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神奇的教室想象作文(精選30篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的神奇的教室想象作文,歡迎大家分享。
神奇的教室想象作文 篇1
我昨晚上做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到我來(lái)到了未來(lái),我走到學(xué)校看到門衛(wèi)爺爺變成了機(jī)器人,他們知道你是幾年級(jí)幾班,還知道你是不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生,或是老師,如果你不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生,老師或?qū)W校的人,你就會(huì)被門衛(wèi)攔住。我走進(jìn)學(xué)校里,學(xué)校的地是只有草和小花,一到三年級(jí)的小學(xué)生下課的時(shí)候,可以在草地上玩耍,要是你摔倒了,你也感不到疼痛。
我坐著電梯來(lái)到了我的.班級(jí),我想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),都不用走樓梯了。我走進(jìn)了我的班級(jí),教室煥然一新,教室里還有淡淡的花香,我還想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),忽然想起我忘了帶書(shū)包了,可是我看見(jiàn)同學(xué)他們也沒(méi)有帶書(shū)包,我看同學(xué)們來(lái)到他們的座位上,他們只是按了桌子上一個(gè)藍(lán)色按鈕,我也跟著他們按了一下桌子上的藍(lán)色按鈕,忽然一塊大屏幕出現(xiàn)到了桌子上,我問(wèn)他們這是怎么回事,他們說(shuō)現(xiàn)在聽(tīng)課只要看視頻就行了,如果有不看的他們就會(huì)被機(jī)器手臂揪起來(lái),如果你上課睡覺(jué)你就會(huì)被機(jī)器手臂給拍醒,
終于下課了,同學(xué)們?nèi)汲鋈ネ媪,我仔?xì)的看了看教室的一邊還有個(gè)書(shū)架,書(shū)架上面有非常多的書(shū),我看了看書(shū)心想連書(shū)都是京科呀!然后我就被鬧鐘叫醒了!
神奇的教室想象作文 篇2
未來(lái)的世界,是一個(gè)讓每個(gè)人都充滿美好夢(mèng)想的一個(gè)世界。今天我就來(lái)講講我對(duì)未來(lái)教室的美好期望吧。
課間是同學(xué)們“happy”’的一個(gè)時(shí)間段,也是“事故”高發(fā)的一個(gè)時(shí)間段,同學(xué)們之間喜歡玩耍、追逐打鬧,這樣往往會(huì)撞的身上青一塊紫一塊,甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發(fā)生,如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊,這樣給同學(xué)們?cè)斐傻膫痛蟠鬁p少了。
學(xué)生課桌可以裝一臺(tái)‘‘電腦’’這個(gè)電腦是通過(guò)觸摸完成的,而且只能做與學(xué)習(xí)方面有關(guān)的事,還是和老師的電腦連網(wǎng)的。老師布置的作業(yè)可以在學(xué)生的`顯示屏上顯示,并且可以隨時(shí)檢查學(xué)生的做題情況,這樣上課想偷懶的學(xué)生也不敢了。
有課桌就有椅子。這種椅子可以根據(jù)人的身高,進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整,無(wú)論你身高是1.7米還是1.2米,坐在椅子上都是一樣高,都會(huì)感覺(jué)桌子和椅子的高度剛剛好,因?yàn)橐巫訒?huì)測(cè)量你的腿和身體的長(zhǎng)度,來(lái)調(diào)整高度。
我還有很多很多對(duì)美好未來(lái)的期望,但是時(shí)間有限我只能說(shuō)到這了。
神奇的教室想象作文 篇3
昨天,我做了一個(gè)神奇的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)帶我來(lái)到一個(gè)神奇的教室,我到門口時(shí),門居然自動(dòng)打開(kāi)了,這個(gè)教室好大呀!我們的學(xué)校是三個(gè)人或四個(gè)人一起坐同桌,這一個(gè)教室是一個(gè)同學(xué)一張課桌,而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上,顯示誰(shuí)是幾號(hào),我趕快找到了自己的號(hào)入座了。
這個(gè)教室的.白板上有兩個(gè)收音器,收音器把同學(xué)們的讀書(shū)聲、回答或提出問(wèn)題的聲音和老師講課的聲音收集起來(lái),轉(zhuǎn)化成電能,這樣就一舉兩得,既讀書(shū)學(xué)習(xí)了,又能創(chuàng)造綠色的能源,太神奇了。
教室還有一個(gè)神奇的地方,就是上課時(shí),有哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,白板上會(huì)出現(xiàn)第幾號(hào)同學(xué),請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講的字幕,同時(shí),那個(gè)同學(xué)的椅子就自動(dòng)帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧!
我們今天的作業(yè)是背課文,我不喜歡背課文,每次背課文至少要背半個(gè)小時(shí)。但這次例外,這一篇看似不好背的課文,卻像放電影一樣排好隊(duì)帶我來(lái)到了語(yǔ)文樂(lè)園,課文設(shè)計(jì)成了游戲,從前往后,逐步過(guò)關(guān),等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過(guò)了,課文也就會(huì)背了。
我做的這個(gè)夢(mèng)神奇吧?你做過(guò)相似的夢(mèng)嗎?我真想在這樣一個(gè)神奇的教室里上課。希望未來(lái)有這一種神奇的教室出現(xiàn)。
神奇的教室想象作文 篇4
你們想去看看未來(lái)的教室嗎?就讓我們一起去看吧!
首先,我們先看教室的外墻,它就是一個(gè)大大的太陽(yáng)能發(fā)電墻,它能把陽(yáng)光收集起來(lái)轉(zhuǎn)化成電,教室里用電可全靠它了,而且它還可以根據(jù)天氣情況調(diào)節(jié)教室的溫度,冬暖夏涼,非常舒服。
走進(jìn)教室,就仿佛來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。教室里的每張桌子就像一臺(tái)電腦,桌面就是屏幕。上課的.時(shí)候,我們就點(diǎn)開(kāi)屏幕就能找到我們需要的課本和作業(yè)本,就可以上課了。老師上課講的內(nèi)容如果有哪點(diǎn)不會(huì)的,就可以問(wèn)一下桌面上的電腦,這樣我們就不用每天背著重重的書(shū)包來(lái)學(xué)校了。
教室里的椅子有自動(dòng)感應(yīng)功能,如果坐姿不端正或來(lái)回晃,椅子就會(huì)發(fā)出輕微的警報(bào)聲提醒同學(xué)們坐正。椅子還可以折疊,下課和放學(xué)時(shí)椅子折疊成很小的一塊放在課桌下面,不占空間,方便通行。
教室里的黑板有一個(gè)語(yǔ)音功能,只要老師對(duì)著旁邊的話筒說(shuō)話,黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的話。下課了,按下旁邊的按鈕,黑板上的字就會(huì)自動(dòng)清掉,這樣老師就不用那么辛苦地往黑板上寫字了,我們也不用辛苦地擦黑板了,節(jié)省了許多時(shí)間,而且也沒(méi)有粉筆沫的污染。
我真希望現(xiàn)在也能創(chuàng)造出這樣的教室,那該多好。
神奇的教室想象作文 篇5
神奇的教室某一天天氣不太好,體育課就在教室里上了。
我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然,靈光一閃,我想:如果有一間神奇的教室就好了!
這種教室的面積很大,墻壁也非常特別:到處是花花綠綠的泡泡糖,而且這種泡泡糖不僅很大而且透明,永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí),我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里,十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味,可以讓里面的學(xué)生專心致志聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里,不會(huì)有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象,那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí),地面上會(huì)出現(xiàn)一雙雙無(wú)形的手,把這個(gè)學(xué)生托起來(lái);上課時(shí),如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱,地面就會(huì)自動(dòng)輸送冷氣或熱氣,讓你感覺(jué)很舒服;教室里的'黑板到了放學(xué)或者下課時(shí),它會(huì)自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失,而且不留粉筆灰,為上課的老師帶來(lái)健康,讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(zhǎng);當(dāng)然,就連教室的窗戶和門也很安全,沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證,小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前!
神奇的教室想象作文 篇6
未來(lái)的時(shí)候,我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)神奇的教室,門是自動(dòng)開(kāi)或關(guān)可以自己鎖上門,寫作業(yè)的時(shí)候,可以把要用的東西放在桌子上,然后直接開(kāi)始寫。
神奇的教室里面還有裝飾,里面有空調(diào)、桌椅、黑板、窗戶等。各種東西都能變化,包括教室本身也可以變,而且也可以跑,什么都會(huì)。更重要的是還可以說(shuō)話。在上課的時(shí)候,還可以講比較容易錯(cuò)的題,還講一些新知識(shí)。
房子里的鬧鐘到了規(guī)定的時(shí)間就會(huì)響,時(shí)間一點(diǎn)兒也不會(huì)錯(cuò),這是個(gè)特殊的鬧鐘,很大,質(zhì)量很好,砸不壞,每小時(shí)還能提醒一次呢!教室里就像一個(gè)魔法屋,還想一個(gè)水晶城,教室的.墻至少高四米多,面積大約是一千一百七十平方米。墻上還有花紋,是彩色的花紋,很漂亮,房子里還有一個(gè)課下休息室,什么都可以做,在里面肯定會(huì)感到很開(kāi)心。
每到吃午餐的時(shí)候用智能機(jī)器人就可以把午餐送到餐桌上,有牛排、火腿腸、面條、烤羊肉、飲料、燒烤、雞鴨魚(yú)肉等,很豐富,同學(xué)們可以坐在一起吃飯,吃完飯后,機(jī)器人就會(huì)自己把盤子送到廚房里。
我的神器教室是不是很厲害?什么都會(huì)做,想干什么就干什么,真希望能馬上擁有一個(gè)這樣的房子!
神奇的教室想象作文 篇7
今天我正在想象著未來(lái),不知不覺(jué)就睡著了。在夢(mèng)里,我來(lái)到了未來(lái)的世界,看到許多不可思議的東西......
就在這時(shí),我眼前出現(xiàn)了一所小學(xué)。我毫不猶豫地走了進(jìn)去,因?yàn)槲易钕胫赖木褪俏磥?lái)的教室會(huì)是什么樣子的。我走進(jìn)教學(xué)樓,發(fā)現(xiàn)在走廊上教室的門是一個(gè)挨著一個(gè)的,教室里很大,很干凈。墻壁很溫馨,顏色賞心悅目?汕f(wàn)別小看了這墻壁,它可是這教室的一大特色,它是由環(huán)保材料制成的并能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,冬暖夏涼。課桌課椅都有固定的位置,下課有人亂動(dòng)桌椅,上課時(shí)桌椅就會(huì)恢復(fù)原位,并且會(huì)自動(dòng)折疊起來(lái)方便同學(xué)們打掃衛(wèi)生。黑板也很神奇,它有兩只隱形的機(jī)械手,一只會(huì)把老師說(shuō)的重點(diǎn)寫在黑板上,而另一只會(huì)把不用的.東西擦掉,這樣不僅避免了粉塵污染也使老師方便了許多。
在我沉浸在這神奇的教室時(shí),耳邊傳來(lái)了媽媽的叫聲:“寶貝,醒醒!蔽颐偷鼐托蚜耍眠z憾。∥疫有好多神奇的東西沒(méi)有感受到呢。雖然這只是一個(gè)夢(mèng),但是我堅(jiān)信在未來(lái),這些神奇的東西都可以變成現(xiàn)實(shí)!
神奇的教室想象作文 篇8
教室,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),那可是最熟悉不過(guò)的,因?yàn)槲覀兠刻於荚谀抢飳W(xué)習(xí)知識(shí)。下面,就讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)我心中的教室。
我心中的教室,就是墻壁可以根據(jù)班里面大多數(shù)學(xué)生的心情來(lái)變換各種顏色,而且墻壁是非常堅(jiān)固的.,可以抵擋任何的“攻擊”。桌子上也有特別的地方,比如說(shuō):課桌上有安裝的小筆記本電腦,它不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí),查字,還可以把上課睡著了的同學(xué)叫醒,它像一個(gè)家長(zhǎng)似的管著你,就怕你不好好學(xué)習(xí)。黑板也有特別之處,除了我們這個(gè)白板多媒體,還有一些東西,就比如這個(gè)聲控黑板,有了它,老師們就不用這么辛苦地拿粉筆自己在寫了,就可以你說(shuō)什么,它就會(huì)出什么了。這個(gè)教室的天花板,可以變成星空,可以變很多天氣,勾起同學(xué)們的興趣。教室的門也有變化,它是自動(dòng)門,不用同學(xué)們手動(dòng),它只能下課的時(shí)候用。這個(gè)教室里面是不裝空調(diào)的,如果到了夏季,教室里面會(huì)自然變得涼爽。如果到了冬季,教室里會(huì)自然變暖和起來(lái)。
小朋友們,你們喜歡這個(gè)教室么?如果喜歡,那你們就好好的學(xué)習(xí)吧。
神奇的教室想象作文 篇9
我想要的那種神奇教室,里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門,至于這個(gè)傳送門有什么作用呢?這個(gè)傳送門可不是一般的傳送門,這個(gè)傳送門能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,比如:《李廣射虎》、《哪吒鬧!返鹊。
至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的'場(chǎng)景呢?這個(gè)傳送門里面有虛擬模式,開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景,當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。
這基本就是我想要的神奇教室,但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿足。
1、保證里面安全,這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題,但如果想保證里面安全,還是要真正的實(shí)驗(yàn)。
2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界,這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。
3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿意的效果,這個(gè)就比較難了,因?yàn)槲腋静恢浪麄兿矚g還是不喜歡,但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多,當(dāng)然了,這要看你的腦子夠不夠用了,辦法是這樣的,先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái),再用電視上的廣告把傳送門推廣出去,最后,再讓其他人把顧客(也就是老師)吸引過(guò)來(lái),只要他們喜歡就一定能行。
神奇的教室想象作文 篇10
在未來(lái)的世界里,中國(guó)科學(xué)家將會(huì)發(fā)明出一種高級(jí)教室,它不同于現(xiàn)在21世紀(jì)的教室,只有墻、桌子、黑板,它將會(huì)帶給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在神奇的教室里,安裝了許多設(shè)在暗處的電腦,在教室內(nèi)并看不見(jiàn)。
早晨,我們來(lái)到學(xué)校,學(xué)校的門自然都會(huì)鎖上,不用擔(dān)心,只要把手放在門上的指紋器上,門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你的指紋是未經(jīng)過(guò)登記的`,門便無(wú)法打開(kāi),就算你拿工具來(lái)也只是小巫見(jiàn)大巫,都沒(méi)有門堅(jiān)硬。
我們進(jìn)入教室后,墻上的窗外會(huì)自動(dòng)打開(kāi),藏在暗處的桌椅立即彈出。在教室的門后面有一個(gè)奇怪的方盒貼在墻上,這便是“墻壁變色器”,它可以隨同學(xué)們喜歡,每天便換一種顏色。這種神奇的墻壁還可以自動(dòng)清理,無(wú)論同學(xué)們?cè)趺丛趬ι蟻y畫(huà),5分鐘后將會(huì)自動(dòng)消失。
放學(xué)了,我們把門關(guān)上,教室里的機(jī)器就會(huì)停止工作,四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。
神奇教室的好處說(shuō)也說(shuō)不盡,不停地為我們服務(wù)。
在未來(lái)的世界里,中國(guó)科學(xué)家將會(huì)發(fā)明出一種高級(jí)教室,它不同于現(xiàn)在21世紀(jì)的教室,只有墻、桌子、黑板,它將會(huì)帶給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
神奇的教室想象作文 篇11
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來(lái)我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個(gè)黃色的小按鈕,這個(gè)按鈕的.作用是可以幫老師、同學(xué)們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準(zhǔn)備好的筆記。
然后是藍(lán)色的小按鈕,如果老師有一天有事沒(méi)辦法給我們孩子們講課,按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號(hào),他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會(huì)有衛(wèi)生角,衛(wèi)生角旁邊有一個(gè)綠色的小按鈕,每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)以后,老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個(gè)紫色的小按鈕,這個(gè)按鈕有語(yǔ)音的功能,如果有同學(xué)有心事不開(kāi)心的話可以跟它說(shuō)一說(shuō),它有可能會(huì)幫你解決哦!
我的想象力是不是很有趣呢,你們喜歡我神奇的教室嗎?
神奇的教室想象作文 篇12
從小到大,我們常去的地方有兩個(gè),一個(gè)是我們的家,一個(gè)就是我們學(xué)習(xí)、幫助我們成長(zhǎng)的另一個(gè)家,那就是教室。我未來(lái)的教室很美,也很神奇!下邊就請(qǐng)跟我一起去欣賞一下吧!
首先在每個(gè)教室門口有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別機(jī),它可以通過(guò)識(shí)別各位同學(xué)的臉來(lái)統(tǒng)計(jì)班級(jí)實(shí)際來(lái)上課的同學(xué),遲到的同學(xué)和請(qǐng)假的同學(xué),然后通過(guò)藍(lán)牙自動(dòng)發(fā)送給老師,另外如果哪位小朋友走錯(cuò)教室了它還可以提醒。進(jìn)入教室之后,先來(lái)看下我們的黑板,黑板可以通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別功能自動(dòng)顯示老師要講的內(nèi)容,還可以記憶老師上課所講的內(nèi)容,這樣老師不在時(shí)我們就可以打開(kāi)黑板的開(kāi)關(guān)來(lái)復(fù)習(xí)功課了。其次是我們的課桌,每個(gè)同學(xué)的課桌都有檢查作業(yè)的功能,需要時(shí),打開(kāi)開(kāi)關(guān),把作業(yè)放在上邊,課桌就可以自動(dòng)批改作業(yè)了,然后還可以把作業(yè)的'情況通過(guò)藍(lán)牙發(fā)送給各科老師。角落里的空調(diào)可以根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)切換成制冷或制熱,讓同學(xué)們?cè)谑孢m的環(huán)境下好好學(xué)習(xí),同時(shí)這臺(tái)空調(diào)還可以檢查同學(xué)們的健康情況,誰(shuí)發(fā)燒了,它可以感應(yīng)到,并提醒那位同學(xué)和上課老師。最后,來(lái)看下我們的窗簾,它會(huì)根據(jù)太陽(yáng)光的強(qiáng)烈程度自動(dòng)平移。
這就是我們的教室,很神奇吧!
神奇的教室想象作文 篇13
未來(lái)的教室一定是神奇而有趣的,你一定想去吧,那就一起出發(fā)。
來(lái)到學(xué)校門口,是一個(gè)機(jī)器人保安,我手放在他的胸口他就會(huì)說(shuō):“歡迎來(lái)到神奇的學(xué)校。”
進(jìn)入神奇的教室你會(huì)說(shuō):“哇!這兒的景色太美了!”白色的墻成了美麗的山水畫(huà),小花點(diǎn)點(diǎn),爭(zhēng)奇斗艷。原來(lái)墻里有各種感應(yīng)器,感應(yīng)到外面的溫度變化,變幻出四季不同的.美麗景色。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕,紅色按鈕是上課,只要按下紅色按鈕,黑板就會(huì)自動(dòng)把今天課程要學(xué)的知識(shí)顯示出來(lái),旁邊的小喇叭就會(huì)像老師一樣給我們講課,給我們講課的是用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)控制的機(jī)器人老師。
黃色按鈕是當(dāng)天布置的作業(yè),需要用特制的鋼筆完成作業(yè),如果不小心寫錯(cuò)了,通過(guò)聲控就可以把錯(cuò)誤的答案刪除,再來(lái)重新書(shū)寫。
我大膽的想!隨著科技的飛速發(fā)展,未來(lái)的一天,我們一定會(huì)坐進(jìn)這神奇的教室!
神奇的教室想象作文 篇14
未來(lái)不是夢(mèng)。今天帶大家去參觀一下未來(lái)的神奇教室吧。
當(dāng)你來(lái)到教室門口,一扇隱形的紅外感應(yīng)大門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。教室里空空蕩蕩,周圍的墻壁上雖然沒(méi)有一扇窗戶,但教室里依然陽(yáng)光明媚,讓你感到溫暖舒適。
走進(jìn)教室,桌椅隨著同學(xué)們的到來(lái),像種子一樣從地面冒出來(lái)。根據(jù)每人的身高、體重、寫字的姿勢(shì),自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳位置。這樣一節(jié)課下來(lái),一點(diǎn)兒都不會(huì)感覺(jué)累。
上課時(shí)間到了,教室的天花板上伸出一個(gè)智能電波收發(fā)器。它可以把老師講的內(nèi)容映射到教室四周的墻壁上,每個(gè)同學(xué)都能看的清清楚楚。隨著文字和圖案的`出現(xiàn),老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的講解聲清晰地傳入每個(gè)人的耳朵里。
下課了,桌子消失了。椅子自動(dòng)排列到教室四周,上面放著各種各類的書(shū),喜歡閱讀的同學(xué)可以安靜地讀書(shū)。教室中央出現(xiàn)了單杠、雙杠等健身器材,喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以鍛煉身體。
放學(xué)后,同學(xué)們也不用打掃衛(wèi)生了。教室可以自動(dòng)處理垃圾,還可以把垃圾分類,通過(guò)空間隧道把垃圾運(yùn)到指定的地點(diǎn)。
希望神奇的教室能早點(diǎn)出現(xiàn),那樣,我還來(lái)得及去親身體驗(yàn)一下。
神奇的教室想象作文 篇15
在一個(gè)夜晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了自己到了未來(lái),在未來(lái)有許多不一樣的東西,有會(huì)飛的汽車、教室、火車等,但是我更喜歡會(huì)飛的教室。
在早上我吃完早飯,早早的來(lái)到了,來(lái)到了會(huì)飛的教室,在那里,教室是浮空的,學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán),學(xué)生們用手環(huán)在感應(yīng)器上面掃描一下云梯就會(huì)出現(xiàn),學(xué)生就這樣上樓,走進(jìn)教室,教室里有一種科技桌椅和科技地板,每人有兩個(gè)位置,一個(gè)是用來(lái)看課本的',一個(gè)是用來(lái)寫字的。
看課本的地方是一個(gè)平板電腦,這個(gè)平板電腦是指紋控制的,還可以帶回家方便回家寫字使用。既不會(huì)壞,又摔不爛。桌椅感到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)消失,地板也會(huì)自動(dòng)充氣,讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì)受傷。
最重要的還是會(huì)飛的教室。在上課的時(shí)候我們就可以坐上會(huì)飛的教室,來(lái)到當(dāng)時(shí),這樣可以讓學(xué)生對(duì)上課更有興趣,同時(shí)也可以讓大家體會(huì)當(dāng)時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來(lái)觀看的。
這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)老師的平板就會(huì)顯示出來(lái),而且有人遲到的話,平板也會(huì)顯示出來(lái)。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了,這時(shí)我才明白,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
神奇的教室想象作文 篇16
咦?教室怎么變成這樣了,怎么和我原來(lái)上課的教室完全不一樣呢?
我站在教室中央環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)它非常神奇。教室每面墻上都有一張海洋圖案的貼紙,這張貼紙不僅用來(lái)裝飾美觀,而且還是一個(gè)空調(diào),它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)最舒服的溫度。當(dāng)然,教室里已經(jīng)看不到空調(diào)機(jī)了。
神奇教室的的黑板也不一樣。只要老師說(shuō)什么,它就出現(xiàn)什么,如果老師講課累了,按下按鈕,就可以自動(dòng)保存了。這個(gè)黑板還能識(shí)別聲音。如果黑板占滿了,不要擔(dān)心,老師只需在黑板上圈一圈,那字就可以消失了。
神奇教室的門也截然不同。有一個(gè)同學(xué)要進(jìn)教室,他看見(jiàn)門還關(guān)著,但是走到門前的時(shí)候,門居然消失了。等他進(jìn)去以后,門又顯身了。原來(lái)這是一道自動(dòng)門。突然,另外一個(gè)班的同學(xué)沖過(guò)來(lái),門像一張柔軟的弓把他彈了回去,還發(fā)出聲音:“非本班人員謝絕入內(nèi)”。原來(lái),這扇門還能自動(dòng)識(shí)別我們的.身份和班級(jí)呢。
同學(xué)們進(jìn)入神奇教室以后,都驚訝的張大嘴巴,因?yàn)榻淌姨罅,一眼望去足足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。突然,一個(gè)同學(xué)問(wèn):“教室里怎么沒(méi)有桌子?”“對(duì)啊,課桌去哪里了?”“課桌在這里!蔽野聪乱粋(gè)按鈕說(shuō)道,課桌立刻出現(xiàn)了。我們高興地背著自己的書(shū)包走到座位上。座位居然還能根據(jù)個(gè)子高低,自動(dòng)升降高度。當(dāng)我打開(kāi)桌板時(shí),發(fā)現(xiàn)有新的文具,和語(yǔ)數(shù)英等各科用具,看起來(lái)好看又實(shí)用。
最神奇的一點(diǎn)是,我發(fā)現(xiàn)在神奇教室里同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了幾十倍,一篇課文原來(lái)背半個(gè)小時(shí)也未必能背熟,現(xiàn)在一分鐘看完一遍就印到腦海里了!
……
“寶,該起床上學(xué)了。”“。繘](méi)想到這竟然是一場(chǎng)夢(mèng)!”
吃過(guò)早飯,我走在上學(xué)的路上,還回味著神奇教室的神奇之處。我長(zhǎng)大了就要發(fā)明它,讓老師和同學(xué)們都用上這樣的神奇教室!
神奇的教室想象作文 篇17
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來(lái)到學(xué)校門口,把手按在機(jī)器人保安的胸部!氨0病本蜁(huì)禮貌的向你問(wèn)好:“早上好!歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)!比绻闶峭饷娴娜,想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就馬上攔截他,并把她訓(xùn)逐出校門很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室,你會(huì)不有贊嘆到:“哇!這里的景色真美呀!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪。小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收了自然新鮮的空氣。像在公園里一樣!原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬,在墻上變換出動(dòng)態(tài)的`四季美麗的景色。
窗外的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi),室外溫度的差別。會(huì)自到開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境。冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅,黃,藍(lán),綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕式上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師,而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會(huì)在黑板上寫出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫就可以啦,如果寫錯(cuò)了,只要聲控一下。說(shuō):“寫錯(cuò)啦!”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包啦,只要帶一雙明亮的眼睛和一雙耳朵就行啦。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!
神奇的教室想象作文 篇18
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲打響了,正在教室外面活動(dòng)的同學(xué),一個(gè)個(gè)快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮,干凈整潔,充滿著書(shū)香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁,回到教室后馬上心曠神怡,一心只想學(xué)習(xí)。
教室里沒(méi)有座椅板凳,也沒(méi)有黑板,,也沒(méi)有空調(diào),但同學(xué)們進(jìn)到教室后,紅外線掃描,馬上自動(dòng)從地下伸縮出桌椅板凳,并且上面都有自己的名字,秩序不會(huì)亂的。老師站在教室前面,地下自動(dòng)升起講臺(tái),按一下按鈕,黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個(gè)人的'課桌都有3個(gè)按鍵,紅黃藍(lán),按一下藍(lán)色的,平板電腦自動(dòng)彈出,屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容,360立體聲音傳來(lái),教室的每個(gè)角落都聽(tīng)得清清楚楚,聲音大小自動(dòng)調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的,會(huì)隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度,并且自帶新風(fēng)系統(tǒng),空氣清新無(wú)比。按一下黃色的按鈕,平板自動(dòng)縮回去了,再按紅色的按鈕,課桌凳子就回到地下了。上語(yǔ)文課時(shí),老師講瀑布時(shí),大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)4D圖像的瀑布,讓人感覺(jué)到那飛流直下三千尺水會(huì)打到臉上;講講“秋天”時(shí)紅紅的蘋果,紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來(lái),我的口水差點(diǎn)流下來(lái)。數(shù)學(xué)課,各種數(shù)字滿天飛,一百萬(wàn)、二百萬(wàn)、八百萬(wàn)、一個(gè)億、六億,人口數(shù),立體浮現(xiàn)......英語(yǔ)課,外教全程純英語(yǔ)講課,竟然是和美國(guó)的英語(yǔ)老師連線。音樂(lè)課,隨著音樂(lè)聲響起,大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴,老師彈起來(lái),我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴,雖然是虛幻的,彈起來(lái)和真的一樣......
好喜歡這樣的神奇教室,所以我要好好學(xué)習(xí),等我將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了,成為偉大的科學(xué)家,一定為將來(lái)的學(xué)生建造無(wú)數(shù)個(gè)這樣的神奇教室。
神奇的教室想象作文 篇19
新的學(xué)期開(kāi)始了,很開(kāi)心又能和同學(xué)們一起愉快的學(xué)習(xí)和玩耍,一大早我就背著書(shū)包去學(xué)校了。來(lái)到教室,我看到教室的墻壁上掛著一些恐龍的壁畫(huà),突然發(fā)現(xiàn)老師的衣服竟然也是恐龍的圖案。我們驚奇的問(wèn)老師:“老師,今天是學(xué)習(xí)恐龍嗎?”老師微笑著說(shuō):“是的,我的同學(xué)們!”我抬頭一看燈的中間,有一只飛翔的恐龍,好像要跳出來(lái)和我們一起上課。老師讓我們坐在自己的座位上,讓我們每個(gè)人都點(diǎn)擊自己的課桌,突然發(fā)現(xiàn)老師講的恐龍——雷克斯霸王龍、雷龍暴龍、劍龍、三角龍、牛龍、獨(dú)角龍、梁龍都一一的出現(xiàn)在我們眼前,我們置身于恐龍的世界,聽(tīng)老師講著各種恐龍的特征和生活習(xí)性,我們陶醉在恐龍的世界里。
第二天,我們來(lái)到了教室,今天教室墻上的壁畫(huà)變成了海洋,抬頭一看,墻頂上有一只巨大的藍(lán)鯨,又用驚奇的眼神看向老師,老師沒(méi)有說(shuō)話,對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。同學(xué)們神速的在自己的座位上坐好,等待著老師帶領(lǐng)我們走向海洋的世界。我們看到課桌的有兩個(gè)帶字的圖案,一部分是海的組成,另一部分是海洋的生物。我們跟隨著老師的聲音先看了海是由什么組成的。海洋生物里面有獨(dú)角鯨、鯊魚(yú)、小丑魚(yú)、章魚(yú)、劍魚(yú)、中華鱘等,海洋的'世界太龐大了,等待著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
第三天,我們懷著一個(gè)好奇的心情來(lái)到教室,果然不出所料,墻壁上有一些森林的壁畫(huà),我們看到老師的衣服也變成的森林的顏色,再看看墻頂上,今天是一個(gè)飛翔的老鷹。老師今天要帶著我們一起走進(jìn)叢林中的動(dòng)物世界,老虎、老鷹、獅子、豹子、狼、蛇、兔子、狗熊,他們?cè)陂_(kāi)動(dòng)物大會(huì),歡迎我們和他們成為好朋友。
叮鈴鈴,突然下課鈴響了,我們才發(fā)現(xiàn)自已又回到的現(xiàn)實(shí)的教室里。
神奇的教室想象作文 篇20
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢?
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達(dá)的小精靈。英語(yǔ)老師把外國(guó)的.語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語(yǔ)朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具?荚嚨臅r(shí)候只要你不會(huì),你只要對(duì)著字典說(shuō)不會(huì),字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆,你只要筆畫(huà)寫錯(cuò),筆尖就會(huì)縮回去,還會(huì)把正確的筆畫(huà)顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡,課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下,讓你從瞌睡蟲(chóng)的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作,坐姿不正,椅子會(huì)往后移,讓你撲通一聲坐在地上,只要你上課不認(rèn)真聽(tīng)講。書(shū)就像點(diǎn)讀機(jī)一樣,讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過(guò)一遍,還有神奇的本子,如果你寫字姿勢(shì)不對(duì),它就會(huì)合起來(lái),你想寫字也不讓你寫。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通,老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。
好了,我介紹完了,你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎?
神奇的教室想象作文 篇21
在我的想象里,我未來(lái)的教室是這個(gè)樣子,每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書(shū)架,上面的書(shū)可以免費(fèi)看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當(dāng)老師需要粉筆時(shí),課桌可以自動(dòng)給老師,我們的課桌也一樣,當(dāng)我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí),課桌會(huì)自動(dòng)彈出,這樣就不會(huì)讓課桌響的。
我想象的.課桌是這樣的,里面是空心的能裝書(shū),鉛筆,橡皮之類的文具,都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開(kāi)的開(kāi)關(guān)。
我心里想象的老師是:語(yǔ)文老師有耐心、數(shù)學(xué)老師看到當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí),便會(huì)過(guò)來(lái)給我們講解,英語(yǔ)老師,我希望英語(yǔ)老師每節(jié)課用英語(yǔ)說(shuō)話。
我希望有一個(gè)美麗的教室,墻壁上被美術(shù)老師畫(huà)上好多美麗的畫(huà),這樣才能有一個(gè)美麗的教室。
我希望教室里有一些綠色的植物,擺在窗臺(tái)上,老師的課桌上,因?yàn)檫@樣才能有新鮮空氣,才能讓教室的空氣良好起來(lái)。
我還想要一個(gè)大大的黑板,我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當(dāng)老師需要在黑板上寫字時(shí)它便會(huì)自動(dòng)動(dòng)起來(lái)讓老師寫字。當(dāng)老師想要傳動(dòng)黑板是,黑板會(huì)動(dòng)起來(lái)。
這是我想要的未來(lái)教室,你的呢?
神奇的教室想象作文 篇22
神奇教室教室,大家都不陌生吧!但是我想要的未來(lái)教室,大家不會(huì)知道。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
這一間教室可以變換四季溫度,讓夏天像秋天一般神清氣爽,讓冬天像春天一般溫暖。桌子可以自動(dòng)調(diào)高低。桌子的木板十分光滑,并且沒(méi)有任何木刺等一些尖刺物,這樣可以防止學(xué)生被扎到。椅子也可以調(diào)整。椅子的背墊非常舒服,背墊對(duì)背部有很大的影響,所以背墊的角度要?jiǎng)偤,如果學(xué)生一直靠著背墊等凳子檢測(cè)沒(méi)有人自動(dòng)收回。上課的時(shí)候如果檢測(cè)到重量會(huì)把桌凳鎖緊,這樣可以防摔。
教室的教師是一個(gè)機(jī)器人,有時(shí)候是老師,機(jī)器人的眼力非常好可以看見(jiàn)所有學(xué)生的動(dòng)作,一旦發(fā)現(xiàn)就提醒,二次罰站。機(jī)器人的效率很高可以讓大部分的.人學(xué)會(huì)知識(shí)。課后它會(huì)給學(xué)生發(fā)一份試卷。班級(jí)一百個(gè)只需要一分鐘。
教室是沒(méi)有門的,都是用七八個(gè)電梯點(diǎn)到那就到哪,也不會(huì)堵。教室是一個(gè)伸展房間。同學(xué)們?cè)谙抡n點(diǎn)桌側(cè)一個(gè)紅色按鈕,按下就出現(xiàn)很多按鈕有臺(tái)球桌按鈕,下棋按鈕,按下棋按鈕會(huì)出現(xiàn)五個(gè)按鈕有象棋,有跳棋,有五子棋,有飛行棋。一點(diǎn)就有擺好的棋了,還有一個(gè)退出按鍵。是不是很神奇。
這是我想要的未來(lái)教室。
神奇的教室想象作文 篇23
未來(lái)的神奇教室,將會(huì)是什么樣子的呢?我來(lái)說(shuō)一下我的想法吧!
教室里面有空調(diào)、桌椅、掛在墻上栩栩如生的畫(huà)像、和名人名言、佳句、警句、以及各種各樣的花擺在窗臺(tái)上向太陽(yáng)微笑。這些東西把教室弄得漂漂亮亮的。
黑板、書(shū)籍、紙筆還有老師的桌子等教學(xué)用品。讓人一下子就感受到了濃厚的學(xué)院氣息。
還有同學(xué)們的作品。有栩栩如生的畫(huà),每一幅畫(huà)都代表著學(xué)生的笑臉。和漂亮精致的手工制作,都是同學(xué)們的努力。
神奇教室當(dāng)然也有未來(lái)的高科技。有衛(wèi)生掃地機(jī)。把教室打掃的一塵不染。還有高科技智能時(shí)間作業(yè)表,一天早上老師發(fā)作業(yè)發(fā)到智能時(shí)間表上晚上一到放學(xué)時(shí)間,他就可以提醒老師,并且為同學(xué)布置作業(yè)。
神奇教室,一定還有一些更好玩的高科技。就比如科幻攝像頭。往屋里照一關(guān)燈,教室里就變成了宇宙?梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)太空知識(shí),可以說(shuō)是一種娛樂(lè)項(xiàng)目。
最后神奇教室的高科技是雨水窗臺(tái)它可以把下雨天的.雨水接住,并把它們凈化,同學(xué)們就可以喝到純天然無(wú)公害的水了。
這就是我想像的神奇教室,是不是很有趣?你們的一定也很好玩?靵(lái)分享分享吧。
神奇的教室想象作文 篇24
嗨,大家好,歡迎來(lái)到我設(shè)計(jì)的神奇教室,下面讓我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧。
首先我們來(lái)到教室門口。教室門上面的電子眼,會(huì)掃描每個(gè)人的身體。如果發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)身體不舒服,它就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音,這就提醒你,應(yīng)該回家休息。檢查身體后,門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
我們走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里的溫度,十分適宜。那是因?yàn)榻淌业臏囟仁亲詣?dòng)調(diào)節(jié)的,無(wú)論外面是嚴(yán)冬還是酷暑,教室里都會(huì)變成舒適的溫度。
我設(shè)計(jì)的.桌椅是智能的。當(dāng)你坐下來(lái)以后,它會(huì)隨著你的身高,自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。它還會(huì)提醒你的坐姿,一旦你的坐姿不正確,就會(huì)語(yǔ)音提示你,讓大家養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器,我們課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都會(huì)顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護(hù)眼功能的,它還可以把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容以三維立體的方式呈現(xiàn)在我們眼前,讓我們更好地掌握知識(shí)。
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室里的黑板不見(jiàn)啦?不用著急,我只要輕輕一按按鈕它就出現(xiàn)了。這是一塊隱形的黑板,我們不僅能設(shè)置黑板的大小,而且還能識(shí)別老師講課的內(nèi)容,自動(dòng)以文字的形式顯示在黑板上,并且還有語(yǔ)言功能,可以朗讀黑板上的內(nèi)容,還可以解答你提出的問(wèn)題,就像一個(gè)全能小博士。
“叮鈴鈴……”聽(tīng),上課的鈴聲響了,大家快點(diǎn)走進(jìn)神奇教室上課啦!
神奇的教室想象作文 篇25
哎!又要到上學(xué)的時(shí)候了,我眼睛都睜不開(kāi),算了算了,我還是老老實(shí)實(shí)的去上學(xué)咯!我穿好衣服,吃完飯,立馬背上書(shū)包去學(xué)校了。
滴滴滴!臉部識(shí)別成功!為你開(kāi)啟小校門,啊!快遲到了!我坐在循環(huán)電梯里去14樓,轉(zhuǎn)一圈,我快吐了!到了!滴滴滴!指紋識(shí)別成功!請(qǐng)坐上智能椅子上,選擇你的座號(hào),謝謝!46號(hào)!嗡嗡嗡“”拿出語(yǔ)文課本和語(yǔ)文作業(yè)!”毛老師說(shuō)到,滋滋,機(jī)械手臂替我們拿出來(lái),“今天,我們要學(xué)習(xí)《草原》這一課,請(qǐng)大家默讀課文,想想課文主要內(nèi)容是什么一會(huì)我找人回答我的問(wèn)題!焙诎迳暇土⒖田@示著課文內(nèi)容是什么?厲害吧!“范家樂(lè),你說(shuō)一下吧!”“我覺(jué)得是這樣的…………”滴滴,正確值百分之八十……
公共社備,如窗戶:點(diǎn)下紅色按鈕是關(guān)上,藍(lán)色按鈕是打開(kāi),黃色按鈕是清洗。燈光是根據(jù)你的需要來(lái)調(diào)節(jié)的。
學(xué)習(xí)社備已經(jīng)介紹一些了,桌子是個(gè)電腦,老師發(fā)布作業(yè)可以在電腦里發(fā)布,按下橙色按鈕變形成一個(gè)小床,椅子墊可以發(fā)熱,還有被子,到冬天的時(shí)候,按下綠色按鈕彈出被子蓋好你的.腿。
哈哈哈!厲害吧!
焯灝!焯灝!醒醒!該上課了啊!嗯?原來(lái)是夢(mèng)啊!多么多么真實(shí)啊!我希望以后的學(xué)校就是這樣的,那該多好啊!我好喜歡我夢(mèng)見(jiàn)的神奇教室啊!
神奇的教室想象作文 篇26
一個(gè)神奇、有趣的教室,你一定想在那里上課吧。那就跟我一起去看看吧!
校門口有一個(gè)機(jī)器人保安,他看到學(xué)生就會(huì)對(duì)你敬禮,而且會(huì)說(shuō):“你好!”如果有陌生人想要進(jìn)入校園,它就會(huì)把那個(gè)陌生人趕到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
教學(xué)樓也變得很高,每一間教室空間都很大。每一間教室的門都是有密碼的,需要學(xué)生和老師的指紋才可以把門打開(kāi)。窗戶是一個(gè)正方形的,夏天的時(shí)候,窗戶會(huì)把里面的熱氣排在外面,屋子里會(huì)變得很涼爽。如果是冬天。窗戶會(huì)把里面的冷氣排在外面,屋子會(huì)變得很溫暖。
教室里的黑板就像是一面墻那么大,講臺(tái)是智能的,講臺(tái)和黑板的線是聯(lián)通的。上課時(shí),講臺(tái)上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)語(yǔ)音裝置,老師想在黑板上寫字,就點(diǎn)擊那一個(gè)語(yǔ)音裝置,對(duì)著講臺(tái)說(shuō)自己想寫的字,字就可以出現(xiàn)在黑板上了。講臺(tái)也可以調(diào)成手動(dòng)的',講臺(tái)上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鍵盤,老師只要輸入想寫的字,字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上了。
學(xué)生們的桌椅也是自動(dòng)的。學(xué)生早上來(lái)的時(shí)候,桌椅會(huì)自動(dòng)擺整齊。如果學(xué)生們放學(xué)回家,桌椅就會(huì)自動(dòng)疊起來(lái)。桌椅下面有一個(gè)自動(dòng)的吸塵器,會(huì)把教室打掃得很干凈。桌子上還有一個(gè)按鈕,只要按那一個(gè)按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,學(xué)生們不用要書(shū)了。只要一搜索,電腦上就會(huì)出現(xiàn)哪一學(xué)科的書(shū)。
我覺(jué)得隨著科學(xué)的發(fā)展,我們一定會(huì)坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)的!
神奇的教室想象作文 篇27
開(kāi)學(xué)后,每個(gè)班都要布置教室,因此,我把教室的前面和后面的黑板旁邊都設(shè)計(jì)了一些按鈕,這些按鈕雖然一樣大,但功能卻不一樣。我先介紹后面一面墻上按鈕的功能吧!后面的墻上有一面黑板,是辦板報(bào)用的。黑板旁的按鈕,它們能根據(jù)不同的節(jié)日和學(xué)校的要求,把黑板設(shè)計(jì)成不同的版面,這樣既節(jié)省時(shí)間,又節(jié)省了同學(xué)們的力氣。
教室前面的黑板兩遍也有按鈕,先介紹右邊按鈕的功能吧,黃色的按鈕式擦黑板用的。下課后,老師只要一按它,它就會(huì)讓黑板變的干干凈凈,并且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時(shí)弄出的粉筆粉進(jìn)行處理,在上課前使粉筆末變成粉筆,可以讓老師接著使用,接保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了資源。左邊的按鈕是設(shè)計(jì)兩面墻的.,它能根據(jù)季節(jié)的不同,會(huì)在墻上顯現(xiàn)出不同的詩(shī)句,詞語(yǔ),句子,名人名言,讓同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人吧,它可立了大功,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校寫作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題,它能馬上把正確的答案解決出來(lái),并且告訴你為什么。這樣,就能讓老師省了很多力氣。
怎么樣?神奇的教室還不錯(cuò)吧!
神奇的教室想象作文 篇28
歷經(jīng)50年后,我走進(jìn)教室看了看,一盞燈也沒(méi)有,我迷迷糊糊的坐到座位上,用手電筒照著課桌上觀察了一下,一共有三個(gè)按鈕,有一個(gè)黃色的,有一個(gè)綠色的,還有一個(gè)紅色的按鈕。為了沒(méi)有什么稀奇古怪的東西跳出來(lái),我一個(gè)都沒(méi)有碰。不一會(huì)兒,老師和同學(xué)們都來(lái)了。
老師來(lái)講課了:“由于是第一節(jié)課你們還不知道教室里的設(shè)備使用,所以第一節(jié)課,就上關(guān)于教室設(shè)備使用課。請(qǐng)同學(xué)們按黃色的按鈕。我一按,我的`座位上,一圈都亮的不得了,整個(gè)班都按了那個(gè)按鈕。班里面亮的像太陽(yáng)的光。之老師讓十幾個(gè)同學(xué)把按鈕關(guān)了,教室里才好一些。
教室里面還有一個(gè)非常先進(jìn)的黑板,老師在一旁說(shuō)什么字,黑板上就出現(xiàn)什么字,講臺(tái)讓還有一個(gè)黑色按鈕,按一下,黑板上的字都沒(méi)了。老師說(shuō):“請(qǐng)把電子書(shū)翻到38頁(yè)。”“老師有電子書(shū)嗎?”老師說(shuō):“有呀!按紅色的按鈕就可以了。我一按還真有,電子書(shū)就不用自己翻書(shū)了,說(shuō)讓他翻到幾頁(yè),它就翻到幾頁(yè)。
“最后一個(gè)內(nèi)容是關(guān)于綠色按鈕的,按一下就會(huì)有一個(gè)棉被按兩下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)永遠(yuǎn)不化的大冰塊兒!蔽野戳艘幌,出現(xiàn)一個(gè)棉被,!熱死我了,我趕緊按了兩下,出現(xiàn)一個(gè)大冰塊兒,。√珱鏊税!咦?不對(duì)呀,怎么感覺(jué)屁股有點(diǎn)兒濕,不是說(shuō)永遠(yuǎn)不化的嗎?突然從背后傳來(lái)一聲“耿子垚起床啦!”這時(shí)候才知道我是在做夢(mèng),可還是不對(duì)呀。屁股還是濕的,我一掀開(kāi)被子,原來(lái)是我在夢(mèng)中太激動(dòng)了,結(jié)果尿床了!
雖然剛才只是做夢(mèng),但是可能50年之后,教室還真會(huì)變成這個(gè)樣子呢!一起期待吧!
神奇的教室想象作文 篇29
在科技非常發(fā)達(dá)的未來(lái)的2050年,一座繁華的大城市里有一所奇妙的學(xué)校,因?yàn)樵谀撬鶎W(xué)校里只有一間巨大的教室,,所以人們都叫它“神奇的教室”。
這個(gè)“神奇的教室”到底有多么神奇呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
因?yàn)檫@個(gè)城市規(guī)模是很大的,我們?nèi)ソ淌疑险n的時(shí)候,需要乘坐學(xué)校安排的“空中小車”,小車全是用奇特的安全玻璃做的,只有在這間教室上課的學(xué)生才能通過(guò)智能芯片掃描乘坐,每個(gè)小車?yán)锩嬷荒茏粋(gè)學(xué)生,只要我們按時(shí)出發(fā),就不會(huì)遲到,還不會(huì)堵車。到了學(xué)校教室的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)學(xué)校是沒(méi)有門的,我們可以通過(guò)小車直接到教室門口下車上課。
在神奇教室上課的時(shí)候,小學(xué)生,初中生,高中生是一同在這個(gè)教室上課的,小學(xué)生使用一面墻壁,初中生使用一面墻壁,高中生使用一面墻壁,每面墻壁都是高科技的電磁顯示屏,總共有三個(gè)老師分別給小學(xué)、初中、高中來(lái)上課。是不是大家一起上課,課堂就會(huì)變得亂哄哄的呢?實(shí)際上是不會(huì)的,教室由四面不同的高科技玻璃光束來(lái)分隔,既隔音又看不過(guò)去,學(xué)習(xí)起來(lái)是互不影響的。老師講課時(shí),用的'是微小的藍(lán)牙擴(kuò)音器,它通過(guò)無(wú)線傳播,連接一個(gè)在課桌上圓圓的類似于吃飯的碗似的發(fā)音顯示設(shè)備,同學(xué)們就能聽(tīng)的非常清晰了,而且還很好地保護(hù)了老師的嗓子。
怎么樣,在未來(lái),無(wú)論我們?nèi)ソ淌业穆飞希是在教室上課,都是那么的奇妙,神奇的教室神奇吧!
神奇的教室想象作文 篇30
2030年,我們的教室變成了一個(gè)嶄新的面貌,從外面看是一塊海綿,在教室里面同學(xué)們撞到墻,也不會(huì)覺(jué)得疼,因?yàn)檫@是一大塊海綿,根本不覺(jué)得疼,而且每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦。
要電腦做什么呢?因?yàn)槔蠋熢谥v的時(shí)候,只要把字打到電腦上,同學(xué)們就能清晰地看見(jiàn)老師也不再怕同學(xué)們上課,做小動(dòng)作和別的同學(xué)說(shuō)話。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)音響老師的桌子上有一個(gè)話筒,老師在講課的時(shí)候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時(shí)候,老師會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識(shí),讓他們?nèi)ふ。看哪個(gè)同學(xué)找的.最完整,下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,老師會(huì)拿著一盤點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫課堂作業(yè)的時(shí)候,老師就會(huì)按電動(dòng)按鈕把同學(xué)們的電腦收起來(lái)。寫完課堂作業(yè)了,同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子,上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫完作業(yè)的時(shí)候就把電腦上上來(lái),然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣,讓自己的作業(yè)寫得更加工整干凈。
怎么樣?我的神奇教室是不是特別神奇呢?你們喜不喜歡我這樣的教室呢?
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