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(優(yōu)秀)《讓》作文500字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓》作文500字 篇1
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任�！�
“責(zé)任”兩個(gè)字看似很大，實(shí)際上它存在于生活的每個(gè)角落。而我作為學(xué)生，肩上也背負(fù)著責(zé)任。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！泵飨f的這句話很經(jīng)典，在一代又一代學(xué)生心中扎根，是啊，“好好學(xué)習(xí)”也是我們的責(zé)任之一，但在每個(gè)班級(jí)中，都會(huì)有差生，他們成績(jī)?yōu)楹尾�？是腦子笨？不，他們只是沒對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，同時(shí)，他們也在逃避責(zé)任，逃避學(xué)習(xí)。的確，承擔(dān)責(zé)任是要付出艱辛汗水的，人與人之間的差距也在于“責(zé)任”一詞。
其實(shí)，更讓我百思不得其解的是——貧困生成績(jī)更差。比如我的班級(jí)，有5個(gè)低保生，而低保生的`成績(jī)往往不堪入目，15分，40分，甚至還有一位數(shù)，老師也常為他們犯難。我就不明白，他們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)？窮人的孩子不一定窮，富人的孩子不一定富。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造奇跡！難道他們因?yàn)樽员啊绻媸沁@樣，我勸他們?cè)琰c(diǎn)吧精力放在學(xué)習(xí)上，自卑只會(huì)使人更加墮落。
電視上經(jīng)常播放：某位學(xué)生考上清華，卻沒錢讀，社會(huì)各界好心人捐款幫助他。
唉，連我都替本班貧困生感到悲哀，上帝賦予他們健全的身體，只不過讓他們的生活困難點(diǎn)，他們大可以把這看成是對(duì)自己的磨練。不過，以我的觀點(diǎn)來看，貧困生們只是在為自己找了個(gè)“漂亮的借口”，從而使得他們能偷懶，這也是種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，假若每人都找到了借口，學(xué)生不用學(xué)習(xí)，清潔工人不打掃街道，農(nóng)民不種田……誰(shuí)來?yè)?dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任？祖國(guó)如何發(fā)展？后果真是不堪設(shè)想。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡力。
讓“責(zé)任”融入我們的生活！
《讓》作文500字 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛看書的孩子，家里的.書架上放滿了我的書，小到寓言故事、童話，大到中外名著。書使我獲得了知識(shí)，它還是我的好朋友呢！
聽媽媽說，在我兩三歲時(shí)，我就很喜歡看書。其實(shí)那時(shí)，并不是真得看書，而是聽奶奶講故事。每天晚上，我都要聽奶奶講故事，不聽故事，我就睡不著覺。我最喜歡聽奶奶講《大頭兒子和小頭爸爸》、《小馬過河》等。
上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，這可是我最感興趣的事。老師教一個(gè)我就能很快記住，才讀了一個(gè)學(xué)期，我就記住了一百多個(gè)。從此以后，每當(dāng)我看電視，聽奶奶講故事，或者上街買東西，凡是不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)主動(dòng)地問媽媽，而且牢牢地記在心里。幼兒園里，老師讓我們讀故事，我總是第一個(gè)讀出來，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，對(duì)書我已經(jīng)愛不釋手了。每天晚上，我一做完作業(yè)，就在小房間里津津有味地看書。每當(dāng)媽媽進(jìn)來叫我睡覺時(shí)，我總是說：“媽媽，這個(gè)故事看完我就睡覺，行嗎？”說完，我又癡迷地看起書來�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽又進(jìn)來叫我：“兒子，可以睡覺了�！蔽疫@才依依不舍地把書放在枕邊，關(guān)燈睡覺。
我和書成了形影不離的朋友，他與我相伴，安慰我，鼓勵(lì)我，教育我，使我不再感到寂寞，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，使我的生活多姿多彩。書成了我最好的伴侶。
《讓》作文500字 篇3
讓，不是懦弱，不是害怕，而是人生的一種大智慧。讓，是為了更好地獲得。
自從上初中以來，一星期回家一次早已習(xí)慣，在學(xué)校時(shí)，有時(shí)總想著回家，但每次回到家中，有時(shí)過的卻并不愉快。
記得那次星期天，我回到家中，由于天氣轉(zhuǎn)涼的原因，回家后母親總是不厭其煩的問我：“在學(xué)校冷嗎？”同樣的問題她可能會(huì)問上很多遍。而當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，就會(huì)很大聲的回答她，她聽到這些話后，只是傷心的轉(zhuǎn)身離開。我深知自己傷害了母親，可又不愿再去多想，就埋頭寫作業(yè)去了。
就是以為這樣，以至于在后來的幾個(gè)星期里，我感到自己和母親之間變得冷漠，每次回到家，她不會(huì)跟我多說話。在我寫作業(yè)時(shí)，她只是默默地在我的書桌旁倒上一杯茶；在我上學(xué)時(shí)，她只是她只是默默地為我準(zhǔn)備好衣物……
我覺得這樣下去會(huì)讓母親更傷心，就下定決心打破這安靜的氛圍。我盡量多跟她交流，她每次也是了呵呵的。但是，媽媽又因?yàn)橐患∈屡c我嘮叨起來了，這次我沒有反抗，但是心里仿佛有個(gè)彈珠盒子被打翻一樣，亂糟糟的`，我知道不能像以前那樣，于是我咬緊牙關(guān)，故作專心聽講的樣子，她好像感覺到我內(nèi)心不耐煩的氣息，也就退讓一步說：”真是的，你看媽又嘮叨了�！�
我學(xué)著忍讓，媽媽學(xué)著退讓。讓，使我收獲到的是幸福，是愛。
苦苦挽留夕陽(yáng)的，是傻子；久久傷感時(shí)光的，是蠢人。朋友，當(dāng)你還在為父母的嘮叨煩心時(shí)，為何不嘗試著“忍讓”。你的忍讓收獲的必定是愛。
為愛讓道，讓愛暢行！
《讓》作文500字 篇4
粉嘟嘟的小臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，仿佛一股清泉流過心田，小鼻子下面那一張櫻桃小嘴，讓她變得更加可愛，她是誰(shuí)？她就是我的妹妹——?jiǎng)?mèng)潔。
劉夢(mèng)潔不到一歲的時(shí)候，我就喜歡握住她那雙又胖又軟的小手，當(dāng)成橡皮泥反復(fù)揉捏，但每當(dāng)我想松開時(shí)，她卻死死拽著我的手，我半天才能拔出來，想生氣時(shí)一看到她那雙天真無邪的`眼睛，心又軟了下來。
一天，我又趁劉夢(mèng)潔不注意，快速地抓住她的手玩起來，但她這次好像學(xué)機(jī)靈了，出其不意地把手收回去了。哼，這可難不倒我，我向前撲去，又一次抓住劉夢(mèng)潔那雙胖乎乎的小手。嘿嘿，又被我抓到了吧，我得意忘形，卻沒想到她趁我不備張大嘴巴，狠狠地向我的手指咬去，我“��！”地大叫一聲：“沒想到你才剛長(zhǎng)出牙沒幾天就學(xué)會(huì)咬人了！”我氣不過，便想去反咬她一口，結(jié)果她馬上從“大灰狼”變成“小綿羊”，擺出一副乖巧的樣子，我心又軟下來，畢竟是我先捏她的手的，這樣想想我們倆算是扯平了。
沒想到這小家伙看我冷靜下來便伸手抓住我的頭發(fā)，“呀，劉夢(mèng)潔！”我慘叫一聲，想把她的手從我的頭發(fā)上拿下來，但她的力氣大得很，反而越抓越緊，居然還“咯咯”直笑，氣死我了！
突然我想到了一個(gè)主意，學(xué)著媽媽的樣子要去拽她的頭發(fā)：“夢(mèng)潔你再不松手，我就要拽你的頭發(fā)了啊。”她好像聽懂了一般，慢吞吞地縮回了手，一副不情愿的樣子，看著她撅起的小嘴我哭笑不得又忍俊不禁。
這就是我那調(diào)皮又可愛的小妹——?jiǎng)?mèng)潔。
《讓》作文500字 篇5
雖然今天天氣陰沉沉，但是同學(xué)們的心情卻是興高采烈的，這是為什么？想知道就往下看吧！
老師眉飛色舞的走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，下個(gè)星期五是開放日，我們要表演一個(gè)節(jié)目。”
聽到這個(gè)消息，我們都卯足了勁的努力排練，我們認(rèn)為做事要有始有終，所以個(gè)個(gè)一絲不茍的努力排練著。
終于到了，星期五到了，上午到了，4、5年級(jí)演出的時(shí)刻。
雖然知道已經(jīng)排練了許久，但是真正到了快上臺(tái)的時(shí)候，站在等候區(qū)的我們還是忍不住心跳加快。終于聽到了跑操鈴聲，我們一個(gè)個(gè)都笑著像聽到了號(hào)令的士兵一樣邁著輕快的步伐，跑到了操場(chǎng)上。從正上方往下看的話，這場(chǎng)面一定很壯觀吧。聽到了正式鈴聲后，我們馬上擺起了20xx、城北、歡迎，這八個(gè)大字。我們身穿白色漢服，設(shè)計(jì)師調(diào)皮的在袖口和裙擺上用黑墨水點(diǎn)綴著，好像一幅幅山水畫。我們開扇子時(shí)“啪”的一聲，如同放爆竹一樣，聲音響徹云霄。這時(shí)我仿佛覺得自己置身于古代書院之中，成了文質(zhì)彬彬的書生，觀看的老師們個(gè)個(gè)贊不絕口。我們的表演在同學(xué)們的喧囂中結(jié)束了。
另一首歌緩緩響起，可愛活潑的三年級(jí)的小朋友，拿著足球跑了過來，每個(gè)班都進(jìn)行了自己班的游戲，我們班的.是跳繩。又聽到了熟悉的跑操聲，表演正式結(jié)束了，我們排起隊(duì)，依依不舍地回到了教室。
啊！今天的時(shí)間過的好快！果然臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，在你看不見的地方，總有人在默默的努力著。
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