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寫(xiě)我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-12-01 18:08:29 我的同學(xué)作文 我要投稿

[經(jīng)典]寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

  我的同學(xué)許若靜,是班級(jí)里的“圖書(shū)管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后,她就像換了一個(gè)人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書(shū)角,是個(gè)稱(chēng)職的小管理員。

  記得有一天,班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書(shū),鬧“書(shū)荒”了,紛紛向她借閱。我的.好朋友黃謙挑中一本心愛(ài)的書(shū)找到許若靜,說(shuō):“許若靜,我要借這本!痹S若靜二話沒(méi)說(shuō),拿出登記簿,一絲不茍地寫(xiě)上:黃謙,借了一本《故事會(huì)》。黃謙等許若靜登記完,便歡天喜地地抱著書(shū)津津有味地看起來(lái)。

  許若靜剛準(zhǔn)備出去玩,王沁雪跑過(guò)來(lái),說(shuō)要借一本《少年文藝》。許若靜并沒(méi)有因此感到厭煩,反而朝她笑笑,一邊接過(guò)書(shū)一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見(jiàn)許若靜好久還沒(méi)有出去,又紛紛跑回來(lái)喊:“喂!許若靜,別登記了,我們還玩不玩啊?”“就是,下課就這么點(diǎn)時(shí)間,還玩不玩啊?”王沁雪見(jiàn)她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái),說(shuō):“算啦!算啦!許若靜,你先去玩吧,我下回再借!痹S若靜擺擺手說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,別聽(tīng)她們的,如果每個(gè)人都這樣想,那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎?再說(shuō),老師讓我當(dāng)她的小助手,我高興還來(lái)不及呢!”說(shuō)完,又埋頭記錄起來(lái)。寫(xiě)好后,她正要離開(kāi),不經(jīng)意瞥見(jiàn)圖書(shū)角的書(shū)倒了,便又快步向前,把書(shū)扶正,并擺放整齊,確認(rèn)沒(méi)事后,才放心地離去。

  走廊里,大家開(kāi)心地玩著“一二三,打餅干”的游戲。還沒(méi)玩幾分鐘,姚靖雯走過(guò)來(lái),手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》,打趣道:“小圖書(shū)管理員,我要捐書(shū)。”許若靜爽快地應(yīng)道:“好啊!”邊說(shuō)邊笑,笑起來(lái)嘴角上露出兩個(gè)小酒窩,真可愛(ài)!

  她快步走進(jìn)教室,也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡,讓人看得格外的清楚!罢媲逅!”我暗暗贊嘆!岸b忊彙鄙险n了。我坐在座位上,腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情,也從中看到了她的另一面。

  別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧,沒(méi)有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣。可是老師交給她的任務(wù),卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的,而她對(duì)職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé),也讓我對(duì)她刮目相看。

  交這樣的朋友,真好!

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

  我的同學(xué)很多,個(gè)個(gè)都非常活潑可愛(ài),特別是許文嬌。

  許文嬌的個(gè)子和我一樣高,圓圓的臉蛋,小小的眼睛上長(zhǎng)著彎彎的眉毛。她是個(gè)非;顫娐斆鞯男∨ⅰ

  許文嬌很聽(tīng)老師的話,學(xué)習(xí)很好。上課認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)老師提出的問(wèn)題都能大膽回答。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真完成。她刻苦學(xué)習(xí),每次考試成績(jī)都很優(yōu)秀。

  她活潑可愛(ài),關(guān)心同學(xué)。有一次,課間活動(dòng),我們?cè)谝黄鹱矫圆,有個(gè)同學(xué)不小心滑倒了,她急忙跑去把他拉起來(lái),幫他打打身上的灰塵,連聲問(wèn);“疼不疼?”那個(gè)同學(xué)說(shuō);“沒(méi)關(guān)系!蔽覀冇珠_(kāi)始玩耍了。

  許文嬌是我學(xué)習(xí)的.好榜樣。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

  她是同學(xué)們的開(kāi)心果,她是老師的小助手,她是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。。。。。。。她就是我的摯友—王錫濤。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)愛(ài)心的人。

  一天中午,老師布置了作業(yè)就走了,教室里亂哄哄的,我呢,只顧著做作業(yè),我可是個(gè)名副其實(shí)的“烏龜”,身為語(yǔ)文課代表的她,早已做完,正教旁邊的同學(xué)。我想:我和她可好比手足啊,她會(huì)不給我抄作業(yè)嗎?我便急匆匆得跑到她的.身邊,她見(jiàn)我這么急,便關(guān)心我說(shuō):“怎么了,是不是有什么急事?”我說(shuō):“沒(méi)什么事,把你的作業(yè)給我抄抄!”她一聽(tīng),臉色立馬就變了:“什么,抄作業(yè)?”我若無(wú)其事的說(shuō):“對(duì)啊,有什么大驚小怪的?”她生氣了:“你身為堂堂一班之長(zhǎng),怎么可以帶頭抄作業(yè)呢?”我被她說(shuō)得心服口服了。

  她不僅是個(gè)以身作則的人,還是個(gè)富有愛(ài)心的人呢!

  有一次,我和她一起上街去玩,只見(jiàn)超市門(mén)口有一個(gè)乞丐正在乞討,王錫濤看不下去了,掏出自己僅有的5元錢(qián)放在了乞丐的飯盆里。在路上,我問(wèn)她為什么要這樣做?她說(shuō):“我們應(yīng)該要幫助身邊的所有人,無(wú)論他是誰(shuí),只要我們出一份力,世界將多一份愛(ài)!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上六年級(jí)了,但她卻不和我一個(gè)班,但我永遠(yuǎn)會(huì)學(xué)習(xí)她那種精神的!

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