實用的五年級作文4篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
時間匆匆流逝,轉眼間我已是五年級的學生了。其間,有歡樂,有失落,既有甜又有苦……在成長過程中的坎坎坷坷,讓我學會了如何戰(zhàn)勝困難、相信自己。
一次失敗不代表終身失。辉俅问⑹浅晒Φ拈_端。
記得有一次,學校舉行演講比賽,老師推選我和班上的另一個同學去。我認為自己沒有這個實力,便向老師提出退賽。老師卻鼓勵我說:“人不是生下來就會演講的,必須多練習,多朗讀,才能培養(yǎng)出良好的演講能力。你是個很有天賦的學生,老師相信你,你也要相信你自己,是最棒的!加油!”
老師的一番話給了我信心:只有相信自己行,才能大膽嘗試。著名發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈時,屢次嘗試,屢次失敗,就憑著不懈的自信,絕不放棄,就這樣,為人類發(fā)明了很多很多的`東西。跟愛迪生比起來,我們這點困難又算什么呢?于是,我放下包袱,認真準備,虛心向老師請教,最終獲得了優(yōu)異的成績。
是啊,在我們成長的道路上,一定會遇到風雪,但我們必須相信自己!相信自己是一種信念,也是一種力量。古今中外無數事實說明了:失敗乃成功之母;自信乃成功之父。正如愛迪生所說:“沒有失敗,只有離成功更近一步!彼晕覀円孕诺赜映晒εc失敗、堅信:“我能行,我最棒!”
相信自己永遠是最棒的!讓我們在自信的激勵下,在人生的旅途中留下堅實的足跡!
五年級作文 篇2
在那大雪紛飛的城市,行人來回奔波于城市的每一個角落,像一只疲憊的蝸牛厭倦了兩點一線兩地蹦波勞累的生活。
但是生活告訴他們,這個社會只有強者才能生存下去。他們每天努力為了養(yǎng)活自己和家人,為了家人的`期盼,一點點像蝸牛一樣緩慢爬行于這個傲慢的社會。
五年級作文 篇3
冬天的前奏過去,迎來了春天的歌。
初春的雨水密密的灑落著,喚醒了萬物,滿滿都是盎然的春意。那時懵懂無知的我,坐在屋檐下,依偎著奶奶,伸出手,睜大眼,傻傻的看雨。
外面的雨越下越大,奶奶陪我進了屋。天氣漸涼,奶奶把我裹的嚴嚴實實的,我坐在沙發(fā)上,在屋里安然的看著電視,卻靈光一閃,想起在幼兒園同學的玩具,只是一輛小小的玩具汽車。昨天去商店的.時候就只有一輛了,現在才想起來的我就更是焦急。我跑過去嚷著奶奶,他邁著急促的步子走到我跟前,手里還端著剛沖的藥。
我急著叫奶奶去買,像是故意忽略了奶奶的病,忽略了這磅礴的大雨。她甚至小聲問我:“明天去買,行嗎?”可是明天去買就沒了呀!我又不好意次開口,不講理的哭了起來。奶奶束手無策,放下手中的藥,拿起雨衣就往外走。
爺爺正巧走過來,問清了事情的緣由,奶奶并沒說什么,穿完水鞋就去拿錢。爺爺在我心里一直是的和藹的人,卻沒能想到他能發(fā)那么大的火。他真的生氣了,臉聚成一塊,大聲的吼“你這不成心讓奶奶長病嗎?”我被嚇了一跳,奶奶安撫爺爺,“別嚇著孩子”,我眼一瞪頓時又壯了膽。吼道“我就要!”爺爺頓時怒發(fā)沖冠,揪著我的衣服就踢我的屁股,頓時感到火辣辣的痛,我嚎啕大哭,奶奶連忙阻止著,把我推到她的身后。爺爺一下坐到哪兒,奶奶把我領到臥室,讓我躺下,替我蓋上被子,我嗚嗚的哭著,心里有些自責,沒有勇氣拉著她,然后就走出去了。
影影約約的聽見爺爺的勸阻,到最后還是沒攔住她。窩在被窩里祈求雨下的小一點,卻依舊能聽見嗒嗒嗒的雨滴聲。
第二天的陽光,探進房間的時候,我慢慢的坐起身子,爺爺奶奶早已不見了蹤影,我擦擦眼睛,卻有一個藍色的東西格外刺眼,我定睛一看,是那個小汽車,還沾著雨水,我注視著它,視覺越來越模糊,透過淚水看去,是爺爺奶奶對我的愛??
那是一只春天的歌,從哪里我聽到了幼稚,卻學會了成長。
五年級作文 篇4
書能讓我們學到知識,也能讓我們心情舒暢,從小,媽媽就給我買各種各樣的書,從我認識很少的字到現在,所以我養(yǎng)成了愛看書的好習慣;如果你不開心就看書吧 !
我喜歡看書所以我是不會不開心的,我看過好多好多的課外書,其中我最喜歡的一本是[小巫婆真美麗之住在好玩街];故事的`主人公是活潑好動的真美麗,通常干出一些讓人意想不到的事,小時候因為貪玩她還吃過老鼠屎呢!雖然她好動也很淘氣,可她的爸爸從小就教育她,要助人為樂!勤思考的好習慣!有一次真美麗發(fā)現一位老奶奶的東西撒了一地,她快步跑過去幫助奶奶撿來,看著老奶奶臉上哪感激地微笑她笑得可開心了。
看著書中的小主人公,不由得想起了我自己,我不也很活潑好動淘氣嗎?看著看著我自己好像是書中的真美麗了;我淘氣的讓小雞游泳;想著鴨為什么早上不打鳴?院子里的狗狗為什么不下蛋?我真的把自己融在這書里了。我喜歡看書,可我最喜歡的還是這一本。
我也要像書里的小主人公一樣,活潑好動,勤思考,幫助他人做個桃仁喜歡的好孩子!
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