關于走進作文500字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的走進作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

走進作文500字 篇1

　　1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學校組織的“家庭讀書樂”青少年數(shù)字圖書館體驗日活動。九點不到，上海圖書館一樓大廳里，四年級各班同學在教導處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗活動馬上開始啦！

　　在圖書館工作人員的帶領下，我們近50人的體驗團分為兩大組，先后參觀了書刊外借室、自助索書區(qū)、圖書期刊閱覽室、新技術數(shù)字體驗室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，并演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業(yè)務，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這里不愧是全上海市藏書最多最全的'地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……

　　“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗室，映入我們眼簾的是一臺臺大大小小的類似I pad的設備，聽介紹說這里采用最新的文獻采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務系統(tǒng)，并且運用最先進的技術和設備，推出了數(shù)字移動閱讀器、手機圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們試著拿起新設備，互相交流傳遞，在工作人員指點下嘗試著文字閱讀、音樂播放、批注、重力感應、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗到科技的力量真神奇啊！

　　走出新技術體驗館后，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書館體驗活動在依依不舍中結束了。走出大門，望著上海圖書館臺階式造型的建筑外觀，如同人類文化的代代積淀和向新知識高峰的不斷邁進。今天我們參觀體驗了e-library，e 生活已經(jīng)走近我們身邊，永遠與書籍為伴，不斷探究新技術，其樂無窮！

走進作文500字 篇2

　　星期五下午，我們四(3)班的同學一起和校長媽媽去了雨花非遺館學習。

　　首先，我們?nèi)チ舜髲d，大廳的上方有一個正在播放節(jié)目的超大電視，天花板上還畫了許多動漫故事。在導游陳老師的帶領下，我們在左側臺階上和校長媽媽拍了一張合影。

　　拍完照，我們跟著隊伍往前走，一眼望去，高大的毛爺爺仿佛就站在了房門口微笑著歡迎我們。細心觀察才發(fā)現(xiàn)，原來毛爺爺是辛勤的.繡娘一針一線手工繡出來的。繞過毛爺爺，進去里間，才發(fā)現(xiàn)還有更多優(yōu)秀的湘繡擺在我們眼前：蝴蝶好像要從繡品里飛出來、動物瞪大眼睛看著我們、河流在流動，荷葉上的露水在荷葉上滾動流串，魚兒對著水面躍躍欲試……看到這里，我才感覺到湘繡繡娘們畫工和針功的厲害之處。一針一線都是繡娘們用心血鑄就的作品。或靜或動，都融匯了繡娘們的手上功夫。我們來到下一間滿是編織玩偶的房間，里面有穿著紅色衣服的小白兔，有穿著黃色衣服戴著綠色帽子的小豬，還有……

　　繼續(xù)走下去，竟然是一個表演皮影戲的房間，房子的角落里有一個小小的舞臺，我和曹熙文、李泓睿、謝依燃一起進入那個小舞臺表演節(jié)目，老師發(fā)給了我們每人一個皮影，我們四個人拿著人偶表演起來，我們用人偶表演出了幾個滑稽的動作，把同學們逗得哈哈大笑。臺上一分鐘，臺上十年功。原來把一個小小的皮影通過手、眼、說唱協(xié)調(diào)起來，做成故事演出來，真的好難。皮影制作的也是那么的精致，一筆一畫都是皮影匠人的汗水。

　　不知不覺，一下午的時間就這么過去了，我們在歡聲笑語中回到了學校，結束了下午雨花非遺館半日游。

　　今后，我要更加努力學習，創(chuàng)造非凡的人生。

走進作文500字 篇3

　　一晃，五年過去了。真的過得這么快嗎？還是時光再與我們開玩笑......上個學期我還不以為然，玩的真開心啊。轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在的我，成為了一名畢業(yè)班的學生了。

　　不舍......

　　20xx年8月31日，我開學了。進入校園，呵！還是那個樣子，黃瓦墻與一排排的綠植——又是我的東華。來到班級外，往里一瞧，呵！還是那些同學，該講話的'講話，該看書的看書——又是我的伙伴。正要走進班去，抬頭望瞭望門口的標牌，呵！已不是那個508了。608這三個數(shù)字，烙在了我的腦中，沖擊著我——我該怎樣面對它？往日的快樂，喜悅，興奮，痛苦，悲傷，失望，好奇，茫然，期盼......

　　這些難忘的記憶，真的，快要終結了嗎？

　　我久久邁不開腿，不敢走進去。

　　以前，我覺得畢業(yè)，只是從一個學校，到另一個學校的事——我想得太簡單了。記得五年級的時候，我根本沒有認真思考過，六年級是什么概念。天真地認為只是成了學校中，等級最高的學生�，F(xiàn)在回想起來真蠢�。�

　　終于走進了教室。

　　我感到惶恐，望一望下面這些人，是同學嗎？突然覺得陌生。是朋友嗎？內(nèi)心總想否認。

　　坐在座位上，也不敢回首往日。

　　現(xiàn)在珍惜，來得及嗎？

　　現(xiàn)在努力，還能夠嗎？

　　頃刻間，發(fā)覺，老師又在黑板上寫字了......

【走進作文500字】相關文章：

走進——作文07-23

走進的作文09-16

走進大海作文03-18

走進森林作文06-26

走進春天作文08-18

走進青春作文02-19

走進初中作文02-03

走進生活作文03-06

走進夏天作文03-19

走進冬天作文03-03