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我的同學(xué)的作文

時間:2023-11-24 10:45:51 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)的作文3篇[精選]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)的作文3篇[精選]

我的同學(xué)的作文 篇1

  跳、閃、騰、挪、扣球、投籃——優(yōu)美的弧線:進球“三分”!全場喝彩!是誰有這么好的水平?大家正在疑惑時,這位投球手向大家揮動他那瘦小的胳膊,滿臉憨笑,露出兩顆尖尖的小虎牙,呀!“這個小不點真厲害”,大家不由得發(fā)出贊嘆!這就是我的新同學(xué)——李子軒。

  別看他個子小,他的運動細(xì)胞可是非;钴S,你看他的彈跳功夫,連靈巧的猴子也要自嘆不如了,在班級里籃球水平那可稱得上數(shù)一數(shù)二了,短短的.幾個星期,他就擁有無數(shù)的粉絲噢!只要他一上場,籃球就像他忠實的隨從,圍著他轉(zhuǎn);只要他進球,都要引來無數(shù)的尖叫和目光;只要有他在,我們隊的比拼總能得冠。有時候我想:還是他這小個子好!

  記得一次上體育課,老師讓我們圍著操場跑兩圈,一開始我憑著個高腿長遙遙領(lǐng)先,可一圈以后,我感覺有一陣風(fēng)從我身邊飄過,定睛一看,嘿,又是這個“小不點”,只見他面不改色,步履矯健,從容的樣子顯得輕松淡定,居然他還反過頭朝我扮了個鬼臉。這下我不服氣了,我甩開大步,流行般地朝他追去,他卻靈巧得像只燕子,有時候還堵在我前面,我就像要超速的汽車,不得不頻頻踩剎車,最后,我使出渾身解數(shù),勉強跟他打個平手。

  如果你認(rèn)為他就腿上那點功夫,那可小瞧他了,他還知識豐富著呢!比如,那次我們在廣場上玩,廣場上停了許多的車,車牌也各式各樣。我眼珠一轉(zhuǎn),想他平時總那么威風(fēng),今天讓他出點洋相。我順手指向一輛車子問:“那是什么牌子?”他卻雙手叉著腰狡黠一笑:“那你知道是什么牌子嗎?”我摸摸頭笑著說:“我當(dāng)然知道啦,是北京現(xiàn)代!”“錯,是東風(fēng)日產(chǎn)!”他又順手一指,“你知道這是什么牌子嗎?”“這…這…是上海大眾吧?”我結(jié)結(jié)巴巴地說,“嘿,雷克薩斯,你都不知道!”他可得意了,還又揚起了他瘦小的胳膊揮了揮。我表面不服氣,心里還是佩服他。

  他還十分豪爽,誰要是遇到什么困難找他,他總是二話不說伸出援手,但他有點兒拖拉,愛睡懶覺,早晨跑步總遲到,但這年頭誰不想偷那么點懶呢!

  你看,他是不是一個可愛的“小精靈”呢!

我的同學(xué)的作文 篇2

  "蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開。"不用我想,我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。

  李炒萊他一點也不會炒菜,但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的"幽默大王"。

  班干部競選

  周五的`班干部競選開始了,同學(xué)們一個個緊張得直冒冷汗,但李炒菜從容向講臺走去,必定是對自己充滿信心,快上講臺時,他卻故意往前一摔,弄得緊張的同學(xué)們哈哈大笑起來,一下子同學(xué)們就放松了。"ThisisCCTV,現(xiàn)在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。

  英語課

  每當(dāng)在英語課中有表演的機會,在演員名單中一定會有"李楚材",因為他想逗同學(xué)們開心一刻,-下一個滑稽的動作,一下一個漂亮的假摔。真讓同學(xué)們笑得前俯后仰,課堂氣氛一下活躍起來。

  品社課

  每當(dāng)老師把品社課交給我們時,李炒菜總會去當(dāng)一位小老師,把品社課變得生龍活虎,讓同學(xué)們開心一節(jié)課。

  我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王",所以說全班同學(xué)都喜歡這位行走的"開心國王"。

我的同學(xué)的作文 篇3

  她——矮矮的個子,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的同學(xué)-李佳。

  她的普通話不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常會引得同學(xué)們哄堂大笑,但是她一點也不在乎。

  在我的記憶中,她是一個樂于助人的女孩子,知道為什么嗎?請聽我慢慢道來。

  我是一個小組長,專收組員的作業(yè)本,雖然我還算認(rèn)真,但天有不測風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時,我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得"下崗"!所以,我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)。這時,李佳走了過來,輕聲問:"怎么了?什么東西不見了嗎?"我不耐煩的丟了一句:"語文本."她聽完了便走了,我在心里暗暗責(zé)備她:又不幫我找,還問,真討厭.可是過了一會兒,她又來了,對我說:"小字本里也沒有,我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時我才明白,原來她在幫我找本子啊!愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說:"別謝我,去謝程琳,是她找到的."我知道不是她找到的,但是我還是很謝謝她。

  我從小身體就不好,經(jīng)常頭暈。而那一次,她有幫了我……

  那天下午,學(xué)校培優(yōu)結(jié)束,我的頭有又暈了起來,又碰巧是個下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打電話,冒一次險吧!

  這時,李佳又出現(xiàn)了,說:"我送你回家吧!"我推辭說:"沒關(guān)系,我可以走."但是她卻說:"你的.臉色蒼白,怎么走回去,還淋雨?"最后,我說不過她,讓她送我回家。路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊干一邊濕。到了家,我望著她那遠(yuǎn)去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。

  我即將小學(xué)畢業(yè),如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學(xué),我會立馬告訴你,我的回答就是,最想見到李佳。

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