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【精選】想象作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
“哇！——”我一下沖進(jìn)怪博士的房子，發(fā)現(xiàn)怪博士的桌上多了一只杯子，里面裝滿(mǎn)了綠色的液體，我好奇的喝了下去，忽然，我感到又困又累，不一會(huì)兒就睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺凶兞�，原�?lái)，我來(lái)到了公元3050年。
忽然，一張紙飛到了我的臉上，我一看，上面赫然寫(xiě)著“月球冒險(xiǎn)”這幾個(gè)大字，這時(shí)，一個(gè)怪怪的精靈拍了拍我的肩膀：“想去月球嗎？我?guī)闳��！睕](méi)等我說(shuō)話(huà)，精靈就帶我到月球了。
“咦？嫦娥開(kāi)賓館了？”我走到賓館前，可不是嗎！招牌上寫(xiě)著“廣寒宮賓館”幾個(gè)蒼勁的大字。這時(shí)，嫦娥走了出來(lái)，只見(jiàn)她飄飄欲仙地走來(lái)說(shuō)：“小朋友，歡迎你！”“嗯”我說(shuō)：“嫦娥姐姐，帶我去吃飯好嗎？“好的。”說(shuō)完，我們?nèi)チ瞬蛷d，不一會(huì)一碟碟美味佳肴上桌了，樣子不但精致，嘗嘗，那味道才叫絕！
吃過(guò)飯后，我又去了仙池，那的荷花真美呀！搖搖欲墜，一池的`清香，，聽(tīng)說(shuō)這的水能治病，帶回去一點(diǎn)嘗嘗！我又環(huán)顧四周，哇！周?chē)蛳删骋粯�，竹林的小溪真清澈！清澈到河底的小魚(yú)都看得見(jiàn)。瞧，遠(yuǎn)處有一條小河，魚(yú)兒在水草之間歡快地玩耍，浮萍想炫耀自己美麗的外衣，也跟了上去，它們用自己特殊的方式奏出了音樂(lè)：“潑刺，潑刺”青蛙也來(lái)湊熱鬧，這時(shí)一只大大的青蛙跳上來(lái)說(shuō)：“Hell!你叫什么名字？”我奇怪極了，只好硬著頭皮回答：“你好，我，我叫小靜�！迸�，我才明白，原來(lái)月球上的青蛙會(huì)說(shuō)話(huà)，這時(shí)，青蛙又發(fā)話(huà)了：“我把你變成青蛙吧！”“好呀！”我興奮的說(shuō)�！皡�！”只聽(tīng)一聲響，我馬上變成了一只青蛙，在浮萍之間蹦蹦跳跳，瞧！小魚(yú)兒好像和浮萍爭(zhēng)議著什么。一會(huì)，我又變成了正常人。
精靈走過(guò)來(lái)說(shuō)：“時(shí)候不早了，走吧！”“啪”我又回到了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，博士已經(jīng)在了，我一問(wèn)才發(fā)現(xiàn)我誤喝了“未來(lái)藥水。”這件事帶給了我快樂(lè)，也帶給了我遺憾。
想象作文 篇2
猴爺爺?shù)氖终媲砂�，給它一些枝條，編什么像什么：蜻蜓、蝴蝶、香蕉、蘋(píng)果……每一個(gè)都跟真的一樣。
“爺爺，給我編個(gè)足球吧!” 這天，小猴子突發(fā)奇想。
“好啊，我最?lèi)?ài)的小孫子。”爺爺疼愛(ài)地?fù)嶂『镒拥哪X袋。
爺爺編著“足球”，小猴子上竄下跳，在一邊興奮地看著。
“足球”編好了，這個(gè)“足球”可真像啊! 圓圓的，鼓鼓的，就像在電視里頂級(jí)球賽中看到的一模一樣!
小猴子抱著“ 足球”一蹦一跳地去找小伙伴炫耀去了。
“小猴子，這是什么呀?”森林里的小動(dòng)物們圍著小猴子好奇地看著。
“這是我爺爺給我做的足球!”小猴子趾高氣揚(yáng)，舉著“足球”。
“小猴子，能借我玩玩嗎?”小熊高興地問(wèn)。
“那可不行，要是弄壞了，你可賠不起!”小猴子警惕地?fù)u搖頭。
“那我可以陪你一起玩嗎?”小豬可憐巴巴地問(wèn)小猴子。
小猴子驕傲地?fù)u搖頭： “不行，不行，這是我爺爺送給我的!”
小伙伴們都走了，小猴子一個(gè)人玩著球，卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
小猴子回到家，氣鼓鼓地把球扔地上： “哼!爺爺，你做的一點(diǎn)都不像足球!”
爺爺愣住了，撿起球，看著這個(gè)被寵壞的孫子，若有所思，隨后拉起小猴子一起出門(mén)：“走，爺爺陪你踢球去�！�
森林里的草地上，兩爺孫開(kāi)心地踢著球。 “哈哈哈，哈哈哈……”歡快的笑聲傳遍了整個(gè)森林。 越來(lái)越多的小動(dòng)物圍過(guò)來(lái)看它們踢球。
這時(shí)不知怎么的.，爺爺好像不小心絆了一跤： “唉喲，爺爺累了，要休息會(huì)兒，還是和你的小伙伴一起玩吧�！�
小動(dòng)物一聽(tīng)，紛紛上場(chǎng)來(lái)，小猴子愣了一下，但又很快和他們玩在了一起。
此時(shí)，小猴子和他的小伙伴們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽，大家一起玩，可開(kāi)心了。 小猴子跟著小伙伴們你追我趕，帶球射門(mén)，滿(mǎn)頭大汗的小猴子笑著回頭對(duì)爺爺說(shuō)： “爺爺，我知道了，這才像個(gè)足球!” 爺爺坐在一旁，摸著胡子欣慰地笑了。
想象作文 篇3
小熊也想折一只紙船，可是紙船不能往上漂，怎么辦呢？突然，小熊想到了，可以扎一只風(fēng)箏，風(fēng)箏可以乘著風(fēng)，就可以飄到山頂上了。于是小熊就扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏掛上草莓，還寫(xiě)上“祝你幸福！小熊”。
小熊把風(fēng)箏放起來(lái)，風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到山頂上。松鼠看見(jiàn)了，一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，一看也樂(lè)壞了。
紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。
想象作文 篇4
從前，有一座大山，大山上生活著老虎、黑熊、大象、豺狼、狐貍、小白兔、猴子、貓頭鷹、野雞、喜鵲、布谷鳥(niǎo)等等好多好多各種各樣的動(dòng)物。這一天，山大王——老虎過(guò)生日，山里住的這些動(dòng)物們，都紛紛前來(lái)給老虎拜壽。
狐貍小姐為了討好老虎大王，不但買(mǎi)了好多糖果，還親自剝開(kāi)糖紙，一個(gè)一個(gè)喂給老虎。老虎這個(gè)美呀，一邊吃一邊贊不絕口：“好吃，好吃，真甜呀!”狐貍小姐連忙嗲聲嗲氣地說(shuō)：“大王，你要是覺(jué)得好吃呀，本小姐一定會(huì)讓您吃好的!”說(shuō)完，就一個(gè)接一個(gè)的給老虎剝糖喂給老虎，一會(huì)功夫，一盒禮糖就吃完了。但是，老虎還有點(diǎn)余味未盡的感覺(jué)，狐貍小姐看在眼里，就趕緊又嗲聲嗲氣地說(shuō)：“要是大王還沒(méi)吃好的話(huà)，本小姐以后天天來(lái)給您剝糖吃，好不好呀?”老虎大王連聲說(shuō)：“好呀!好呀!”
生日宴會(huì)散了，老虎大王送了狐貍小姐，一程又一程……
一路上，老虎大王一再感謝狐貍小姐：“還是你了解本大王的心呀，知道本王喜歡什么，愛(ài)吃什么?”“能為大王效勞，是本小姐的榮幸!大王何必言謝哪!”狐貍小姐不失時(shí)機(jī)地獻(xiàn)媚，讓老虎大王有些飄飄然了：“謝還是謝的——不過(guò)，唉!”說(shuō)到這，老虎大王嘆了口氣。狐貍小姐趕緊裝作一副特別關(guān)心的神情：“老虎大王，莫不是本小姐做錯(cuò)了什么，惹您不開(kāi)心了?還是，有誰(shuí)惹著了您哪?”“唉——”老虎大王嘆了口長(zhǎng)氣，一臉哀愁地說(shuō)：“不說(shuō)也罷!”這時(shí)，狐貍小姐裝作生氣的樣子：“老虎大王分明是信不過(guò)我了，不說(shuō)算了!”老虎一見(jiàn)狐貍有些不高興，就忙不迭地說(shuō)：“說(shuō)來(lái)怕你笑話(huà)，我那口子要是有你這么半點(diǎn)善解本大王的心，就好嘍!”說(shuō)到動(dòng)情處，老虎大王還掉了兩滴眼淚。狐貍小姐趕緊用自己的香帕，給老虎抹去了眼淚，還嬌滴滴地說(shuō)：“要是老虎大王喜歡，本小姐愿意天天陪在您的'身邊，給您剝糖吃!”老虎大王一聽(tīng)，頓時(shí)破涕而笑：“那敢情好了，明天本大王就把那老天拔地地母老虎給休了，怎么樣?”狐貍小姐趕緊又嗲聲嗲氣地說(shuō)：“說(shuō)話(huà)算數(shù)幺，我可在家等您來(lái)娶幺!”“本大王，從來(lái)說(shuō)一不二，說(shuō)到做到!”老虎大王斬釘截鐵地承諾，讓狐貍小姐簡(jiǎn)直有些欣喜若狂，但是狐貍小姐還是掩飾住了內(nèi)心的喜悅，又嗲聲嗲氣地說(shuō)：“我等您!您可一定要來(lái)接我幺!”……就這么說(shuō)定了，老虎和狐貍，才依依惜別。
第二天，老虎大便王休了母老虎，娶了狐貍小姐為妻。
狐貍小姐還真兌現(xiàn)了諾言，天天晚上給老虎剝好多糖吃。一來(lái)二去，日子久了，老虎糖吃多了，牙慢慢都掉光了。
一天，狐貍小姐說(shuō)：“老虎大王，你牙都掉光了，說(shuō)明您老了，您不如把山大王的位子讓給我坐吧，您辛苦了一輩子了，也該歇歇了!”“我倒是想把位子讓給你，可山中動(dòng)物們能怕你嗎，你能統(tǒng)治得了嗎?”老虎自從牙掉光了，已經(jīng)常常感到力不從心了�！胺判陌�!沒(méi)有問(wèn)題的，要不，明天我在前面走，您在后面走，看看那些動(dòng)物，哪個(gè)會(huì)不害怕我?”
第二天，狐貍走在前面，老虎走在后面，山里的動(dòng)物們，見(jiàn)了狐貍身后的老虎，個(gè)個(gè)都望“虎”而逃。這時(shí)，狐貍小姐說(shuō)：“老虎大王，您都看到了吧!”老虎一時(shí)無(wú)語(yǔ)，頓了好半天才說(shuō)：“那好吧!明天我就把大王的位子讓給你!”說(shuō)完，一臉惆悵。
沒(méi)幾日，便郁郁而死!
這幅老虎簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)面優(yōu)美，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，充滿(mǎn)孩子們的奇思妙想，非常適合寶寶學(xué)習(xí)!
想象作文 篇5
小溪，河流和大海都在地球上，它們和睦相處，成了形影不離的好朋友。它們?yōu)槿祟?lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
有一天，陽(yáng)光燦爛，碧空如洗。小溪、河流、大海閑得沒(méi)事干，覺(jué)得很無(wú)聊，便說(shuō)起話(huà)來(lái)了。它們議論紛紛，滔滔不絕，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)辯得臉紅耳赤。大海挺起胸膛，站起來(lái)得意洋洋地對(duì)小溪和河流說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)美吧！我又大又深，是藍(lán)色的，還有波濤洶涌的浪花。而你們呢，只是白色一片，偶爾還有渾黃色。”小溪和河流聽(tīng)了心里很不是滋味。它們說(shuō)：“大海哥哥，你雖然美麗，但是有什么用呢？”大海津津有味地說(shuō)：“論起用處，你們更是比不上我了。地球上有百分之七十的是海洋。所有的軍艦，輪船都行駛在大海上。所有的魚(yú)蝦都生長(zhǎng)在我的懷抱里。而你們是那么渺小，哪有什么用處呢？”河流聽(tīng)了很不服氣，接著說(shuō)：“大海哥哥，我河流胸懷也是寬大的`，輪船也在河流上航行，很多魚(yú)蝦也在我的懷抱里生長(zhǎng)。只有小溪又細(xì)又小，除了幾片枯葉在上面漂浮，就什么也沒(méi)有了�！毙∠÷暱蘖似饋�(lái)。亮開(kāi)嗓音向世界說(shuō)：“大海、河流兩位哥哥，你們的水里都是由無(wú)數(shù)的小溪匯集而成的，如果有一天我干涸了，你們也干枯了�！�
大海、河流啞口無(wú)言了。從此以后，它們都懂得了：人有長(zhǎng)處，也有短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要謙虛，不要驕傲，才能做好工作。
想象作文 篇6
“歡迎乘坐‘朋友號(hào)’，請(qǐng)系好安全帶，飛船正在啟程……”
嗖！隨著一陣涼風(fēng)，我乘著時(shí)光機(jī)穿越到了二十年后，緊接著，我被一股氣流傳送到了一個(gè)不知名的地方。環(huán)顧四周好一會(huì)兒，“啊，這……這不就是二十年后的‘文安小學(xué)’不？操場(chǎng)依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹(shù)�！岸６６！便y鈴般的上課聲響起了，同學(xué)們陸續(xù)回到各自的班級(jí)。我猛然想起：呀，我今天是有重要任務(wù)在身的！我跟隨著同學(xué)們，但剛跨進(jìn)班門(mén)的第一步，一個(gè)荒唐的念頭在腦海里浮過(guò)：時(shí)光機(jī)是不是出故障了？
心中不免感到驚訝。那個(gè)念頭一直伴隨著我走進(jìn)班級(jí)。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴(kuò)大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書(shū)的世界。但，但其他的設(shè)備呢？媽呀！糟糕！若不是時(shí)光機(jī)出了故障，該不會(huì)是來(lái)到了二十年前吧？！面對(duì)簡(jiǎn)單空蕩的教室，內(nèi)心焦灼的我已經(jīng)不知所措。
同學(xué)們有序地來(lái)到班級(jí)，坐成了一個(gè)圓形狀，什么？電子書(shū)？！一班三十位同學(xué)，書(shū)桌上閃現(xiàn)出了電子書(shū)，我驚訝得合不攏嘴。這時(shí)，一位年輕的女老師兩手空空的來(lái)到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學(xué)們點(diǎn)頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點(diǎn)下一個(gè)按鈕，她的前方隱約地出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉(zhuǎn)移到了書(shū)桌上，電子書(shū)自動(dòng)翻到了第二頁(yè)，并清楚地播放語(yǔ)音：“語(yǔ)文書(shū)第二面，《文言文兩則》”。話(huà)音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現(xiàn)在眼前，同學(xué)們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學(xué)弈，弈秋，通過(guò)之善弈者也……”我坐在后排，心中對(duì)這節(jié)課堂半信半疑，失望地?cái)[擺手：如果沒(méi)有出錯(cuò)的話(huà)，二十年后的課堂竟是如此的無(wú)趣，我站起身，正要離開(kāi)，“好啦，同學(xué)們，初步認(rèn)識(shí)課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽(tīng)老師這樣說(shuō)的。
穿越到古代？幾個(gè)新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒(méi)有想明白，只見(jiàn)同學(xué)們的右手平整地按在課本第二頁(yè)的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機(jī)會(huì)，成功了！
一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個(gè)世界。一陣悠揚(yáng)的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤(rùn)的草地上。老師走在前方領(lǐng)著我們，而我們，便深深陶醉在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長(zhǎng)滿(mǎn)白須的老人，兩個(gè)男孩，他們靠在一棵大樹(shù)下，盤(pán)腿而坐，神情嚴(yán)肅，靜靜的對(duì)弈。我們看到這兒，一旁的.老師伴著音樂(lè)念道：“弈秋，通國(guó)之善弈者也�！�
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側(cè)盤(pán)腿坐下的那個(gè)男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認(rèn)真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長(zhǎng)胡子，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好棋，好棋！”
老人左側(cè)一同學(xué)習(xí)的那個(gè)男孩，他也是弈秋的學(xué)徒，他看著弈秋的手在棋盤(pán)上指指點(diǎn)點(diǎn)，但還沒(méi)堅(jiān)持三分鐘，他便歪過(guò)腦袋，朝遠(yuǎn)方探去“咯咯”地笑著，弈秋長(zhǎng)嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著弈秋的心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對(duì)那個(gè)男孩好好說(shuō)教一番。此時(shí)，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續(xù)念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)，一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！�
老師笑著，“好了，同學(xué)們，今天我們的‘穿越之旅’就要結(jié)束了，接下來(lái)，我們回到班級(jí)，理解意思吧�！蔽覀儜�(yīng)著，再次安全回到班級(jí)，關(guān)于時(shí)光機(jī)是否出故障這個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在可以堅(jiān)決地說(shuō)：一切正常。
這節(jié)課還沒(méi)有結(jié)束，同學(xué)們坐在電子書(shū)面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現(xiàn)在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書(shū)又翻一頁(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師分發(fā)給我們每位同學(xué)一個(gè)雪梨和一個(gè)蘋(píng)果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個(gè)大小均勻的水果，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)脫“腦”而出。接著，老師的話(huà)給了我答案：“同學(xué)們，又到了我們的吸收知識(shí)的環(huán)節(jié)的了，這里的兩個(gè)水果，蘋(píng)果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時(shí)內(nèi)不許飲用涼水哦！”
對(duì)于我這個(gè)新來(lái)人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識(shí)的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過(guò)程。想來(lái)，我拿出此次出行的記錄表，不由得點(diǎn)贊！
一堂課過(guò)去，我滿(mǎn)意地再次乘著“朋友號(hào)”回到二十年前，”請(qǐng)系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂，真是別有一番味道……
想象作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，這時(shí)地球人口泛濫，水土流失也很?chē)?yán)重。人們不得不開(kāi)拓新的土地。于是，我被地球開(kāi)發(fā)局派到沙漠里去建一座新城。
首先，我們要增加沙漠中的動(dòng)植物。因此，我呼叫了我們總部，讓他們趕緊發(fā)動(dòng)我們的改變土質(zhì)的機(jī)器人。不一會(huì)兒，這機(jī)器人“大軍”就到了。不到五分鐘，它們就把沙漠變成了正常的土地。我們接下來(lái)就可以種植物了。
但是，這里天氣炎熱，普通的植物很難以生存，怎么辦？我們又想出了個(gè)好辦法：這里很適合種植熱帶的植物。于是，我們的種植飛機(jī)就撒下了種子和營(yíng)養(yǎng)液，幫助植物快速生長(zhǎng)。
接下來(lái)，我們又運(yùn)來(lái)了很多的動(dòng)物，其中也包括了中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。因?yàn)楝F(xiàn)在大熊貓的.棲息地越來(lái)越少了。所以，我們打算在這里建一個(gè)大熊貓保護(hù)區(qū)，來(lái)拯救大熊貓。但大熊貓對(duì)生存環(huán)境的要求十分苛刻，必須要有成片的竹林和純凈的水源�？墒巧衬茈y做到這兩點(diǎn)。沒(méi)關(guān)系，我們?cè)缇头N好了轉(zhuǎn)基因竹子，這種竹子沒(méi)有任何危害，但十分耐極寒和極熱。水源呢？那可是幾萬(wàn)人在烈日的暴曬下，從海水里抽出水來(lái)，經(jīng)過(guò)過(guò)濾才通到這里來(lái)的哦！
因?yàn)榕殴艿肋@些事情什么細(xì)致，必須得人來(lái)完成。他們有多么的辛苦�。∥覀兛梢欢ㄒ煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，不能再讓他們?nèi)绱诵量嗔恕?/p>
最后，我們還種植了許多轉(zhuǎn)基因的水果和五谷，它們也十分的耐熱，可以滿(mǎn)足這里所有人的需求。我們還建造了一個(gè)“沙漠樂(lè)意”來(lái)供大家?jiàn)蕵?lè)。
盡管這里通過(guò)改造后變得適合人們居住了，但我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不能再讓土地沙漠化了。
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