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我的同學作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的同學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學作文1
乍看題目,你可能會問:“陳咩咩是何人?一只姓陳的羊?”不對不對,此人姓陳名揚,乃我班的語文課代表,咋可能是頭牲畜呢?你千萬別想錯了。
XXX外貌普通:一頭直立起的黑發(fā),像鋼針一樣堅硬,兩只耳朵大大的,必是受了“福氣”(揪耳朵)才像是如此。個子不高也不矮,眼睛大大的,雙眼皮,炯炯有神,似乎隨時隨地都在如饑似渴地學習著一切知識。常常穿著一雙涼鞋,翹坐著椅子,看似吊兒郎當。
他經(jīng)常愛找人聊天,很會講笑話和開玩笑,整天他那張小嘴上,都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事,也常常讓自己笑咪咪的。
除了我以外,班上還有好幾個鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學習,聊游戲,聊八卦。要說到特點,他最大的特點就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”,反而會讓彼此,暢所欲言,特別開心。
一天的放學,我倆走在小徑上,聊著考試的答案,忽然,我感覺腳底下像抹了油似的,沒站穩(wěn),“咚”的一聲摔倒在了地上,摔了個顛倒蔥。
我尋找起了禍因,這時,我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在一米外有一大坨“爸爸”(粑粑),我慌了神,趕忙往腳底一看,哎喲,真是交了個狗屎運!還真是把這“屎雷”踩中了。當時氣得我吹胡子瞪眼,真想拉開嗓子罵街。但是,XXX腦袋轉(zhuǎn)得特別快,趕緊接上話。
開玩笑說道:“小趙,你可真是走大運啊,我就說你咋對了這么多道題,嘿,原來是你交狗屎運了,咋不把你的好運氣分一點給我呢?”說完,他還假裝擺出一副不高興的'表情,好像是我真正欠了他什么東西似的。
我原本火冒三丈的怒氣頓時被這幽默的笑話給逗樂了,一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過也是巧了,竟然今天學校旁的蛋糕店所有產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)打五折,我們身上的錢湊起來剛好夠買一個蛋糕,我倆愉快地分享著美食繼續(xù)聊著天。
從此,這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創(chuàng)了一條順口溜:“去狗屎街,走狗屎運!
哦,對了,忘記告訴你:那次考試我竟然真考了97分,全班第三!XXX可真是個名不虛傳的占卜帥!聊天師!
當然,雖然有時候他也非常調(diào)皮,做一些無厘頭的事情。比如,有時會偷偷去嚇女生,干許多粗心事,但是,對于一塊黃金,就算蓋上一層泥土,一樣發(fā)光。
這就是XXX:陽光、自信、快樂、會聊天,會開玩笑,誰會不喜歡這“陳咩咩”呢?
我的同學作文2
“五十六個民族,五十六支花,五十六個兄弟姐妹是一家……”,每當這首歌縈繞在耳畔的時候,我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——凱麗。
凱麗是一個活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級時,她來到了我們班。初見她時,她有些害羞,又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時不時地忽閃著,像會說話似的.,里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時,她那圓圓的蘋果臉上就會出現(xiàn)一對十分討人喜歡的小酒窩。
五年級時,我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達能力,要求全班每位同學都要上臺發(fā)表演講。快輪到凱麗的時候,這下子可愁壞了她。漢語發(fā)音不標準怎么辦呢?如果就這樣上臺,同學們肯定會捧腹大笑,如果再緊張一下,那豈不是更完了嗎?正在她苦惱時,善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發(fā)音,嚴謹又認真。有時一個字需要反復糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凱麗用字正腔圓的漢語完美地完成了她的演講,獲得了同學們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個少數(shù)民族同學的漢語能夠說得這么溜,這么標準!而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼,成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時,凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久,學校要舉行一次文藝匯演,各班需要派出一到兩名有才藝的同學表演節(jié)目。我們六班同學文藝細胞匱乏,唱歌跑調(diào),跳舞像做廣播體操,班主任很為難。這時凱麗自告奮勇地舉起手,對班主任說:“大家都在熱心地幫助我,這次該我為六班分憂了,正好我會跳舞,讓我去參加吧!痹陔S后的文藝匯演中,凱麗同學憑借極具民族特色的音樂,優(yōu)美舒展的舞姿,輕快靈巧的步伐,活潑靈動的眼神,毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名,在大家祝賀聲中,凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團”,一個班級是這樣,一個學校也是這樣,一個國家更是這樣。讓我們五十六個民族手拉手、心連心,共同創(chuàng)造我們美麗的家園,邁向更美好的明天。
我的同學作文3
我在班里有一個好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友,也會知曉更多昆蟲的.名字和習性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識,他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子,他手舞足蹈。對他來說,發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對面的墻上,可真是罕見!
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛!
“為什么你認為是跳蛛呢?”我不解的問道。
“這還用說?”他回答道,“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的!
“原來如此,長知識了!蔽亦卣f道。
他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去,啊!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。
“不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時,雷卓軒看準時機,伸出雙手,一個虎撲,動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了,被我這個伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學作文4
他剪著平頂頭,一雙眼睛炯炯有神;他身材十分瘦小。那么他是誰呢?喔,他就是我們班的鄭翔同學。
鄭翔經(jīng)常穿著一件黑色外套,簡樸破舊;他熱愛學習,成績良好;他最大的特點就是沉默寡言。
每次下課,看見老師走后,大家都會一窩蜂似地沖出教室,在教室外嬉戲打鬧,談笑風生,唯獨只有鄭翔在教室外背靠著墻沉默著。吃飯的時候我們總在一起拿他開玩笑,還送他一個翔子的愛稱。下課時看見他沉默寡言的,我們總想把他弄得活躍起來,最后卻總是失敗了。他要是不高興,我會與他開玩笑,對他說:嘿,翔子,有犯嘛事了,擺出一副冬瓜臉給誰瞧呢?他聽后總是不理我們,擺出恐怖的表情走開了。
由于翔子的身材很瘦小。我們捉弄他他總會很生氣地說:你們吃飽了撐糊涂了吧!神經(jīng)!他越是這樣我們就越高興,因為他生氣的.表情很搞笑。我們這群人似乎少了他就不會存在多大樂趣似的。
其實,您別看翔子整天沉默寡言的,他是不是也會發(fā)發(fā)善心。
一次,我與翔子出校門買菜,這時我們看見有位身穿破舊衣服的乞丐在校門口乞討,他的樣子很可怕,滿臉黑泥,蓬散的頭發(fā)上還沾著幾根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我連忙說:你干什么呢?賣菜的人在前面,趕快走。翔子說:這位老人多么可憐,他的樣子似乎很餓,我想給他點錢。我拉著翔子的衣服小聲說:這人幸許是個騙子,你要給他還不如多買點好吃的補充一下營養(yǎng)。他用一只手重重地將我推開,你這小子怎么這樣,讓人家聽見了多傷人家自尊!他嚴厲地說道。我聽了這話很生氣,扔下他走開了。我回到教室,仔細的想了想:翔子的家庭經(jīng)濟也不是很寬裕,一個星期也就那么幾塊錢,他卻能做到這一點,我臉上紅通通的。平日里看他擺出一副沮喪的臉,沒想到這小子卻又這樣的舉動,我真的要像他好好學習呀!
翔子不但有愛心,而且他的勞動積極性也很強。
一次學校要搞衛(wèi)生大掃除,老師叫我們要積極參與,他話音剛落,翔子立馬到教室的一角拿著掃把沖出教室,而且打掃起來也很仔細,每一個角落他都不放過。而且他總是受老師表揚,這在量化測評中得了不少的分呢!但他總是沉默,沒有任何話語。
現(xiàn)在下課我們已經(jīng)不像以前那樣了,總是夸他翔子有愛心、熱愛勞動,總說要向他學習,但他總是保持沉默。
我的同學作文5
在學校里有這么一個人,他會幫助我解決學習上的困難,也會帶著我一起玩耍,他就是我的同學xx。和他相識,是在班上,還記得剛來到這個學校時,我沒有什么熟人,所以我也不好意思去找別人說話,但是坐在我旁邊的xx同學卻主動和我打招呼了,他向我介紹了自己,這時候的我也放開了自己的一些心結(jié)并介紹了自己,就這樣,我在班上第一個認識的學生就是xx同學。
在和xx同學交流時,我也感受到了他的善意,他是一個很活潑也很開朗的人,所以他才會主動和身邊的人打招呼,這是值得我去學習的,要知道我可是一個膽小且慢熱的人,我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和xx同學越來越熟悉后,我和他也是無所不談了,在下課后也是經(jīng)常玩在一起,這時候我也發(fā)現(xiàn)他的話也挺多啊,而且他經(jīng)常是想到什么就說什么,好像都不用思考的,所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里,他也經(jīng)常會帶一些玩具或者吃的給同學們,因為他告訴我說,好東西就一定要學會分享給朋友們。
有時候,我在學習上遇見了一些困難,這時候xx同學就會來幫助我解決難題。不得不說,xx同學在學習上是比我要厲害的,因為他經(jīng)常在上課時向老師提問,我可沒這么大膽,所以有難題就問他準沒錯,當然這也不是絕對的`,在某些時候還是得靠我來幫助他,這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時,每當打了下課鈴后,我和xx同學就會直奔乒乓球臺,因為我和xx同學的愛好之一就是打乒乓球,哪怕技術(shù)不是很好,但我們就是熱衷于此。在放學后,我也經(jīng)常和xx同學一起回去,雖然回家的路并不是一樣的,但是我們已經(jīng)約定好放學一起走,盡管只走了一段路就要分散了,但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
xx同學可以說是我的學習榜樣,他的開朗和在學習上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我,讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學生。在這里得感謝xx同學對我的幫助,所以我才能在學習上有所進步,是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學,他是我在學校里的朋友,正是有了這么好的朋友,才能讓我在學習這條路上有了陪伴,我相信在以后的日子里,沒有任何事物能夠改變我和xx同學之間的友誼。
我的同學作文6
“把生物書拿出來!”一聽聲音,就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號施令。
禹翔同學,單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個子不高,身板不壯,一頭短發(fā)卻顯得他機靈活潑;眼睛不大,卻極善眉飛色舞——他的眼睛會說話。深入了解才發(fā)現(xiàn),他有著多變的風格。
一變——嚴肅
快上生物課了,他站在講臺上,手拿生物書,一臉嚴肅地組織大家復習:“一組四號,回答這個問題。二組六號,三組四號……”在他的指揮下,課前復習有條不紊地進行著。教室后面有同學剛進教室有點兒吵,他拍著講臺,大喊一聲:“安靜!”隨著一陣椅子移動的聲音,大家很快坐下來。此刻,講臺上的'他怒目圓睜,機警地掃描搜尋著“好動分子”,作為耳提面命的目標人物。甭說,這個課代表真嚴肅。
二變——滑稽
如果你認為他只是一個嚴肅的人,那可就大錯特錯了。
“小了白了兔,白了又了白……”沒錯,這是他剛從胡云赫那兒學來的。搭配上他自身的動作:雙手比做兔耳朵放在頭頂,頭搖來搖去,露出標準的八齒笑容,眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁。看!他剛創(chuàng)造了一個新動作:雙手握拳放在臉邊賣萌,身子搖來搖去,手也不停抖動,活像一只招財貓!此時的趙禹翔,處于360度無死角之最愜意的狀態(tài)。自娛也娛人,他這枚“開心果”,為我們緊張的學習生活增添了不少樂趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當然出現(xiàn)在休息時分。他是多變的,絕對稱得上“靜若處子動若脫兔”的人,他很清楚什么場合做什么事。
作為組長,他的團體榮譽感極強,課上為小組爭分起來那可是毫不含糊,身先士卒,語文課、數(shù)學課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不,英語課對話表演時刻到了,展示者能為組加分。他把右手舉得老高,恨不得捅破天花板——由于他坐在角落,他便把身子不斷向右傾斜,手也往右斜方伸去,身子都快站起來了。老師的目光一迎過來,他就晃動舉著的手,生怕老師沒看見——不用點名,只需老師遞個眼神或做個手勢,他就立馬彈起來,口齒清楚地回答問題。要是老師點了別人,他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的,似泄了氣的皮球;不過這是暫時的,一眨眼工夫,又滿血復活,爭搶下次發(fā)言機會。
似孫悟空一樣七十二變,嚴肅、滑稽、努力,有時又迷糊,都是趙禹翔的個性標簽。你想認識他嗎?那就來706班來吧!
我的同學作文7
隨著近一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們班可謂人才濟濟。今兒個,我就來曬曬我的同學。
提起我的同學,一定要說的,是1號班長殷權(quán)宸和2號學霸陳向陽。
要說這個班長吧,讓人感覺又敬又氣又好笑。他中等個兒,戴著眼鏡,乍一看是個穩(wěn)重的孩子,可實際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的英明領(lǐng)導之下,也變得有點兒呃,不正經(jīng)了。
但大班長確有過人之處,各科老師首先記住的必然是他,首先開涮的必然是他,首先表揚的卻很少是他。
此外,殷權(quán)宸的聰明也是不可否認的。有次,數(shù)學老師找了道題讓我們做,全班同學均低頭沉思,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反,提筆在本子上唰唰地算著,然后響亮地報出結(jié)果。老師笑著點頭說對,大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來看見沒?什么叫‘學習標兵’?這就叫‘學習標兵’!我們都笑了起來,這個愛耍帥的班長。
既然扯到了學習,就肯定要說到2號學霸陳向陽啦!
他也戴著一副眼鏡,鏡片后面是雙時刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個肚子里有墨水的,可這家伙的`顏值我實在不敢恭維。他皮膚偏黑,個兒小小的,集體跑步時他就像是個小學生混入了初中生的隊伍。
但膚色、身高等缺點都撼不動他在我們心中的學霸地位,他堪稱濃縮的精華。陳向陽的成績好成什么樣呢?可以說,無論大考小考,他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評1號:
不要看2號小小的,好像弱不禁風,但他的成績比1號好上幾倍呢!你們看1號那個家伙
每每此時,我的腦海中總浮現(xiàn)出一句話:就算老師講的是個毛線,學霸陳向陽也能把它織成毛衣
當然,陳向陽的好成績也不是天生的,人家可謂是99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫。
陳向陽的學習態(tài)度極為端正,這一點我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱贊的!
所以,如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑,那陳大學霸就是讓人羨慕嫉妒恨。
當然,我班的人才還不只是他倆。以后,我還會慢慢曬曬別的同學的。
我的同學作文8
她笑,便面如春花
她真美。彎彎的眉毛下有一雙黑溜溜的圓眼睛,水汪汪的那樣靈活,她有一張紅潤而小巧的嘴巴,還有挺拔的鼻梁……但要說最美的還是她那迷人的笑——微微勾起的雙眉和迷起的眼睛,像一彎月亮那樣清新,黝黑的臉上泛起桃紅,嘴角上揚看似一只小船,載滿著無盡的快樂……面如春花,笑如暖陽,多么令人陶醉啊……她是我的同學——宮可欣。
記得在上次小學段時,樓道里張貼了英語演講的'海報。只見你興沖沖地跟我說:“凱欣!你想?yún)⒓友葜v大賽嗎?”你露出白牙瞪圓眼睛,一臉期待地看著我!拔揖退懔税桑闳⒓?”“是呀!那你想做我的助陣團嗎?可以觀看初賽的!”你激動的對我說。我也滿懷欣喜地同意了,然后你便開心的笑了起來,彎了眼睛紅了臉,笑聲像鳥兒歌頌晨曦那般甜美。
你成功地進入了英語演講大賽的決賽,在比賽之前你主動邀請我再次成為你的助演團。為了當天的歌唱演出成功,許多個夜晚都投入到練習中去,你只是細心的教我們每個單詞的讀音,音調(diào)的變化,溫柔的聲音是你的標志,當然還有那一直掛在臉上的笑都令我感到關(guān)心與幸福。比賽那天,我的心情非常緊張,生怕唱錯了歌詞而尷尬在舞臺上。在我緊張之時,你從備場區(qū)一路小跑了過來,蹲著對我們小聲說:“咱們是第二組的第一個。沒事,別緊張,我感覺我們唱的是最好的。加油!”說著,她向我們眨了眨眼,像是預示著演出的成功一樣。我望著她回去,頓時感受到了那眼神的魔力,瞬間輕松無乏!上場時,她又向我們揮揮手,揚揚嘴角走上了臺。演出非常順利,但在我腦海里,支持我勝利的只有你的一個眼神,那無聲的力量。
有一次,班內(nèi)許多同學都生病了。那幾天的我總是非常內(nèi)疚與失落,若真是我的一次失誤讓所有人都承擔痛苦,我是多么的沒有責任感!老師雖對我說了是另有病毒感染,但依舊破開心中的那堵墻。直到周五,你笑盈盈的來到學校了,卻說:“怎么可能是你的原因呢!”她又露出了雪白的牙齒,咯咯的笑了起來。唯一那一笑讓我眼眶濕潤了,從那以后我便擺脫了所有失落,那無聲但真摯的力量有一次給予我了自信。
你的笑,有魔力,令我陶醉;你的笑,如暖陽,給予我巨大的力量。宮可欣,面如春花,笑如暖陽。你的笑,真美。
我的同學作文9
有你相伴,我心怡然!}記
天色略悶,我有些許透不過氣。
新學期伊始,沉默的我與周圍談天說地的同學們格格不入。我在心中輕嘆,卻忽然瞥見她臉上明媚的笑,明眸中的光彩如暖陽般融化了我。
藍天高邈,白云悠悠,見證了我和怡的相識。
怡的臉龐,無數(shù)次疊加在腦海。深邃的'眼眸,棕黑的長發(fā)飛揚,標志性的大門牙讓她獲得了“小兔子”這個昵稱。
怡之豪氣
規(guī)訓之時,我突然眼前一黑,墜入了無底的深淵。待睜開迷茫的雙眼,第一眼看到的就是怡。這一瞬,如此漫長。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔憂,但她迅速恢復了往日的豪爽,非拉著我去校醫(yī)務室不可。
這才發(fā)覺怡已牢牢抓住我手,捂得又緊又暖。她堅決地遞上一瓶已開蓋的溫水,扶著我邊走邊喝,不時地輕柔地拍拍我肩,又體貼地為我披上外套。
校醫(yī)務室里,怡大大咧咧地坐在我身邊,絞盡腦汁要逗我笑,倒是她自己先笑得樂不可支,還不忘細心地送上一塊巧克力!俺园桑a充營養(yǎng),瞧你瘦成啥樣!彼S意的說了一句。望著她豪邁的模樣,歲月靜好。
怡之才氣
怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當她穿上絲綢旗袍,纖纖玉手撥撩琴弦,靈活的手指上下拂動時,如此詩意。
她對琵琶傾注了不盡的心血,誰能想到她深夜時分堅持不懈的練習?誰又能看見他雙手上的累累老繭?
但當班級表演時,她毅然選擇了民族舞,只為給我一片展示的空間。
當流水般的琴聲從我指縫流出,我看見,怡在人群中著深色舞服,正朝我笑得燦爛,那樣耀目……
我默默將她鐫刻在心間。
怡之勇氣
寬敞的跑道上,怡奮力一躍,雙臂劃出一道弧線。“合格!”我與她歡呼擊掌。
怡不擅長跳遠,合格對她來說難上加難。面對一次次的失敗,怡總是咬牙堅持,從未氣餒。
我時常望著她瘦削的背影,看著她向同學討教方法,不斷練習的模樣。
越努力,越幸運。怡永遠保持著失敗后從頭再來的勇氣。
云淡風輕,述著兩個女孩的友誼。
我和怡手牽手,向著陽光奔走。我的摯友,怡,愿一起不負韶華,共期未來……
我的同學作文10
在班里找出一名同學來寫他們的特點,我掃視班上所有人,突然,我把目光集中到我們班草身上,他就是我的同學易世杰。
他是我們班最受歡迎的同學,也是班里最煩的一個,雖然長得好看。他臉上的兩條柳眉下,一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中,是那樣明亮,是那樣純潔。那能說會道的嘴巴里,住著純牛奶一般白的牙齒。他長得挺高的.,難怪他總跑第一。
說他是我們班最煩的人,是有原因的。他總是當別人不注意的時候嚇唬別人,總是把別人的東西藏起來,也不告訴別人在哪兒。總是打打別人的頭,把別人頭發(fā)搞亂。
記得有一次,他快把我氣死了,不停捉弄我,我真想把他關(guān)在籠子里。
那一次,七點四十分的早自習開始了,同學們紛紛把語文書拿出來,我轉(zhuǎn)身拿起粉筆,在黑板上寫著“p43”。只聽見“沙沙沙”翻書的聲音,我將語文書翻到43頁,看了看課題,然后用平常不大不小的音量說道:“第6課預備起!
只聽同學們整齊,優(yōu)美的朗讀聲,我陶醉在其中。正當我陶醉時,我不知怎么走到易世杰座位旁,“啪”的一聲,把我從那柔和,美好的世界中清醒,只見易世杰毫不留情地用書又打了我一下,我的怒氣表已經(jīng)到了30%,我真想用書反打回去,可是我注意到同學們認真朗讀,怕把這美好的場景打破。我硬生生忍住了。
“鈴鈴鈴”下課了,同學們把語、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長,再去做自己的事,我正要去做作業(yè)的時候,易世杰從我身邊擦過,又打了我一下,我的怒氣值到了70%,可我還是不生氣,但我瞪著他跟他說:“你等著!币资澜苷驹陔x我十米處,對我說:“你來呀,我?guī)讜r怕過你。”
我剛走出辦公室,“哈!”,突然一聲大叫,把我嚇了一跳。又是易世杰!我忍無可忍,一直追著他,可誰叫他高,跑得快呢,唉!真拿他沒辦法。
不過,他跑得快,為我們班爭過不少光呢,也拿過很多獎。就在國慶前一天,我們學校在舉行運動會,舉行一次激烈的運動會,我那天只來了兩個小時,正好趕上運動會,看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力,用最快的速度把接力棒傳給下一個人,過程中,我們班跑第二,三班最快,當最后一個人——易世杰接到棒后,超過了三班,成為第一,我們班都以他為驕傲。
他就是我的同學,雖然他很煩,但他也是班上的驕傲,也是班里的一份子,所以,我還是愿意和他做朋友。
我的同學作文11
她總像一位大姐姐,親切地照顧著全班同學;她總像一位首領(lǐng),秩序井然地指揮著我們;她總像一位老師,無私地幫助成績落后的學生。
她這個智慧、德法、體美、樣樣兼?zhèn)涞拇蠼憬,在我心中,就如神一般的存在?/p>
烏黑的頭發(fā)下,一雙水汪汪黑葡萄似的眼睛總能讓人感到高邈、深遠。小巧玲瓏的嘴巴總是笑得合不攏嘴,淺淺的梨渦真是迷人極了!整齊的衣裝不失典雅。劉海用發(fā)卡夾到腦后,一種清新風油然而生。相信大家都已經(jīng)知道這個人是誰了吧?沒錯,她就是我們?nèi)艘娙藧,花見花開,車見車爆胎的“佳欣姐姐”。
她個子很高,跑步項目上,第一非她莫屬。
有一次體育課上,正碰上要運動會比賽,她對我們說:“加油!接下來的接力跑要先分棒,我最后跑吧,你們的順序隨意!边@句話正碰上我焦急的心情,一下子化解的困難,隨后她又以飛一般的速度跑了起來,認真地練習著,看著姐姐她那漸行漸遠的身影,心中便得到了安慰。她就像一個小天使一樣。等練完時,她額頭上掉下來的,殊不知是汗水,還是成果提高后,因欣喜而流下的眼淚。
秋末了,太陽公公已鮮少爬上空中,只有云彩飄忽不定地呆在那里,形成海市蜃樓。樹葉子“嘩嘩啦啦”地響著,那是風哥哥在搞亂呢!空中還時不時地下起了毛毛細雨。街上已無從前那樣熱鬧了,一種涼意總能浮上心頭。
有些小細節(jié)似乎不易被大家發(fā)現(xiàn)——佳欣姐姐的桌洞里,總會放著一包紙巾。現(xiàn)在快入冬了,班上許多同學感冒了,連我也一樣,總是“哼起哼起”的嗦著鼻子,這可真是不好受!可就在這時,姐姐發(fā)現(xiàn)了我們這種難為情的.情況時,總會說“你要紙巾嗎”,然后遞上一張充滿愛與安慰的紙巾,抹去了我們心中的難受,化憂為歡,帶去歡聲笑語。
她在文化課的表現(xiàn)也很好呢——在課堂上卯足了勁地舉手,生怕老師看不見她那竄起的小樹苗一般直立著的手;卮饐栴}時,聲音洪亮,挺胸抬頭,回答的問題基本都是對的。同學們都把她當成榜樣,就這樣神奇地存在于我的斜后方。
初中的生活,向我們敞開了大門,熱烈迎接。我每天雖然十分辛苦,但老師、同學們都很真誠待人。我現(xiàn)在去到教室第一件事就是對那個“她”去說一聲“佳欣姐姐,早上好啊”,這樣新的一天似乎心情也會舒暢多了。對吧?天使一般存在的大姐姐。
我的同學作文12
我們班里有一個同學叫沈弈同,他長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點就是:樂于助人,熱愛集體,關(guān)心同學??其中有兩件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。
那是一個下午,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠??我和沈弈同等一些同學在跑步。
“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上,艱難地走著。不一會兒,我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了,可他卻奮不顧身地往前走??
還有一次活動課時,王小帥同學在踢足球時不小心踢到了小石子,踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時,鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時,又是沈弈同,急忙跑了過去,一邊抱住他,一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾,包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后他一下抱起王小帥,向醫(yī)務室跑去,他的身影漸漸消失在我的眼簾里??
他總是無微不至地幫助同學;他總是把困難留給自己,把方便留給別人;他總是愛幫助集體,幫助同學;他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;他總是??許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著,令我難以忘懷。我相信,善良的你一定會受到很多人的喜歡。
評點:
全文緊扣主題,所選事件具有代表性,敘事生動,語言優(yōu)美,富含感情,人物形象鮮明,注意通過動作描寫表現(xiàn)人物性格特征。開篇就點出了要描寫的'對象,清楚自然,同時起到了引起下文的作用。最后一自然節(jié),小作者直抒胸臆,用了一個排比的句式,揭示了這位同學身上的諸多閃光點,同時也表達著自己對他優(yōu)秀品質(zhì)的贊美和欽佩,以及對他的美好祝愿。
我的同學作文13
二零二零年過去了,二零二一年來咯。下一個年級又要來了,那就寫寫我最喜歡的幾個同學吧。他們也陪我度過了春秋呀。
首先是我印象深刻的小詩(真名還是算了,我還是用名字中的一個字來寫吧)。我的第二個同桌。有著齊肩的短發(fā),胖嘟嘟的臉,摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開始,我才慢慢了解她,才發(fā)現(xiàn)這個討厭班長也沒那么討厭嗎。我們在上課時總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個點來吐槽給別人聽,她聽了總喜歡笑哈哈的,我們就躲在老師的監(jiān)視下笑?荚嚨臅r候,她總喜歡瞄我的卷子,看我的錯題。我特別馬虎,然后他就告訴我錯在哪兒了,多虧她了呀!
第二是我的第一個同桌小蘭。她也是齊肩的,只是比較長,有點肉肉的瓜子臉。成績可好了。我也喜歡跟她說笑話。但是呢,她總喜歡笑的很大聲,還要講給別人聽。于是,我們被老師分離了。但是呀,我們還可以一起踢球呢!她會踢飛遠球,我可羨慕了。他和小詩不一樣,考試上我找她,都不理我。我總是氣的鼓鼓的。
還有一個是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了,分了又和,分了又和,沒事!她有這長長的`頭發(fā),細細的聲音可好聽了。我可喜歡她了,長的有好,成績有好。她什么都好,就是喜歡撩別人頭發(fā),就很煩,可我還是喜歡她。她十分的文靜,上課時一言不發(fā),可安靜了,但一下課,就會讓你見到她另一個自己。
最后一個我自己啦!我簡稱小熊啦。我嘛,一雙小小的眼睛,配上一個眼睛,丑丑的,本人哭暈在廁所。頭發(fā)好不容易留長,又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個子,成績嗎,不上不下,剛剛好。我喜歡看書,這大眼鏡就是這樣來的。在被窩里我偷著看,在廁所里我蹲著看,在床上我坐著看,光線昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話,只要抓住一個點我就可以把別人逗笑,當然是偷偷的啦。我就是一個貪玩的個子,在學校乖乖巧巧,在家里瘋瘋癲癲。哈哈。
介紹玩咯,這篇文水水的,但是嗎很有意義。最后送幾個字:跨年快樂,新年快樂,元旦快樂吖!
我的同學作文14
校園是我們成長的寧靜港灣,然而班級就是我們乘搭的航船,在浩瀚的大海中帶領(lǐng)我們乘風破浪,在這大海中總會有那么幾個有特點的人,我們班就有三大天王,想知道的話,且聽我一一道來。
睡覺大王
第一位閃亮登場的是睡覺大王劉奕奧,說到睡覺,他肯定是第一,有時候看著他端端正正地坐在那里,其實那雙眼睛早已經(jīng)合上了,這睡功也是練到家了。就拿星期五的'課間操比賽來說吧,我們大家都在認真做操,劉奕奧居然做著做著就睡著了,這時張文杰把事情告訴了大家,大家眼睛齊刷刷地盯著這位睡覺大王,異口同聲地說了一句:老師來了!劉奕奧嚇醒了,茫然地望了望四周,嘴角上還掛著口水,大家都笑了起來,他也不好意思地撓撓頭笑了。
幽默大王
榮登天王榜第二位的是幽默大王李羿。每到星期五下午,我們班有一節(jié)說話課,就是把自己積累的笑話和故事跟大家分享?炜矗铘噙~著六親不認的步伐走上了講臺。帶著風趣的語調(diào)笑著說:大家好,我就是人見人愛,花見花開的李奕,坐在底下的同學哄堂大笑起來,連平日不說話,不愛說笑的霍子奇臉上都露出了笑容。李羿開講了:一只蜘蛛在散步時不小心摔在了地上,蜘蛛本來有八條腿,為什么只有七條腿了?你們猜吧!趙景聰?shù)谝粋脫口而出:因為那只腿他摔掉了。同學們的回答五花八門,李羿搖搖頭說:那是因為他的那只手在拍著自己的胸脯說媽呀,嚇死我了!同學們聽后笑得前仰后合,有的拍掌大笑起來,有的笑得眼淚都出來了。
搗蛋大王
最后介紹的就是搗蛋大王張文杰了,在我們班說到搗蛋,他要稱第一就沒人敢稱第二。一天下午,我在寫作業(yè)時,張文杰過來把我的作業(yè)本拿走了,嬉皮笑臉地說:你的作業(yè)送給我吧!我撅著嘴,生氣地說:不給,不給!張文杰拿著我作文本就往外跑,我大聲地說:還給我,張文杰!然而張文杰卻一直不給我,但是我心里一點兒也沒有生氣,因為他只是想逗人開心而已。有了他,我們班里多了很多的歡聲笑語。
這就是我們班的三大天王,雖然他們中間有的人缺點明顯,但是我依然非常喜歡他們,因為六年里有了他們,生活才多姿多彩。
我的同學作文15
好一個陽光女孩!我第一次看見她時,內(nèi)心不禁蹦出這樣的感慨。那個時候,她梳著學生頭,圓圓的臉上那雙特別能笑的眉毛特別引人注意,正坐在運動會主席臺上,幫宣傳組的老師念稿子——“金懿鋒同學,你是好樣的,熱烈祝賀你在200米預賽中旗開得勝,取得第一名的好成績,我們?nèi)嗤瑢W期待著你……”清脆甜美的聲音在暖暖秋陽中播散,撒落在校園的每一個角落。
當我對她抬起手指的時候,同學柳葉不屑的說:“她叫彭雪,怎么你不認得她?”——我就該認得她嗎?柳葉的話讓我的內(nèi)心掠過一絲不爽快。
我們中學,一直還保留著早起上早學的傳統(tǒng),再次見到彭雪的時候,就是在上早學的路上。那天的她讓我震驚,也讓我明白了同學柳葉的那個詰問句的深意。
那天早上,我起得有點晚,擔心要遲到了,不覺一路小跑。我無意欣賞周圍的一切,但是前面,在深秋的寒霧中,一個架著拐匆匆趕路的女孩還是闖進我視線。那只拐夾在女孩的右胳膊下,發(fā)出一連串的“嗒嗒”聲,每一次“嗒”聲的發(fā)出,女孩接連向前蹦兩步,右褲腿空蕩蕩地,跟隨跳躍的'節(jié)奏前后甩動起來。我跑上前去,剛要超過她的時候,驚奇的發(fā)現(xiàn)——那個女孩,那個架著拐的女孩,那個只有一條腿的女孩就是……就是……就是彭雪。她大概是發(fā)覺了我打量她的目光,不好意思的朝我笑笑,像是在說:起晚了,再不趕幾步就要遲到了。
初冬,天氣一直陰沉。一連幾天的陰沉,竟讓我疏忽了帶把雨傘。那天下午上完課后,突然下起了小雨。我并不怕冒著雨跑回家,但是冬雨的冰涼卻讓我望而卻步。我正在教學樓的樓梯口處猶豫。嗒、嗒、嗒,彭雪架著拐,像一只快樂鳥似的,蹦了過來!傲终Z”——她居然一口叫出我名字——“沒帶傘吧!”我望著她,右手架著拐,臉上笑盈盈地,左手在斜掛在右邊的掛包中找什么東西!拔!我有傘,我們一起走吧,你正好幫我打傘。到我們家樓下的時候,傘就是你的了。嘻嘻!”她的笑聲頓時化成一股感動的暖流涌遍我的全身!我沒有辦法拒絕她的好意。
初冬的雨絲還在飄飛,在那個綠色細碎花布傘下,我一次又一次的想到:一個人,最重要的是樂觀的精神,有了樂觀的精神,便能熱情的生活、健康的生活!
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