五年級(jí)作文通用(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我的學(xué)校華師附小是個(gè)美麗的校園。進(jìn)入校門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)綠色的大樹(shù)、紅綠相間的塑膠跑道……在乒乓球臺(tái)的旁邊，有一扇大鐵門(mén)被茂密的樹(shù)叢藏了起來(lái)。哈哈，想進(jìn)去嗎？那我就帶你去看看吧！
走近一看，哦！原來(lái)是座迷你植物園！
首先撲入眼簾的是那肥沃的土地，里面種著許多燦爛的鮮花，顏色五彩繽紛，就像一個(gè)色彩明麗的花的海洋。那位勤勞的'老太太培養(yǎng)著這些花，比如像蝴蝶那樣絢爛的太陽(yáng)花、驕傲而陽(yáng)光的百合……就連爬在鐵門(mén)上的爬山虎都想湊湊熱鬧呢！
這兒有一座小長(zhǎng)城，它蜿蜒盤(pán)旋在凹凸不平的土地上。使用很多的磚塊建成的。這建筑師把小長(zhǎng)城做得和萬(wàn)里長(zhǎng)城一模一樣。也是每隔一段距離就有一間烽火臺(tái)。
里面還有一個(gè)很小的溫室。走近一看——哇！簡(jiǎn)直就是琳瑯滿目！這里有艷麗的玫瑰花，高貴的百合花，孤獨(dú)的仙人掌……光我認(rèn)識(shí)的都不計(jì)其數(shù)，你說(shuō)我不認(rèn)識(shí)的有多少啊？來(lái)這里觀察花兒一定要帶上一本《花朵品種大全》，要不然，就會(huì)如讀天書(shū)一般！你說(shuō)這兒的肥料臭，這可是充分說(shuō)明我們植物園的花草會(huì)長(zhǎng)得很壯！
這里的樹(shù)像一把翠綠的雨傘，守護(hù)著植物園里的一草一木。在這把“綠傘”下納涼可是一個(gè)非常好的選擇。
在肥沃的土地邊，一個(gè)像搖錢(qián)樹(shù)一樣的盆栽吸引了我的眼球！我真恨不得把上面的“金幣”給搖下來(lái)取買(mǎi)本漫畫(huà)書(shū)！走近一看才知道那是一盆小橘子樹(shù)。那小小的金橘子長(zhǎng)得可像皮球了！在那燦爛陽(yáng)光的照射下顯得格外的耀眼。
我的母校華師附小到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，能在這樣學(xué)校里學(xué)習(xí)我是多么的自豪�。�
五年級(jí)作文 篇2
“哇——哇——”多么悅耳的啼哭聲，準(zhǔn)是“小王子”又在演奏嬰兒交響曲了。
想知道小王子是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他是我的小表弟，名叫王子恒，我親切地稱他為小王子。這個(gè)小家伙來(lái)到美麗的人間才只有幾個(gè)月，卻已對(duì)周圍的環(huán)境應(yīng)付自如，當(dāng)然拿手法寶就是哭啦。
你聽(tīng)，“哇！哇！哇！”準(zhǔn)是他在哭。我問(wèn)外婆：“小王子怎么這么愛(ài)哭��？”外婆笑著說(shuō)：“哭是嬰兒和大家交流的語(yǔ)言�！蓖ㄟ^(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他睡醒覺(jué)的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)哇哇大哭，好像在說(shuō)：“我醒了，快來(lái)抱我，快來(lái)抱我�！碑�(dāng)外婆抱起他時(shí)，小機(jī)靈鬼立刻停止大哭，睜著大眼睛盡情欣賞這個(gè)美妙的世界！小王子不僅眼觀六路，而且耳聽(tīng)八方，剛向東瞧著，西邊有聲響，馬上向西邊望去，左邊響音樂(lè)他絕對(duì)不向右邊扭頭，好靈敏的耳朵啊。
這小家伙有時(shí)外婆抱著他，他也哭，而且張著手在左找右找，兩只小手在長(zhǎng)長(zhǎng)的袖筒里亂擺，像唱戲一樣。我把手伸到他嘴邊，他張開(kāi)嘴要吮，外婆告訴我：“小家伙這回哭是為了找吃的�！碑�(dāng)舅媽把沖好的奶粉放到他嘴里時(shí)，他就會(huì)心滿意足地做個(gè)鬼臉，眼睛一瞇，鼻子一擠，兩只小手緊捧奶瓶，生怕奶瓶會(huì)不翼而飛。胖嘟嘟的小嘴使勁地吮吸奶嘴，大口大口地吞咽著，還會(huì)心滿意足地發(fā)出“哼哼”聲。他一口氣兒能喝下一百五十毫升的奶呢！這位小王子嘴里喝著奶，下面常常會(huì)發(fā)出“嘟！嘟！嘟！嘟！”的放屁聲，引得我們笑出眼淚。多么會(huì)搞笑的小王子呀！
“哇——哇——哇——，”剛睡下的'小王子怎么又哭了，()我和舅媽要跑進(jìn)屋去瞧瞧，外婆擺了擺手，不讓去，悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“他這是在夢(mèng)中遇到哭婆婆了，哭兩聲還會(huì)睡。”果然，一會(huì)兒就沒(méi)有哭聲了。我們長(zhǎng)吁了一口氣，沒(méi)想到小娃娃的哭還有這學(xué)問(wèn)那。
當(dāng)然，小王子也有笑的時(shí)候，有時(shí)還笑出聲呢。當(dāng)他睡著時(shí)，常常會(huì)咧開(kāi)小嘴甜甜地笑，配上胖嘟嘟的腮幫，簡(jiǎn)直就是笑彌勒在世。
多可愛(ài)的小表弟呀！小王子， I LOVE YOU!
五年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)不朽的寓言——《愚公移山》吧！相信人們都知道這個(gè)寓言是想告訴我們——做人要懂得堅(jiān)持�！坝薰粕健钡木袷强扇〉模男袨槭遣豢扇〉�，怪不得別人稱他是愚公，他出門(mén)看到了一座山，難道就一定要鏟平它嗎？他建房時(shí)就一定要把房門(mén)面對(duì)著大山嗎？假如我在當(dāng)時(shí)，我會(huì)這么做：當(dāng)愚公準(zhǔn)備召集家丁們一起移山，我走上前，拍了拍愚公的肩膀，說(shuō)：“老兄，你這是干什么呢？”“移山吶！”“你無(wú)聊啊！這山這么大，你怎么移？”愚公果然又說(shuō)起來(lái)那句“名言”：“只要祖祖輩輩、子子孫孫一直搬，山總是會(huì)移開(kāi)的�！蔽倚χf(shuō)：“難道你要把子子孫孫幾代人的生命時(shí)光都浪費(fèi)在搬山上嗎？你就不會(huì)搬家嗎？何必要把后代的幸福時(shí)光浪費(fèi)在搬山上，還不如努力創(chuàng)造美好的生活呢�！庇薰珶o(wú)話可說(shuō)。
此后，愚公搬到了縣城，子女們都屢中狀元，不知不覺(jué)積累了豐厚家底，而且子女個(gè)個(gè)都是國(guó)家棟梁之才，保家衛(wèi)國(guó)，****了外國(guó)壓在本國(guó)上的一座座“大山”，使家庭更幸福、殷實(shí)，國(guó)家更富強(qiáng)了。當(dāng)然這只是我的設(shè)想，其中雖有虛擬成分，但包含的.道理值得思考。我們寫(xiě)作、生活也一樣，在堅(jiān)持的同時(shí)，還要看你能不能跳出思維定勢(shì)的“山”，如果跳出了這座“山”，那么外面的將是更廣闊的天空。
五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假我報(bào)了幾個(gè)興趣班，每一個(gè)興趣班都有不同的特色，而上作文班更使我快樂(lè)。
作文課
我本來(lái)就喜歡寫(xiě)作文，尤其是寫(xiě)童話故事、寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)一件事、寫(xiě)一處美景，有的同學(xué)一聽(tīng)要寫(xiě)作文就唉聲嘆氣，而我，知道要寫(xiě)作文我就分外開(kāi)心，老師教我們審題之后，就讓我們利用思維導(dǎo)圖列提綱，我思如泉涌，迫不及待地下筆，根本就停不下來(lái)!
思維導(dǎo)圖課
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我也喜歡思維導(dǎo)圖，因?yàn)楫?huà)畫(huà)和思維導(dǎo)圖有一些關(guān)聯(lián)，只是思維導(dǎo)圖有一定地規(guī)律性，我覺(jué)得學(xué)起來(lái)不難。思維導(dǎo)圖有很大的作用，能幫我記下課文的重要部分，寫(xiě)作文時(shí)可以明確主題、結(jié)構(gòu)、層次以及題材詳略;還可以用一幅圖來(lái)分析文章的`寫(xiě)法，概括文章的主要內(nèi)容，歸納中心思想。
辯論賽
這個(gè)作文班很特別，竟然有辯論賽。老師說(shuō)不僅讓我們會(huì)寫(xiě)，還要敢說(shuō)。老師公布辯題后，我就開(kāi)始早早地上網(wǎng)查資料，整理資料，還猜測(cè)對(duì)方會(huì)從哪些方面反駁我方觀點(diǎn)，我又要從哪幾個(gè)地方攻擊對(duì)方……忙得不亦樂(lè)乎。辯論那天，我感到異常興奮，沒(méi)有想象中的緊張，自信滿滿地帶領(lǐng)我方取得了勝利。
閱讀課
每一次上閱讀課，鄒老師都喜歡一驚一乍的，弄得我半天回不過(guò)神來(lái)，有時(shí)樂(lè)了，就忍不住笑出了聲。那天，鄒老師又故技重施，講著講著突然說(shuō)：“這道題我講了100遍了，你們?cè)趺催�不會(huì)，這道題有那么難嗎?”同學(xué)們面面相覷，愣了幾秒，才明白鄒老師在出反問(wèn)句式的題，大家一下子放松了，馬上開(kāi)始舉手回答問(wèn)題。
我喜歡作文班的氛圍，喜歡作文班多樣的課程，在這個(gè)班級(jí)里，我真心感覺(jué)很快樂(lè)!
五年級(jí)作文 篇5
打開(kāi)我的記憶，好多的事都被時(shí)間沖淡，只有一件事，像烙在我的.腦海里似的，永遠(yuǎn)忘不掉……
事情發(fā)生在二年級(jí)。那時(shí)的我活波好動(dòng)。一天，在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在玩水龍頭，也跑過(guò)去玩了玩。
我用手把水龍頭堵著讓水向上、向左，向右撒，就像噴泉一樣，快樂(lè)地飛翔著，我的心也跟著飛起來(lái)�？匆�(jiàn)那水花飛舞，我大叫：“飛起來(lái)！飛起來(lái)！飛得越高越好！”
突然間，我看見(jiàn)一個(gè)老師正盯著我們，一開(kāi)始我們沒(méi)有多大反應(yīng)，可是再看那老師眼神之犀利，我們被嚇得撒腿就跑。雖然跑走了，但我的心里卻有一種不祥的預(yù)感。
第二天，我因?yàn)槠茐膶W(xué)校公物被通報(bào)批評(píng)。那一刻，我感覺(jué)世界都黑了，我所能看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的，只有嘲笑聲、幸災(zāi)樂(lè)禍聲。我不知道還有什么能讓我樂(lè)觀起來(lái)。
下午上課，肖老師剛進(jìn)班，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)說(shuō)我被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了。我以為肖老師會(huì)批評(píng)我，哪知道肖老師說(shuō)道：“沒(méi)事了，只要他們能改正就好。我相信他們！”
“我相信他們！”老師，不管您知不知道，我還是要告訴您，您那句話，當(dāng)時(shí)像一束光一樣照入我那已被黑暗吞沒(méi)的心田，讓我因?yàn)槟蔷湓挊?lè)觀起來(lái)。
每當(dāng)想起這件事，我都十分感動(dòng)。感謝您說(shuō)的那一句話，也感謝您。
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