【精品】五年級作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
從五歲開始，爸爸媽媽每年都會帶我去游樂園玩，每次我都玩得不亦樂乎，盡興而歸�？墒牵鶜q那年的經(jīng)歷，讓我從來沒有那樣害怕過。
那天，我們像往常一樣，早早地來到游樂園。該玩什么呢？過山車？太刺激了！海盜船？可惜我會暈！射擊？早就玩膩了……就在我糾結(jié)該玩什么項(xiàng)目時(shí)，一個(gè)裝修特別的建筑物吸引了我的眼球。走近一看，只見上面寫著兩個(gè)血紅色的大字——“鬼屋”。強(qiáng)烈的好奇心把我吸引進(jìn)了長長的.隊(duì)伍。
經(jīng)過漫長的等待，我終于進(jìn)入了“鬼屋”。只見周圍的墻壁上全是大大小小的骷髏頭，血紅的燈光照向它們，似乎上面淌滿了血。伴著不時(shí)傳來的人造小鬼“咿哈哈”的陰森笑聲，十分嚇人。我朝左邊一看，似乎并沒什么異常。等等，那個(gè)是什么？等我走近一瞧，��！竟然是一把鍘刀正在切一塊流著“鮮血”的肉，我害怕得渾身顫抖。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前走了一會，我聽見了水流的聲音，定睛一看，前方是一座鐵鏈和木板搭成的橋，走在橋上往下望，湍急的河流里似乎有無數(shù)淹死的人……我加快了步伐，拼命往前趕。一會兒，兩邊出現(xiàn)了鐵絲網(wǎng)，什么情況？我睜大眼睛一看，鐵絲網(wǎng)中竟然是兩架在動的骷髏！我嚇得渾身的雞皮疙瘩都冒出來了，一面跑，一面叫：“媽媽，快來救我！”就這樣沖出了“鬼屋”。
從那以后，我半年都沒睡過好覺。
五年級作文 篇2
藍(lán)堡國際的后花園中，立著一座鳥之墳，是我和小伙伴們愛心的見證。
“十九、十八、十七……五、四、三、二、一�！蔽也卦诟吲_上的草叢里，等待著摸電棒的最佳時(shí)機(jī)。我俯視著下面，小伙伴聽到有動靜。就上了高臺，仔細(xì)搜查。眼看要看到我了，我趕快向四周望去，尋找突破點(diǎn)。就在這時(shí)，我聞到了一股臭味，仔細(xì)一看，原來是一只死鳥，我急中生智，大聲說道：“看，那兒有一只死鳥�！�
聽到我的喊聲，陸續(xù)來了幾位小伙伴，我們決定把這只可憐的'小鳥埋葬。于是，大家猜拳決定誰拿小鳥�！笆^，剪子，布�！卑�，猜輸?shù)奈抑缓媚弥▲B，為小鳥尋找安息之地。
我拿著小鳥，把它放在臺階后面的花木叢中，把磚頭砸成兩個(gè)尖尖的“磚鎬”，用它挖出了一塊大坑。這時(shí)，我們已經(jīng)忘記了小鳥的腐臭味，開始為小鳥祝�！�
做完這些以后，我們把小鳥小心翼翼地放到坑中，又為它摘下幾朵美麗的花兒放在身邊，這樣它就可以聞著花兒的清香，在另一個(gè)世界自由自在地飛翔，感受大自然的美麗了……
緊接著，我們又灑上一層細(xì)沙，然后小心地把另一朵花兒放到小鳥的墳中，讓它可以永遠(yuǎn)地聞到花兒迷人的香味。
“摸到！”一個(gè)小伙伴不識時(shí)務(wù)地喊道。
“��？干嗎，又開始了怎么不說一聲？”
“哈哈哈……”
五年級作文 篇3
今天，我們來到白水洋的太公家，太公微笑的歡迎我們，他臉上的皺紋仿佛一下子少了許多，我們也笑著。
中午，我和我朋友馮子鍵，王成義一起去那條小河抓魚，我們每人手里拿著一根抓魚網(wǎng)，一個(gè)水桶，并再拿著一張大魚網(wǎng)。我們3個(gè)人一起把褲子挽起，下了水。我們先把大魚網(wǎng)在河里鋪著，用大石頭把漁網(wǎng)四周卡住，然后，一個(gè)大型的撲魚網(wǎng)做好了。做好網(wǎng)之后我們開始了撲魚比賽，游戲規(guī)則是；在30分鐘內(nèi)，我們?nèi)齻�(gè)人比誰抓的魚多，誰獲勝，在比賽開始前，請3位首先說句話，我先說，我一定會贏的，馮子鍵說；小樣，你比不過我的.；王成義說；菜鳥，我是在強(qiáng)的。
既然大家多說完了，那么比賽就開始吧。首先，大家把水桶裝滿水，誰知在裝水的一瞬間，馮子鍵快速的撲捉到一條大魚，放入水桶，我和王成義看見了立刻開始抓魚，我對小河開始了掃蕩，我用網(wǎng)子使勁抓，一下子抓了8條小魚，馮子鍵用網(wǎng)一滑4條魚，一滑2條魚，王成義那邊……哈哈哈，我和馮子鍵看見后，被笑哭了，你猜怎么招，他用漁網(wǎng)在那邊東打打，西打打，結(jié)果一條魚也沒抓到，30分鐘過去了，我抓了32條魚，馮子鍵抓了36條魚，王成義抓了22條，這次獲勝者是馮子鍵，比賽完后，我們前去看大網(wǎng)，哇，有60幾條，忽然王成義說自己餓了，我們就把魚放了并把魚裝備帶走了，過了一會兒只聽見了一句你們?nèi)ツ牧耍路嘧儩窳恕?/p>
五年級作文 篇4
我愛妖艷多姿的玫瑰，我愛純潔清香的百合，我愛代表母愛的康乃馨，我愛出淤泥而不染的荷花，可是我最愛的是樸實(shí)的菊花。因?yàn)橛腥苏f：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
就如我家院子里的菊花千姿百態(tài)、形態(tài)各異。有的'含苞欲放，飽脹得馬上就要破裂似的，像一位害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中探出半個(gè)腦袋；有的花瓣長長的向里邊卷起來，像阿姨頭上漂亮的卷發(fā)；有的圓圓的，像一個(gè)“大玉盤”會發(fā)出一種淡淡的清香；有的花瓣像彩色的噴泉，噴出金絲銀線；有的亭亭玉立，像一位美麗的公主，穿著一件紅裙子，襯托著她那紅潤的臉蛋；還有的向下垂，像一位小朋友低下頭，沉思著，在思考著什么？
我愛菊花的色彩，五彩繽紛，絢麗多彩。黃的像一堆金，紅的像一團(tuán)火，白的像一捧雪，紫的像一抹霞光……它不僅可以美容，還可以泡茶、當(dāng)中藥、汁可以消毒止血。
菊花雖然沒有玫瑰那么妖艷多姿，沒有百合那么純潔清香，沒有康乃馨那么溫馨，但菊花的生命力，花期也很長。
到了深秋季節(jié)，百花凋謝，菊花依然怒放，難怪歐陽修的一首詩是這樣寫的：共坐欄邊日欲斜，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花。
我愛菊花，愛它樸實(shí)的美，更愛它那種不屈不撓的精神。
五年級作文 篇5
我去過許多的公園，其中，我最喜歡的是龍?zhí)豆珗@，那里的景色十分的優(yōu)美，在那里，你會看到蒼翠欲滴的柳樹，波光瀲滟的龍?zhí)逗派畔愕男�，自由自在的小鴨子�?/p>
春姑娘提著她那優(yōu)美的裙擺降臨了人間，我走進(jìn)龍?zhí)豆珗@，滿眼生機(jī)勃勃的景象：那柳樹的柳枝靜靜地垂著，多么像女孩的小辮子，一陣風(fēng)吹來，那柳枝不停地?cái)[動著，就像小姑娘在梳理著自己的頭發(fā)，每條柳枝上，都開始萌發(fā)了嫩綠的小葉子，看起來很美，柳枝上還有許多小鳥，它們在嘰嘰喳喳地叫著，似乎是在為迎接春天的來臨，開了的一場盛大的演唱會。
那美麗的龍?zhí)逗惨呀?jīng)解凍，那湖水清澈見底，那水底的石頭的能一一數(shù)出來，傍晚的夕陽照在水面上，水面就像著了火一樣紅。那湖面上總會有許多的小鴨子，它們有在吃食，有的在用嘴梳理自己的.羽毛，有的就在水面上一動不動，我撿起一塊小石子，向那不動的小鴨子扔過去，它嚇得一下子飛了起來，那速度就像一顆子彈一樣射了出去，真有趣！在湖的中央還有一座小橋，那橋是由灰色石板砌成，小橋彎彎的，呈半圓形，與映襯在水面的倒影，組成了一個(gè)圓形，好像一輪美麗的圓月，許多人從上面經(jīng)過，有的在看景，有的在散步，有的還在上面玩耍，看起來都很快樂。
夕陽西下，我戀戀不舍地要離開龍?zhí)豆珗@了，這樣美麗的景色，我要珍藏在心底！
五年級作文 篇6
今天，我正在看《十萬個(gè)為什么》時(shí)，突然看到一篇關(guān)于月球的文章，我抬起頭，望望天上那潔白無暇的月亮，陷入了沉思……
我這是在哪兒？我心想�！皻g迎你！”——一個(gè)聲音傳入我的耳朵里。我定睛一看，原來是楊利偉叔叔，經(jīng)過他的一番解釋，我終于明白了，原來他們相待我一起上月球呢！于是，我穿上宇航服跟著楊利偉叔叔坐進(jìn)了太空艙�！拔�、四、三、二、一，發(fā)射！”隨著這一聲聲響，我飛出了地球，“楊利……”楊利偉叔叔呢？我心想。哦，對了，他不來。終于，火箭飛到了月球，我走出太空艙，咦？這里怎么連風(fēng)都沒有��？奇怪。
我剛跨出一步，“撲通”一聲，我摔了個(gè)“狗啃泥”�！肮”這是誰這么幸災(zāi)樂禍�。课倚南�。我放眼望去，看到一位穿著古裝的阿姨，手里還抱著一只可愛的小白兔，“莫非這位就是嫦娥仙子吧？”我小心翼翼的問�！皩Π�，就是我�！薄澳恰�，你好，不對，是……”我語無倫次地說。“噢，對了，”我問，“為什么我剛才走路會摔一跤啊？”嫦娥仙子回答說：“因?yàn)樵谠虑蛏虾驮诘厍蛏喜灰粯�，地球上有引力而月球上沒有，朔依你要一跳一跳得走�！蔽以嚵嗽�，果然不再摔倒了。我環(huán)視了一下月球，上面有些冰，一些巨大的環(huán)形山和古老的高原。嫦娥仙子還告訴我，月球上還有一些年輕的maria，它們是由火山噴發(fā)出的熾熱的熔巖沖蝕出的.，但是大部分還是由灰土塵與流星撞擊的石頭碎片覆蓋的。我正想著，這時(shí)，嫦娥仙子段出仙桃給我吃，哇！這桃子的大小能與地球上的西瓜媲美，正當(dāng)我準(zhǔn)備開吃的時(shí)候……
“叮鈴鈴”這可惡的鬧鐘把我從美夢中喚醒，我看見我手里還捧著那本《十萬個(gè)為什么》，于是，我暗暗下定決心：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，了解月球，以后讓這場夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
五年級作文 篇7
那是二年級的一天，思想品德老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)：為媽媽做一個(gè)小禮物，并送給媽媽。
我馬上想到了做賀卡，我看到學(xué)生們送給媽媽的賀卡，有的還是立體的。我該怎么做呢？我想到了，媽媽最喜歡家中的那束塑料花兒，如果我把花剪下來粘在賀卡上……對，就這么做。
放學(xué)到家，媽媽在廚房中做飯，我趁媽媽不注意，拿著小剪刀，剪下了五朵花。吃完飯，我的賀卡也快完成了，我小心翼翼的用膠布把花往賀卡上粘，就剩最后一朵了，我聽到媽媽的腳步聲。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我將賀卡藏了起來。誰知媽媽來到我的身邊，揚(yáng)起手就打了我一耳光，氣憤地說：“那花是不是你剪的`？你不學(xué)習(xí)在偷干什么？”我知道自己闖禍了，只是哇哇的哭，什么也不敢說。
第二天，媽媽接我回家的路上，遇到了老師，老師問：“你家女兒昨天送你的什么禮物？你很高興吧！”媽媽奇怪地問：“禮物？什么禮物？”老師笑著說：“你女兒很乖的，一定是做好了，還沒送給你，是吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽雖然疑惑，但什么都沒說。
回到家，媽媽就生氣地說：“老師說的什么禮物？我怎么不知道，是不是你沒有完成老師的作業(yè)？”我怕媽媽又打我，就把那個(gè)還沒做好的賀卡拿了出來，說：”這是我做的，本來以為你會很開心，可沒想到你那么生氣，我就沒有勇氣拿給你看了�！皨寢尳舆^去，看到賀卡、塑料花，她明白了，她的眼圈紅了，說：“對不起，媽媽誤會你了
此時(shí)，我再也忍不住了，哇哇大哭，我覺得自己是天下最委屈的人。
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