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關于書迷作文500字錦集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的書迷作文500字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書迷作文500字 篇1
在教室里、在小書亭里、在操場上,你都能看見她在看書,這個人就是——楊頁頔,她是我的好朋友。
我還記得那一次,楊頁頔叫我和她去小書亭看書,因為不做課間操,所以我也就答應了。
到了小書亭里,楊頁頔就趕緊找了一本書看了起來,她在看書時兩眼發(fā)光,就像饑餓的人找到了食物一樣,我閑著沒事也拿了一本書看了起來。當我遇到一個不會的字時,我這才想起坐在我旁邊的楊頁頔!皸铐擃E,你過來幫我看一下這個字怎么讀”?我說。楊頁頔沒說話,我又重復了一遍,她還是沒說話,我火了,大叫了一聲:“楊頁頔!”楊頁頔這才從書里走了出來,問:“怎么了?周子茜”。我哭笑不得地說“沒事,你繼續(xù)吧!”我剛說完,她又投入到了她自己的世界里了。
我們看了一會兒,我就聽見上課的預備鈴聲響了,我看了看楊頁頔,她竟然還在書的海洋里遨游。馬上就要上課了,我十分焦急的叫著她,她還戀戀不舍的說“就這一點點了”,結果,就因為她的這一點點,我們遲到了,被罰站了一節(jié)課,更讓人無語的是,站著的時候她還悄悄給我說“剛才那本書真的'太好看了”。
下課后,她又跑去圖書角找了一本自己喜歡的書,像鳳一樣飛奔回自己的座位上,生怕少看了一頁。
叮叮咚咚的上課鈴聲響起后,老師又在給我們講解習題了,講完后就開始提問,當提問到楊頁頔的時候,我看她支支吾吾答不上來,這才發(fā)現(xiàn)放在她桌子上的書。
我在心里暗暗的說“楊頁頔啊楊頁頔,看書雖然是好事,但也得分清時間呀”!
看,這就是小書迷楊頁頔,一個地地道道的“書呆子”。
書迷作文500字 篇2
每天晚上,在河邊散步,總會看到一個老人在亭子里看書。每次看完一頁都會雙手抬起書,又放下來,再翻過去。這種奇異的現(xiàn)象,不僅我發(fā)現(xiàn)了,連經(jīng)常散步的人也發(fā)現(xiàn)了。就算有人在亭子旁邊嘰嘰喳喳地議論他,也絲毫干擾不到他。是呀,這個老人人雖然變老了,但是心依然不變,他愛看書,證明他也有童心!
現(xiàn)在已經(jīng)有很多人沒有童心了,一個老者能有童心,很了不起。
有時候,我和爸爸在他看書的亭子里玩,占用了老人看書的位置。等老人東瞧瞧西瞧瞧時,旁人也停下了腳步。我和爸爸看著在地上看書的老人,默默地走開了。老人雖然很隨便,但這不是一般的隨便,他好像就知道:“有時候,人需要換個角度思考。”是呀,他能想到,更加證明了他“活到老,學到老”的精神。
在老人的'眼里,行人如行云流水,他只要能把書看懂、沉浸在里邊就行了。
后來,我發(fā)現(xiàn),原來那個老者也住在光明村。也發(fā)現(xiàn),他看書要看到十點才肯回家,假使沒看夠時間,也會在路上看。每次,我都為那位老人擔心,因為從亭子走到光明村,要經(jīng)過一座沒有扶手的橋,一不小心就會掉進漚江里,可發(fā)現(xiàn),老人一點都不害怕。
我可以理解老人看書的程度,他把書當成離不開開朋友,或者最好的朋友,一個空巢老人能有一個朋友,他已經(jīng)感到很知足了。
對于我來說,那個老人是個“老年”書迷。因為他的知足感受到了不是一般的快樂。因為他的“隨便”而讓他人老心不老。正是因為人老心不老,而造就了他不一般的一生!
書迷作文500字 篇3
他的頭發(fā)像刺猬的小刺一樣豎了起來,濃濃的'眉毛下有一雙正在“掃描”書柜的眼睛。他的鼻子很靈,一聞到書的香味就知道:又有一本新書來了!他的嘴巴天天嘮叨著要看書,仿佛一日無書都不行。
沒錯,他就是個名副其實的小書迷。記得有一次上課,老師讓我們小組討論作文話題“猜猜他/她是誰”。而他趁著大家議論紛紛的時間,悄悄從抽屜拿出了一本書,津津有味地看了起來。討論結束了,老師讓我們把語文書拿出來,他還意猶未盡,就把他的課外書夾在語文書里,裝模作樣地讀起了書,但他那是小和尚念經(jīng)——有口無心,嘴里念著,心里還看著課外書呢!直到讀書完畢,他才把書輕輕地放在抽屜里,時不時還偷瞄兩眼。當然,他最后也沒逃過老師的火眼金睛,那以后他再也不敢上課看書了,只能在下課時一解對書的“相思之苦”了!
不過,他看書還是很有用的。有一次,老師不小心寫錯了一個字,但她卻沒發(fā)現(xiàn),他想了想舉起手來說:“老師,你這個字寫錯了,應該是……”教室里頓時鴉雀無聲,老師看了看黑板,果然有錯字。老師謝謝他,還夸他是個會觀察的孩子,書果然沒白讀!全班同學哈哈大笑,他也撓撓頭,不好意思地笑了。從此以后,他看書更認真了,知識也更淵博了。
這就是他,一個會觀察、愛書如命的小男孩——陳昱霖。你們想和他做朋友嗎?
書迷作文500字 篇4
我有一個好朋友——魏雨桐。她能歌善舞、多才多藝!不過,我覺得——她更像一個小書迷。
她可愛的瓜子臉上鑲著一雙大大的眼睛,里面充滿了對知識的渴望!以前,我不愛看書,媽媽每天都會拿她激勵我:“你看人家雨桐,勤奮努力、從小酷愛看書!你呢?學習一下人家吧!”我不服氣,心想:哼,她有媽媽說的那么酷愛看書嗎?我不信!但是,我很快就得到了答案。
“叮鈴鈴”,下課鈴打響了,“雨桐雨桐,我們一起去玩吧!”可雨桐依然沒有理會我,而是捧著本書專心致志地看著。我納悶兒了:怎么今天……雨桐不理我了呢?是有心事嗎?就在這時,雨桐突然哈哈大笑,把我嚇了一大跳!我剛才的話有這樣嗎好笑嗎?于是我把話再重復了一遍,咦,怎么又沒反應了?仔細一看,嗨,原來她根本沒有聽我說話,你看她,眼睛像是被雙面膠牢牢地黏在書本上,嘴巴一會兒咧開,輕輕地笑,一會又像是被縫了起來,一句話也不說!就這樣直到上課鈴打響了,雨桐才抬起頭問我:“怡萱,你說啥?”我無可奈何地搖搖頭,回到了座位上。
放學時,同學們都背著書包匆忙地離開了教室,我到處也尋不到雨桐的蹤影,原來她在教室外的'一個安靜角落席地而坐,手捧著一本書,又開始了她的書香之旅……我靜靜地坐在她身邊,在一旁看著她——不時哈哈大笑,不時愁眉不展。估計她是看得入了迷,一直也沒有發(fā)現(xiàn)我就在她的身邊。我這才相信媽媽的話是真的,她對閱讀的熱愛,對知識的渴求,的確值得我向她學習!
不管是在校園的哪一個角落,我總能看見雨桐津津有味讀書的身影! 小書迷魏雨桐真是我學習的榜樣!
書迷作文500字 篇5
長長的瓜子臉上,有一雙美麗的丹鳳眼,一只小巧的鼻子,和一張?zhí)鹛鸬男∽。哎,這是誰呀?這就是被稱為“小書迷”的我——王佳雯。
每當我得到一本書,就如獲至寶,將它小心翼翼地擺好,生怕弄臟了。我每捧起一本心愛的書,都會興奮得兩眼發(fā)亮,滿臉通紅,迫不及待地打開書,津津有味地讀起來。瞧,我那雙如饑似渴的眼睛緊盯著書本,目不轉睛,就像有一塊磁鐵把我吸引住了!我一會兒哈哈大笑,一會兒垂頭喪氣,完全沉浸在書海里了。
走進我的臥室,就能聞到一陣陣書香的'氣息,小小的書櫥里堆滿了密密麻麻的書。我與書結下了不解之緣,還為看書付出過“代價”呢。
記得一個星期六的上午,媽媽要出門辦事情,我聽了之后心情像怒放的花朵。我在心里想:“嗨,太棒了!朋友借我一本《狼圖騰》,厚厚的一本書我正愁沒時間看呢,這不,機會來了!”想到這兒,我暗自竊喜,偷偷地在心里說了好多個“耶”。媽媽可能看出了我微妙的變化,臨走前千叮萬囑,我聽了是滿口答應,還調(diào)皮地向媽媽敬個禮。雖然嘴上答應的好,但是身體里不知道有多少個細胞在“亢奮”。就在媽媽擰動車把的一剎那,我開心地撲到床上,捧起心愛的《狼圖騰》津津有味地讀了起來。透過《狼圖騰》的字里行間,我似乎已經(jīng)看到原先的草原上,牛倌羊倌們正放牧著成群的牛羊,狼群和獵手們之間進行著一次次驚心動魄的戰(zhàn)斗……
時間一晃,兩個小時過去了,我一看表,“哎呀,完了完了,這一次徹底‘死定’了!”我自言自語道。
果然不出我所料,媽媽回來后,我不僅挨訓了,就連心愛的《狼圖騰》也被“囚禁”了一天。后來,我苦口婆心地向媽媽求情,媽媽這才肯把書還給我。
怎么樣,我算不算“小書迷”呢。
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