夸夸我的同學(xué)作文3篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
這周已經(jīng)是開學(xué)第三周了。我知道中學(xué)生活對我來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
通過上周的軍訓(xùn)，我結(jié)交了不少朋友。同時(shí)，也認(rèn)識了老師們。在我身邊，優(yōu)秀的同學(xué)有許多。比如：夏灼華，陳家然……可我今天要說的不是她們，而是吳寶萱，陳嘉妮和張寶月。他們?nèi)齻�給我留下了美好而深刻的回憶。
張寶月是我的小學(xué)同學(xué)，她善良可愛，很喜歡小動物。從小學(xué)時(shí)我就知道，她經(jīng)常寫完作業(yè)后，去小區(qū)樓下喂貓咪。有時(shí)，她還給貓咪做紙房子。我被她這顆善良之心感動了。她不僅喜歡小動物，而且還會做手工，她經(jīng)常會用彩泥捏一些可愛的小動物。之前，她送給我過一只橙色的小貓味。那只小貓咪可愛極了。它有著四只短短的小腿和兩只三角形的`耳朵。
陳嘉妮也很不錯，開學(xué)的時(shí)候，她經(jīng)常為班級服務(wù)，幫我們收取回執(zhí)。第一周的時(shí)候，英語音標(biāo)作業(yè)她沒聽明白，晚上還問英語老師，我被她這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動了。軍訓(xùn)時(shí)，我們才認(rèn)識的，雖然剛認(rèn)識不久，但每次洗碗，嘉妮都等我一起走，有時(shí)吃飯時(shí)，我坐的比較偏，她還會幫我拿一下碗和勺子。
最令我佩服的是吳寶萱了。在開學(xué)時(shí)，我第一個認(rèn)識的同學(xué)就是她。她雖然是從寶安轉(zhuǎn)過來的，并不是特別熟悉周圍環(huán)境。但她很喜歡交朋友，也很喜歡當(dāng)老師的小助理，剛剛才開學(xué)，她就已經(jīng)當(dāng)了歷史課代表還有英語課代表了。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我有一個朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試�！蔽翼樦曇敉�，啊！原來是朱永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意�。 蔽覀儙讉�商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了�？粗粗�，大家總覺得少了一點(diǎn)東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的.中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯�！�
朱永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)頭發(fā)烏黑亮麗像一個黑色的瀑布，笑的時(shí)候兩顆眼睛瞇成了一條世界上最細(xì)的一條線，嘴紅得像樹枝上新鮮的櫻桃。臉紅得像蘋果。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”刺耳的上課鈴響了。陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對大家說：“今天這節(jié)課我們看書�！敝灰婑樌w雨從書包里拿出一本她最喜歡看的書那就是淘氣包馬小跳系列里面的.《苯女住孩安琪兒》就津津有味地看起來。我心里暗暗夸到：“駱纖雨你真愛看書!”我以為她是裝摸做樣，于是用手把她那小小的眼睛給蒙住，駱纖雨又用她麻花辮刷了一下我的手。我想一招不行再一招!我又對駱纖雨說：“駱駱——你不看書行嗎?陪我玩好嗎?”只見駱纖雨死死地盯著書，像書里地文字永遠(yuǎn)出不來。[我看不懂這句話的意思]
這就是我們班的小書迷“駱纖雨”你們猜到了嗎?
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