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寫(xiě)我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-02-28 16:05:18 我的同學(xué)作文 我要投稿

寫(xiě)我的同學(xué)的作文(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的同學(xué)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文(通用)

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

  要說(shuō)到雷鋒叔叔,大家肯定是贊不絕口,雷鋒叔叔的那種助人為樂(lè)的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。今天,我就要介紹我身邊的一個(gè)好雷鋒李世鵬。

  李世鵬是我們班數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)高手也是我們班的學(xué)習(xí)委員,平常呀總是助人為樂(lè)。就是有一次,我遇到了一題數(shù)學(xué)題,我想了半天也想不出來(lái),只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)李世鵬:“世鵬,你這題會(huì)不會(huì)做呀?”他馬上放下手頭正在寫(xiě)的作業(yè),看了看題目,想了又想,于是就滔滔不絕的跟我說(shuō)了這題的解法,我聽(tīng)了立馬豎起大指拇。

  還有一次,我和李世鵬放學(xué)后路過(guò)一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),不經(jīng)意的看見(jiàn)花叢里坐著一個(gè)大約5歲的小女孩,還哭著,李世鵬見(jiàn)了立即跑了過(guò)去我也跟著跑了過(guò)去,李世鵬到小女孩的身旁就問(wèn):“小妹妹呀,你怎么在這哭呢?叫什么呀?”小女孩邊哭邊說(shuō):“我叫小涵,玩的時(shí)候和媽媽走散了,嗚嗚!”李世鵬聽(tīng)了親切地說(shuō):“我?guī)闳フ覌寢,好不好?”說(shuō)完給我了一個(gè)眼神讓我來(lái)扶小涵,放到他的背上,我把小涵放到李世鵬的背上后,李世鵬抖了幾下,就背了小涵,我們就在游樂(lè)園里找小涵的媽媽,我們東找西找也找不到小涵的媽媽。這是,聰明的.李世鵬出了一個(gè)好主意,就是:去游樂(lè)園的廣播室,來(lái)呼喚小涵的媽媽,來(lái)領(lǐng)走小涵,讓她們母女倆團(tuán)聚。我一路邊走邊問(wèn)游客游樂(lè)園的廣播室在哪,我用眼睛藐視了一下李世鵬,只見(jiàn)他滿頭大汗,經(jīng)過(guò)了十多分鐘的尋找,終于找到了游樂(lè)園的廣播室,我推開(kāi)了廣播室的門(mén),李世鵬也走了進(jìn)來(lái),廣播室的叔叔見(jiàn)李世鵬背著小涵,就問(wèn):“三位小朋友有什么事嗎?”李世鵬邊喘氣邊說(shuō):“您好叔叔!這位小女孩和他的媽媽走散了,能不能請(qǐng)您用廣播來(lái)呼喚一下她的媽媽呢?”叔叔說(shuō):“當(dāng)然可以!闭f(shuō)完,就用廣播喊了幾句話。我們?cè)趶V播室等了差不多五分鐘,就有一位阿姨,沖進(jìn)了廣播室,看見(jiàn)了小涵就立馬跑了過(guò)來(lái),抱起了小涵邊親小涵邊說(shuō):“我的小寶貝你去哪?”小涵吞吞吐吐的說(shuō):“媽媽,是這兩位哥哥,來(lái)幫我找你的,你應(yīng)該感謝他們!卑⒁剔D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我和李世鵬,我和李世鵬行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,就匆匆的走了……

  李世鵬的這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

  我的同學(xué),他就是我們班第四組的組長(zhǎng)“李浩”。

  一天早晨,我哼著歌兒高興地走進(jìn)教室,剛放下書(shū)包,李浩就來(lái)跟我說(shuō):“快把語(yǔ)文家庭作業(yè)交出來(lái)!”我從書(shū)包里拿出作業(yè)交給他,李浩翻開(kāi)作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地檢查著。我心里想:剛進(jìn)教室就沖著我要作業(yè),我又不是差生……正想著,李浩忽然問(wèn)我:“用‘滿山遍野’造句,你怎么沒(méi)寫(xiě)呢?”我愣住,連忙翻開(kāi)書(shū),第65頁(yè)清清楚楚寫(xiě)著用“滿山遍野”造句。頓時(shí),我的腦子“轟”一下子蒙,心也“怦怦”地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評(píng),就連忙貼著笑臉,說(shuō):“我忘記做,現(xiàn)在就補(bǔ)上,可別在黑板上公布我的名字。 边@時(shí)連旁邊的陳希敏也為我求情:“人家王麗是大班長(zhǎng)嘞,你就別公布她的名字,使她難堪!”可李浩就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,說(shuō):“這是班里的制度!”還故意把“制度”這兩個(gè)字說(shuō)得重重的,說(shuō)完就走上講臺(tái),在黑板邊寫(xiě)上我的名字。我看著醒目的.字跡,眼淚刷刷地流下來(lái)。我一面補(bǔ)著作業(yè),一面想:李浩啊李浩,咱倆還是好朋友呢,這點(diǎn)情面都不照顧……

  上體育課的時(shí)候,李浩走過(guò)來(lái),拉住我的手,熱情地說(shuō):“王麗,你還怪我嗎?咱們都是班里的干部,應(yīng)該模范遵守制度。完不成家作就要記名,這是班委會(huì)的決定,目的是督促同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果對(duì)不完成家作的人遷就、原諒,制度還有啥用?咱們班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽不就落空?”這一席熱情的話語(yǔ),就像春風(fēng)吹散我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手,說(shuō):“我明白。你這種無(wú)私的精神,正是我所應(yīng)有的,我要向你學(xué)習(xí)!”

  我們班的李浩,就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

  今天下午,我班新進(jìn)來(lái)一名女同學(xué),叫李盈穎。高高的身材,黝黑的皮膚,寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒,看上去小姑娘挺精干的.,這是她給我的第一印象。上課了,我像往常一樣走進(jìn)教 室,向同學(xué)們介紹了小李,只見(jiàn)她小臉微紅,頭壓得很低,一副害怕的模樣。此時(shí),教室里一片安靜,為了打破僵局,我率先響起了掌聲,隨即其他的孩子也相繼鼓起掌來(lái)表示對(duì)小李的歡迎。然后我安 排她和班長(zhǎng)小楊坐一塊兒,同時(shí)也特地交待小楊,讓她幫助小李熟悉新環(huán)境,接著便開(kāi)始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

  課后,我把小李叫進(jìn)辦公室,無(wú)非是想了解一下她以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學(xué)習(xí)用品,誰(shuí)知話沒(méi)說(shuō)幾句,小李就兩眼通紅,眼淚撲簌簌的掉了下來(lái),“這是咋的啦?”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰,好一會(huì)兒才停止了哭泣。唉!看來(lái)又是一靦腆姑娘,真希望她在新環(huán)境里展現(xiàn)給我們一個(gè)全新的自我。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4

  在學(xué)校里我結(jié)交了許多的同學(xué),朋友?勺钭屛矣洃浬羁痰,莫過(guò)于竺杰了。他高高的個(gè)子,在隊(duì)伍里一眼就能認(rèn)出他,而讓我對(duì)他記憶深刻并不是他的個(gè)子,而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的心里。

  記得有一次老師叫我們寫(xiě)單元作文,他從書(shū)中抄了一大段,第一個(gè)打好了草稿,抬頭想了一會(huì)兒,我想他又在怎么樣才能蒙混過(guò)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒,他起身交給了老師。老師看后,有點(diǎn)懷疑這不是他自己的勞動(dòng)成果,就翻了翻“教材解析”,果然不是他自己寫(xiě)的被老師一翻就找到了。竺杰沒(méi)有就此罷手,而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺(jué)得抄的也還不算太多,就勉強(qiáng)給他過(guò)關(guān)了。這時(shí)同學(xué)們都向竺杰投向了羨慕的目光,竺杰卻拿起作文本就抄了起來(lái)。平時(shí)他改正好作業(yè)交給老師也是如此,大家都司空見(jiàn)慣了。

  誒,竺杰你蒙混過(guò)關(guān)的.本領(lǐng)真“強(qiáng)”。〉蚁M憧梢园衙苫爝^(guò)關(guān)的本領(lǐng)改成踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的本領(lǐng),這樣才算真正的強(qiáng)!

  這就是我眼中的同學(xué),一個(gè)又高又大,而學(xué)習(xí)不踏實(shí)的竺杰!

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5

  我有一個(gè)同學(xué),他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一雙柳葉眉,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。

  他學(xué)習(xí)很好,每次考試差不多都在90分以上,有時(shí)還獲得第一名,有一回,我和好朋友找他玩沙包,我倆左看右看,等了大半天,連影都沒(méi)看見(jiàn),我們以為他一定去操場(chǎng)了,但是,一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,我們很生氣,去教室找他,聽(tīng)到從教室里傳來(lái)一陣讀書(shū)聲,我很驚訝,下課同學(xué)們都去玩了,他為什么不去玩呢?他瞪了我一眼說(shuō):“下課就知道玩,不好好學(xué)習(xí),多看書(shū),獲取新知識(shí)!蔽也胖,原來(lái)他成績(jī)這么好,是因?yàn)槎嗫磿?shū)啊!

  還有一次,“鈴、鈴、鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們一下子擠過(guò)來(lái),五六年級(jí)的大哥哥也拼命地?cái)D,我們班的`一個(gè)同學(xué)被他們撞倒了,腦袋出了血,大學(xué)生不但不道歉,還罵同學(xué)走路不看路,他看見(jiàn)了,急忙扶起同學(xué),領(lǐng)他去校醫(yī)室,忙了大半天,他已經(jīng)汗流滿面了,又找大學(xué)生講道理,告訴老師,處理了事,又讓大學(xué)生給同學(xué)道歉。

  你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班班的小博士——周子航。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6

  我們班來(lái)了一名新同學(xué)。

  他的個(gè)子比我高,身穿紅馬夾黃襯衣,也許是穿這套衣服的.原因,所以給人的感覺(jué)很帥氣。他有一雙明亮的眼睛,說(shuō)話時(shí)聲音很小,好像有點(diǎn)害羞,他很可愛(ài)。

  下課后,同學(xué)們都圍著他,和他說(shuō)話,想和他交朋友。我相信我們一定能成為好朋友。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7

  “哦,同學(xué),親愛(ài)的兄弟。———”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。我和他一起玩的時(shí)間有兩年,也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。

  第一年

  開(kāi)學(xué)第一天,我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當(dāng)說(shuō)到我時(shí),全班幾乎驚呆!我說(shuō):“我叫袁泉,今年5歲!保ㄒ?yàn)樾W(xué)新生入學(xué)的年齡是要滿六周歲。)只有一個(gè)人沒(méi)有驚呆,他就是陳修坤。他和我同年同月出生,緣分哪!

  開(kāi)學(xué)第二天,我們正式上第一節(jié)課。那是一節(jié)語(yǔ)文課,我到現(xiàn)在還記得是《春筍》。課堂上,陳修坤悄悄對(duì)我說(shuō):“你知道鬼在哪兒度假嗎?”我說(shuō):“不知道!彼f(shuō):“死海!蔽夜笮Γ耆浭窃谡n堂上。“出去!”馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤!

  一年過(guò)去,我憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前十名。那時(shí)候,老師嚇唬我們說(shuō),只有班級(jí)前二十名的.同學(xué)才能升級(jí)。我大喊:“終于考上二年級(jí)!”陳修坤也喊:“終于考上初中!”我喊:“終于考上博士后!”

  第二年

  我和陳修坤依然還是同桌。當(dāng)我看一眼語(yǔ)文課本時(shí),立馬暈倒,因?yàn)槎昙?jí)的課本生字更多!文章更長(zhǎng)!我這時(shí)候再去看陳修坤,怎么不見(jiàn)?原來(lái),他比我更慘,嚇的藏在桌子底下,哈哈——

  又一年過(guò)去,我又憑著優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)級(jí)部前兩名。我大喊:“終于不上二年級(jí)!”陳修坤無(wú)語(yǔ)。三年級(jí)來(lái),我在班內(nèi)尋找陳修坤的身影,可是卻沒(méi)有他。我又到其他班級(jí)去找,還是沒(méi)有!八钦,住院!甭(tīng)到這個(gè)消息,我潸然淚下——

  又半年過(guò)去,我已經(jīng)是第一名的學(xué)生。我大喊:“三年級(jí)快解放!”但是班內(nèi)卻沒(méi)有人和我一起喊——

  “哦,同學(xué),親愛(ài)的兄弟!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣,什么時(shí)候再回到校園,我們一起學(xué)習(xí),玩耍呢。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8

  在以前的學(xué)校,我有一個(gè)十分要好的朋友,她就是孫羽希,在班上,她可是出了名的“假小子”,一頭灑脫的短發(fā),一雙忽閃忽閃的大眼睛,配上一個(gè)可愛(ài)的小鼻子,你要從遠(yuǎn)處看,還以為那是個(gè)男孩子呢。別看她是女生,卻總愛(ài)逞強(qiáng),有著不服輸?shù)男愿,人送外?hào)“孫大俠”。

  告訴大家一個(gè)小秘密,大名鼎鼎的“孫大俠”,你可別輕易去招惹她,這后果誰(shuí)也不敢保證,輕則除名江湖溜回家,重則挨了個(gè)大包沒(méi)氣撒。要是哪個(gè)倒霉蛋撞上了“火山噴發(fā)”呀,這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛!只見(jiàn)孫羽希一個(gè)“排山倒!,那位仁兄好不容易站穩(wěn)了,孫羽希又騰空踹出一個(gè)“佛山無(wú)影腳”,打得對(duì)方措手不及,無(wú)招架之功,那位可憐的仁兄為了保住“小命”,只能三十六計(jì)走為上!然后,“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā),說(shuō)聲:“搞定!”

  記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚(yáng)威,但一次出行同游,讓我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)。

  那一次,我和羽希正在公園的石頭小徑上散步,隱約從路邊的灌木叢中聽(tīng)到了一陣“嘰嘰,嘰嘰”的`聲音,叫聲甚是凄涼,我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷的小鳥(niǎo),剛反應(yīng)過(guò)來(lái),羽希已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥(niǎo),奶黃色的小頭無(wú)力的耷拉著,烏黑的眼珠驚恐的盯著我倆,好像是很怕我們會(huì)繼續(xù)傷害它!罢媸强蓱z......”羽希仔細(xì)檢查者小鳥(niǎo)的傷口,發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)翅膀下一處不顯眼的血漬,“哪個(gè)沒(méi)良心的,傷害這么可愛(ài)的小家伙,讓我抓到了,我非剮了他!”羽希恨恨的說(shuō)著。羽希輕輕的用手指撫摸著小鳥(niǎo),似乎在安撫鳥(niǎo)兒不安的心,奇跡般,小鳥(niǎo)不再驚恐的尖叫,微微的閉著眼,似乎很享受羽希的愛(ài)撫,然后羽希掏出了隨身帶著的手巾,仔細(xì)的包扎著小鳥(niǎo)的傷口,一臉的關(guān)切和心疼?粗@一切的我,簡(jiǎn)直不敢相信這就是我熟識(shí)的那個(gè)孫羽希,此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛(ài)的光芒,平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。

  怎么樣,我們的“孫大俠”很有意思吧,既有快意恩仇的一面,對(duì)待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后,如果還有機(jī)會(huì)能遇到她,她是不是還能和現(xiàn)在一樣呢?

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