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精選描寫想象的作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的描寫想象的作文6篇,希望對大家有所幫助。
描寫想象的作文 篇1
水果王國里有很多我們不知道的童話故事,我們一起去看一看。很久很久以前,有一個水果王國,在他們的對面,也有一個王國,叫昆蟲王國。本來兩國像親人一樣相親相愛。可是,有一天,在兩國的邊界中間,從天上掉下一塊普通的石頭,水果王國和昆蟲王國卻都誤以為那是神石。兩國為了這件事整整爭執(zhí)了十年。
有一天,一位修行多年的和尚來到這里,看到他們在吵架,
就問:你們?yōu)槭裁闯臣?水果王國的人就說:這是天神賜給我們的.神石,可是,這些昆蟲王國的人卻想把它搶走。小師父,您有所不知了,這塊神石是我們先看到的,是他想搶走。昆蟲王國的人就說。你們不要吵了。那個和尚說:這根本就是一件小事,值得這樣吵來吵去嗎?正在這時候,一位長著美麗金發(fā)的姐姐從天而降,說:這塊石頭是我扔下來的,本來想看看你們會不會平分,結(jié)果,卻看到你們?yōu)榱诉@塊石頭而爭執(zhí)不休,只想據(jù)為己有,毫無謙讓之心,你們真是太不象樣了。說完,她就消失了。兩國人民一看就知道,這是仙人。
兩國很愧疚,覺的不應(yīng)該為了一塊石頭,而傷害兩國人民的感情。從此,兩國人民互敬互愛、和和睦睦地過著幸?鞓返娜兆!
描寫想象的作文 篇2
我的爺爺有一根扁擔(dān),以前常常用他去挑東西,F(xiàn)在,因為,爺爺老了,不常用了,便把它放在了老屋的一個角落里。那個角落陰暗潮濕,底下又有一塊缺口。當(dāng)寒風(fēng)透過缺口過刮進(jìn)角落里時,它便開始瑟瑟發(fā)抖。這時,他多希望爺爺把他拿走。但他失望了,它深感到一種孤獨。于是,它打開了記憶的窗口。
那應(yīng)該是在年代很久遠(yuǎn)的一個趕集的日子,他想。有一個農(nóng)民,用它挑著一擔(dān)當(dāng)時缺少而又不重的海貨帶到市場上賣,這一擔(dān)貨物使他一天暴富。從此,那個農(nóng)民成了員外,有了自己的錢莊和自己經(jīng)營的染織坊,他的生意如日中天。當(dāng)然,它深知,這是扁擔(dān)帶給他的,要是,他那時他沒有扁擔(dān),他,就不可能一次性把貨物都帶到市場上賣。如果,他當(dāng)時沒有一次性把貨物都帶到市場上去賣,那么,他剩余的貨物將會腐爛,造成巨大的.損失!更不會被有錢人家把他的海貨搶購一空,導(dǎo)致得不償失!所以,他把扁擔(dān)敬如神明!天天擦拭,天天供奉。
扁擔(dān)很開心,他為自己的前世而開心,但他更愿意回憶的是和我爺爺在一起的日子。
爺爺沒有錢,也沒有什么稀世珍寶,更不懂經(jīng)商的那些事兒,只懂務(wù)農(nóng),稻子屬爺爺栽得最好!春天爺爺挑著稻谷去播種。夏初,又用扁擔(dān)挑著幾寸長的禾苗移栽。秋天,用它挑著稻谷歸來。到冬天,就把扁擔(dān)收起來,放到廚房的角落里去,因為那里暖和,扁擔(dān)不會腐爛。每到冬天,扁擔(dān)都會自我安慰地說:“春天馬上就到,再忍一忍!”
可這個冬天,似乎很久了……
因為,第二年當(dāng)春天來臨時,爺爺突然覺得,他沒有了往日的氣力,便沒有播種,自然也沒有秋收,一年下來,庫存的糧食還一大半,于是爺爺?shù)谌甏禾炀陀譀]有播種。久而久之,爺爺覺得要扁擔(dān)也沒用了,便把它隨手一扔,不管它了。但是,爺爺并沒有停止種水稻。
爺爺雖然生活在農(nóng)村,但也有一點小小的存款和收入。終于在一個新年存夠了錢,買了臺收割機(jī)。從此生活更用不到扁擔(dān)了,于是對它就越來越冷漠了,甚至,都不知道家里有沒有扁擔(dān)!
在爺爺在買來收割機(jī)的第一個清明,要播種了,他便從閣樓上搬下來了一籮筐米,扁擔(dān)高興極了,以為爺爺又會用他挑著那些米,去農(nóng)田播種,但,爺爺遺忘了它,向鄰居張爺爺借了一條扁擔(dān),挑起那些米,往收割機(jī)里倒去。它失望了,它一直躲在那個角落,它不再盼望著爺爺回想起它。它的世界里也頓時消失了春,夏,秋三個季節(jié),只剩下來滿天飛雪的冬!
一轉(zhuǎn)眼,已過了數(shù)載,扁擔(dān)還在那個角落,還是在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,墻邊布滿了青苔,它也開始腐爛了。仍在想著那些與爺爺陪伴的快樂的日子……
描寫想象的作文 篇3
今天我太累了,躺在床上一下子就睡著了。突然,我乘上了宇宙飛船,來到了水果星球。
這里什么東西都是水果做成的。我來到游泳池,往下一跳,不小心嗆了一口水。咦,怎么是甜的.?原來這里的水全是橘子汁。我隨手一撈,竟撈到了兩條魚,那么香,我咬了一口--芒果味,啊,原來是一條芒果魚。
剛剛上了岸,就看見一只老虎朝我沖來。我趕緊躲到一邊,學(xué)著武松的樣子,喝了五碗蘋果汁酒,然后,壯著膽子跳到老虎背后,對老虎就是一拳,沒想到打出來的卻是香蕉果汁!鞍,原來是只香蕉虎!蔽页^上就是一口,咬下一塊香蕉老虎肉。老虎受傷逃跑了。我吃著老虎肉,心里美滋滋的。
走著走著我看見地面上很亮。于是,我爬下去舔,原來是紅櫻桃地板。我舔呀舔,舔了個干凈。這時,兩個水果士兵走過來,恭恭敬敬地遞給我一張“優(yōu)秀垃圾清潔工”獎狀。我一時明白不過來,士兵告訴我:“你舔干凈了我們的地板,國王賞你一張獎狀!
“?!”我大喊了一聲。突然,我掉進(jìn)了一個洞里,我大叫起來。
我睜開眼睛,噢,原來是一場夢……
描寫想象的作文 篇4
橋是路的連接和延伸。
有橫在溪水上的獨木橋,有回旋別致的九曲橋,有巍峨雄偉的立交橋……
它們的基本功能是溝通,交流,使沒有路的地方有了路。今天,我要說說我想象中的橋。
它是一座透明的跨海洋橋,可以通向世界各地。只要你從海上滑梯的入口走上來,你就可以盡情地旅游,觀光。你也許會問“天氣如果惡劣呢?”“走累了呢?”沒關(guān)系,如果天氣惡劣了,請你按藍(lán)色的按鈕,你就進(jìn)入了一個透明的罩,這個罩像傘一樣,還能防雨,防雷電和冰雹呢!
如果你累了,你就按黃色按鈕,你就到了一個飛碟上,飛碟里有一個方塊,你一按,就出來了各種套餐,任你選擇。飛碟里還有一個語言系統(tǒng),可以讓你和家人通話。如果你細(xì)心的話,還會發(fā)現(xiàn)飛碟里還有一根繩子,你一拉,一臺電腦就出來了。你可以盡情的在網(wǎng)上沖浪等等。
這座橋一共有五層,第五層是海上飛機(jī)專用。如果飛機(jī)需要維護(hù),你可以把飛機(jī)開到這里,這里有全自動設(shè)備為你服務(wù):修機(jī)。加油……第四層是海上火車的`,任火車四通八達(dá)。第三層是人行道,你可以在橋上自由往返。第二層潛水層,你可以坐上潛艇在海底游玩,和魚兒親密接觸。最后一層是能源站,可以開采海底石油,瑪瑙等。為人類提供更加豐富的能源。
這是一種和平。友誼的橋,可以讓世界各國的人相互來往,你看棒不棒?
描寫想象的作文 篇5
假如,我有一個多功能書包多好!
一天,和往常一樣,路上大大小小的車又開始擁擠了,這時,你可別以為我還在車上坐著,我早就下車了。我的多功能書包變成了可以升降的傘,而且多功能書包的速度非?,距離學(xué)校兩千米,保證不到三分鐘就到了。怎么樣,不錯吧!它的功能還不止這一項呢。
又一次,天空烏云密布,像灌了鉛似的.,嘩!一道閃電,頓時雷雨交加。傾盆大雨直瀉而下。放學(xué)了,我背著多功能書包走出了校門,輕輕地按了一下紅色的按鈕,從書包里跳出了 一個紅白相間的傘,撐在了我的頭上,這把傘還可以根據(jù)人數(shù)變大,縮小。而且不用手拿,你走到哪里它就跟到哪里。我邊走邊觀賞雨景,心情格外舒暢。
我的多功能書包還能隨時減少重量。哪天,要是我的書包特別沉,我就按一下綠色的按鈕。它就可以把里面的書本變成一塊小橡皮那么重。
在炎熱的夏天,烈日當(dāng)頭。人背著書包,后背特別悶熱,只要按一下黃色按鈕,它里面的散熱功能就開始工作了。同時還發(fā)出優(yōu)美的音樂聲,使你感到特別涼爽,令人心曠神怡。
我的多功能書包,不但有上述的功能,還可以按課程和需要準(zhǔn)備學(xué)具,只要你把記事本放在書包里,它就可以為你準(zhǔn)備當(dāng)天的課程和所需要的東西,我的多功能書包可真是一個神奇的寶貝呀!
要是真有一個這樣的多功能書包該多好啊,既能節(jié)省時間,還能給你帶來無窮的方便。
多功能書包啊,你快快的來到我的身邊,讓我的夢想成為現(xiàn)實吧!
描寫想象的作文 篇6
假如我是家長,我會怎么樣呢?真的難以想象。
看,我的孩子竟然出門沒帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說:“媽媽,對不起我錯了”這時,我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……
一個4歲的`小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子,那種委屈我感受過,我不想再附加給我的孩子,那樣對于孩子來說真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會怎么樣呢?
瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來了,我欣喜萬分,打算好好獎勵他,但我停止了,這樣獎勵他他會不會認(rèn)為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了,我的怒火又重新燃燒了起來,本來要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺得暴力只會讓他感到失望,感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝,媽媽當(dāng)然會疼愛他,可是當(dāng)孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢?
假如我是家長,我一定會做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。
假如我是家長我還會怎么樣呢?
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