩紛呈的情節(jié)設(shè)計,使文字描述的每個畫面,都自然地展現(xiàn)在讀者面前。這些畫面,是任何一位高超的導(dǎo)演都再現(xiàn)不了的。這也是我沒有去看那部已經(jīng)拍成的電影,而選擇了讀這部厚厚的書的主要原因。他讓我認(rèn)識了一個嶄新的達·芬奇,一個充滿了傳奇色彩的達·芬奇。也是通過這部作品,我對“信仰”有了更深的認(rèn)識。
接下來讀了那部《數(shù)字城堡》,沒想到這位宗教歷史學(xué)家,竟然對高科技的電子信息技術(shù)也了解得如此透徹。越發(fā)理解了這神奇的想象力源于何處。這中間還讀了何馬的《藏地密碼》,當(dāng)時真的很高興,為中國也有這樣的作家而驕傲,更為中國也擁有這樣神奇的宗教和歷史而自豪?墒,長達兩年多的閱讀——等待——閱讀……十本書讀完了,心里的自豪和驕傲也蕩然無存,作品開始的精彩,與結(jié)尾的不搭調(diào),形成了鮮明的對比。真的不理解,好好的一部巨作,怎么寫到最后,竟與我們那神奇的宗教和歷史背道而馳了呢?這也許就是我國暢銷書的特點吧。開頭以吸引讀者為目的`,真的會精彩紛呈。寫著寫著,似乎作家的心性都變了,是被即得的利益和名聲蒙上了雙眼吧!從這里也看出了我們的實際和目光短淺。所以才會有那么多成功之后的“山寨版”吧。
終于拿起這部《天使與魔鬼》,心里似乎有了前面的陰影,開始一直讀得很慢,也覺得丹·布朗貌似已經(jīng)黔驢技窮,用同樣的歷史問題,同樣的宗教糾葛,甚至雷同的情節(jié)推理寫出了這本書?墒窃絹碓缴钊氲拈喿x,終于令我對他重拾信心。雖然有那么多的雷同,雖然在前面的作品中已經(jīng)了解了那么多類似的知識,但還是被主人公的命運打動了,被他的文字打動了。的確,這又是一個不一樣的丹·布朗,而帶給我們的還是一些活生生的人物。這就是信仰,有了信仰,才有生命。尊重歷史,尊重信仰,才會看到真實的歷史,才會知道自己追求的究竟是什么。
這個美國普通的暢銷書作家,用自己的才學(xué),用豐富的想象力,講述著一些不平凡的生命,可是在這些不平凡中,竟會包含每一位讀者的身影,這需要擁有怎樣高超的、駕馭文字的能力啊!而這能力,又該是多少知識積淀而成的啊!閱讀是有生命的,更是有力量的。走進閱讀,你就走進了一個精彩紛呈的世界;走進閱讀,你一定會擁有一個不一樣的人生。今天是丹·布朗的讀者,明天也許就是第二個丹·布朗。期待著所有的閱讀者,都能夠擁有那樣神奇的想象力,用文字裝點這五彩繽紛的世界。
神奇的想象作文 篇7
神奇的教室某一天天氣不太好,體育課就在教室里上了。
我由于非常無聊而心情低落。突然,靈光一閃,我想:如果有一間神奇的教室就好了!
這種教室的面積很大,墻壁也非常特別:到處是花花綠綠的.泡泡糖,而且這種泡泡糖不僅很大而且透明,永遠(yuǎn)也吹不破。上課時,我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里,十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味,可以讓里面的學(xué)生專心致志聽課,認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里,不會有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象,那是因為一旦快要發(fā)生事故時,地面上會出現(xiàn)一雙雙無形的手,把這個學(xué)生托起來;上課時,如果有的學(xué)生覺得冷或熱,地面就會自動輸送冷氣或熱氣,讓你感覺很舒服;教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時,它會自動隨心所愿的把粉筆字消失,而且不留粉筆灰,為上課的老師帶來健康,讓聽課的學(xué)生更好地成長;當(dāng)然,就連教室的窗戶和門也很安全,沒有經(jīng)過身份驗證,小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前!
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