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那是詩(shī)作文500字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的那是一首詩(shī)作文500字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
那是一首詩(shī)作文500字 篇1
“殷其雷,在南山之陽(yáng)。何斯違斯,莫敢或遑?振振君子,歸哉歸哉!”
——《詩(shī)經(jīng)》
我在小鎮(zhèn)隨奶奶長(zhǎng)大,她是個(gè)溫婉的女子,蘭心蕙質(zhì),印象中,老人仿佛滿身都是浪漫情調(diào),會(huì)在暖暖的午后陽(yáng)光中讀《紅樓夢(mèng)》。奶奶對(duì)我很好,會(huì)給我熬美味的稀粥,在我枕頭里放些安神的花瓣,親切的叫著我的小名,是她,讓我的童年染上快樂(lè)和優(yōu)雅的味道。
奶奶常常教我讀詩(shī),她念一句,稚嫩的童聲跟一句,伴隨著木椅“吱呀吱呀”的'聲音,在小鎮(zhèn)的街道上久久回蕩。也許那時(shí),我還無(wú)法理解每句詩(shī)的詩(shī)意,但我享受那樣溫馨的時(shí)光。
桃花開了,奶奶摘下最美麗的一朵簪在我額角,告訴我“桃之夭夭,灼灼其華”。秋天,路旁的草叢開滿了大片大片的淡紫色小花,奶奶悄悄拉過(guò)我的手:“這就是《采薇》中的野菜,看它們多美!”奶奶尤其喜歡《詩(shī)經(jīng)》,其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語(yǔ)“振振君子,歸哉歸哉”就驀然失了神?粗也唤獾难凵,她解釋到,“就是一個(gè)特別親的人要離你而去,你不舍,但又無(wú)法挽留,所以只能目送”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒,我到了上小學(xué)的年紀(jì),帶著關(guān)于奶奶和小鎮(zhèn)的記憶回到了城市。離別時(shí),在那熟悉的小道上,我忍不住回頭望去。奶奶仍倚在門邊,一陣微風(fēng)吹來(lái),她抬手拂了拂頭發(fā)就好像我不是離開她,而是去玩兒一樣!罢裾窬,歸哉歸哉”中所蘊(yùn)含的情感,我隱約懂了些。
一直到現(xiàn)在,我明白“天下沒(méi)有不散的筵席”,即使是最親密的人也會(huì)不再見。我無(wú)法釋懷兒時(shí)與奶奶那次最深的別離。
感謝奶奶,是她讓我的童年充滿詩(shī)情,有了詩(shī)的模樣。哪怕是那次清淺的離別,也有了詩(shī)一般的憂傷,在我心頭繾綣。
那是一首詩(shī)作文500字 篇2
竹子不開花?錯(cuò),竹子自然會(huì)開花。竹子一生只開一次花,而且是在生命的終點(diǎn)才會(huì)盛放,也只是為了延繼后代罷了,正如母親般偉大、無(wú)私、堅(jiān)韌。
有的人一生都見不到竹子開花,故認(rèn)為竹子是不開花的;而有的人親眼目睹了竹子開花,但那竹子卻隨之死了,認(rèn)為十分不吉利,有的人卻認(rèn)為竹子十分偉大,奉獻(xiàn)自己的生命去延繼下一代的生命。
那一刻,震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。
有一對(duì)母女登雪山卻不幸落難,母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾,女兒禁受不住命運(yùn)的捉弄,倒在了白花花的雪地中。
母親見這場(chǎng)景,在白雪皚皚的`背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品,跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體,使勁搖晃,并大聲呼喊著女兒的名字?墒撬呐畠簠s依然躺在那兒,一動(dòng)不動(dòng)的。
母親見這狀況,突然靈光一閃。覺(jué)得自己有辦法救自己的女兒了,那就是發(fā)出求救信號(hào)。這位母親不顧疼痛,用自己體內(nèi)沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮艷欲滴,直到飛機(jī)看到后,馬上下去營(yíng)救。
女兒倒是救活了,可母親卻因失血過(guò)多葬身于這荒涼的雪山之中。
這位母親正如竹子般偉大、無(wú)私、堅(jiān)韌。
她為了使自己的女兒活下去,用自己的血染紅大地,讓別人來(lái)營(yíng)救女兒。
她開出生命之花,讓自己在最后的生命中接下種子,讓下一代繁衍生息。
其實(shí)她們的本質(zhì)是一樣的,她們的行為正是一首詩(shī)。
那是一首詩(shī)作文500字 篇3
那天的場(chǎng)景就是一首詩(shī),美得像一場(chǎng)夢(mèng)。
偶然的機(jī)會(huì),我們知道了章老師的生日,全班便開始了密謀。時(shí)間緊迫,想到六年來(lái)章老師對(duì)我們的關(guān)心,我們決定在她生日那天最后一節(jié)課開個(gè)生日慶祝會(huì)。
老師生日的這一天,我們忙忙碌碌,折紙的折紙,畫畫的畫畫,布置的布置……我和幾個(gè)女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂(lè)!”幾個(gè)大字,畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束,大家將各自做的禮物擺在講臺(tái)上——我準(zhǔn)備了一個(gè)裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開,關(guān)上燈,等待老師的到來(lái)。
終于等到最后一節(jié)的上課鈴聲響起了。老師推門而入,瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊:“祝章老師生日快樂(lè)!”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下,老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲,一滴,一滴,淚水滾落在了老師白皙的手背,她緩緩地說(shuō):“這幾年來(lái),我批評(píng)過(guò)你們,責(zé)罵過(guò)你們,有時(shí)還動(dòng)手敲過(guò)你們,但讓我慶幸的是,每個(gè)同學(xué)還能笑著面對(duì)我,謝謝你們!”短短的幾句話勾起了我們對(duì)往事的.回憶,酸甜苦辣,在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容,默默地,都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛,我們微笑著為老師祝福,祝福她永遠(yuǎn)安康。
那是一首詩(shī),字字是我們對(duì)老師的感激;那是一首詩(shī),行行流露老師對(duì)我們的愛(ài)!
那是一首詩(shī)作文500字 篇4
大年三十,一年中的最后一天。這天是用來(lái)“貼!钡。
從我記事以來(lái),“貼!笔墙唤o爺爺全程操辦的。貼福是件簡(jiǎn)單的事,爺爺卻是格外的虔誠(chéng),一直一絲不茍。他顫顫的爬上木梯,每一步都邁得十分沉重,十分緩慢,如枯枝般枯老的手,一遍又一遍地用刷子涂抹著漿糊,再把福紙方方正正的貼好,抹平,才心滿意足地下來(lái)。仿佛是看著自己最得意的作品,爺爺笑了,漾開一臉的`皺紋。
我想替爺爺貼福。他一直擺手,但熬不過(guò)孫女的軟磨硬泡,妥協(xié)了。爺爺穩(wěn)定著木梯,讓我能夠一步一步的順利到達(dá)。他說(shuō):“慢慢來(lái),涂勻了……小心點(diǎn),要千萬(wàn)把紙抹平了……好樣的,我孫女就是棒!”
爺爺喋喋不休地念叨,像是叮囑一件多偉大的事。他認(rèn)真的眼里閃著希望之火,仿佛放置多年,突然拭去灰塵的水晶球,原來(lái)我爺爺也是可以這樣耀眼。
忽地想起背過(guò)的一首詩(shī):“蕭疏白發(fā)不盈顛,守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒,傾囊分遍買春錢。聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年!睌(shù)百年前那位兩鬢斑斑的老詩(shī)人,是否也像爺爺這樣虔誠(chéng)地把桃符換上;他的眼眸里,是否也會(huì)閃著希望的光。我想會(huì)的,在換上桃符的那刻,他會(huì)忘了一生的流離與悲苦,任那一顆赤誠(chéng)的童心躍動(dòng),讓那火紅的桃符映亮生命的蒼茫。
就像眼前的爺爺,爺爺是在貼福,也是把自己對(duì)福的追求凝聚在一張張紅福字上。那一張張福,會(huì)陪伴我們度過(guò)新的一年,它像一首詩(shī),一首溫柔了歲月的詩(shī),也許不會(huì)驚艷了時(shí)光,卻是那樣和煦溫暖,讓細(xì)水長(zhǎng)流的日子灑滿春光。
大年三十,忙活完了。我看到全新的爺爺,平時(shí)我所忽視的爺爺,他也成了一首詩(shī),一首樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)。
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