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描寫我的同學的作文

時間:2023-11-28 13:59:29 我的同學作文 我要投稿

[經(jīng)典]描寫我的同學的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的描寫我的同學的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

[經(jīng)典]描寫我的同學的作文

描寫我的同學的作文 篇1

  轉眼間,我從小學來到初中,在這個新的環(huán)境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結識了新同學。

  她有著烏黑的頭發(fā),濃密的睫毛,還有著明亮的會說話的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮,臉上總是帶著陽光般的笑容,向身邊的每一個人盡情揮灑她心中的溫暖。

  她多才多藝,是班上的文娛委員,她加入了學校的`舞蹈隊,每天中午和自習課都要去排練。她畫的畫也很好看,美術老師經(jīng)常展示她的畫作。

  不僅如此,她還樂于助人。

  那是開學初的時候,英語老師不似小學,默寫都用英語本,而是用一張紙默寫,我那天恰好忘帶默寫紙了,整個早讀課都在祈禱-英語課上千萬別默寫。然而“天有不測風云”,英語老師在早讀課結束后扔下一句話“今天英語課上默寫,好好準備”。不一會兒,英語課開始了,伏案短短幾十秒,只見英語老師快步走向講臺,說道:“把教案放到抽屜里,默寫紙拿出來”。同學們很快拿出默寫紙,而我卻不知所措,想問同學借一張紙,可話到嘴邊又不知從何說起!癗umberOne”老師已開始默寫了,就在這時,一張白紙出現(xiàn)在我的眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音!我急忙拿起水筆,開始默寫……

  自從那以后,我對她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時候幫助我,給我送來“及時雨”。

  她,就是我樂于助人的新同學——吳泱。

描寫我的同學的作文 篇2

  我們班新來了一個同學他叫楊**,他有一雙遠遠圓圓的眼睛,一個小小的嘴巴,很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥。

  開學第一天,我班看到一張陌生的臉來到我們班,我們都叫了起來,嘔~那當然,肯定是一位新同學。我說呀這位同學有一點奇怪,不怎么說話還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹,他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺,大家好,我叫楊**。我今年11歲了。…。

  等了一兩分鐘,才把他的自我介紹聽完。

  平時上課他跟不怎么講話,一天就抱著一本書在看。也不怎么和同學講話,只有你去問他點問題,他才開開口。我問他:“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下,才說我是“胡安”的,我們老師聽不懂他在說什么,看他手緊緊地捏著,我們也不好意思再問。

  一次上英語課,楊**人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》,上課鈴打了,他人然抱著。老師走到他面前說:“你是新同學,不懂規(guī)矩嗎?”看楊**非常無賴,挎著一個臉,眼睛一直盯著英語老師,過了兩三秒才把書放進了抽屜了。

  開學的第二天,我們發(fā)現(xiàn)楊**的椅子上空空的,臉熟包都沒有一個,我們很奇怪:“怎么都8點過了還不來!蔽覀円恢钡骄劈c,任然沒來。我們給老師說:“楊**沒來,怎么回事,是不是又轉走了?”老是問和楊**一起來的一位新同學:“楊**怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了,那位同學說:“楊**又轉走了!卑~~才來的新同學呀,才一天又走了。楊**值得嗎?一天又走。

  我想大家都看過《阿拉斯加的`企鵝》這部動畫片吧!如果看過也一定知道里面的菜鳥,圓圓的眼睛盯著一個地方看,小小的嘴巴,臉上長著一些小麻子,小平頭,圓圓的臉,性格內向的,那一定就是我們的新同學楊**了。

描寫我的同學的作文 篇3

  回眸曾經(jīng)走過的那段歲月,拾起記憶的碎片,用心去拼接,忽然發(fā)現(xiàn)其間竟涌動著一種酸酸甜甜的感覺……

  剛進入初中時,總覺得這個班級很陌生,沒有一個認識的人。就在教師節(jié)那天,我改變了對這新班級的看法。

  我記得,那天,在上課前,同學們商量著要送什么禮物給老師。突然,有人發(fā)現(xiàn)一直被我們無視的多媒體,神秘地說:“我知道了!”上課的時候,老師進來了。看見多媒體上跳出了一行字:祝老師節(jié)日快樂,身體健康,老師,您辛苦了。

  ——全班同學至上

  老師們看了之后,都欣慰、開心地笑了,有的眼里還滲著淚水……這一刻,我覺得這個班級一點兒也不陌生,很有愛,很有家的感覺……

  有一次,期中考成績公布后,班主任走進來對我們說:“全級排名100名后的同學把書包收拾后背出來,你們得退到普通班去讀!蓖瑢W們一臉驚愕地看著班主任。看著那些同學一個、一個地走出教室,想挽留,卻又不知該如何開口。我們都哭了,內心充滿了留戀與不舍。當他們走出去后,一會兒又背著書包進來了。我們疑惑地看著班主任,她卻不緊不慢地說:“剛剛只是嚇嚇你們而已,是想讓你們提高警惕,不然一不小心就會名落孫山!蔽覀冇煮@又喜,緊緊地擁抱著彼此。這一刻,真的體會到了那種失而復得的'喜悅感。

  如今,我們卻要離開這個“家”,各奔東西。可是有句話說得好:天下無不散的宴席。只要心中有彼此,分開得再遠,也不會阻礙到這深厚的友誼。

  別了,我難忘的同學。不管怎樣,也只能說再見。只能希望這只是再見,而不是再也不見……

描寫我的同學的作文 篇4

  我們班有這樣一位特別的男生,他身材高大魁梧,外表強壯而內心細膩,他圓嘟嘟的臉龐上有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛,笑起來彎彎的一條縫,就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的,讓人覺得充滿力量。大家一定猜到他是誰了,這就是咱們班的李承浩同學。

  李承浩是一位值得大家敬佩的'同學,在他的身上,有著許多的閃光點。他心中有班級體。今年學校召開運動會,他自覺的為班里親手制作了一個新型接力棒,要知道這接力棒的制作過程非常困難,得選用很好的竹子,將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色,復雜吧?他是環(huán)保小衛(wèi)士。記得這次我們全班集體去熊貓基地春游,吃完午飯以后,他立即拿起掃帚,主動將每個小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂于助人的精神。細心的他,悄悄給班里帶來了一只大水壺,使我們?yōu)榛ú轁菜臃奖懔。對于班集體的事務,他總是非常的積極和熱心。記得有一次,姚老師問:“班上沒有垃圾袋了,有誰可以帶來?”李承浩自告奮勇的說:“我可以帶來!钡诙,他真的把垃圾袋帶來了,所以他還是個守誠信的人。

  這就是我心目中最棒的同學——李承浩。

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