精選五年級(jí)優(yōu)秀作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
走進(jìn)校園,水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗,創(chuàng)新作文網(wǎng)的通行證,里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文,我們的校園,國慶節(jié)晚會(huì)作文。右邊有四塊大大的`黑板,一塊是用來寫“表揚(yáng)”和“批評(píng)”的,另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走,我們便看見了升旗臺(tái),升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿,旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫,宣傳畫下面是七塊大黑板,上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。
在升旗臺(tái)的左邊,也有一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓的名字叫"靈馨樓"。上面有閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級(jí)的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇,里面種著一棵粗大的老槐樹,它像衛(wèi)兵一樣,日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了,休息室門口種著三棵萬年青樹,被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。
升旗臺(tái)對(duì)面是高年級(jí)同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦!樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們,你們知道這八個(gè)大字是用來干什么的嗎?告訴你吧!這是用來勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的,國慶節(jié)見聞作文。
我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面,它是"昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)",小學(xué)生作文中秋之夜;,是昭通最好的一所小學(xué),我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有生以來,我聽過許多珍惜時(shí)間的格言,這不,就在大前天我的書法老師講了一句話,讓我牢記在心,我想他很重要,許多人因它受用,它就是莫等閑,白了少年頭。
人們常說,世界上的時(shí)間是公平的,時(shí)間對(duì)人都是一視同仁的,每個(gè)人擁有的時(shí)間,都是86400秒當(dāng)一天過去了,這86400秒就遠(yuǎn)走高飛。
在同樣的時(shí)間里,有的人能獲取許多知識(shí),的來豐富的`果實(shí);有的人卻一無所獲,從小到老總是一無是處,虛度光陰,最終,只有得不到的知識(shí),荒廢了一生。我們不要等待著老,整天游手好閑等白了頭發(fā),老了,你后悔也來不及了,況且,時(shí)間是金,是多少錢都買不回來的;其實(shí),我們的生命,是由時(shí)間組成的,少了一分鐘,這一分鐘就沒了。
如果眾人因一人而不能完成任務(wù),理當(dāng)來說,是謀財(cái)害命。古往今來,一切所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代人陸游能做到“待飯未來還讀書”。雖然“待飯未來”的時(shí)間十分短暫,但是只要積少成多,就能讀許多的書,陸游用這一分一秒的精神,從書中獲得知識(shí),吸取智慧,寫下了近萬首詩……
莫等閑,白了少年頭,讓我們珍惜時(shí)間把!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
人們常說“開卷有益”,但也有人持反對(duì)聲音“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害”。如果你征求我的觀點(diǎn),我一定會(huì)說開卷有益。所以我們班這次就以“開卷是否有益”為主題舉辦了一場辯論賽,我當(dāng)然是站在同意開卷有益這一方,而反方正是否定開卷有益的一方。
9月15日上午,一場激烈的辯論賽開始啦!首先是我們正方發(fā)言,我做為正方的第一辨手第一個(gè)發(fā)言。我胸有成竹在說:“我方認(rèn)為開卷有益!因?yàn)槿绻愎庾x課本,不去吸收課外書的知識(shí),不能從課外書中開闊視野,那么你很可能寫不出好作文。記得高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯、終生的伴侶、最誠摯的朋友。培根也說過:書籍是時(shí)代波濤航行中的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。這兩位大思想家都表明了開卷有益的立場,所以我方認(rèn)為開卷是有益的!闭f完章老師就表揚(yáng)道:“對(duì),就要這樣,要清清楚楚地表明立場。”輪到反方的'第一辯手張政了,他站起來扭扭捏捏地說:“漫畫書那種書是沒有營養(yǎng)的……”話還沒說完,章老師便大聲喝斥:“你要先表明立場,發(fā)言時(shí)不能垂頭喪氣,從氣勢上就輸給了對(duì)方!睆堈駛(gè)犯錯(cuò)的小孩,低著頭說:“我認(rèn)為開卷未必有益,像有些漫畫書對(duì)我們是沒有用的!蔽曳降亩(hào)辯手忍不住說:“多讀點(diǎn)書總是好的,因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候能用上,但沒準(zhǔn)就用上了!边@點(diǎn)我十分認(rèn)同,一次語文考試讓我們用高字加部首組成組詞,我一下子想到在漫畫書上看到的“搞”字,于是立刻組了“搞笑”兩字。
時(shí)間一分一秒地過去了,輪到我方總結(jié)陳詞了,是陸昊敏發(fā)的言,她流暢地說:“開卷有益,對(duì)我們而言,書是不可缺少的精神食糧,它能豐富我們的知識(shí),又是一把開啟成功之門的金鑰匙。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活時(shí)沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。所以我方的觀點(diǎn)是開卷有益!标戧幻粼捯魟偮,我心里頓時(shí)涌起一股喜悅之情,她說得太好了,我方百分百能獲勝。果然,不出所料,我方真的贏了,反方從一開始就在氣勢上輸了。
比賽結(jié)束后,我自已總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),這次獲勝主要還是陸昊敏的總結(jié)陳詞說的好,我最喜歡的就是像鳥兒沒有翅膀那段,聽起來有意思極了,還讓人記憶深刻。所以今后我得多多開卷有益,等到下次辨論賽時(shí)再次把對(duì)手駁個(gè)啞口無言。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
幸福是盞明燈,照亮我前行的道路;幸福是指南針,引領(lǐng)我航進(jìn)的方向;幸福是暖流,滋潤著我的心田。 晚自習(xí)的鈴聲響起,大伙們便魚貫而出地涌出校門。我站在轉(zhuǎn)角,裹了裹單薄的校服,伸頸張望,在人群中尋找那抹我熟悉的身影。
雨絲如柳絮般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的挑逗著人們的臉蛋。一顆肥碩烏黑的腦袋在人群中靈活的穿梭著,忽上忽下,像跳舞的精靈。我定睛一看,喊道:“爸!”父親茫然的從花綠的傘海中抬起頭來,看到我,露出了笑容:“我在這!”便踏著雨聲向我走來。晶瑩的雨珠鑲在父親那短而直的黑發(fā)里,隨著步伐而擺動(dòng)墜落。父親利索的脫下他的外套披在我的身上,“別涼著了!迸庠谛闹邢蛉砺娱_來。父親牽起我的手,掌心傳來暖意。
摩托車穿梭在漆黑狹小的路上,時(shí)不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來幾聲狗吠,陰森滲人的很。我不禁嚇得抱緊了父親,把頭緊靠在父親結(jié)實(shí)的后背,聽著那規(guī)律起伏心跳聲。隱約有絲燈光照在我臉上,驅(qū)散了心中的恐懼。母親在燈光下焦急的度步,時(shí)不時(shí)緊攥著雙手,汗珠在燈光下如同星光劃過黑夜般耀眼。
車停下來,母親伸過手來幫我把書包卸下,觸摸到我冰冷的雙手,便反手握住我的手,想用她溫暖的手掌來捂熱我的.小手!梆I了吧,媽給你煮了云吞面,還熱乎著吶,我們回家吃吧!”歲月的時(shí)光在她臉上留下不可磨滅的皺紋,但卻因?yàn)槟茄笠缰鹈佬腋5男θ荻ド珴。燈泛著幸福的紅暈,今晚的夜格外的美!
父親關(guān)愛的笑容,母親溫柔的微笑,在我心田里開出最美的花。就讓這小小的幸福永遠(yuǎn)圍繞在我身邊,永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們到了小叔家,妹妹見到了我,便趕緊把她平時(shí)最愛玩的地球儀拼圖拿了出來,說:“姐姐,咱們一起去玩拼圖,這個(gè)拼圖可是世界上最最最難的,你會(huì)嗎?”我笑嘻嘻地說:“當(dāng)然可以啦!”
我埋頭拼起來,妹妹找借口說自己想逮個(gè)螞蚱玩玩,便跑出去了,抬頭一看,她還一點(diǎn)沒拼呢!我心里暗暗想道:哼哼,哦!原來她想考考我,這也想難倒我!太小兒科了!你還不知道吧,本小姐小時(shí)候最愛玩的就是拼圖,哈哈!這場比賽,我贏定了! 很快一個(gè)小秘密就被我發(fā)現(xiàn)了,拼這個(gè)拼圖有兩種方法:一是看背面的數(shù)字,二是看圖畫。呵呵,兩招都很棒吧!我準(zhǔn)備采用方案二,熟練地把它們連接在一起,不費(fèi)吹灰之力,轉(zhuǎn)眼就拼好了。
妹妹一進(jìn)門,見這都難不倒我,眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),又想出一個(gè)妙招,她挑逗般地說:“咱們?nèi)ヅ钠で虬!你?huì)嗎?”我答應(yīng)了,她又說:“哎!別動(dòng)!先看我的!”說著,便拍了起來,才拍了10幾個(gè),球就掉了,她還逞強(qiáng)地說:“唉呀!我不想拍了!不稀罕!呶,讓給你!”這一招太小兒科了,我拿起皮球,“啪啪”地拍了起來,都拍了100多個(gè)了,球還是沒掉,我的手好像有強(qiáng)大吸引力,球總是隨著手上下跳動(dòng),起起落落,好似聽話的'乖娃娃,總是溫順的在我的手掌心。妹妹不耐煩了,見球老是不跑掉,沖上來就想搶,我拍的正起勁呢,哪兒能給她?我也不想跟她搶,便背過身去接著拍,嘴里還數(shù)著:“138、139、140……”妹妹真急了,跑上來一把把我推到沙發(fā)上,把球搶過來,說:“這次我贏!”“為什么?”“因?yàn)檫@次比的是看誰拍的少,不是多!边@個(gè)妹妹,真是個(gè)子小,心眼多呀!
為什么妹妹覺得非常難的東西,到我手里就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”了呢?呵呵,年齡不同,難和容易都是相對(duì)而言的,妹妹才5歲,我都5年級(jí)了,當(dāng)然我覺得很容易了。我倆一天的PK,妹妹總是想贏我,因?yàn)槲覀z不在同一個(gè)起跑線上,所以沒有贏和輸。
看!我和妹妹爭爭吵吵的過完了一天,是不是很快樂呀?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)益林風(fēng)景如畫,美麗極了!
春天,樹木抽出枝條,長出了嫩綠的葉子,春風(fēng)吹來,樹木在林間搖來搖去,就像在跟著春天在跳舞,桃花迎風(fēng)開放,臉上還露出了甜美的笑容呢!
夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,密密層層的樹葉遮住了太陽公公的笑臉。小池塘里,美麗的荷花爭奇斗艷。小魚在池塘里游來游去,仿佛把荷葉當(dāng)成了一把遮陽傘。柳樹在池塘邊搖來擺去,好像在欣賞自己在水里的'倒影。
秋天,樹木換上了金色的禮服。大地上鋪上了金黃的地毯。菊花竟相開放,好似在比美。桂花飄香,讓美麗的家鄉(xiāng)變得香味迷人。
冬天,雪花飛舞,寒氣襲人。樹上積滿了雪,仿佛滿樹的梨花盛開。西北風(fēng)呼呼地刮著樹梢,河面結(jié)了一層厚厚的冰,冰凍下有許多的魚兒和水草。還有在道路旁栩栩如生的冰雕,它們都有自己的特點(diǎn)和含義:你看那匹駿馬,好像在我們眼前奔跑,告訴了我們要有奮力拼搏的精神。此情此景,就像一幅美麗的畫卷。
我的家鄉(xiāng)的確是可愛的,那里一年四季都是風(fēng)景如畫。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一天, 天氣晴朗,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在XX小區(qū)的一幢樓下站著兩個(gè)人,他們是A君和B君。
A君說:“B君來我家玩會(huì)兒吧!我給你看一樣我珍藏多年的好東西。”聽到這兒,原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神,地說:“好!”便隨A君上了樓,周記。
進(jìn)門后,A君一路帶著B君走到了自己的房間。翻出一個(gè)不太起眼的箱子,擺在一群箱子中間幾乎看不出什么區(qū)別,但唯一不同的是:箱子的開口處有一把鎖,一把沒有插上鑰匙的鎖。A君和B君湊到箱子前,A君對(duì)B君故作神秘地說:“這個(gè)東西可是很貴的!闭f完便拿出了一把小巧玲瓏的鎖打開箱子。箱子里很黑,但卻沒有一絲灰塵,便可以看出A君很愛護(hù)這個(gè)東西。B君心里這樣想著。摸索了好半天,才拿出了一個(gè)東西。B君定睛一看。只見一塊全身翡翠的玉正擺在自己的眼前。B君雖不是專門研究玉的。但也能一眼看出這是一塊好玉。A君看到B君目瞪口呆的模樣,不禁夸了起來:“怎么樣,這是一塊好玉吧!我告訴你,這塊玉是從我們家祖上一直傳下來的的。”B君聽到這兒,不禁有些起A君來。
這時(shí),A君站了起來。說:“對(duì)了,B君。我之前跟你借的筆記可以還給你了。你等一下,我去拿!盇君忘了一件事,把箱子關(guān)起來。
“拜拜,我走了。”
“拜拜,明天見!
A君與B君告別過后,便二話不說回房寫作業(yè)了。洗澡后便準(zhǔn)備睡覺了。
A君剛準(zhǔn)備睡下,忽然想起了一件事,去看看自己的玉是不是完好無損。就這樣,A君摸黑下床,開了燈。卻不料箱子里空空如也。這是怎么回事,我的玉呢?A君說道。但是,他在房間里找了半天。都要把房間翻遍了也沒有找到。怎么辦?心急如焚的A君在房間里走來走去。而且現(xiàn)在夜已深,也不好麻煩爸爸媽媽了。對(duì)了B君!他昨天看過我的玉!會(huì)不會(huì)是他拿的?A君想到這兒,便更加肯定了心中的想法。只等明天到學(xué)校了。
“B君,你昨天是不是拿了我的東西?”一大早,A君便到了學(xué)校,找到了B君,質(zhì)問道!皼]有啊,我沒有拿你的'東西。 盉君一臉疑惑地答道。“你還裝蒜!昨天就你碰過那塊玉!你藏在哪兒了?快點(diǎn)交出來!”A君一臉怒容。B君顯然被A君這副模樣給嚇壞了。都快要掉出來了,急得直跺腳,引來了圍觀。大家看到這副模樣,都議論紛紛。
突然,A君的手機(jī)上有一條信息發(fā)過來了,是A君的媽媽發(fā)過來的。A君一看,臉“騰”地紅了。因?yàn)槭謾C(jī)上寫著:A君,媽媽這次要去參加一個(gè)很重要的聚會(huì),需要佩戴上那塊你一直珍藏的玉,我昨天在你洗澡時(shí)拿走了,但忘了與你說,所以不要擔(dān)心丟了玉。——愛你的媽媽。
這時(shí),一陣風(fēng)吹過,拂過了A君尷尬的臉龐。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我現(xiàn)已是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,但許多四年級(jí)時(shí)期的事讓我念念不忘。因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí),老師和我們玩過許多有意義的游戲:做一次“雞媽媽”,讓我們感受到媽媽照顧我們的不容易;水果拼盤,讓我們知道只有團(tuán)結(jié)才能收獲最好的“果實(shí)”;做沙包,讓我們體驗(yàn)做沙包的樂趣;丟沙包,考驗(yàn)我們的.反應(yīng)能力……其中,我最懷念的是“做一回盲人”。
記得那天,老師在課上先讓我們?nèi)∠录t領(lǐng)巾,取出一支鉛筆,翻開一本本子。接著,老師讓我們把紅領(lǐng)巾折幾下并用它把眼睛蒙住。蒙住眼睛后,我將筆握在手中,憑借著意念,在本子上“沙沙沙”地默寫孟浩然的詩《春曉》。那時(shí),我心中是這樣想的:春:橫、橫、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、橫;眠:豎、橫折、橫、橫、橫、橫折、橫、豎提、橫、斜鉤;不:橫、撇、豎、點(diǎn);覺:點(diǎn)、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫鉤、豎、橫折、撇、豎彎鉤……當(dāng)我寫到“來”的時(shí)候,完美泡湯了,我把“來”寫成了“米”。這下擦,就怕擦錯(cuò)地方;不擦,就怕老師等會(huì)兒批。怎么辦呢?我絞盡腦汁,哈,有了!答案就是——擦。原因是:我閉著眼就和盲人沒什么兩樣,就算擦錯(cuò)了地方,那也是情有可原。說辦就辦,我“找到”那個(gè)錯(cuò)別字所在“地”,舉起橡皮在本子上“甩幾下”,錯(cuò)別字就被我“消滅”了。當(dāng)老師讓我們摘下紅領(lǐng)巾時(shí),我有些小激動(dòng),于是迫不及待地把紅領(lǐng)巾拋在一旁,“啪啦啦”,一個(gè)晴天霹靂直中我的腦門,那字丑的無法想象……
通過這個(gè)游戲,我體會(huì)到盲人的堅(jiān)強(qiáng),他們?cè)庥隽诉@么多不幸,但還樂觀地生活,實(shí)在太不容易了。
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