五年級(jí)的作文[優(yōu)選7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　下午第一節(jié)，孟老師走了進(jìn)來(lái)。一臉神秘地說(shuō)，她會(huì)“特異功能”。同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，驚奇地問(wèn)：“真的？我們有些不相信！”于是大家一致要老師表演。老師選好小助手后，就被同學(xué)們攆出了教室。為了防止老師偷看，李哲還在教室門(mén)口監(jiān)督著呢！

　　同學(xué)們一致要戚宴博把鐵片兒放在左邊的杯子里，戚宴博照做了。然后一起說(shuō)：“老師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！”老師走了進(jìn)來(lái)。她先圍著杯子左瞧瞧，右看看，然后用鼻子聞了聞，接著把耳朵靠近杯子聽(tīng)了聽(tīng)。停一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我知道答案了�！庇谑怯檬职炎筮叺谋�子高高舉起，另一只手把鐵片拿了起來(lái)，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我還是不相信，鐵片上有味兒�！庇谑抢蠋熌弥�鐵片兒走到大家中間，讓聞一聞，看看是不是真有味兒。同學(xué)們都還是不相信，一致希望老師重來(lái)一遍。

　　游戲又重新開(kāi)始了，老師還是先走了出去。這下可熱鬧了，有的讓放左邊，有的說(shuō)放右邊，聲音有點(diǎn)震耳欲聾了。唉！還是少數(shù)服從多數(shù)，放在了左邊的杯子里。規(guī)矩仍是外甥打燈籠——照舊，數(shù)到三，老是被請(qǐng)了回來(lái)。開(kāi)始同學(xué)們先不讓老師靠近杯子�！昂冒伞崩蠋熭p輕地說(shuō)，于是雙手合璧，緊閉雙眼，好像是在與鐵片兄弟心靈感應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師慢慢地把眼睛睜開(kāi)，十分興奮地說(shuō)：“我又找到它了！”緊接著，老師又高高地舉起了左邊的杯子，拿出壓在杯子底下的鐵片�！巴�，我真羨慕您啊！”“老師有這么大的本領(lǐng)，怎么以前不教給我們呢？”同學(xué)說(shuō)。我才不相信呢，就這點(diǎn)兒小把戲，早就被我“少年阿凡提”識(shí)破了---老師對(duì)戚宴博說(shuō)的話(huà)肯定和告訴我們的.不一樣。戚宴博一直在摸耳朵，而且每次放在左邊的杯子，他都在摸左耳朵。

　　老師問(wèn)我們想不想學(xué)這個(gè)特異功能，大家異口同聲的說(shuō)：“想！”孟老師讓戚宴博幫她揭秘。果然不出我所料，真的是這樣。老師平時(shí)都不讓我們說(shuō)謊，可是這一次，老師破例了。

　　從這一次，我吸取了教訓(xùn)：無(wú)論做什么事，都要用眼睛仔細(xì)觀察，用心去體會(huì)，才能做好每件事。

五年級(jí)的作文 篇2

　　時(shí)間就像一支箭那么快，科學(xué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，轉(zhuǎn)眼間，我乘著時(shí)光隧道來(lái)到了二十年后的世界，那時(shí)我是一位出名的服裝設(shè)計(jì)師。

　　一天，我正在我的辦公桌上設(shè)計(jì)我的圖稿。突然，我的`電話(huà)響起，原來(lái)是我的總經(jīng)理，他讓我設(shè)計(jì)一個(gè)婚紗稿，明天交給他。沒(méi)辦法，我只能把自己的圖稿放在一邊，開(kāi)始設(shè)計(jì)婚紗稿了。首先，我要先看一看婚紗材質(zhì)，兩分鐘后，我把好幾款婚紗拼成了一個(gè)美麗的婚紗。它的頭紗到地上，上面有幾個(gè)蝴蝶結(jié)和幾個(gè)小花點(diǎn)，胳膊上是輕紗，脖子下面是一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。最主要的是就是下半身，也就是裙子，它一共有三層。第一層是白色的紗，第二層是小花布，第三層是一半的蕾絲，若隱若現(xiàn)的，非常漂亮。

　　第二天，總經(jīng)理非常滿(mǎn)意，還把我的設(shè)計(jì)稿發(fā)到了雜志上，我非常開(kāi)心。以后我一定要多看一些雜志，讓我有更多的圖稿和衣服搭配的樣子。

　　時(shí)光隧道就要消失了，我忙跳出時(shí)光隧道回到現(xiàn)實(shí)的世界。雖然剛才的情景只是我看到的，但是我相信，只要努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我叫xx，是一個(gè)十分喜歡閱讀的小女孩，每當(dāng)星期六和星期天，你總能在拱北華潤(rùn)萬(wàn)家旁的文華書(shū)城看見(jiàn)我聚精會(huì)神地看書(shū)。我比較喜歡童話(huà)和傳說(shuō)類(lèi)的書(shū)，因此，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的竊讀游擊戰(zhàn)就開(kāi)始上演了。

　　兩年前的某個(gè)星期天晚上，媽媽帶我去文華書(shū)城買(mǎi)了一套六本的童話(huà)故事書(shū)，還有一套六本的神話(huà)傳說(shuō)故事書(shū)。但是，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫(xiě)得比較慢，我們回家時(shí)已經(jīng)接近九點(diǎn)鐘了，所以我連那十二本誘人的書(shū)的封面都沒(méi)來(lái)得及碰，就被媽媽趕上床睡覺(jué)了。媽媽隨手把書(shū)塞到我的書(shū)柜里，就關(guān)上燈從我的臥室走了出去。我躺在我的床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著覺(jué)，于是，我想起了十二本誘人的書(shū)。我多么想看啊，可是，明天要是起不了床的話(huà)上學(xué)可就遲到了呀……我在床上猶豫著，可是我的身體一直向著書(shū)柜那頭挨，唉……那……那我就只看一小會(huì)兒吧，摸一摸那些書(shū)的封面也行呀，可是如果明天遲到的話(huà)……我的腳開(kāi)使不聽(tīng)我的使喚了，我躡手躡腳地朝書(shū)柜走去。

　　哎呦，書(shū)被老媽塞到書(shū)柜的第六排去了，還真夠高的`呢！我悄悄地去搬來(lái)椅子，順利地從書(shū)柜里拿出那十二本書(shū)，但是我正要下來(lái)時(shí)，書(shū)從我懷里掙脫開(kāi)來(lái)，調(diào)皮地跑到了地上，哎呀！慘了！慘了！被媽媽發(fā)現(xiàn)那就完了！正在我措手不及時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)從衛(wèi)生間里傳來(lái)“嘩、嘩、嘩”流水的聲音“呼。”原來(lái)媽媽在洗澡啊，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ夷弥�手電筒躲在被窩里津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……一本、兩本……當(dāng)我看到《皇帝的新裝》時(shí)忍不住“哈哈哈”地笑出來(lái)聲音，伴隨而來(lái)的是媽媽“嗒嗒嗒”急速的腳步聲！我連忙把書(shū)藏在了枕頭底下，用嘴咬著被子閉上眼睛，裝做夢(mèng)地呻吟著“哈哈，好吃，好吃！”只聽(tīng)到媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)“這孩子肯定夢(mèng)到漢堡包了！”于是，媽媽走了出去，我僥幸地逃過(guò)一劫。

　　可是誘惑的心讓我又拿出了書(shū)繼續(xù)看，看著看著，我睡著了，書(shū)卻扔到一被窩都是�！皬埿溃�起床！”媽媽的喊叫聲使我朦朦朧朧地醒來(lái)，誰(shuí)知道媽媽看到了一被窩的書(shū)，連枕頭上還有我沒(méi)看完的《皇帝的新裝》，手電筒依然在閃著光。媽媽一見(jiàn)，恍然大悟，我狠狠地被教訓(xùn)了一頓！

　　都怪這些比漢堡包還誘惑人的書(shū)，害我沒(méi)起床就被媽媽嘮叨不停。不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，這樣看書(shū)確實(shí)不對(duì)，我以后再也不這樣做了！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我們的校園綠意盎然，還被評(píng)為“綠色學(xué)�！蹦兀�

　　一走進(jìn)大門(mén)，兩旁的花壇首先映入你的眼簾。左邊的小花壇里，有樟樹(shù)、銀杏樹(shù)等高大挺拔的樹(shù)和矮小的灌木叢。灌木叢的顏色各種各樣，錯(cuò)落有致，先是深綠色，再是梅紅色，然后是暗紅色，最后是嫩綠色，可漂亮啦！

　　右邊的大花壇里更是色彩繽紛了。高大又深綠的大樹(shù)顯得特別有精神，真像一位位保護(hù)學(xué)校的哨兵�；▔�的正中心是一塊大石頭，上面刻著金燦燦的大字——下沙二小。石頭邊的一片蝴蝶蘭，五彩斑斕，有金黃中帶墨綠的，有鵝黃鵝黃的，有淡紫中夾橘黃的，還有雪白中有深紫的，真是美不勝收呀！

　　再往右走，就到了通向操場(chǎng)的美麗的小道。剛進(jìn)小道，就看到一排排青翠挺立的松樹(shù)，讓人覺(jué)得神清氣爽。再往里走，就出現(xiàn)了一棵棵茶花。現(xiàn)在茶花開(kāi)得正旺盛，壓滿(mǎn)了枝頭。茶花色彩明麗，有梅紅色的，有粉嫩嫩的，有白中帶粉的，可美啦！茶花形態(tài)萬(wàn)千，有的還是個(gè)花骨朵兒呢；有的恨不得馬上開(kāi)花；有的'開(kāi)了兩三瓣兒；有的全部開(kāi)放了，像亭亭玉立的少女。它還有沁人心脾的香味，真美！走進(jìn)小道深處，就看到了櫻樹(shù)。櫻花謝了，留下了黃黃的殘根，不曉得開(kāi)花時(shí)有多美呢！

　　過(guò)了小道，就來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)左側(cè)，一個(gè)沙坑進(jìn)入你的視線。土里藏著漂亮又奇特的石子，還有雪白的貝殼，沙土軟軟的，一跳就是一個(gè)小坑。四周是綠色的植物，既美化校園，又減少塵土。正中心是一塊草坪，春天是嫩綠的，夏天是碧綠的，秋天是淡黃的，冬天是枯黃的。草坪上有兩個(gè)球門(mén)，大家可以在這兒快活地踢足球。草坪周?chē)�是一條跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；體育課上，大家在跑道上跑步、鍛煉身體；有時(shí)，大家還在跑道上嬉戲玩耍。跑道留給了我們多么快樂(lè)的回憶呀！

　　在每個(gè)角落，我們都可以看見(jiàn)綠姐姐的身影。我們的校園是多么的綠意盎然啊！

五年級(jí)的作文 篇5

　　家，就是一個(gè)溫暖的地方。鳥(niǎo)兒有家魚(yú)兒也有家，誰(shuí)都有家！

　　小時(shí)候，我常常想：家就是什么？到之后我才明白：家就是一個(gè)能寬容一切的地方；家就是一個(gè)能夠溫暖心靈的地方；家也就是一個(gè)能放松情緒的地方……

　　家中的空氣就是甜美的：家中有著感人的親情；純潔的友情；濃濃的師生情，在這溫暖的大家庭中，洋溢著許多感人的情節(jié)：有相逢的歡樂(lè)；也有成功的淚水和難舍的別離……

　　在這交織著喜怒哀樂(lè)悲歡離合的大家庭中，有一種不平凡的味道——那就就是愛(ài)！愛(ài)就是我們相互溝通的.語(yǔ)言，愛(ài)就是我們建起感情的橋梁，家就是一個(gè)你想走就走，想去就去的地方；家就是一個(gè)你走到哪兒想起來(lái)都感到溫暖的地方。家就是你能夠盡情釋放情感的地方；在那里你能夠大聲的笑，放聲的哭……也不會(huì)有人說(shuō)你：“神經(jīng)”或“有毛病”。

　　在我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們都懷著一顆感恩的心去愛(ài)人，愛(ài)社會(huì)。讓處處都有家的溫暖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！！

五年級(jí)的作文 篇6

　　“哇！快看，下雪了�！辈恢�是誰(shuí)小聲嘀咕了一聲，聞聲，回頭：哇！真的下雪了！小小的我，立刻被雪驚艷到了。

　　那雪花洋洋灑灑的飄落下來(lái)，六角形瑰麗的奇花，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。它是仙女撒下來(lái)的碎玉，是月宮里桂樹(shù)散下的繽紛落英，也是冬日里飛舞的蝴蝶。它那飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采是多么動(dòng)人�。〈巴怙h進(jìn)來(lái)的空氣，彌漫著雪花帶來(lái)的獨(dú)特香氣。我貪婪的深吸一口氣，坐在位子上，陶醉著，欣喜著……

　　“鐺，鐺，鐺……”放學(xué)了，我如離弦的箭般飛出教室，奔進(jìn)我家院子。院子里早已有小伙伴玩雪，他們看我來(lái)了，“楊楚葦，快來(lái)，快來(lái)打雪仗！”“好！”話(huà)音還未落，“啪”不知是哪個(gè)壞蛋一個(gè)雪球擊中了我的腦門(mén)，噴散出來(lái)的雪冰冰的，涼涼的。

　　我也不甘示弱，握了個(gè)大雪球，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，開(kāi)炮。雪球滑過(guò)了一道美麗的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤的擊中了王祥瑞的鼻子，“耶！中了�！�

　　“哈哈哈……”

　　“哎喲！誰(shuí)打我？”

　　“是誰(shuí)？原來(lái)是你。”

　　“別跑，站住。”

　　“哈哈哈……”

　　我們的笑聲回蕩在院子里，勾引著樹(shù)上的雪也從高高的枝頭躍下，加入我們的陣營(yíng)，和我們一起玩耍，嬉戲……

　　“要是能玩‘雪橇’，那該多好��！”

　　看著這么歡快的場(chǎng)景，湖北口雪花飄飄的`玩雪的日子如斑駁細(xì)碎的影片，浮現(xiàn)在我的腦海里……

　　車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，因?yàn)檠┑牡絹?lái)而變得格外寂靜，鵝毛般的大雪如棉被般把馬路覆蓋住，而這個(gè)時(shí)候，這里將變成我和姐姐們的歡樂(lè)場(chǎng)地，我們拿起“雪橇”，（至于“雪橇”，就是奶奶的鐵鏟，是干什么的我還不清楚。）放在馬路上。我就坐在“雪橇”上，姐姐就在前面拉。坐在“雪橇”上要緊緊把住把手才能保持平衡，不然就變成一個(gè)大雪人啦。我保持好平衡后說(shuō)一聲“開(kāi)始！”姐姐就開(kāi)始拉著“雪橇”奔跑。凜冽的寒風(fēng)從耳邊呼呼刮過(guò)，有時(shí)竟想跑進(jìn)我的脖子里撓癢癢，我們從馬路的那頭滑倒馬路的這頭，雪橇上的人不斷變化著，而不變的是每一個(gè)人都把快樂(lè)留在這里。

　　雪，還在洋洋灑灑地下著，給大樹(shù)穿上了厚厚的羽絨服，給小草蓋了棉被，給小女孩的帽子增添了幾朵美麗的花兒……

　　雪，驚艷了我的小小歲月。

五年級(jí)的作文 篇7

　　記得那是星期五的下午，我們班要舉行體操比賽，還邀請(qǐng)了三位老師做評(píng)委。吳老師把我們班分成八個(gè)比賽小組，等評(píng)委們來(lái)了，我們的比賽就開(kāi)始了。

　　首先主持人講了本次活動(dòng)的.意義和主要目的，比賽在緊張的氣氛中正式開(kāi)始了。

　　“第一小組上場(chǎng)，表演太極，”主持人說(shuō)，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)動(dòng)作加上他們不整齊，分?jǐn)?shù)可想而知了，“8.2加8.3等于16.5分，”主持人高喊。

　　“請(qǐng)第二小組登場(chǎng)表演室內(nèi)操，”主持人叫到，我想到我們也是室內(nèi)操，所以他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心，我專(zhuān)心致志地看著，忽然有兩個(gè)同學(xué)不知怎么了，站在那兒不知所措，可能是忘了動(dòng)作了，我看在眼里，喜在心里，他們得不到第一名了，果然不出我所料，他們的得分是8.3加8.1等于16.4。

　　“下面請(qǐng)第三組、第四組、第五組……終于到我們第六組了，我們做成花式上臺(tái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里很緊張，生怕出差錯(cuò)，后來(lái)，我的心慢慢平靜下來(lái)，都做到一大半了，滿(mǎn)以為會(huì)成功收?qǐng)觯瑳](méi)想到我一個(gè)不留神把動(dòng)作做反了，這讓我心驚膽寒，身上立刻起了雞皮疙瘩，不過(guò)，總算是做完了，我懸著的心放了下來(lái)，我們組最后得分8.7加8.5等于17.2。

　　這個(gè)結(jié)果總算比我想象的要好一點(diǎn)，最后主持人宣布我們組得了第三名，我還是挺高興的，放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回家了。

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