夸夸我的同學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們班里有很多優(yōu)秀的同學(xué)，有的能歌善舞，有的力大無(wú)比，還有的文采飛揚(yáng)……
今天，我就向大家介紹一下我們的'短跑小冠軍——謝同。
謝同平時(shí)很鬧，但是在關(guān)鍵的時(shí)候他非常正經(jīng)。記得有一次，我們一年級(jí)短跑的時(shí)候，我們眼看就要“全軍覆沒(méi)”，當(dāng)我們絕望的時(shí)候，我看見(jiàn)謝同的飛快速度讓我們刮目相看，他像一支離弦之箭般沖向了終點(diǎn)，把后面的人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然如此，但我們班整體比賽還是得了第二名。
一放學(xué)，我就飛快的跑到謝同的面前，問(wèn)到：“謝同，謝同，你能不能告訴我怎樣才能像你一樣跑的快？”謝同說(shuō)：“每天堅(jiān)持跑步，就能有成就”。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)宋昱辛，他長(zhǎng)得瘦瘦弱弱的，性格有些內(nèi)向。個(gè)子不高，白白凈凈的臉上，長(zhǎng)著一雙大眼睛，閃著智慧的光芒，是人見(jiàn)人愛(ài)的小伙子。
宋昱辛很喜歡寫(xiě)字，也寫(xiě)有一手好字，一絲不茍，非常沉穩(wěn)，做事情很認(rèn)真。
記得這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，王老師鼓勵(lì)我們自覺(jué)地完成《語(yǔ)文學(xué)習(xí)手冊(cè)》。宋昱辛同學(xué)放棄了許多玩耍的時(shí)間，一直往前做，而且做得很認(rèn)真，受到了老師的`多次表?yè)P(yáng)，為我們大家樹(shù)立了榜樣。每 次老師表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他都微微一笑，然后繼續(xù)忙碌著。
我要向宋昱辛同學(xué)學(xué)習(xí)！
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我有很多很優(yōu)秀的同學(xué)，他們都值得我學(xué)習(xí)，我很想找個(gè)時(shí)間一起夸夸他們。
首先要夸的便是我的同桌小明。小明是一個(gè)聰明且勤奮的人，他經(jīng)常在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，老師問(wèn)的問(wèn)題他都能搶答出來(lái)，是一個(gè)很勤奮很好學(xué)的學(xué)生上課的時(shí)候很少開(kāi)小差，下課的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常拿自己課外做的練習(xí)去問(wèn)老師問(wèn)題，所以他的成績(jī)也很好，在班中名列前茅，其實(shí)它是一匹黑馬，一開(kāi)始他的成績(jī)并不是很優(yōu)秀，但是后期通過(guò)自己的努力終于排到了我們班的前幾名，同時(shí)他也是很助人為樂(lè)的人，問(wèn)他什么問(wèn)題他都能夠回答。請(qǐng)他幫忙，他也會(huì)很樂(lè)意去幫忙作，為我們的班長(zhǎng)，他也很富有責(zé)任心，對(duì)于班級(jí)管理的事物，他總是很積極的去輔助老師完成。學(xué)校開(kāi)展的一些任務(wù)，每個(gè)班需要抽出幾個(gè)同學(xué)去幫忙或者去競(jìng)爭(zhēng)，他都很樂(lè)于去為我們班貢獻(xiàn)一份力量，拿到一些獎(jiǎng)項(xiàng)為我們班級(jí)爭(zhēng)光。
然后我要夸的是我的同學(xué)小王。小王是一個(gè)很佛系的人，他雖然成績(jī)?cè)谖覀儼嗖荒芘诺谝坏诙�，但是也是排在前幾的，但是他在學(xué)習(xí)上并不是很用功，他是一個(gè)很聰明的人，基礎(chǔ)也很好，但是我更佩服他的'是他在為人處事上的能力。他一直都恪守獨(dú)善其身的為人處事方法，不在背后嚼別人的舌根子，講別人的壞話。他也是一個(gè)很樂(lè)于助人的人，如果有什么事情請(qǐng)求他，他只要方便就會(huì)很樂(lè)意的幫助。他也是一個(gè)很搞笑很幽默的人，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些很滑稽的話，讓大家都覺(jué)得很歡樂(lè)。跟他在一起玩兒氣氛會(huì)很歡樂(lè)，他是一個(gè)積極向上的人，很少把負(fù)能量帶給別人。他經(jīng)常向大家傳遞正能量，會(huì)說(shuō)很多鼓舞大家的話，讓大家聽(tīng)了之后覺(jué)得很激昂，很有動(dòng)力。
我的同學(xué)都很優(yōu)秀，在此就列舉其中兩個(gè)了。
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