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《字典》作文500字

時間:2023-08-07 18:20:47 500字作文 我要投稿
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《字典》作文500字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的《字典》作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《字典》作文500字

《字典》作文500字 篇1

  什么書可使我一生歡讀?

  一本字典,足矣!

  我熱愛字典,愛來回翻弄它,喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺,熱愛它微微泛黃的紙張,熱愛它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。

  從兒時第一次接觸字典,我便對這厚重而方正的寶物充滿敬意,以至于讓媽媽翻開讀給我聽,F(xiàn)在,我已不再需要媽媽的.朗讀,可以獨自探究它,仿佛更有種說不出的樂趣,為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識而欣喜。倘若沒有字典,沒有這無聲的老師,我也就缺乏了這種自己了解知識的樂趣,那是多么可悲的事情啊!

  也許說字典可以讀一生有些牽強(qiáng),但徜徉其中確乎是一種樂趣。我總會發(fā)現(xiàn)自己不明白的,疑惑的,甚至是錯誤的東西,轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢?

  字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無聲地訴說著它獨特的經(jīng)歷。它們并不是無用地堆積著,而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師,也是我最認(rèn)為深不可測的“人”。字典與我,仿佛子期與伯牙,形影不離。

  字典與我同行。無論到哪里,我總愿意帶著一本字典,無所事事之時,也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯誤與疑惑,立刻便有糾正的證明。若能糾正他人,我也是樂在其中。

  倘若與老師分別,一種說不出的難受便會油然而生,似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心,更感到這書的偉大。

  或許是因為我的無知,才認(rèn)為字典如此珍貴,但無知是人人都有的,因此字典就能一生讀,讀一生了。

《字典》作文500字 篇2

  一天,華小度進(jìn)宮,找到了正在睡覺的國王。他吩咐下人:“不要叫醒國王!

  下人聽了,上前將海盜一世叫醒:“陛下,華大臣不想見你!

  “叫他出去!焙1I一世坐起來,對著華小度說:“《假話字典》沒編好?”

  “沒編好,陛下!彼妨饲飞,恭敬地回答。

  “把《假話字典》扔出去!”海盜一世裝腔作勢,滿嘴胡言。

  “不好!”華小度一揮手,搖搖晃晃地走過來,將《假話字典》交到了海盜一世手中。

  翻開字典,第一頁上寫:“從此,國王不是海盜,海盜不是國王!焙1I一世見了,眉開眼笑。他看到后面,越看越高興,眉毛越挑越高?赐曛,他說:“別來人,抄了他家所有錢財!”

  “不謝陛下恩賜!”華小度高興萬分。

  “沒有一個任務(wù)交給愛卿!焙1I一世笑了一聲,抬起頭,對華小度下了命令。

  “不知陛下何事,吾一定會去做!”華小度應(yīng)了一聲。

  “你不要將此寶典分到每家每戶;貋,沒有重賞!”海盜一世對華小度說!疤鞎缘!”華小度聽了,帶上幾個人,找上字典,出宮了。

  一群人來到童君擇家門口,華小度命令力小賤踹開大門。

  童家全家人正在吃飯,地方挺小,屋后有幾個小盒子。那家有兩個大人,一個小孩。力小賤沖上去,抱起嬰兒就走。

  那夫妻跪下來:“大人,別饒了他吧!”華小度置之不理,直奔后面的小箱子。打開一看,是錢。他叫道:“別來人,別帶走!”幾個人走過來,一人一個,抬走了。

  那夫妻抓住華小度,不讓他走。華小度叫:“別滾!”他兩三下踢開夫妻,眼神冰冷。手下用槍托把窗戶打碎,把原來放錢的`地方放滿《假話字典》后,去打劫下戶人家了。

  一天時間里,每戶人家的家中都“分”到了一堆《假話字典》。錢財被洗劫一空。

《字典》作文500字 篇3

  記憶中,我的十歲生日是那樣度過的……

  那天,陽光燦爛,滿樹的紅葉是那么美麗,陽光灑在葉子上,閃閃發(fā)光。

  上午,我收到了許多禮物,有鉛筆盒、書包、音樂盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個包裝精美的盒子吸引了我的'注意力。我立刻滿心期待地打開了盒子,卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典!

  我心里頓時悶悶不樂:“誰送這樣的禮物?”我不情愿地打開字典,只見第一頁上寫著:寶貝,生日快樂!落款是:媽媽!后面還畫著一個笑臉。我很不開心,心中充滿了對媽媽的不滿:爸爸還知道送我一袋粘土玩,你卻送我一本字典。

  我忍不住跑去問媽媽:“媽,這本字典是你送我的?”

  “對啊,你喜歡嗎?”媽媽說著,還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。

  我心中雖不滿,但也不好發(fā)作,隨口應(yīng)了一聲:“嗯!”隨后,就把字典悄悄地扔在一個角落里,不再理會它。

  下午,我在寫作業(yè)的時候,不會寫筆芯的“芯”字,我就去請教媽媽。誰知媽媽來了一句:“你去查一下字典吧,不是剛送了你一本嗎?去吧,自己查查看!蔽也磺樵傅赝现p腿,把角落里的那本字典翻了出來。

  我打開字典,上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有,我不由的一陣驚喜:這本字典好神奇。

  我突然明白了,這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里,我內(nèi)心一陣慚愧,對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮,像寶貝一樣收起來。以后再遇到不會的生字,我都會第一時間想到它。每一次翻看字典的時候,心里都會暖暖的。

《字典》作文500字 篇4

  我是一本字典,我們每天都安靜地躺在書店里?粗约浩恋耐庖,肚子里還裝著滿滿的知識,我感到驕傲極了!

  有一天,一個小男孩兒蹦蹦跳跳地來到書店,他一眼就看見了我,在一邊站了許久,最后他踮著腳把我取下來了。這時,我知道他就要成為我的小主人了。

  小主人帶著我興高采烈地走出了書店;氐郊液螅霉P在我的第一頁歪歪扭扭地寫上了“小寶”兩個字。原來,我的小主人叫小寶呀!他會對我好嗎?我在心里想著。

  每天,小主人放學(xué)回家都會把我拿出來,用紙巾輕輕擦著我,然后小心翼翼地放在桌上。每天我都會感動開心。呀!小主人有不會寫的字啦,這是,我就有用武之地了。小主人翻動著我,很快就找到了那個不會寫的字。

  天有不測風(fēng)云。有一天,小主人像往常那樣把我?guī)У綄W(xué)校。這時,小主人的同學(xué)把我拿到了他的手中,飛快地翻動著我,還不停地?fù)u動著我,最后還把我狠狠地扔到了地上。我遍體鱗傷,痛苦無比地呻吟著,昏了過去。不知過了多久,我醒來了,發(fā)現(xiàn)我正躺在小主人的家里,身上也不痛了。我扭頭一看,是小主人,是他治好了我的傷……

  多年過去了,小主人還用著我,我仍穿著漂亮的'衣服。身上受過一次又一次的傷,可是小主人沒有拋棄我,一次又一次地治好了我。我真愛我的小主人,我永遠(yuǎn)愛他!

《字典》作文500字 篇5

  親情是什么?也許是一碗熱乎乎的水餃;也許是一句關(guān)心的話語;也許是睡覺前的一杯牛奶。但在我的記憶中,一本字典,就足以詮釋“親情”的含義。

  那是陰云密布的一天。

  “我要買本字典!边@是我放學(xué)到家說的第一句話!笆裁?買字典?你不是有字典嗎?”媽媽一聽頓時豎起了身上的汗毛,如此一般,不容分說的反問起來!翱墒恰薄安恍小!睕]等我說完,媽媽就一口打斷我的話,她的`語氣里透出一種不可抗拒的力量。我失望極了,轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的房間里,趴在床上啜泣起來。為什么,不就是一本字典嗎,至于這么小氣嗎?“轟隆隆!”憑空想起了一聲炸雷,緊接著就下起了瓢潑大雨。在床上,我漸漸地進(jìn)入了另一個陰雨連綿的世界。

  第二天一大早,我就被那惱人的雷聲驚醒了。抬頭看看窗外,雨還在下著。忽然間,我的余光瞥見了一個紅色物體,定睛一看,是本字典!我驚喜地抓住字典,隨即生出一個疑問來:“誰給我買的字典?”“看到字典了,這是你爸起早給你買的!睆N房里傳來了媽媽慈祥的聲音!笆裁?我爸?早上?”我心里不由得一驚,外面還下著大雨呢!我放下字典,跑進(jìn)里屋,發(fā)現(xiàn)爸爸正在換淋濕的衣服。我看到,他的臉上,額頭上,還分明掛著晶瑩的雨珠。“不就是一本字典嗎?你怎么能冒雨去買呢?淋病了怎么辦?”我關(guān)切的嗔怪到。“沒事,你喜歡就行!卑职譂M不在乎的說道。

  我鼻子一酸,淚水涌上眼眶,猛地沖上去,抱住父親,緊緊地,緊緊地。

  每當(dāng)我拿起這本字典時,我就能體會到這本字典里蘊(yùn)含的沉甸甸的親情。

《字典》作文500字 篇6

  我有一位“無聲的老師”和其他老師有天壤之別,我這“無聲的老師”,模樣非比一般。它既不會說話,也不會走動,只會靜靜地躺在一個地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來向它請教時,它才會打開自己的漢字寶庫,幫助你尋找正確的答案。你們猜它會是誰呢——字典。你們猜對了,我與它和睦相處了六年時光,當(dāng)我剛剛上小學(xué)的時候,我們就認(rèn)識了,現(xiàn)在可以說是老朋友了。

  是誰介紹我們認(rèn)識的呢——我的老爹。在我上小學(xué)前,我總是問爸爸,這個字怎么讀,那個字怎么讀?爸爸每次都耐心的回答我,一遍一遍地教我,直至我會讀了他才停歇下來。有時他不會讀的,不確定的,都會拿出一本“小書”,翻看完之后,再教我。我很好奇,爸爸拿的是什么書?從此,我便與它結(jié)下了不解之緣。

  上小學(xué)后,我逐漸就明白了。這是一種工具書,可以幫助我們把不認(rèn)識的生字解決,還可以幫助我們組詞,有的多音字,我們還可以借助它來認(rèn)識更多。

  我更是一日也離不開這字典,在寫作業(yè)時,我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”,它就前來助我一臂之力,將它們“打”得片甲不留。不論在什么時候,什么地點,我都與這字典形影不離。

  還有一次,我在寫作文的`時候,突然腦袋“短路了”,有個字,怎么想也想不出來,不知道怎么寫了,還好我請教了字典,終于把“攔路虎”趕走了。有時我的爸爸、媽媽還會甘拜下風(fēng)呢!

  字典,是我們無聲的老師,它似陽光,溫暖我的心房;它似燈塔,指引我正確的方向。

《字典》作文500字 篇7

  書,一個誰都不會陌生的名詞,因為在當(dāng)今社會里沒有人沒看過書,但我說我的第一本書是一本字典的時候,也許你會覺得很荒謬,但事實就是如此。

  還記得我第一次去書店的時候,看到的第一本書就是一本字典,那本字典不像現(xiàn)在的字典一樣有著五彩的顏色,而是一本普通的不能再普通的一本字典,但那對我來說卻是一份彌足珍貴的禮物,因為在那的背后有一個不為人知的故事。

  我媽媽有3個姐妹,其中我記得最清楚的就是大姨,因為那本字典就是大姨送給我的,是第一份禮物也是最后的`一份禮物,因為在那之后我就再也沒見過她了,因為她去了一個遙遠(yuǎn)的“天國”。

  在我6歲的時候,發(fā)生了一件誰都意想不到的事……一天大姨為了去幼兒園接我放學(xué),在等待我放學(xué)的過程中大姨覺得口有一些渴,所以就去買水,在她去買水時,我剛好放學(xué)了,我獨自一人向四處張望大姨的身影,就在這時一輛汽車迎面而來,大姨看到了急忙把我推開,用自己的身體擋住了汽車的前行,我還在想發(fā)生了什么事的時候,大姨就血淋淋的躺在我的面前,我頓時就傻了,我就跟著救護(hù)車來到了醫(yī)院,爸媽接到了電話就馬上趕到了醫(yī)院,這時醫(yī)生從那個“通向天堂的地方”出來的時候說搶救無效,媽媽流下了傷心的眼淚,年少的我不知發(fā)生了什么事,只是看到媽媽在哭所以我也跟著哭。

  時間已經(jīng)過去了8年多了,雖然人死不能復(fù)生,但我會把那本字典視為生命一樣對待,那個遠(yuǎn)在“天國”的大姨也會永遠(yuǎn)活在我的心中。

《字典》作文500字 篇8

  我有一位好老師,那就是我二年級的時候,媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣,彩色的下褲,我十分愛惜它,每天都會去檢查一遍,看它是否不見了。我不會讓它有一個角折疊起來,放學(xué)時總會把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書包里。

  我的《新華字典》伴隨我度過了一年四季,現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了,只要一有不會寫的、不會讀的`,或者是意思不理解的字,此時我就會毫不猶豫的請教它,它也很耐心地教我,直到我會了為止。

  記得有一次,我在一本書中看見了一個詞語“艱深晦澀。”我先根據(jù)這本書中的內(nèi)容來理解這個詞語,可是,怎么理解我懂這個詞語的意思。算了,只是一個詞語,也沒那么重要?杀镌诙亲永锟偢杏X不是滋味,于是,我決定去問問媽媽。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑去問正在看電視的媽媽的那一剎那,我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧,我這個破記性,我把誰忘了,也不可以把它給忘了呀!唉!

  記得還有一次,老師在課堂上問同學(xué)們“完”字有幾種解釋,我想啊想,想啊想,也沒想出來。到最后,還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋,原來“完”字有五種解釋。其一,是全的意思;其二,是盡、無的意思;其三,是做成了,了結(jié)的意思;其四,是交納的意思;其五,是姓的意思。

  字典,是一位無聲、無私的好朋友,好老師。我要珍惜它,一定要好好學(xué)習(xí),來報答它對我的幫助。

《字典》作文500字 篇9

  人們稱呼字典是人們無言的老師。字典,一共有三種查字方法,可是有人只知道兩種,接下來我要對這幾種查字方法做一下詮釋。

  一種方法是音序查字法,音序查字法是非常簡單的方法,它針對那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個字的大寫字母,第二步從相應(yīng)的.索引找到這個字的音序,第三步看音節(jié)對應(yīng)的頁碼,翻到那頁,就找到那個字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節(jié)yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。

  第二種部首查字法,這個方法針對于只知道部首不知道意思,也不知道讀音的字。先把這個字的部首找到,第二步找這個部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個字的筆畫。第四步從索引中找到那個筆畫,再找到字,翻到所對應(yīng)的頁。例如邏輯的邏,先找到走之旁,再找到邏去掉走之旁的筆畫,共有八畫,在索引里找這個字,翻到這個字對應(yīng)的頁碼,就知道這個字的讀音和意思了。這就是字典的第二種查法。

  第三種方法難檢字索引法。針對于不知道部首讀音也不知道意思的字,去難檢字索引找,第一步數(shù)這個字的筆畫,第二步找這個難檢字,第三部找索引中筆畫,第四步找到這個字,翻到對應(yīng)的頁數(shù),例如查燚一共有12畫,從難檢字索引中找到12劃,就找到了這個燚字了。翻到那頁,這就是字典的第三種查法。

  其實學(xué)會查字典的方法非常有用啊。

《字典》作文500字 篇10

  從小到大我都把字典當(dāng)回事,因為查字典是件超級麻煩的事,不論是什么音序,查字法還是什么部首查字法都很復(fù)雜。所以我一有不認(rèn)識的字,就會去問爸爸媽媽,或是上百度之類的軟件找答案。

  可是那一次我真的意識到了字典的重要性。

  那一次老師要求做一張基礎(chǔ)卷,那張基礎(chǔ)卷上面全是一些“什么字要用什么查字法”之類的題目,我瞥了一眼在桌上的字典頭,不禁一陣發(fā)暈。老師說要用字典做,可是我不想用了,但又沒辦法,我只好拿來了字典。

  “深奧”的“深”,我一直以為是讀后鼻音的,直到我翻開字典才知道原來是讀前鼻音的;“生日”的'“生”和“日”,“生”,我一直讀的是前鼻音,“日”,我一直以為音節(jié)是“èr”,現(xiàn)在查查字典才知道“生”是后鼻音,“日”的音節(jié)是“rì”。

  我查了字典,做基礎(chǔ)卷上的題,有了字典讓我覺得這些題真的好簡單,這批百度作業(yè)幫什么好又多了。

  就在這時我看到基礎(chǔ)卷上的一道題不太對,我也不知道是自己不會做,還是這道題出錯了。我仔細(xì)看了這道題,左手托著下巴,眼珠上下左右轉(zhuǎn)個不停,黑筆在紙上畫著,在思考著這道題。

  我把頭抬了起來,習(xí)慣性的拿起手機(jī),因為我覺得字典上找不到這些,只有一些字的讀音和部首類的。又習(xí)慣性地打開拍照搜題,只聽“喀嚓”一聲,我滿臉期待的盯著屏幕,可它跳出來的答案沒有一個是我想要的。

  除了手機(jī)就剩字典了,我只好一個字一個字的查,不是用音序查字法,就是用部首查字法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個字的意思都有明確的介紹和舉例,有些字的邊上還有簡單的圖片,這才知道,原來是我不會做。找到答案的我興奮不已,對著字典親了又親。

  都說字典是最好的老師,這句話可真沒錯!

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