我的同學(xué)作文經(jīng)典(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
在我們班級里，有很多的好同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。有的同學(xué)熱愛集體，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)樂于助人。在這里，我要夸的是同學(xué)。
她留著一頭濃密的短發(fā)，紅通通、圓溜溜的臉就像一個(gè)剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個(gè)子不高，走到人群中并不引人注目，學(xué)習(xí)成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要夸夸她。因?yàn)�，在我眼里，她是一個(gè)樂于助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。
不記得那事是發(fā)生在哪一天，只記得那天的'天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學(xué)時(shí)，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學(xué)的時(shí)候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網(wǎng)把我困在了教室，我絕望地看著教室的同學(xué)一個(gè)個(gè)地減少，懊惱著早上不該把書包里的雨傘拿出來放在家里。這時(shí)，我耳邊突然響起了一個(gè)熟悉的聲音：“，我們一起回去吧�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，又看到了嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。
走出教室，可以看到雨中盛開著一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是手中拿的那把。我們兩個(gè)挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程并不遠(yuǎn)，走出了校門口就到了。把雨傘收好后，我愕然地發(fā)現(xiàn)她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點(diǎn)。面對我內(nèi)疚的目光，只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就干了。
這就是我要夸的同學(xué)，一個(gè)善良的女生。她是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)作文2
在茫茫人海中，我一眼便認(rèn)出了他，矮小的個(gè)子，但骨子里卻透露著見堅(jiān)強(qiáng)的氣息一雙明亮又潔白的眼睛，像扇子一樣扇來扇去，兩眼間調(diào)皮地蹦出的一個(gè)小巧又好看的鼻子，他就是我的朋友，我最真摯的朋友。
俗話說：人不可貌相''你可別看他個(gè)子矮小，跟他比起跑步來，你還不一定追得上呢！
寒風(fēng)呼嘯，我們脫掉了身上的棉衣。，頓時(shí)還能涌進(jìn)了我們的身體。今天我們要進(jìn)行50米短跑測試。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌的。此時(shí)他——我的朋友顯得更加矮小，同學(xué)們都覺得他跑不快，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲铱墒且娺^他實(shí)力的人，只見他站在起跑線上。
就如一株小草和一排大樹站在一起，可他并沒有退縮，像一頭雄獅，用他那堅(jiān)定的目光死死的盯著終點(diǎn)，好像要把終點(diǎn)吃掉似的。
只聽一聲“開始”他又向獵豹捕食般撲了出去，他的頭發(fā)飄的起來，就像打了磨絲般此時(shí)他更加威風(fēng)了。最終她跑了八秒多的.好成績，但他仍舊面不改色，又跑去和其他人比了一場。比完后他居然還不嫌累，又跑去踢足球，只見他一不小心被絆了一跤，重重的摔了下去。可是只見他重新站了起來，猶如一只靈巧的小麻雀，穿梭在人墻之中，足球也聽話的跟在他腳下，只聽“嘭”的一聲，進(jìn)球了！此時(shí)他的臉上洋溢著高興的表情。
雖然他個(gè)子矮小，卻精力充沛，不輕易認(rèn)輸。他就是我的朋友，我最真摯的朋友。
我的同學(xué)作文3
走進(jìn)我們班小小的教室里，你的眼球準(zhǔn)會被她吸引住，她的身邊總是會簇?fù)碇淮笕喝恕?/p>
她總是喜歡把長長的頭發(fā)盤起來，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，個(gè)子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰嗎？
記得有一次老師為我們留了一個(gè)將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里，發(fā)到一個(gè)地址上去，可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了，再復(fù)制多少遍，也粘貼不上去，我心急如焚，在班級的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子，但是，同學(xué)都不懂我所說的文檔密碼是什么，這大概是我們家電腦的“特效”吧。
我無奈極了，心里想著，這下好了，一定完不成作業(yè)了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文檔設(shè)置，我憤怒到了極點(diǎn)，那時(shí)已經(jīng)很晚了，正打算去睡覺，明天做好準(zhǔn)備挨批，就在這時(shí)，她突然對我說：“還不行嗎，我?guī)湍惆�！�?/p>
就在這樣一個(gè)平常的夜晚，她感動了我，我相信她，她總是在我最無助的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，她從來不背叛我，我不想打擾她，因?yàn)槲抑腊疽沟淖涛秲翰缓檬埽螞r是為了別人啊！我已經(jīng)對她感激不盡了，此時(shí)無聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個(gè)人情，但我還是因?yàn)樗膸椭械脚d奮，熱心腸的.她會向每一個(gè)需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而為的去幫助別人，難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
這就是我的同學(xué)，我的同窗好友，一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的優(yōu)秀對象！
我的同學(xué)作文4
小泉是我的同學(xué)，也是我的好朋友，下面就讓我來給你們介紹他吧！
小泉的頭發(fā)，非常有個(gè)性，雖然是中分，但是非常油亮，像是擦了油似的，我們都叫做“公雞頭”或“雞毛頭”。他很“愛護(hù)”他的頭發(fā)，每次上完體育課，他都會到水龍頭前認(rèn)認(rèn)真真地捋他的寶貝頭發(fā)，回到教室，再拿噴水瓶噴噴頭發(fā)，有時(shí)還會借女生的小梳子，一邊照鏡子，一邊梳頭。真是個(gè)臭美的小伙子！
小泉是我們班最愛聽歌的，可是不管聽多少歌，他唱出的歌都是變調(diào)的多，但他好像沒有發(fā)覺自己沒有唱歌的天賦，仍然開懷大唱。但奇怪的是，他跟著音樂節(jié)奏唱，倒反不走調(diào)，而且還唱得比誰都好。記得有一次，一個(gè)同學(xué)邀請我們?nèi)ニ疫^生日，一到同學(xué)家，我們就趕緊放下書包，到電腦房去“K歌”了，小泉這一次開口，完全出乎我們的意料，不僅沒有跑調(diào)，而且唱得非常動聽，讓人完全想不到他不跟音樂節(jié)奏唱歌時(shí)五音不全的樣子。
小泉的.最大愛好是跑步。以前我們只是上體育課才跑步，現(xiàn)在可不一樣了，因?yàn)樗俏覀兦蜿?duì)隊(duì)長，所以他會和我們一起晨跑，每人跑10圈。有一次，體育老師要測我們50米，我和小泉一組，之前我還小看了他，可最終我還是跑不過他，他跑了7.15秒，這在五年級可是個(gè)了不起的速度哦！
他還有許多令人佩服的優(yōu)點(diǎn)，比如他投籃投得很準(zhǔn)，我們投三分球時(shí)大多數(shù)球都碰不到籃板，可是，他一個(gè)后仰投就進(jìn)球了，真是讓人佩服不已！
再說一下小泉的缺點(diǎn)吧，他學(xué)習(xí)成績不是很好，因?yàn)樗袝r(shí)不認(rèn)真聽課。在這里，我希望我的這位好朋友在以后的日子里能夠好好學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的人。
我的同學(xué)作文5
“曹宇桐，我來幫你盛飯吧�！币粋�(gè)聲音從我的旁邊傳來。我轉(zhuǎn)頭一看，“啊”剛才跟我說話的竟然是畢正濤，我見了為之一振，心想：太出乎意料了，畢正濤竟然不給我盛飯了，剛才我只不過教他了三道數(shù)學(xué)題而以，他竟然主動來說要幫我來盛飯。我感覺我和他的情感距離一下了縮短了很多。
“嘿，曹宇桐，我來幫你盛飯吧�！碑呎凉终f了一遍。“謝謝你的好意，你的心我領(lǐng)了，我不想麻煩你了，不用了�！蔽铱蜌獾腵說�！安苡钔�?guī)湍闶⒘税�，你還要很長時(shí)間才能寫好呢，到時(shí)候，我看你的肚子肯定能寫好呢，到那時(shí)候，我看你的肚子肯定已經(jīng)餓扁了，但是又沒飯吃，那是最難受的了�！碑呎凉忠淮魏眯牡恼f。我聽了，說：“不用了，不用了，我自已現(xiàn)在會去盛的，不用麻煩你了�！碑呎凉忠淮魏眯牡恼f：“哎呀，我?guī)湍闶⒘税�，如果你現(xiàn)在你自己去盛，那會打斷你的思路的，你就會寫的很差的。”我一次一次的說不用了，他一次一次的說要幫我盛飯。我的心也一次一次的被感動了，我的心動搖了。我的手不由自主的伸向飯盒，把飯盒給了畢正濤。
此時(shí)，我的眼圈紅了，眼睛濕潤了。我從來沒有看到畢正濤待人這么好的事情，畢正濤在我心中的地位一下子伸高了很多，差不多要到百分之七十了。
我終于寫好了，伸了個(gè)懶腰，看到畢正濤幫我盛的飯也已經(jīng)在了我的眼前。我吃起飯來，感覺這飯比我平時(shí)吃到的任何一碗飯都香。
我的同學(xué)作文6
我們五年級（1）班有四十多個(gè)同學(xué)，但是和我最要好的要數(shù)小權(quán)了。
他風(fēng)趣幽默，愛發(fā)小脾氣，時(shí)常還會和同學(xué)們打個(gè)架，但是他在學(xué)習(xí)上非常用功，成績在班里總是名列前茅，我很欣賞他認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
每當(dāng)老師布置作業(yè)，他總會第一時(shí)間寫完。他寫作業(yè)時(shí)極其認(rèn)真，雖然寫作姿勢不太正確，頭幾乎挨在了作業(yè)本上，所以才會導(dǎo)致他的眼睛很早就近視了。在閱讀方面他也是十分專注，作業(yè)寫完只要一有時(shí)間，就會讀課外書，那才叫個(gè)如癡如醉。一晃一個(gè)小時(shí)過去了，他還以為才過了十分鐘。上自習(xí)，老師讓大家寫作業(yè)，他一寫完，就會偷偷地從桌堂里拿出書，放在桌子下悄悄地看。
小權(quán)還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是挺倔強(qiáng)，別人說他一句壞話他就會大發(fā)雷霆，拿起東西就會往別人身上扔。有時(shí)還會抱住人家，和他們扭打在一起。偶爾有人來勸架，也會被他誤傷。記的上個(gè)學(xué)期，他和陳胖子發(fā)生了一次小打斗。一開始陳胖子拿筆袋和小權(quán)玩，胖子以為小權(quán)真的'想動手就罵了他一句，小權(quán)二話不說就拿起一本書扔向陳胖子，還舉起自己的手錘了胖子好幾下。有幾個(gè)女生好意攔他，結(jié)果也被他吼了幾句。事后他也向那幾個(gè)女生一—道了歉。因?yàn)槟鞘�，他還被罰站了一節(jié)課。聽說回到家還哭了一頓。后來老師和他媽媽給他講了很多道理，他才平靜下來不生悶氣了。
在我的心里他是一個(gè)聰明，天真可愛的小男孩。雖然貪玩是每個(gè)孩子的天性，但他沒寫完作業(yè)從來不玩，把時(shí)間安排的井井有條，讓我對他刮目相看。他樂觀幽默，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，讓我很想拜他為師。至于他的那些小缺點(diǎn)，我希望他能盡快的改過來，我喜歡我的同學(xué)小權(quán)。
我的同學(xué)作文7
我有一個(gè)死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。
阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側(cè)面看像個(gè)草莓。按理說，他腦袋這么大，應(yīng)該是個(gè)優(yōu)生才對啊。不都說腦袋大才聰明嗎？可是阿堂不僅成績差，還很調(diào)皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個(gè)讓人討厭的.特點(diǎn)，一個(gè)是愛玩弄人，還有一個(gè)是會挑釁人，真的超煩！
有一次上完體育課，阿堂手里拿著個(gè)噴筒，找上門來問我：“你要不要看一下下雨？”其實(shí)我開始有點(diǎn)懷疑，因?yàn)樗椅覝?zhǔn)沒好事�？墒恰铱茨莻�(gè)噴筒是可以噴泡沫的，聞起來還香香的，我旁邊的小王也有。我心里的警報(bào)就自動解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場景應(yīng)該很美吧！想象很美好，現(xiàn)實(shí)太恐怖！“嘶———”一聲響后我上半身都濕了，原來他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了！你們可能會叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”之類的。算了，我也不找他麻煩了，因?yàn)槲易凡簧纤�。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎？
這可不，他又拿水來整我了。那天打掃衛(wèi)生時(shí)，我找到了個(gè)水袋，正玩得開心呢。留堂的阿堂一個(gè)箭步上來，一把奪過水袋就玩起來。我正要開口，他就準(zhǔn)備砸我�！澳愀以�，那幾個(gè)女生就敢找你！”因?yàn)槟鞘前⑻米詈玫呐笥�。我本以為他會被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰也不怕的神情。當(dāng)我又一次路過他身邊時(shí)，那幾個(gè)女生已經(jīng)走了，他二話不說就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當(dāng)我晃過神，他已經(jīng)沒人影了。罷了，不跟他一般見識。
雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧！
我的同學(xué)作文8
在我的初中生活中，有兩個(gè)讓我印象深刻的同桌，一個(gè)叫小暉，一個(gè)叫小馬，小輝有個(gè)外號叫做波斯貓，小馬有個(gè)外號叫馬子。
當(dāng)老師說，讓波斯貓做我的同桌時(shí)，似乎有成千上萬的人和我說過一句話：有一個(gè)很斯文很斯文的人和你做同桌。我當(dāng)時(shí)還想著呢，如果很斯文的話我上課應(yīng)該能好好地聽幾節(jié)了吧。是的'，被我猜的很準(zhǔn)，前面一天波斯貓同學(xué)，根本不說話，不知道的人還以為到錯(cuò)學(xué)校，這里是啞巴學(xué)校了呢。但是奇跡發(fā)生了，居然在某次什么什么課上，我和他講起話來了，結(jié)果就一發(fā)不可收拾了，我和他在什么課上都聊，結(jié)果有一次在老班的課上，我們在玩#，在下面嬉皮笑臉的，被老師抓住了，到辦公室進(jìn)行思想教育。后來也是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)很會講話，所以換了位置的，哎好可惜啊，少了一個(gè)說話的了。
換了位置之后我就和馬子做了，他可以說在我心里是一個(gè)紳士，比如處處讓著女生，無論我怎么折騰他，他絕對沒有任何的反抗，所以我就成了欺負(fù)他的主角了，可能真的欺負(fù)他欺負(fù)管了吧，只要一有時(shí)間我就會去弄他，知道他大聲的吼一句在停下來，所以有謠言就說，我喜歡他。
波斯貓和馬子可以說在我初中的生涯中占了很大的地位吧，時(shí)光流失，我已經(jīng)失去了一位好同桌，現(xiàn)在不知道自己將來還會失去什么，不過我會好好的去珍惜這一切的，我的兩位好同桌，不知道我們今后的命運(yùn)如何啊。
我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫張xx，他也是我的好朋友。
張xx是一個(gè)“眼鏡少年”，個(gè)子十分矮，會讓你誤以為是二年級的小孩。他有一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠一般鑲嵌在那圓圓的臉蛋上。他十分“健忘”，老忘帶書，每當(dāng)他被老師批評，就會擺出一副苦瓜臉，可一下課，他就開開心心地跑出教室門，好像換了一個(gè)人似的。
張xx偶爾有一點(diǎn)討厭，就是十分急躁，有什么小事讓他生氣了，他就要“動手”了。有時(shí)，他還會撲到你身上。你別看他個(gè)子小，分量可不小，壓在你身上就好像一座小山，重得很。其實(shí)張xx只是開個(gè)玩笑而已，可這些舉動卻讓人有點(diǎn)煩他。
張xx也是一個(gè)特別呆萌的人，反應(yīng)很慢。就在前些天的'早讀課上，我們都在認(rèn)真讀書。突然，只聽東老師大聲說道：“張xx，你怎么嘴巴一動不動的？”張xx看了看東老師，沒有說話。“繼續(xù)讀書。”東老師說�？墒呛芸�，東老師又說：“停！張xx，你怎么還是嘴巴不動��？”沒辦法，老師把他請上講臺，讓他站在講臺邊讀，這下，他終于動嘴了。
說了張xx這么多缺點(diǎn)，其實(shí)他也是有一些優(yōu)點(diǎn)的，比如講義氣。他看見朋友被欺負(fù)會馬上沖過去幫朋友解圍，不會有一點(diǎn)害怕，十分勇敢。
這就是我的同學(xué)張xx，你愿意和他做朋友嗎？
我的同學(xué)作文10
朋友，是春天里的微風(fēng)；是夏天里的夏陽；是秋天的碩果；是冬天里的雪花。我有一個(gè)好朋友。
他有一雙炯炯有神的眼睛，他的笑總是天真無邪，笑容的后面總露出那排潔白的牙齒。
當(dāng)我慢慢的是開那包裝袋，慢慢地咀嚼那甜甜的糖，一個(gè)熟悉的背影在我身后好久了，那，那是班長！我立刻狼吞虎咽的吞下去，但已經(jīng)晚了，他把我?guī)С鼋淌遥屛以谀呛L(fēng)刺骨的夜晚上自我反省，我情不自禁的詛咒他，罵得他狗血淋頭。
第二天，早晨的陽光非常明媚，似乎在為我的決定表示歡迎，于是，我走到班長的座位上向班長說聲“對不起”，班長很是有禮貌的說：“沒關(guān)系，我希望我們能做好朋友！你能讓我與你共同進(jìn)步嗎？”我興奮的說：“ofcouse！”
他是我們班的班長，他做事一絲不茍，負(fù)責(zé)心強(qiáng)，做事有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)有責(zé)任心的男人。
他是我們的好班長，記得那是在我們讀初一的時(shí)候，有那么一天，紀(jì)侓委員生病了，不得不叫班長代替管理我們的紀(jì)侓，在晚修的時(shí)候，我的.肚子饑腸轆轆，不得不許尋找點(diǎn)東西吃，突然在柜筒里找到那尋找已久的旺旺糖，我不得不興奮地笑起來。
晚修過后，回家了。不知為何，我的心思很是混亂，于是，我便洗澡后立刻倒在床上哈哈大睡。但又不知為何，卻總是睡不著覺，于是，我便走到窗臺上，望著那皎潔的明月，我便說：“也許I，我真的做錯(cuò)了，自己吃糖先不對，還罵的人家狗血淋頭；但是我吃糖是因?yàn)槎亲羽I��！嗨，別想這么多了，明天就這樣跟他道歉吧！睡覺了！”
就這樣我們共同進(jìn)退，成了最佳拍檔！
我的同學(xué)作文11
我有一個(gè)特別有趣的哥們，他愛搗蛋，做事有點(diǎn)隨意。但他十分的聰明，并且很愛看書。
他是我們班上出了名的搗蛋鬼，偶爾嚇嚇同學(xué)，搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了，每當(dāng)他笑得時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微上揚(yáng)，好像在壞笑似的。
記得有一次在上一節(jié)科學(xué)課。老師在講期中試卷，他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節(jié)課過去了，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本。全然不知危險(xiǎn)正在悄悄逼近。
高老師發(fā)現(xiàn)了他的異常，“悄聲無息”地走了過去，他邊上的同學(xué)用手碰碰他的肩膀，他才反應(yīng)過來。但為時(shí)已晚了，高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天，一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒，他站了一兩分鐘之后，又偷偷摸摸翻開了書，低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的書中了。最后高老師不得不收了他的書。
還有一次，記得是一次午飯之后，我們都在教室外瘋狂的玩耍，他一個(gè)人站在書架邊上，全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲，雙眼聚精會神地看著書，仿佛自己與書合體了，他的'心好像進(jìn)入了書那奇妙美麗世界的之中。這時(shí)，上課鈴聲響了，他當(dāng)然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他，他才反應(yīng)過來。
我十分敬佩他那么能看書，并且在看書的過程中達(dá)到了忘我的境界，在這一方面，我要向他學(xué)習(xí)了。
他就是陳凱睿，一個(gè)愛看書的男孩。
我的同學(xué)作文12
最好的同學(xué)就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
回憶起讀三年級的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的.短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰了吧，她就是假小子——易萬琴。
易萬琴她積極向上，樂于助人，誠實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫�？鞂懲陼r(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里�！�
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當(dāng)然，我們本來就是無話不談的好朋友！”
我的同學(xué)作文13
一對大眼睛，一雙柳葉眉，一條馬尾辮，猜猜她是誰？可以告訴你們一個(gè)重要的信息：她不能站起來，也不能走路。但是她很努力。說到這里，我想大家應(yīng)該知道她是誰了吧！沒錯(cuò)，她就是樂于助人的曹馨月同學(xué)。
有一次，我正在寫作業(yè)，做得很順利。忽然有一道題擋住了我要去的路。哎呀！這可怎么辦呀？但是我一點(diǎn)思路了沒有。正當(dāng)我著急的要命的時(shí)候，曹馨月湊過來了，問我：這個(gè)題目不會嗎？
不會的話我可以教你。我說：這道題我一點(diǎn)思路都沒有，你還是教教我吧！曹馨月十分欣然的同意了。
于是，就開始教我做題了，又出了一道和剛剛做的類似的題，防止我再次不會。我非常感激。
還有一次，就是英語老師叫背書的那段日子。她最好的.朋友徐慧美連第一單元都還背的結(jié)結(jié)巴巴，剩下的幾個(gè)單元更不用說了。下課的時(shí)候，曹馨月問她：你一至三單元的課文會不會讀��？徐慧美說：不會。于是曹馨月的課余時(shí)間就是叫徐慧美讀書、背書。曹馨月一句，徐慧美一句。然后再給她講解意思，最后就是曹馨月指哪個(gè)，徐慧美讀哪個(gè)。不會讀的，先告訴她怎么讀？然后在一個(gè)句子練習(xí)10遍。之后再來重讀。能讀得很熟練了，在一幅圖一幅圖的背。在連在一起背。這樣簡直是個(gè)徐慧美的課間小老師。
看了我的作文，相信大部分同學(xué)都會贊美別人了吧！趕快拿起筆，寫出贊美別人的作文吧！記住，首先要介紹他或她的外貌哦！
我的同學(xué)作文14
在我的大腦中，同學(xué)就像是一個(gè)個(gè)散發(fā)著金光的貝殼，每一個(gè)都是千姿百態(tài)，各不相同的。雖然有的或許黯淡，但對我來說也不能失去任何一個(gè)。在我的記憶中那個(gè)平淡的貝殼我的同學(xué)卻讓我記憶印象深刻。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，“叮鈴鈴”下課了，我和同學(xué)們來到操場上準(zhǔn)備來一場快樂的'籃球比賽。正當(dāng)我們打得激烈時(shí)，“砰”又進(jìn)了，一陣高吭的歡呼聲。
但是我卻被腳邊的一塊石頭絆倒了，胳膊重?fù)舻降孛�，腿上的血也順著皮一滴一滴在操場上。我的同學(xué)聽到響聲，一回頭震驚的地看著我，下一秒便回過頭，像離弦的箭一般奔向教室給我拿了一個(gè)創(chuàng)可帖�！澳阍趺茨敲床恍⌒陌�！給你創(chuàng)可帖”。他氣嘟嘟地說了一堆話，但他的神情卻出賣了他，他的臉上流露著擔(dān)心與同情，身體像是熱鍋上的螞蟻也不停地圍繞在身邊，還喊了另一個(gè)同學(xué)將我小心翼翼地抬起來，手挽扶著我的胳膊，慢慢地將我翻過來，背在他的背上，就像是一位父親般對我，我的心中感慨不已。
空中的云緩緩移動，遮住那強(qiáng)烈的陽光，一陣清風(fēng)從身邊吹過，纏繞著我們倆個(gè)，讓人心曠神怡。他慢慢地前進(jìn)，走向醫(yī)務(wù)室，一會兒過去了，他又從操場跑過來，詢問我的傷怎么樣，我感激地告訴他："沒事了，休息一段時(shí)間就好了，謝謝你��！"剛說完上課鈴就響了，我趕忙說：“上課了，你快去吧，我自己能行�！彼彩且贿厙诟牢倚⌒狞c(diǎn)兒，一邊走向樓梯。
這就是我的同學(xué)，雖然不是很熟悉，但卻讓我印象深刻，讓我感到感激與敬佩之情。
我的同學(xué)作文15
她有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴能說會道。她的頭發(fā)短短的。她也從不愛打扮。她的成績中等。我和她是形影不離的好朋友。她就是我的好朋友——李茵
從一年級開我就發(fā)現(xiàn)她很膽小。上課也不愛舉手發(fā)言。四年級了，她的膽子越來越大了。特別是上數(shù)學(xué)課時(shí)，她積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做筆記。成績慢慢地提高了，多次得到老師的表揚(yáng)。她目前還是她們小組的副組長呢！為了把小組長的工作做好，她學(xué)習(xí)比以前更刻苦了。不但在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且來到學(xué)校還幫助同組同學(xué)把不懂的'題耐心將給他們聽。
她也很熱愛勞動。每次論到她作值日的那一天，她都早早的到校。從來沒有遲到過。下午放學(xué)，在教室里掃地時(shí)，她十分認(rèn)真，就連一點(diǎn)點(diǎn)垃圾都不放過。同學(xué)門真想推薦她為勞動委員。
她也很熱愛集體。每當(dāng)老師遇到困難或需要幫助時(shí)，她都會留下來幫老師。主動幫老師拿東西、端本子，真是老師的“小助手”。每次學(xué)校組織去春游時(shí)，她都積積參加。每次當(dāng)貧困災(zāi)區(qū)寫信來說需要幫助時(shí)，她都會伸出溫暖的雙手捐款捐物。這些都體現(xiàn)了她熱愛集體的表現(xiàn)。
我很榮幸有一位這樣的好同桌。我們從來沒有為了一件雞毛蒜皮的小事而破壞了我們的感情，我們永遠(yuǎn)是對形影不離的好朋友！
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