寫(xiě)我的同學(xué)的作文(集錦8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
熟悉我們四(1)班的人都知道,這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是個(gè)性十足的。的確,你看小胡愛(ài)八卦,小張愛(ài)?,小紀(jì)愛(ài)吃……但要說(shuō)到犯錯(cuò)頻率最高的,那就非小姚同學(xué)莫屬了。
說(shuō)起小姚的錯(cuò)誤事件啊,那可真是3天3夜也說(shuō)不完的!但是最讓人記憶猶新的要數(shù)那次的女廁所事件了。那天的課間休息,他閑著無(wú)聊,就打了一下女生小寧。這可把小寧給惹火了,她嘴里吐出了一連串罵小姚的話(huà)。這小姚聽(tīng)了,自然十分氣憤,就追了過(guò)來(lái),想報(bào)仇。小寧一看事出不妙了,拔腿就逃。小姚是緊追不舍。眼看著快要被追上了,小寧?kù)`機(jī)一動(dòng),躲進(jìn)了女廁所。原以為女廁所是她的安全避難所,可誰(shuí)知,這小姚吃了熊心豹子膽了,忘了WC有難女之別,一個(gè)箭步跨了進(jìn)去。
這下,可讓在場(chǎng)的所有人都大吃了一驚。幾秒鐘后,從女廁所里傳出了一片尖驚聲。唉,這個(gè)小姚的膽子可真是太大了啊,敢私闖女廁所,我估計(jì)他一定是急昏了頭,也會(huì)出此下策的。也許是小姚感應(yīng)到了我心中的擔(dān)憂(yōu),他突然醒悟過(guò)來(lái)了,可是卻晚了一步,雙腳已踏入男生禁地——女廁所,權(quán)力受為嚴(yán)重被侵犯的眾女生怎能輕易罷休呢?還沒(méi)等小姚反應(yīng)過(guò)來(lái),眾女生已開(kāi)始為小寧抱不平,然后齊心協(xié)力把小姚“押”到了班主任——鐘老師的辦公室內(nèi)。
也許是因?yàn)樘ε拢瑏?lái)到辦公室后的小姚居然一個(gè)勁地掉著“金豆豆”。鐘老師了解了事情原委后,并沒(méi)有因小姚的眼睛而同情他,反而生氣地說(shuō):“哭什么哭,明知道是錯(cuò)的',那你怎么還做呀?”這下,小姚的眼淚更是像斷了線(xiàn)的珠子般一顆緊接著一顆掉了下來(lái),而且越掉越猛。許是這次小姚實(shí)在是錯(cuò)得有點(diǎn)離譜,再加上他幾乎每天麻煩事不斷,鐘老師故作嚴(yán)厲地說(shuō):“你想不想去女廁所,免費(fèi)參觀(guān)一日游?”這下不僅把我們女生逗笑了,連辦公室內(nèi)的其他老師都撲哧一聲笑了出來(lái)。唯獨(dú)小姚怎么也笑不出來(lái),一個(gè)勁地哀求鐘老師:“不要,鐘老師,我不要……”
唉,小姚啊,小姚,你剛剛的威風(fēng)怎么蕩然無(wú)存了呀?早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呀,多么希望你能銘記此次的女廁事件,以后千成別再輕易惹女生,更不能私闖女廁所呀!
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
在我的班級(jí)有這樣一個(gè)同學(xué),他幽默風(fēng)趣是我們的開(kāi)心果。他常常能逗的同學(xué)們捧腹大笑。
記得一次聯(lián)歡會(huì)上他把螺絲釘放在頭上并擺出各種滑稽的表情,逗得大家哈哈大笑,更為有趣的是他的這一動(dòng)作被永久的“珍藏”了。
他還很聰明,一副藍(lán)色眼鏡后有著一雙蘊(yùn)藏著智慧的眼睛。他即使考前一周不復(fù)習(xí),照樣拿高分。他還常常語(yǔ)出驚人,老師出的各種難題都被他迎刃而解。有時(shí)還有一些小馬虎,偶爾也會(huì)把數(shù)字看錯(cuò)。
這就是我的`同學(xué)。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
在學(xué)校里我結(jié)交了許多的同學(xué),朋友?勺钭屛矣洃浬羁痰模^(guò)于竺杰了。他高高的個(gè)子,在隊(duì)伍里一眼就能認(rèn)出他,而讓我對(duì)他記憶深刻并不是他的個(gè)子,而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的心里。
記得有一次老師叫我們寫(xiě)單元作文,他從書(shū)中抄了一大段,第一個(gè)打好了草稿,抬頭想了一會(huì)兒,我想他又在怎么樣才能蒙混過(guò)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒,他起身交給了老師。老師看后,有點(diǎn)懷疑這不是他自己的勞動(dòng)成果,就翻了翻“教材解析”,果然不是他自己寫(xiě)的被老師一翻就找到了。竺杰沒(méi)有就此罷手,而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺(jué)得抄的也還不算太多,就勉強(qiáng)給他過(guò)關(guān)了。這時(shí)同學(xué)們都向竺杰投向了羨慕的目光,竺杰卻拿起作文本就抄了起來(lái)。平時(shí)他改正好作業(yè)交給老師也是如此,大家都司空見(jiàn)慣了。
誒,竺杰你蒙混過(guò)關(guān)的本領(lǐng)真“強(qiáng)”!但我希望你可以把蒙混過(guò)關(guān)的本領(lǐng)改成踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的本領(lǐng),這樣才算真正的強(qiáng)!
這就是我眼中的`同學(xué),一個(gè)又高又大,而學(xué)習(xí)不踏實(shí)的竺杰!
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊嘉豪,他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天,我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班,我們都叫了起來(lái),嘔~那當(dāng)然,肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪,不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹,他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺(tái),大家好,我叫楊嘉豪。我今年11歲了!
等了一兩分鐘,才把他的自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà),一天就抱著一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà),只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題,他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他:“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下,才說(shuō)我是“胡安”的,我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么,看他手緊緊地捏著,我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課,楊嘉豪人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》,上課鈴打了,他人然抱著。老師走到他面前說(shuō):“你是新同學(xué),不懂規(guī)矩嗎?”看楊嘉豪非常無(wú)賴(lài),挎著一個(gè)臉,眼睛一直盯著英語(yǔ)老師,過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天,我們發(fā)現(xiàn)楊嘉豪的`椅子上空空的,臉熟包都沒(méi)有一個(gè),我們很奇怪:“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)!蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn),任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō):“楊嘉豪沒(méi)來(lái),怎么回事,是不是又轉(zhuǎn)走了?”老是問(wèn)和楊嘉豪一起來(lái)的一位新同學(xué):“楊嘉豪怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了,那位同學(xué)說(shuō):“楊嘉豪又轉(zhuǎn)走了!卑~~才來(lái)的新同學(xué)呀,才一天又走了。楊嘉豪值得嗎?一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo),圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看,小小的嘴巴,臉上長(zhǎng)著一些小麻子,小平頭,圓圓的臉,性格內(nèi)向的,那一定就是我們的新同學(xué)楊嘉豪了。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5
浩瀚的星空,有著不計(jì)其數(shù)的星星,而我也像這片浩瀚的星空一樣,身邊有著許多的同學(xué),在眾多同學(xué)中,和我最要好的同學(xué)就是張秋楓了。
張秋楓有一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,她還有一頭及腰的烏黑亮麗的.長(zhǎng)發(fā),張秋楓是一個(gè)心靈手巧的人,她會(huì)做許多的美術(shù)工藝品,還會(huì)折紙。記得有一次,第一節(jié)課下課后,我們班的同學(xué)都在走廊里打打鬧鬧,可張秋楓坐在自己的座位上目不轉(zhuǎn)睛地盯著什么東西,手好像還時(shí)不時(shí)動(dòng)一下,我好奇地走到她的座位站在旁邊看著她——原來(lái),她是折花籃!我小心翼翼地碰了碰張秋楓的肩膀,對(duì)她說(shuō):“張秋楓,你那么會(huì)折紙,可不可以教我折呀?”張秋楓笑著對(duì)我說(shuō):“當(dāng)然可以啦!你坐下來(lái),我現(xiàn)在就教你”我認(rèn)真地跟著張秋楓的動(dòng)作,只要我不會(huì)的地方,張秋楓會(huì)馬上停下來(lái)細(xì)心地給我講解教我,直到我會(huì)為止。后來(lái)我學(xué)會(huì)了折花籃,它還在我上美術(shù)課的時(shí)候起到了重要的作用呢!這可真得感謝張秋楓,這可是她像老師一樣花心思教我做的東西啊。
張秋楓不僅心靈手巧,而且還是一個(gè)樂(lè)于助人的人,去年夏天的時(shí)候,我和張秋楓一起去游泳。我們準(zhǔn)備回家時(shí),突然,一陣哭聲傳到我們耳邊,我和張秋楓急忙跑過(guò)去看,原來(lái)有個(gè)小朋友,因?yàn)閺乃猩蟻?lái)時(shí)滑倒了,擦破皮了。張秋楓二話(huà)不說(shuō),穿上鞋子就沖到外面幫那個(gè)小朋友買(mǎi)止血貼和藥,氣喘吁吁的跑回來(lái)后她就蹲下來(lái)幫小朋友小心翼翼地處理傷口、擦上藥,貼了止血貼?吹叫∨笥褯](méi)事了,她才放心的“呼”了一口氣,小朋友的媽媽向張秋楓表示感謝,可張秋楓還是謙虛地說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,阿姨,這是我應(yīng)該做的!
這就是我的同學(xué)——張秋楓,她這種助人為樂(lè),不拘小節(jié)的高尚品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。我真為我有一位這樣優(yōu)秀的同學(xué)而感到驕傲!
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6
“哇!好出色喲!你們那時(shí)可真能干!”我不禁叫出聲來(lái)!鞍ィ貏e的環(huán)境造成的,不像你們當(dāng)初養(yǎng)尊處優(yōu)的,冷了有羽絨服,熱了有空調(diào),天天的食品也都富有養(yǎng)分……”“哎,媽媽又在憶苦思甜了。”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完,便學(xué)著媽媽的`口吻說(shuō)了句話(huà)。
夕陽(yáng)下,媽媽摟著我幸福地笑了。
“咦?這個(gè)阿姨好生疏喲!她是誰(shuí)呀?”我指著照片上的一個(gè)阿姨問(wèn)!芭,她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了!薄澳悄銈兪窃趺闯蔀榕笥训哪兀俊蔽也唤痔釂(wèn)。
“哎,這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì)上的人混在一起,學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好,甚至還會(huì)和老師、班委吵架。那一次,她又不交功課,便勸了她幾句。誰(shuí)知,善意當(dāng)成驢肝肺,她豈但不服從相勸,反而報(bào)復(fù)我,靜靜走到我的座位旁,然后使勁把我的凳子一踢,成果我沒(méi)站穩(wěn),狼狽地跌倒在地,紅著臉為難的看著大家,而她卻已不動(dòng)聲色地坐到了位子上,還怏怏不樂(lè)地望著窗外!眿寢尵o鎖著眉頭說(shuō)!八趺催@樣蠻不講理呀!”我為媽媽忿忿不平!翱杉热皇沁@樣,你們又是怎樣成為朋友的呢?”我腦袋里不禁又呈現(xiàn)了幾個(gè)大問(wèn)號(hào)。
這時(shí),媽媽臉上的愁云一掃光,沖動(dòng)地說(shuō)了起來(lái):“一次,這個(gè)同窗家里產(chǎn)生了變故,家長(zhǎng)籌備讓她輟學(xué)回家,我和多少個(gè)班委便一起到她家去。只見(jiàn)她像一個(gè)蔫了的葉子,垂頭喪氣地坐在椅子上加工地毯,見(jiàn)到咱們時(shí),眼淚還不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我見(jiàn)了,即時(shí)上前牽著她的手,到她爸爸那兒去,去壓服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于許可,讓她上學(xué)。而在當(dāng)前的時(shí)光里,我和幾個(gè)班委看到她有艱苦都輔助她:輪流給她補(bǔ)課,還常常給她送一些學(xué)慣用品,她學(xué)習(xí)成就不僅上來(lái)了,也跟我們成為了好友人。”
我好奇地趴在媽媽的肩上,一起看黑白照片,照片上的媽媽梳著個(gè)學(xué)生頭,殘暴的笑顏彌漫在她的臉上……
閑時(shí),我和媽媽收拾房間時(shí),媽媽拿出一本照相集,微微地拭掉相集上的灰塵,而后沉醉地打開(kāi)相集,看了起來(lái)。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7
仿佛就在昨天,我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”,此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。
說(shuō)實(shí)話(huà),她長(zhǎng)得屬于胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過(guò)眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱(chēng)她為“xx”
xx非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西,或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來(lái)到學(xué)校,我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有xx,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái),同學(xué)們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時(shí)堆成了一座小山,構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”,里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的東西來(lái)做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問(wèn):“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了,舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的,也是唯一能做的'。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會(huì)一方有難,八方支援!”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了,覺(jué)得她好高,我好矮。
xx就是這樣的一個(gè)人,不論自己有多少,總是要奉獻(xiàn)。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8
說(shuō)起我的好朋友“大胃王”,認(rèn)識(shí)他的人肯定會(huì)在0.01秒之內(nèi)反應(yīng)過(guò)來(lái),然后一起指向查心如。
沒(méi)錯(cuò),我的好朋友就是一個(gè)地地道道的“大胃王”。 查心如是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,個(gè)子不高,卻胖胖的嗎,每次笑起來(lái),臉上的肉也會(huì)動(dòng)。眼睛特別大,像個(gè)洋娃娃。但是她非常能吃,她最開(kāi)心的時(shí)候就是中午去食堂吃飯了。 中午排隊(duì)盛飯的時(shí)候,大家總會(huì)看見(jiàn)她的身影,總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)盛飯的阿姨說(shuō):“這個(gè)再多點(diǎn);那個(gè)實(shí)在太少了;不行,再來(lái)一點(diǎn)嘛”她的餐盤(pán)里的菜很快就堆成一座小山了,弄的每次最后的同學(xué)沒(méi)得吃。
老師無(wú)奈,只好下令讓查心如比其他同學(xué)晚一點(diǎn)盛飯。誰(shuí)叫她這么能吃呢? 查心如端著餐盤(pán)回到自己的座位上,其后左右的'同學(xué)小心議論著她能不能把餐盤(pán)里的菜全部吃完:“不可能吧,這么多,哪里吃得完;哎,這可不一定,她可是超級(jí)“大胃王”。 本驮诖蠹易h論之時(shí),查心如竟把餐盤(pán)里的飯全部吃完了。
接著,她不管別人驚異的眼光,快速走到菜桶旁,狠狠挖了一大勺放到自己的碗里,又回到座位上吃起來(lái)。就這樣添了幾次飯菜后,查心如終于停了下來(lái)。她摸著裝滿(mǎn)飯菜的肚子說(shuō):“今天吃的挺飽的!彼贿呎f(shuō)著,一邊去換菜盤(pán)。
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