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我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-09-06 17:01:49 我的同學(xué)作文 我要投稿

(精)我的同學(xué)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(精)我的同學(xué)的作文

我的同學(xué)的作文 篇1

  我心目中的,“三好同學(xué)”,樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的“三好同學(xué)”,可是我覺得我們班暫時(shí)還沒有這樣的同學(xué)。

  我的同桌,上課總愛說廢話,下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”,他第一個被刪掉。

  我的班長,各方面都好,可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。

  衛(wèi)生委員,太“活波”,整天就象打了雞血一樣,吵個沒完。

  語文科代表,太難相處。

  副班長,樂于助人,我也是她的受益者。熱愛學(xué)習(xí),她的成績更是沒得說。關(guān)心集體,她每天檢查遲到的人數(shù)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看,她就是我們班的'“三好同學(xué)”。

  副班長,謝錦伊我們班的“三好同學(xué)”。

我的同學(xué)的作文 篇2

  五年的時(shí)光飛逝,迎來了最后的六年級生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了,那是我與他之間發(fā)生的事。剛開學(xué),我就認(rèn)識了他——我的好同學(xué),到現(xiàn)在,我們還是形影不離,他是xxx。我眼中的他是這樣的:

  他一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴,說起話來滔滔不絕,他不高不矮的個子,不胖不瘦的身材。別看他不起眼,可是他的聰明才智可以讓你五體投地,所以他被我們稱為“計(jì)算機(jī)”。身為班長的他在工作上也是盡職盡責(zé),把班級管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而且,它還樂于助人。

  聰明的“計(jì)算機(jī)”

  叫他計(jì)算機(jī),你不得不看看這件事:一天數(shù)學(xué)考試,試卷有一點(diǎn)難,只聽教室里寂靜無聲,大家在冥思暮想,可是這時(shí),他正在奮筆疾書,只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著,剛剛寫完了選擇題,他就開始寫計(jì)算了,只見他頭一昂,想了想,便得到了答案。不一會兒,他把計(jì)算寫完了,又開始寫最難的應(yīng)用題了。他仍然手不停筆,趕完了試卷。我們還在苦思冥想時(shí),他交卷了,只用了30多分鐘!一張較難的試卷,他考了九十幾分,大家佩服得五體投地。因此,大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計(jì)算機(jī)”了。

  熱心腸的班長

  他是個熱心腸的`班長。一天,我在學(xué)校的花園漫步,結(jié)果一不小心摔倒草叢了,腿破了,我蹣跚地又爬又走到班上,他看見我摔成了這樣,立刻扶起我,熱心得問我:“你還好嗎,要不要去醫(yī)務(wù)室?”說完,他扶住我的手,慢慢下了室沒樓。盡管醫(yī)務(wù)人,他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩,又來到下個班借,借到了又細(xì)心的給我擦了起來,我說:“謝謝!”我萬分感激他,所以我們叫他“熱心腸的班長”。

  這就是我眼中的同學(xué)——xxx,一個有著聰明的“計(jì)算機(jī)”頭腦,又是一位熱心腸的班長。

我的同學(xué)的作文 篇3

  她——矮矮的個子,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的同學(xué)-李佳。

  她的普通話不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常會引得同學(xué)們哄堂大笑,但是她一點(diǎn)也不在乎。

  在我的記憶中,她是一個樂于助人的女孩子,知道為什么嗎?請聽我慢慢道來。

  我是一個小組長,專收組員的作業(yè)本,雖然我還算認(rèn)真,但天有不測風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí),我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得"下崗"!所以,我急的像熱鍋上的`螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),李佳走了過來,輕聲問:"怎么了?什么東西不見了嗎?"我不耐煩的丟了一句:"語文本."她聽完了便走了,我在心里暗暗責(zé)備她:又不幫我找,還問,真討厭.可是過了一會兒,她又來了,對我說:"小字本里也沒有,我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時(shí)我才明白,原來她在幫我找本子!愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說:"別謝我,去謝程琳,是她找到的."我知道不是她找到的,但是我還是很謝謝她。

  我從小身體就不好,經(jīng)常頭暈。而那一次,她有幫了我……

  那天下午,學(xué)校培優(yōu)結(jié)束,我的頭有又暈了起來,又碰巧是個下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打電話,冒一次險(xiǎn)吧!

  這時(shí),李佳又出現(xiàn)了,說:"我送你回家吧。⑽彝妻o說:"沒關(guān)系,我可以走."但是她卻說:"你的臉色蒼白,怎么走回去,還淋雨?"最后,我說不過她,讓她送我回家。路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊干一邊濕。到了家,我望著她那遠(yuǎn)去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。

  我即將小學(xué)畢業(yè),如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學(xué),我會立馬告訴你,我的回答就是,最想見到李佳。

我的同學(xué)的作文 篇4

  我的同學(xué)他叫張柏炎,他五官端正,留著一個時(shí)髦的蘑菇頭。

  張柏炎在同學(xué)眼中就是一個普通的不能再普通的人,但是他在我眼中是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)恼鏉h子。

  那是一個星期天的下午,我們來到小區(qū)的院子里玩,常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時(shí),我和張柏炎心里都覺得不解癮。正在這十分無聊的時(shí)候,只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時(shí)張柏炎急中生智說:“江憶凱,我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧。”我聽了他的話悄無聲息地走了過去,用力猛一拉,跳繩掉到了地上,樓上的小孩子差點(diǎn)被拽下,只聽見他哇哇大哭起來,我和張柏炎立刻跑到三樓,得意地大笑起來,小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責(zé)問我們,那小孩哭得也更加厲害,他媽更是火冒三丈,指著我的鼻子罵道:“是不是你們把我家孩子的`跳繩拉下去了的?”我低頭說:“我――我――我――”“是不是?”她咄咄逼人,張柏炎立刻站了出來說:“對不起,是我拉的!闭f完,他深深的鞠了一躬。

我的同學(xué)的作文 篇5

  一說到“同學(xué)”兩個字,我就會情不自禁地想到了她。

  她長的很瘦,戴著一副眼鏡,馬尾辮高高地翹起,與我差不多高。她十分文靜、內(nèi)向,與我的性格特點(diǎn)差不多,但是,她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習(xí)。

  她的業(yè)余愛好是彈鋼琴。鋼琴,不是一般的人就能彈好的,聽說彈鋼琴出名的人中國就只有三個,她彈的就如同朗朗彈的,值得一聽!

  一次,在校園里的六一兒童節(jié),她在項(xiàng)丹洋的電子琴上彈鋼琴,那效果與彈真正的鋼琴的感覺是一樣的。閉上眼睛,聆聽那美妙的聲音,時(shí)而能夠聽到泉水開心往下流的聲音,時(shí)而能夠聽到花兒開放的聲音,時(shí)而聽見下雨的“轟隆”聲,這些聲音全部來自于她的演奏,從手中彈露了出來,那可真美阿,源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠(yuǎn)而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候,我邀請了她,并且她的我生日的時(shí)候彈了十級的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開始上琴,那強(qiáng)勁有力的節(jié)奏就震撼了大家,大家都驚呆了,一個個你看看我,我看看你,張大了嘴巴,瞪圓了眼睛,仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來臨。那一個音一串音,都彈的'淋漓盡致,生動曲折,那些表現(xiàn)地強(qiáng)弱也都掌握的很好,我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)方面,也不亞于鋼琴方面。首先她認(rèn)真聽講,每天都高效率地完成作業(yè),同學(xué)有不懂的問題及時(shí)幫忙,漢字又是寫得那么的好,還得過許多獎項(xiàng),并且在任何方面從來不讓人擔(dān)心。

  再看看我,還有許多問題的存在,比方說字寫得不是很好,獎項(xiàng)也不是很多,鋼琴也沒用她那么優(yōu)秀,我真要去向她學(xué)習(xí),把她立為我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  猜猜她是誰?沒錯,她就是我最好的朋友,一個陽光燦爛,多才多藝,樂于助人,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩朱逸安!

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