寫我的同學的作文4篇(薦)
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的寫我的同學的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
寫我的同學的作文 篇1
我的同桌轉學了。
有一天,我正趴在桌子上想念我的同桌,老師忽然站在了講臺上,身邊還有一個極其帥氣的男生,好多女生眼中都冒著桃心,老師平靜地說:“這是從別校轉來的.同學,正好封婷同學的同桌千千轉學了,以后他就和封婷同學坐一起吧”老師說完,許多女生不情愿的叫了起來,作為女神,我站了起來:“怎么了,坐我身邊不好嗎,一個班花一個班草,很好啊”說完,我就坐了下來。就這樣,我和那個叫易天的男生做了同桌。
外人看來,我們很要好,但暗地里誰都討厭對方,我們每天肩對肩坐著卻誰都不理誰。
一天,我生病了,頭非常難受,差點摔在湯水里毀了我漂亮的臉,媽媽看不下去了,便去藥店給我買藥,我則在床上躺著。忽然,門被人敲響了,我以為是媽媽,忙跑去開門,誰曾想,門外的是一張帥氣又熟悉的男生,是易天!我一見是他,沒好氣的說:“你來干嘛!”他一臉無辜,舉起手中的書本,說:“干嘛這么對我說話,我可是怕你落下功課專門逃課為你補課的……”我震驚了,沒想到一向討厭的他竟然會這么……我不經感動得哭了起來,他不知所措,忙安慰我,我又笑了起來,然后他也笑了,我們就這樣快樂的度過了一下午。
這就是我的同桌,一個讓我又愛又恨的男生。
寫我的同學的作文 篇2
別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子,其實她有許多優(yōu)點,只是你沒看出來。
說起看書,那肯定有她的份,她的書柜上擺滿了各種各樣的書,有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的書,她會全神貫注地看,忘了吃飯,忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。
鄒蔡暢在家里可乖了,她能幫媽媽做家務,減輕父母的`負擔。鄒蔡暢會做的家務可多了:有掃地、洗菜、切食物、洗碗……要說鄒蔡暢的特長,那就是畫畫了。無論是國畫還是水彩畫,她都會畫。她家的一面墻上貼滿了她畫的國畫,有各種花類,有食物,還有各種農作物。
鄒蔡暢還很樂于助人,有的同學題目做不出,請她幫忙輔導,她總是很熱心地幫助他。如果有同學想請她一起去干什么事,就算她自己有事也會答應。鄒蔡暢是個快樂的人,她的臉上常常掛著甜美的笑容。就算遇到不順心的事,也能一笑而過,但
有時十分生氣或十分難過時,就會找個人訴苦,這樣心里會好受一些。鄒蔡暢是個活潑的小姑娘,在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑,所以她可愛;她愛笑,所以她美麗。
鄒蔡暢勇敢、誠實,她的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個人,一個活潑可愛的人,一個快樂的人,一個沒有煩惱的人。
寫我的同學的作文 篇3
我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛,黑乎乎的頭發(fā),胖乎乎的臉蛋,紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業(yè),就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄,鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了,可是鞏持達沒有出去玩,而是在努力的抄第一單元復習要點。
鞏持達也很禮貌,他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說:“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的.好學生值得我們去學習,我真佩服鞏持達。
寫我的同學的作文 篇4
我的同桌,叫鐘文娟。她個子不高,身材有些胖,圓圓的腦袋,大大的眼睛,挺可愛的。我卻私下給她取一個外號:鐘大娘。為什么給她取這樣一個老氣橫秋的外號呢?因為她做什么都像大娘一樣。
首先,她的口氣像大娘。我稍微一招惹,她就打我。有時候還叉著腰說:“這小子,老娘也敢打,不想活!
其次,她前后語言矛盾也像大娘。我記得有一次,我借一本《阿衰》看,她瞟一眼,不屑的說:“這樣的.垃圾書,好難看呀,我才不看!”第二次,我又借一本《阿衰》,她卻睜大眼睛看著書,滿心歡喜的說:“這樣的書,好好看哦!”這大娘的變化可真大呀!
另外,她的熱心腸的行為也像大娘。記得這學期,老師批準我寫鋼筆,卻沒有批準她寫,她呢,又特想寫鋼筆字。那天趁我去上廁所時,她偷偷地幫我用鋼筆寫完作業(yè)。鐘大娘呀!請你以后別幫我,因為那是幫倒忙呀!我還得把作業(yè)重做一遍……
鐘大娘平時嘻嘻哈哈,嘮嘮叨叨的性格也特像大娘。關于鐘大娘的事就太多,三天三夜也說不完。哎呀,媽呀!鐘大娘來,我得快溜……
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