實(shí)用的五年級(jí)作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
從前，有一只小灰鼠名叫湯姆，它住在一戶(hù)很富有的人家里。湯姆每天一爬上桌子，不費(fèi)吹灰之力就能找到可口的食物。不過(guò)，這戶(hù)人家養(yǎng)著一只機(jī)靈的大黑貓，它對(duì)湯姆早已虎視眈眈了，正在尋找下手的機(jī)會(huì)。所以，湯姆每天出來(lái)覓食，都要先瞄一下大黑貓?jiān)诓辉诟浇�，如果大黑貓不在，它才敢出�?lái)覓食。
有一天，這戶(hù)人家出去旅游了。湯姆知道了這個(gè)消息之后，樂(lè)得一蹦三尺高。它心想：主人走了，我就可以大搖大擺地出去吃東西，不怕被人發(fā)現(xiàn)了！忽然，湯姆一下子想到了那只大黑貓。它心生一計(jì)，打算戲弄一下大黑貓。
第二天，湯姆往外一瞄，正如它所預(yù)料的那樣，大黑貓正守候在離它的洞穴不遠(yuǎn)處。湯姆看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子溜了出去，向桌子奔去。大黑貓見(jiàn)湯姆這么目中無(wú)貓，憤怒地叫了一聲，“喵——！”然后向湯姆撲了過(guò)去，湯姆立刻向右一閃，大黑貓撲了個(gè)空。
湯姆向大黑貓做了個(gè)鬼臉，諷刺地說(shuō)：“真是只蠢貓！連一只老鼠都斗不過(guò)，還想吃掉人家。我告訴你，想吃我？沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完，它就向大門(mén)奔去。大黑貓聽(tīng)了，怒火沖天，它咆哮道：“喵——！該死的老鼠！竟敢小瞧我？看我不把你抓住，把你五爪分尸！”
大黑貓不顧一切地向湯姆撲去。湯姆聽(tīng)了大黑貓剛才的咆哮，心中暗喜。它向鄰居家的狗舍奔去。那里住著一只大黃狗。大黃狗和大黑貓是一對(duì)冤家對(duì)頭，一見(jiàn)面就打架。湯姆打算讓大黃狗教訓(xùn)一下這只討厭的`大黑貓。
湯姆跑到狗舍，那只大黃狗正在閉目養(yǎng)神。湯姆剛剛鉆進(jìn)狗舍，大黑貓就來(lái)了。它發(fā)現(xiàn)湯姆不見(jiàn)了蹤影，就問(wèn)大黃狗：“你看見(jiàn)一只老鼠從這里經(jīng)過(guò)嗎？”大黃狗睜開(kāi)眼睛，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。”說(shuō)完，不再理大黑貓。
大黑貓生氣了，但它把氣壓在心里，討好地說(shuō)：“求求你，告訴我吧！”大黃狗說(shuō)：“我也不知道呀！”大黑貓說(shuō)：“那你讓我看看那只老鼠在不在你的狗舍里面，如果不在，我才罷休！”大黃狗立刻警覺(jué)起來(lái)：“不行！原來(lái)你是在用老鼠做借口！想也別想！”大黑貓說(shuō)：“求求你了，如果一天不抓到那只可惡的老鼠，我就一天不安樂(lè)！”大黃狗說(shuō)：“那好吧。但如果老鼠不在里面，那怎么辦？”大黑貓說(shuō)：“隨便你。”大黃狗一臉壞笑：“那你就死定了！”
大黃狗把身子向右挪動(dòng)了一下，把門(mén)讓了出來(lái)。大黑貓鉆了進(jìn)去，里面黑咕隆咚的，伸手不見(jiàn)五指。但大黑貓憑著自己敏銳的視力，發(fā)現(xiàn)——里面沒(méi)有老鼠！原來(lái)狗舍的墻有一個(gè)小小的洞，湯姆從那里溜了出去。它現(xiàn)在正躲在不遠(yuǎn)處的一個(gè)花叢里看好戲呢！
大黑貓的心一下子繃緊了。大黃狗在外面催促道：“快點(diǎn)！”大黑貓慢吞吞地退了出去。大黃狗迫不及待地問(wèn)道：老鼠在不在里面呀？”大黑貓吞吞吐吐地說(shuō)：“不……不在。”大黃狗臉色大變。大黑貓見(jiàn)形勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身想溜。它剛跑出幾步，大黃狗就回過(guò)神來(lái)，喝道：“站�。 边吅斑呑妨松先�，大黑貓連忙飛奔起來(lái)。向家逃去。
湯姆見(jiàn)了此情景，樂(lè)得捧腹大笑。它心想：大黑貓雖然厲害，但是還是被我耍了。我盡管微不足道，但是還是戰(zhàn)勝了大黑貓。只要多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有做不到的事！
五年級(jí)作文 篇2
耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的鳳尾竹》。那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，讓我忍不住又拿起我心愛(ài)的葫蘆絲。
葫蘆絲，顧名思義，它的主要部件就是一個(gè)葫蘆，呈土黃色，外表光滑極了，卻也不比我的拳頭大多少。葫蘆正中央，雕刻著一幅唯美的圖畫(huà)：兩個(gè)身著艷麗服裝的傣族青年靜靜地坐在草地上。皎潔的月光流瀉下來(lái)，如同給這一切蒙上了一層薄紗。兩個(gè)青年拿出葫蘆絲，輕輕地吹奏起來(lái)。天籟般的音樂(lè)，在如此美妙的環(huán)境里表現(xiàn)得淋漓盡致及。一旁，一株株鳳尾竹隨著音樂(lè)慢慢搖晃……葫蘆絲頸部，系一根藍(lán)白相間的絲帶，使它顯得格外精巧可愛(ài)。葫蘆絲的'頂端，安裝著一個(gè)約兩厘米的吹口，連這上面，還有很多不易發(fā)覺(jué)的花紋。而連接著葫蘆絲底端的，是發(fā)音管，中間的長(zhǎng)一點(diǎn)、粗一點(diǎn)，兩邊的短一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)。長(zhǎng)管子的正面，有六個(gè)小孔，背面還有一個(gè)孔，別看它們微不足道，你可知道，那悠揚(yáng)的音樂(lè)，就是從這里飄蕩出來(lái)的。葫蘆絲的最底端吊著一個(gè)手工編織的中國(guó)結(jié)，它在默默告訴我們：葫蘆絲是我們中國(guó)特有的民族樂(lè)器！葫蘆絲全長(zhǎng)約30厘米，小巧且便攜。
葫蘆絲，還是一種歷史悠久、十分古老的的民族樂(lè)器，也算得上是樂(lè)器中的“老前輩”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他們用家鄉(xiāng)土生土長(zhǎng)的簡(jiǎn)易材料：葫蘆、竹子制造出了這樣的樂(lè)器，體現(xiàn)了我們中華民族無(wú)與倫比的智慧。葫蘆絲，是云南人用智慧凝聚起來(lái)的結(jié)晶！由于葫蘆絲小巧、便攜、易學(xué)的特點(diǎn)，不管是在繁華的大都市，還是寧?kù)o的小村莊，現(xiàn)如今幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的葫蘆絲聲。而在我們?nèi)�，葫蘆絲也成了一大特色。在我們五年級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)吹奏葫蘆絲，沒(méi)有例外。每到星期二的中午，校園里總會(huì)響起整齊劃一的葫蘆絲聲，使得每一個(gè)人都陶醉其間。
相比鋼琴。提琴等西洋樂(lè)器，我情有獨(dú)鐘的自然還是中國(guó)古典大方的葫蘆絲。每每疲勞、不悅之時(shí)，只要奏起葫蘆絲，撫摸著它那較為粗糙的表層，總會(huì)使我放下一切煩惱，舒緩身心，如癡如醉地沉迷于其中。委婉清亮的聲音駐入我的心靈，驚異這小小的葫蘆絲能發(fā)出如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，我任憑它凈潤(rùn)著我的內(nèi)心，安撫著我的情緒……
《月光下的鳳尾竹》還在繼續(xù)，我也捧起葫蘆絲和他們一起合奏起來(lái)。兩處的聲音，竟天衣無(wú)縫地交融在一起，似乎它們?cè)染褪且粋�(gè)整體。而我的心，也隨著葫蘆絲聲，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空……
五年級(jí)作文 篇3
這件事發(fā)生在一個(gè)小村莊……
村里沒(méi)錢(qián)，只靠一戶(hù)從城里搬來(lái)的一家子生活，那家子里的男人是村長(zhǎng)，他是個(gè)買(mǎi)貨的。
村長(zhǎng)一般都是老頭，所以這個(gè)年輕男是所有村莊里最年輕的村長(zhǎng)了，可他貪財(cái)，經(jīng)常不讓大家舉行什么大活動(dòng)，主要就是怕花錢(qián)。
一個(gè)年輕女人在大街上晃晃悠悠的走著，不知道在干什么，有一個(gè)孩子突然沖出來(lái)，撞了一下那個(gè)女人，女人推了孩子，孩子一下栽倒到了地上，女人輕笑了一聲，便走開(kāi)了。后來(lái)才知道，孩子名字叫苗晴，是一個(gè)十足十的好孩子。她是一個(gè)接力跑健將，不過(guò)家里沒(méi)有錢(qián)，連一個(gè)接力棒也買(mǎi)不起，沒(méi)什么可以頂替接力棒的了，大人們就只好拒絕了孩子的愛(ài)好，同時(shí)也得到了好多有錢(qián)人的藐視。
那個(gè)撞到孩子的女人就是村長(zhǎng)的妻子，名叫做李紅紅，她仗勢(shì)欺人，連村里膀大腰粗的男人也要讓著她幾分，不過(guò)她倒是不動(dòng)手，只是去找她的丈夫，也就是村長(zhǎng)，大家也都知道她丈夫不配做村長(zhǎng)，但誰(shuí)也不敢去說(shuō)，也不能去說(shuō)，那可是村里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源啊，只是那村長(zhǎng)不經(jīng)常待在家，總是出去，說(shuō)是去進(jìn)貨，但誰(shuí)也不知道他到底去哪里了，李紅紅也總是在外面逛大街。
這一天，苗晴上學(xué)回到家里，放下了書(shū)包，仰頭高喊：“媽媽?zhuān)瑡寢屛一貋?lái)了！”（苗媽媽是一個(gè)買(mǎi)菜的商人）苗媽媽就對(duì)她大叫：“快快快，晴晴，過(guò)來(lái)吃飯了，一會(huì)寫(xiě)作業(yè)吧，今天你回來(lái)的好晚啊，飯菜都快涼了！”苗晴很體諒媽媽?zhuān)矝_著媽媽喊：“好的媽媽?zhuān)荫R上就來(lái)！”
吃完飯后，苗晴去自己的屋子里寫(xiě)作業(yè)去了，一個(gè)男人開(kāi)了門(mén)，這是苗晴的爸爸，爸爸沖媽媽說(shuō)：“今天怎么樣，菜賣(mài)的好嗎？”媽媽很開(kāi)心，笑了一笑：“好，人還算是多！”“那店主還來(lái)找你的麻煩么？”“沒(méi)，孩子他爸，小聲點(diǎn)，孩子寫(xiě)作業(yè)呢！”苗爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興的坐到了沙發(fā)上。
又是一個(gè)小時(shí)苗晴從屋子里走了出來(lái)，問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)页鋈ネ婧脝�？”爸爸媽媽不約而同的.說(shuō)：“好，慢一點(diǎn)！”說(shuō)是要出去玩，其實(shí)是去練習(xí)接力跑。
到了操場(chǎng)上，接力跑的隊(duì)員們都在等她去練習(xí)呢，大家站在一排，看起來(lái)很齊，全穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，上面寫(xiě)著字：青春。這衣服看起來(lái)很貴，一定是我們年輕的村長(zhǎng)給買(mǎi)的了。
汗水揮灑現(xiàn)場(chǎng)，顯然，他們已經(jīng)開(kāi)始了接力跑的比賽了，苗晴臉上的汗水一滴一滴地落在了圓圓長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，就像是水龍頭在不停的滴水似的，就這樣，一次一次的比賽者，一次一次的進(jìn)步著，苗晴的速度一點(diǎn)一點(diǎn)的加快，甚至比教練還努力刻苦的練習(xí)，可以她始終想要擁有的一根接力棒始終也沒(méi)有得到……
一天，苗晴啃著一根黃瓜漫無(wú)目的的去逛大街，有看到了那接力跑的隊(duì)服，隊(duì)服握在一個(gè)男人的手里，男人在和接力跑教練指手畫(huà)腳的，苗晴仔細(xì)的瞧了一番，男人正是村長(zhǎng)，村長(zhǎng)高傲的點(diǎn)點(diǎn)自己的頭，苗晴只聽(tīng)到教練說(shuō)：“那么村長(zhǎng)，您可不可以給我們買(mǎi)十個(gè)接力棒呢？我們只要是個(gè)就夠了！”“你應(yīng)該知道，我不是特別贊成你們連接力，要不是你強(qiáng)行要求，我可能……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被教練接了去：“好吧好吧，強(qiáng)烈要求不給我們買(mǎi)接力棒是吧，信不信，我還不讓大家練習(xí)接力跑了？看你一年一度的和木頭村的接力比賽怎么辦！”村長(zhǎng)簡(jiǎn)直是被氣蒙了，他一向愛(ài)惜自己的錢(qián)財(cái)，算得上是守財(cái)，一樣很愛(ài)惜自己的榮耀，他大叫：“我就不給你們買(mǎi)了，你一個(gè)破教練有什么資格來(lái)教育我？”苗晴看不下眼睛了，沖出來(lái)，用盡了平生之力，頭撞向了村長(zhǎng)，信號(hào)他躲閃，要不一定會(huì)被撞一個(gè)頂朝天的，村長(zhǎng)瞪了他們一樣，怒氣沖天的走了。
苗晴瞧瞧手中的半根黃瓜，想到了什么，又從自己的兜里掏出來(lái)了一根完整的黃瓜，朝失望的教練說(shuō)：“教練啊，不要灰心，我有辦法了！”
到了和木頭村的比賽了，苗晴隊(duì)贏(yíng)了，村長(zhǎng)也被集體踢下了村長(zhǎng)之位，一致認(rèn)同讓教練當(dāng)村長(zhǎng)，教練驕傲的大叫：“不!不!要不是苗晴，我們就不會(huì)的第一了，多虧了她用黃瓜當(dāng)接力棒，我們才可以用接力棒來(lái)訓(xùn)練，要不然……多虧了她，多虧了她啊____!"
事后，苗晴成為了新一代最年輕的村長(zhǎng)，整個(gè)村子也變得富有�？山恿Π簦�是用一根黃瓜來(lái)替代的!
五年級(jí)作文 篇4
朋友是什么
朋友是風(fēng)
在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)
祝你乘風(fēng)破浪
朋友是什么
朋友是樹(shù)
在你長(zhǎng)途跋涉時(shí)
為你遮陽(yáng)避雨
朋友是什么
朋友是驚雷
在你面臨絕壁時(shí)
和你懸崖勒馬
朋友是什么
朋友是為你洗去塵埃的春雨
朋友是為你照亮前程的閃電
朋友更是
無(wú)處不在的`空氣
伴著你茁壯成長(zhǎng)
五年級(jí)作文 篇5
20xx年10月7日凌晨，菲特在福建省沿海登陸。這股秋季少有的降水云團(tuán)來(lái)勢(shì)洶洶，在未登陸時(shí)就瘋掃浙江沿海，瞬間，瓢潑浙江大地，狂風(fēng)大作、傾盆大雨，寧波人民接受著菲特瘋狂的肆虐。菲特?zé)o情，所到之處、洪水泛濫、江河滿(mǎn)溢、道路被淹、房屋進(jìn)水，高樓倒塌，花草樹(shù)木盡折腰，瓜果蔬菜水中淹，馬路瞬間成汪洋，汽車(chē)立馬變游艇，公交成了擺渡船，皮艇靈活運(yùn)輸忙，停電停水生活難……
當(dāng)看到倒塌的房屋、殘破的家園，當(dāng)我們把目光聚集在這片土地時(shí)，是否深深感慨于天災(zāi)的無(wú)情？當(dāng)人們?nèi)f眾一心，守望相助，當(dāng)無(wú)數(shù)人民為此用臂膀筑起一道道“彩虹”時(shí)，我們是否又深深感動(dòng)于大災(zāi)有愛(ài)？
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩ｋy見(jiàn)真情。雖然大水無(wú)情地淹沒(méi)了寧波，但寧波人民的情感沒(méi)被淹：一家食品公司給每家每戶(hù)派發(fā)了一箱水和方便面；一間飯店老板為災(zāi)民送上近萬(wàn)盒熱飯；許多素昧平生的`陌生人在這一刻忘掉了彼此的身份，伸出援手，讓已在災(zāi)難中受傷的心倍感溫暖……
臺(tái)風(fēng)菲特給這座城市帶來(lái)了百年一遇的洪水，但大愛(ài)無(wú)疆，人們?nèi)f眾一心，眾志成城。讓我感同身受的是，在菲特淹沒(méi)大路直到膝蓋時(shí)，我們?nèi)乙言谔与x菲特魔掌的半路上，我欣喜若狂，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這時(shí)，菲特的手下——玻璃受菲特的指使，把我的腳掛傷了，當(dāng)時(shí)我淚落如珠，垂頭喪氣，腳下那朵幸福的云突然消失了。在我孤立無(wú)援時(shí)，一位好心人伸出了援助之手。他二話(huà)不說(shuō)，從身上拿出一片創(chuàng)可貼，把腳傷處理好之后，背著我就跟著嬸嬸、奶奶一起逃離菲特的肆虐，直到現(xiàn)在我的腳還有烙印呢。
小城有大愛(ài)，大愛(ài)且無(wú)疆。一方有難八方支援，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。偉大的寧波人民用自己的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)告訴天災(zāi)：偉大的人類(lèi)是不會(huì)屈服的！我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們終將重建家園展新貌。
五年級(jí)作文 篇6
從小到大，我經(jīng)歷了許許多多，酸甜苦辣，開(kāi)心甜蜜的，難過(guò)后悔的……其中，最讓我記憶深刻的是那一件事……
那是幼兒園最后一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，幼兒園里請(qǐng)來(lái)了我們的爺爺奶奶，和我們一起過(guò)個(gè)特別的“重陽(yáng)節(jié)”。那時(shí)的我還是一個(gè)毛頭小孩，愣愣的'，傻傻的，天真可愛(ài)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們?yōu)闋敔斈棠瘫硌莨?jié)目。隨著音樂(lè)聲響起，我們開(kāi)始唱起了兒歌“我是你的好寶寶呀……”一邊拍手打節(jié)奏，一邊左右擺頭，熱鬧非凡！
“第二排小朋友起立！”我“啪”地一聲，蹦得老高，傻傻地露出牙齒，對(duì)著第一排的小朋友唱歌。誰(shuí)知第一排的小女生膽子很小，竟愣在那，呆呆地看著�！皬堓W最可愛(ài)！”老師笑著說(shuō)，爺爺奶奶們看到這一幕，也哈哈大笑起來(lái)。
“下個(gè)節(jié)目，喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮��！蔽绎w快地來(lái)到擺滿(mǎn)橘子的長(zhǎng)桌前，咽了咽口水，挑起一個(gè)金黃金黃的大橘子，飛快地跑到奶奶跟前，使勁兒地?fù)赶乱恍K皮，橘子汁濺了我一臉。奶奶笑了笑，掏出手絹，輕輕地給我擦了擦臉，手把手地教我如何剝橘子。橘子剝好了，我趕忙拿了一瓣，塞到奶奶嘴里。奶奶高興地把我抱在懷里。這一幕，被一旁攝像的叔叔拍到了，還在電視臺(tái)的新聞節(jié)目里播放了。
這件事就像刀刻一樣，深深地烙在去我的記憶里。每每回憶起，我都會(huì)覺(jué)得甜甜的，真的，比蜜還甜……
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