寫我的同學(xué)的作文4篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的寫我的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
她,乃一班之首,“走吧,潤潤”是她呼喚自己死黨必不可少的語句,也是她在小學(xué)的口頭禪的“候選人”。她個頭不高,更不胖,皮膚黑黑的,透著中國人皮膚特有的黃白色,展現(xiàn)著她健康的身體。田曉潤,則是她的死黨,她形影不離的朋友。哈!想必你早已知道她是誰了,她的.皮膚、死黨暴露了她。
對!她就是——“八寶粥”班長——周冰潔。 雖然我們是上了小學(xué)才認識的,但我們在一起的日子里,發(fā)生過許多點點滴滴令我難忘。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
我有一個好鄰居,名字叫陳慧。她跟我年齡相仿,梳著一條斯文的“馬尾巴”,長著一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,戴著一副眼鏡。她在一件小事中,表現(xiàn)出了她寬宏大量的品質(zhì),使她成為了我永遠的好榜樣。
有一天中午,陳慧來到我家,邀請我跟她一起做手工模型,因為下午便要在班級里評選最佳模型了。我當然義不容辭了,馬上便答應(yīng)了陳慧。陳慧高興得連聲說:“謝謝,謝謝!”我笑著回答:“好朋友嘛,是應(yīng)該互相幫助的!
陳慧馬上拿出組裝模型的零件,開始“工作”。我們心靈手巧,很快便完成了一大半。我在使用剪刀時,一失手,剪刀劃破了我的'手指,鮮血不住地流了下來。陳慧立刻幫我止了血,心急如焚地說:“靖文,你的傷口很深,你家有止血貼嗎?要不然你的手還會繼續(xù)流血的!”我搖了搖頭,皺著眉頭說:“我家的止血貼剛好用完了,怎么辦?”陳慧說:“別急,我家有止血貼,我拿給你!”說完,大步流星地跑回家去。不一會兒,她回來了,連忙給我貼上止血貼,我感激地說:“謝謝你,陳慧,有你這個朋友,我感到很驕傲。你的模型還沒完成,我們趕快組裝吧!”可是,我一看手表,立刻傻了眼,距上學(xué)時間只有五分鐘,根本沒可能在這么短的時間內(nèi)完成模型,為了我,陳慧白白浪費了十五分鐘!陳慧無奈地看著那已經(jīng)完成一大半的模型,搖了搖頭,眼中流露著失望的目光。我抱歉地說道:“陳慧,對不起,你是為了我,才趕不上組裝模型的,真的很抱歉!”陳慧只是笑道:“我不會為了一個模型,而不管你。那還是好朋友嗎?”
說完,我們倆一起高高興興地上學(xué)了。雖然是我連累了陳慧沒完成模型,可是陳慧并沒有怪責我。陳慧寬宏大量的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí),我為有這樣一個朋友而感到無比自豪!愿我們的友誼長存!
寫我的同學(xué)的作文 篇3
我有一個同學(xué)叫屠亞鵬,他可有趣了。
今天早晨我們默字的時候,他沒寫好,老師就報下面一個詞語,他就在那發(fā)脾氣,用手不停地敲桌子。
到中午的時候,他又找不著自己的卷子了,又開始發(fā)脾氣了,又開始敲桌子,邊敲還邊哭。過一會兒,他在垃圾桶里找到了自己的.卷子,然后就到講臺前,邊哭邊大聲問:誰把我的卷子扔在垃圾桶里了。同學(xué)們都說沒扔,他就把卷子放在講臺上。
放學(xué)時,老師在布置作業(yè),叫我們把發(fā)下來的卷子,抄寫一遍。他又開始大叫起來:耶——耶——然后老師生氣,又叫我們寫兩遍。同學(xué)們都開始責怪他,他什么都不說了。
這就是我的同學(xué)屠亞鵬,瞧,多有趣。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發(fā),因為這,我們有時把她當做男孩。她的大眼睛水汪汪的,就像兩顆亮晶晶的黑葡萄,臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沉默寡言,一天也說不上兩句話。如果你問她幾句話,她也不會回答,只會低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒人似的。
有一天上語文課時,我的鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣?我的同桌沒說話,我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包里掏出鉛筆削,遞到我手里了。我用完還她說:謝謝你。她還是沒說一句話,只是低頭笑,好像沒聽到我的`話一樣。
我的同桌就是這樣一個不愛說話的人,不知道的還以為她是一個啞巴呢!不過我很喜歡她,我們相處很融恰。
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