五年級(jí)的作文常用5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
如果有人問(wèn)我，你最喜歡做什么事情是什么，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我最喜歡做飯”，那么接下來(lái)就讓我給你講一講我做飯的經(jīng)歷吧！
記得有一次，爸爸媽媽不在家。中午了，我餓地饑腸轆轆，沒(méi)辦法，只好學(xué)著爸爸媽媽的樣子在家里做起飯來(lái)。
我從冰箱里拿出一塊手抓餅放進(jìn)鍋里，然后把兩個(gè)洗干凈的雞蛋打在上面，再用刀把一根又紅又粗的火腿腸切得碎碎的，我左一刀右一刀的切著。切完后，便用手捧著一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們?nèi)龅侥菑堻S黃的雞蛋餅上。等到雞蛋餅快要熟的時(shí)候，我又找來(lái)平時(shí)最愛(ài)吃的老干媽，涂在雞蛋餅上。不一會(huì)兒的功夫，麻辣雞蛋火腿餅做好了。
接著，我又從冰箱里拿出雞胸脯，用刀切成細(xì)條條，把它們放進(jìn)辣油里泡了一小會(huì)兒，便用筷子把它們一條一條地夾進(jìn)鍋里。然后，我又找來(lái)一些面包碎屑灑在上面。最后，我倒上花生油，開(kāi)了火。聽(tīng)著鍋里噼里啪啦的炸裂聲，聞著迎面撲鼻而來(lái)的'肉香味兒，我的心里既激動(dòng)又興奮。不一會(huì)兒，麻辣雪花雞柳就做好了。
我做的麻辣雞蛋火腿和麻辣雪花雞柳又嫩又辣，好吃極了。吃著自己親手做的“大餐”，我的心里是多么的驕傲��！
從此以后，我便喜歡上了做飯。長(zhǎng)大以后，我還要去飯店里當(dāng)大廚呢！
五年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽眼睛很小，戴著副眼鏡，個(gè)子不僅不高，力氣也不大，頭發(fā)不長(zhǎng)，脾氣不小，高興起來(lái)笑死人，發(fā)起火來(lái)嚇?biāo)廊恕?/p>
我的媽媽是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。刀子嘴體現(xiàn)在:有一次，我做作業(yè)不認(rèn)真，媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)，以后寫作業(yè)不管你了。豆腐心體現(xiàn)在：媽媽有一次被我惹火了，說(shuō)：“明天不給你做飯了，可是第二天，我起床時(shí)，媽媽還是像往常一樣已經(jīng)做好了飯等著我。這些不是刀子嘴豆腐心的表現(xiàn)又會(huì)是什么呢？
我的媽媽還是一個(gè)易沖動(dòng)的人，例如，周三晚上，我去理發(fā)了，是有點(diǎn)常識(shí)的都知道，理完發(fā)以后得洗澡，如果不洗，會(huì)奇癢無(wú)比�？墒牵一氐郊揖团赖酱采�，任憑媽媽怎么叫我都不出來(lái)，這時(shí)，我想到了一個(gè)捉弄媽媽的好辦法。我把葫蘆絲、枕頭、毛絨海豚玩具放在床上，上面蓋上被子，像我在睡覺(jué)一樣。然后我趁媽媽進(jìn)廚房的時(shí)候，悄聲無(wú)息的溜進(jìn)了浴室。雖然媽媽沒(méi)看見(jiàn)，但爸爸卻看見(jiàn)了。爸爸正要囑咐我別感冒了，我把手伸到嘴邊，做了一個(gè)別出聲的動(dòng)作，示意他別說(shuō)話。爸爸會(huì)意的笑了，然后去忙他的事去了。媽媽回過(guò)頭來(lái)的`時(shí)候，見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，終于忍不住了，跑到臥室掀開(kāi)被子一看。發(fā)出了一陣笑聲，接著說(shuō)道：“好哇你，孫一恒，竟敢耍我！”然后，我就享受到了耍媽媽應(yīng)受的懲罰——被狠狠得K了一頓。
怎么樣，我的媽媽很好吧，你羨慕嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)充滿了書香的暑假，我閱讀了一本名叫《瑪?shù)贍栠_(dá)》的書。
書中的主人公“瑪?shù)贍栠_(dá)”擁有一雙神奇的眼睛，這雙眼睛能發(fā)出像閃電一樣的微波，這種微波能把離瑪?shù)贍栠_(dá)很遠(yuǎn)的東西，或是按照她的意愿移動(dòng)。
認(rèn)識(shí)了瑪?shù)贍栠_(dá)后，我就非常希望擁有一雙像她那樣的神奇的眼睛，因?yàn)�，我覺(jué)得如果擁有這樣一雙神奇的眼睛，不是就等同于又多了好幾雙手嗎？而且，還是可以無(wú)限延長(zhǎng)的手呢！假使有了這樣一雙眼睛，暫且放著行俠仗義不說(shuō)，就是做作業(yè)應(yīng)該也會(huì)快許多吧��？畢竟，兩只手的速度還是不及四只“手”、八只“手”……的速度快呀；還有，長(zhǎng)大后，到了工作單位，就再也不怕時(shí)間不夠，老板給的任務(wù)完不成啦，哈哈……
不過(guò)，在結(jié)束了無(wú)窮無(wú)盡的幻想后，發(fā)現(xiàn)擁有神奇的眼睛還是有副作用的'呀，即使把“身體抵制‘外來(lái)戶’基因”這一因素暫且放著不考慮，單是一天到晚用眼睛還不得累趴下啊，再說(shuō)，瑪?shù)贍栠_(dá)也是一天一天練出來(lái)的，在剛開(kāi)始，她要移動(dòng)某一樣物體也是很辛苦呢。
話雖如此，但是我每天早上一醒來(lái)還是有一個(gè)習(xí)慣，就是把全身力氣都集中到眼睛。哈哈，不知道是否有一天，我真的能夠練出一雙神奇的眼睛呢？
五年級(jí)的作文 篇4
世界上有許許多多的小吃，有的人喜歡吃這個(gè)，有的人喜歡吃那個(gè)，而我獨(dú)獨(dú)喜歡天津的大、麻花。它讓我回味無(wú)窮。
記得有一次，我阿姨從天津帶回來(lái)一盒大的麻花，我拿起來(lái)看了看，這光是看，就讓人口水直流，外包裝印著一幅麻花的圖樣，中間灑滿了芝麻，麻花上還澆滿了蜂蜜，一看就好吃。我迫不及待的打開(kāi)盒子，拿起里面的麻花咬了一口，哇！整個(gè)人像來(lái)到了一座糖果城堡一樣，甜蜜無(wú)比。
我喜歡天津的大、麻花不僅僅是因?yàn)樗贸�，還因?yàn)樗械挠腥さ挠蓙?lái)。
早在一百多年以前，在天津衛(wèi)海河西側(cè)，繁華喧鬧的'小白樓南端，有一條名為十八街的巷子，原來(lái)巷子之中有一家小小的麻花鋪，字號(hào)喚作桂發(fā)祥。十八街麻花是經(jīng)過(guò)反復(fù)探索進(jìn)行創(chuàng)新，在白條和麻條中間夾一條含有桂花、閔姜、桃仁、瓜條等多種小料的酥餡，使炸出的麻花酥軟香甜與眾不同，創(chuàng)造出的什錦夾餡大、麻花。其特點(diǎn)是香、酥、脆、甜，在干燥通風(fēng)處放置數(shù)月不走味，不綿軟、不變質(zhì)。來(lái)天津旅游的國(guó)內(nèi)外賓客，臨走時(shí)都要帶上幾盒麻花，送親朋好友。這就是麻花有趣的由來(lái)。
至今這款小吃還印在我腦海深處。
五年級(jí)的作文 篇5
在成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都有令自己難忘的錯(cuò)事，我也有，那是在我三年級(jí)的時(shí)候。
那是一個(gè)在學(xué)校的早晨，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，所以要收英語(yǔ)作業(yè)。第一節(jié)下課后，同學(xué)們都把英語(yǔ)作業(yè)給我，我只是隨便一整就丟進(jìn)了抽屜里，下樓玩去了，第二節(jié)課開(kāi)始后，我忽然想起還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)交，剛準(zhǔn)備交，忽然發(fā)現(xiàn)了老師正在用警告的眼神望著我，我嚇了一跳，只好作罷。下課后同桌提醒我快交英語(yǔ)作業(yè)，可我因?yàn)橄肷蠋譀](méi)有交，上完廁所，我看見(jiàn)同學(xué)們正在玩沙包，一時(shí)興奮的我沒(méi)有經(jīng)受住玩耍的誘惑，跟他們一起玩去了，直到第四節(jié)下課我還是沒(méi)有交上去。
吃過(guò)午飯我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)，這下我可著急了，趁老師還沒(méi)有來(lái)，我飛奔到老師辦公室，可是鎖著了。沒(méi)辦法，我只好垂頭喪氣地回來(lái)了。下午下課時(shí)，我本來(lái)想去交英語(yǔ)作業(yè)，可是又被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)吸引了過(guò)去，直到放學(xué)的時(shí)候我還沒(méi)有交。
晚上回家后，我正在桌子上寫作業(yè)，突然聽(tīng)到震耳欲聾的怒吼：“王銘宇，你給我滾出來(lái)！”嚇的我連筆都掉了，原來(lái)是火冒三丈的`媽媽。我上課沒(méi)有開(kāi)小差，沒(méi)有打架到底怎么了？我滿腹懷疑的走出來(lái)，剛出來(lái)，就被媽媽打了一巴掌，臉上像被刀刻一樣，原來(lái)是因?yàn)槔蠋煱l(fā)信息給我媽說(shuō)，沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)，全部人被罰抄一遍。
唉，我真是一個(gè)糊涂蟲，不知道交作業(yè)，我沒(méi)有責(zé)任感，害大家跟我受罰，害媽媽生氣，從那以后，我積極主動(dòng)的完成任務(wù)，成了老師的好幫手。
成長(zhǎng)路上，誰(shuí)不是在犯錯(cuò)，知錯(cuò)，改錯(cuò)的輪回中越變?cè)綇?qiáng)，加油，少年！
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