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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-21 09:56:45 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  我有個(gè)朋友,他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,一個(gè)刺猬頭,粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  有一次,他來(lái)問我:“金子健,有紙嗎,借用一張。”“你是不是又想畫紙上游戲。俊蔽艺f(shuō)。“嘿,神了,你怎么知道的?”他疑惑地問!澳憔瓦@么天天來(lái)借我的紙,我可能不知道?”我從課桌里拿也一些紙,對(duì)他說(shuō):“拿去吧!彼匆娪羞@么多紙,高興地跳了起來(lái),連忙拿出一枝筆畫了起來(lái),他邊畫邊說(shuō):“金子健,這個(gè)是魔龍王,這個(gè)人是你,這個(gè)人是我,該你轟了,魔龍王被打掉了這么多血……”

  過了一會(huì)兒,他覺得畫畫沒勁了,又拿出一把尺來(lái),對(duì)我說(shuō):“金子健,我們來(lái)玩斗尺吧。”“好,好,好,你就不能安靜些嗎?一局定勝負(fù)啊!苯又,我和他玩起來(lái),他用了一把小小的塑料尺向我頂來(lái),沒把我頂下課桌去,我用了一把鐵尺向他的'塑料尺頂過去,直接把他的尺頂了下去。我說(shuō):“好,我贏了,你可以回去了嗎?”他這才不愿意地回到了座位上。

  他是一個(gè)既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽(yáng)光小子,你能猜到他是誰(shuí)嗎?

我的同學(xué)作文2

  我的同桌胡大明,他竟如此熱心,我真意想不到!

  胡大明脾氣暴躁,常常為一只蚊子而發(fā)火,搞得教室十分不安寧。還愛惹事生非,今天不是把誰(shuí)打傷了,就是在人家家屬樓的墻壁上涂鴉,明天不是用臟話罵人,就是在操場(chǎng)上瘋跑打鬧。他在各科老師眼里就是一名壞學(xué)生,他是打架的強(qiáng)手,也是我的同桌!唉!真倒霉。

  他留著圓頂鍋蓋頭,每天都要打點(diǎn)摩絲上去,梳的油光锃亮,他的眉毛又粗又濃,一看就知道他有力氣。他的嘴唇厚厚的,紅彤彤的,還挺大。一顆黑色的`大痣鑲嵌在他的左眼下方,在眼睛下面還有好大一片雀斑。每當(dāng)他打架,取得勝利時(shí)都會(huì)說(shuō)一句口頭禪:哥的武功你們?cè)趺幢鹊蒙稀?/p>

  在一堂數(shù)學(xué)課上,老師講的唾沫橫飛,我們聽得津津有味,正巧王某某拉肚子,哇哇的吐了一地,又臭又臟,坐在附近的同學(xué)都用衣袖或手捂住鼻子,囔囔道:臭死了,臭死了,好臟呀!"

  老師問:同學(xué)們誰(shuí)愿意幫忙打掃一下這些嘔吐物?教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。一個(gè)人也沒有舉手,老師的表情一下子變得很難看。正當(dāng)這時(shí),令我吃驚的事情發(fā)生了,坐在旁邊的胡大明舉著手站了起來(lái),老師也很驚訝的問:胡大明,你確定要幫他打掃嗎?他堅(jiān)定的回答老師,我確定便開始忙了。正因?yàn)檫@件事我對(duì)他改變了看法,我現(xiàn)在認(rèn)為他是一個(gè)熱心,樂于助人的同學(xué)。

  如今我與胡大明不是同桌了,但我卻十分懷念和他做同桌的日子。

我的同學(xué)作文3

  在我們班,有許多性格不一的同學(xué)。有活潑好動(dòng)的,有文靜漂亮的,有風(fēng)趣幽默的,還有熱情開朗的……而我的同桌仇展揚(yáng),是我最好的朋友,他是個(gè)很細(xì)心人。

  他長(zhǎng)著一頭烏溜溜的頭發(fā),一雙明亮亮的眼睛,他的身材跟我差不多,略顯消瘦。

  仇展揚(yáng)是個(gè)很細(xì)心的人,有時(shí)我忘記了戴紅領(lǐng)巾,他提醒我戴上。有一次,所有的同學(xué)都走了,教室里只剩下他一人。他剛要離開教室,那雙細(xì)心的眼睛突然看到了教室的一些桌子沒擺好,窗簾也沒拉。于是,他放下書包,把桌子擺好,對(duì)線。他在擺桌子的時(shí)候,順手把一些“藏”在隱蔽處的垃圾給撿了起來(lái),丟進(jìn)了垃圾桶。然后拉窗簾。拉著拉著,窗簾突然卡住了。他那雙細(xì)膩的眼睛又看到了窗簾有一個(gè)角被窗戶夾住了。把窗簾給“救”出來(lái)之后,再拉好。當(dāng)他再次背上書包準(zhǔn)備走時(shí),他的視線又落到了我們教室門口的花架上;苌系'花因?yàn)闆]人澆水都快枯萎了。他馬上一盆一盆地捧著過去水龍頭那邊澆水。得到水后,花兒又直起了腰,綻開了笑臉。

  這個(gè)就是我的好朋友兼同桌,一位心思細(xì)膩的人。你身邊是不是也有這樣的同學(xué)呢?

我的同學(xué)作文4

  "喂,洋洋,跟我到操場(chǎng)去玩吊蝙蝠吧。"我回過頭一看,噢,原來(lái)是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長(zhǎng)著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個(gè)小酒渦,一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,整天笑瞇瞇的。

  曉慧很愛看書。有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子。什么動(dòng)畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有。這不,她奶奶說(shuō)了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位。"我走進(jìn)曉慧的房間,只見她正聚精會(huì)神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對(duì)我這個(gè)不速之客的光臨根本沒理會(huì)。我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說(shuō):"再看一會(huì),別吵。"你說(shuō),氣人不忽然,曉慧哭了,原來(lái)她是為書中的主人公的'遭遇感到難過,所以才流下淚來(lái)。一會(huì)兒,她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來(lái),原來(lái)是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利。噢,真是個(gè)書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來(lái)多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個(gè)小時(shí)了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我。"

  這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個(gè)愛看書的女孩。

我的同學(xué)作文5

  說(shuō)起我們班的男生,我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。整天就知道捉弄女生,害得女生每天都?xì)獾靡馈?/p>

  在我的印象里,最會(huì)惡搞的就是坐在我后面的林鵬鎮(zhèn)了。不說(shuō)他還好,一說(shuō)起他就有揍他一頓的沖動(dòng)。就是在上一節(jié)語(yǔ)文課,大家都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課做筆記。我發(fā)覺總有什么東西向我投來(lái)。轉(zhuǎn)頭一看,林鵬鎮(zhèn)就故意裝出一副若無(wú)其事的`樣子。我知道是他,這次剛好被我逮了個(gè)正著。可因?yàn)槭窃谡n堂上,我沒有發(fā)火,等著下課去滅了他。

  不過,我們班也有比我們女生還文靜的男生,我先不說(shuō)名字,讓你們猜猜。這個(gè)男生,有一雙大大的眼睛,鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,成績(jī)十分優(yōu)秀,尤其是數(shù)學(xué),沒有一次不是滿分的。猜出來(lái)了吧?對(duì),就是黃喜碩。真的,不是我夸大其詞,他每次數(shù)學(xué)成績(jī)都是滿分呢。下課了,他依然坐在位置上,細(xì)心地完成老師布置的作業(yè)。一點(diǎn)也不像其他男生,一下課就往外沖,生怕老師不讓似的。或許是因?yàn)檫@樣,黃喜碩的成績(jī)才這么優(yōu)秀吧。

  這就是我們班的男生女生,有暴力型的,也有文靜型的,還有很多我都沒寫呢。是不是感覺我們班的男生女生都別具一格呢?

我的同學(xué)作文6

  我有一位同學(xué)叫張紫秩,但我已經(jīng)習(xí)慣性地叫他“姜子牙”了,這有三個(gè)原因。第一,他比我大,因?yàn)榻是老的辣,所以是“姜”;第二,他是男的,是他爸爸的兒子,所以是“子”;第三,他有又大又長(zhǎng)的牙,所以是“牙”,合起來(lái)就是“姜子牙”了。

  他特別愛打小報(bào)告,我一有小動(dòng)作他就去告訴老師。一看到我被批評(píng),他就會(huì)“幸災(zāi)樂禍”,所以每次老師檢查我的作業(yè)時(shí),他就會(huì)湊過來(lái)“幫忙”,連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過。我剛準(zhǔn)備放松一下,他就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中的小錯(cuò)誤,就聽見他說(shuō):“老師,你看朱帥霖這里錯(cuò)了,這里也錯(cuò)了……”看到我寫作業(yè)不認(rèn)真,老師就說(shuō)了我一頓。他倒好,在旁邊發(fā)出傻子似的笑聲:“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好,不然他早就被我打得哭爹喊娘了。

  他上課時(shí)非常聽話,一下課就特別貪玩、好動(dòng)。還特別暴力,動(dòng)他一下都不行。有一次課間休息,我剛想去上個(gè)廁所,他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的游戲,打瓶蓋其實(shí)就是像打羽毛球一樣,只不過是用手打,羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天,我的興致也上來(lái)了。剛剛打了幾下,我不小心一個(gè)扣球打到他身上,看他又想動(dòng)手,我腦子轉(zhuǎn)得快,第一時(shí)間想到的'就是——跑,就趕忙沖出了教室,他也跟著沖了出來(lái)。

  幸好我身手敏捷,腿又長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼就沒了影,只隱隱約約地聽見后面?zhèn)鱽?lái)了一聲:“朱帥霖,你給我站!”暴力再次展現(xiàn)。

  這就是我的同學(xué)“姜子牙”,雖然整天打打鬧鬧,但我非常喜歡他。

我的同學(xué)作文7

  我的同學(xué),也是我的好朋友,她名叫熊芷萱。熊芷萱長(zhǎng)得不高也不矮,不胖也不瘦,皮膚白白的,相當(dāng)勻稱,長(zhǎng)得可愛又美麗。眼睛大大的,嘴唇好像兩片花瓣,笑起來(lái)像花一樣燦爛。耳朵小小的,就像兩片小貝殼,可愛極了!她在我們班的成績(jī)總是名列前茅。

  她很嚴(yán)謹(jǐn),字寫得又快又好,是本班書法比賽二等獎(jiǎng)的獲得者。她家庭環(huán)境很好,所以她很“忙”,因?yàn)樗膵寢尳o她報(bào)了很多課外輔導(dǎo)班,例如:舞蹈、作文、美術(shù)、書法、跆拳道等等。

  她的性格活潑開朗,特別會(huì)安慰人。記得有一次,我考試沒考好,被老師批評(píng)了,相當(dāng)難過。下課了,她主動(dòng)走過來(lái)安慰我說(shuō):“晴朗的天空怎么能下雨呢?一定是老師用竹竿把天捅破了吧!”聽了她的'話,我忍不住笑了。她見我笑了,又說(shuō):“你考試沒考好,老師批評(píng)你,是應(yīng)該的。老師批評(píng)你,也是想讓你長(zhǎng)記性,下次能考得更好呀!”被她這么一說(shuō),我的心情好多了,心想:老師批評(píng)我是正確的的,我不應(yīng)該傷心,應(yīng)該盡早改掉自己粗心大意的壞毛病。她真的太會(huì)安慰人了!

  這就是我的同學(xué),一個(gè)活潑可愛又會(huì)安慰人的小姑娘,你們想跟她做朋友嗎?

我的同學(xué)作文8

  有一次換座位時(shí),我中了一個(gè)大獎(jiǎng),跟我們班的獨(dú)耳賊在一起做同桌。

  他只有一只耳朵,所以我們喊他獨(dú)耳賊。他身上有一種難聞的臭氣,所以我們不愿意跟他做同桌。

  有一次英語(yǔ)課上,他沒有帶橡皮,問我借,可我不愿意借他,所以說(shuō)沒有帶,害得我一整天都沒把橡皮拿出來(lái)。

  事隔第二天,我在桌子上劃了一條線,不許他超過。可到了語(yǔ)文課時(shí),我鋼筆沒墨水了,我在筆袋里左找右找都找不到。這時(shí),他遞過來(lái)一支很好用的鋼筆,我二話沒說(shuō),拿起鋼筆就寫作業(yè)。下課時(shí),我把鋼筆還給他,并說(shuō)了聲:“謝謝!彼麉s說(shuō):“同學(xué)之間互相幫助,理所當(dāng)然的。”這句話重重地砸在我的.心上。

  有一次下課,我出去玩了兩圈回教室,發(fā)現(xiàn)他還在做題目。他跟我說(shuō)他不會(huì),我看了一下,沒什么特別的,拿出一張草稿紙,“沙沙沙”寫好了給他看,他看后飛快地寫好題,對(duì)我說(shuō):“太感謝你了!边@句話說(shuō)了好多遍,聽得我都不好意思了。

  后來(lái),他不會(huì)的問題就會(huì)問我,而我不會(huì)的也問他,我們呢,成了形影不離的好朋友。

我的同學(xué)作文9

  我的同學(xué)周圍帆今年十歲,他在成都市新都區(qū)馬家鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書。他有一雙炯炯有神的眼睛,像一對(duì)黑寶石,彎彎的眉毛如同月牙似的,紅彤彤的'臉蛋像一個(gè)紅蘋果,嘴巴總是微笑著。一看就知道是一個(gè)聰明、活潑、天真的小孩子。

  周圍帆有一個(gè)愛好——打乒乓球。每天,他都拿著自己的寶貝——乒乓球拍來(lái)上學(xué)。不管是中午吃完飯、上體育課、放學(xué),他都第一個(gè)沖到乒乓球臺(tái)前。每天放學(xué),他都叫我和他一起打乒乓球,我們每次都打到六點(diǎn)鐘。雖然我們都滿頭大汗,但是我們一點(diǎn)兒也感覺不到累,而且很快樂。因此我們的乒乓技術(shù)都提高了許多。這不,馬這小學(xué)的第二十一屆乒乓球比賽,我們分別獲得了第二名和第三名。

  周圍帆有一個(gè)特點(diǎn)——膽大。有,我在上學(xué)的路上看見了一只小黑蜘蛛,我眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)辦法。走進(jìn)教室里,我便把蜘蛛放進(jìn)了周圍帆的書包。上語(yǔ)文課時(shí),他把語(yǔ)文書拿了出來(lái),看見了蜘蛛,看了我一下,他已經(jīng)知道是我放的了。下課啦,他又把那只蜘蛛放進(jìn)我的書包里面,把我嚇了一大跳。

  這就是周圍帆,一個(gè)聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。

我的同學(xué)作文10

  今天因?yàn)閶寢尯桶职痔崆叭セ顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),所以我在我的好朋友家吃飯。吃完飯后我和張梓萱一起去今天的活動(dòng)地,我們?cè)诼飞嫌懻撘婺莻(gè)項(xiàng)目。下了車,看到了許多小朋友還有語(yǔ)文王老師,我的心里在想,是不是昨天媽媽告訴我的那個(gè)驚喜就是王老師來(lái)了。我和我的同學(xué)們一起玩了泡泡變大變小的游戲,然后由一個(gè)大哥哥帶我們?nèi)⒂^半坡藝術(shù)區(qū),我看到了變形金剛,它長(zhǎng)的又高又強(qiáng)壯;還看到了火車頭,還有一個(gè)雕塑榆木疙瘩,我覺得它的耳朵很奇怪,我問阿姨:它的耳朵里邊怎么長(zhǎng)著一根木棍?阿姨告訴我:因?yàn)樗鼙,所以腦袋插了一個(gè)木棍。我們來(lái)到了一座樓房,樓房里有一個(gè)充氣城堡,我和我的同學(xué)玩了一會(huì)充氣城堡,接著上了一節(jié)特別有意義的課種花,老師在講臺(tái)上很認(rèn)真的給我們講每一步怎么做,老師講完了以后,我們開始自己做,還有一位老師幫助我們,我覺得同學(xué)們做的花都特別的漂亮。

  種花課結(jié)束以后,我們喝水休息了一會(huì),我們又上了一節(jié)有意思的.課美術(shù)課,課堂上,老師叫有些小朋友上來(lái)畫花盆,我覺得同學(xué)們畫的花盆比我想象的還畫的漂亮,老師讓我們自己動(dòng)手畫花盆,畫好花盆后,爸爸幫我把花盆剪了下來(lái),我用油漆把花盆涂上了紅色,用一張白紙蓋在涂上油漆紙上,揭開一看,奇跡發(fā)生了,一個(gè)紅色的花盆變到了另一張紙上。下課以后,我看到了同學(xué)們畫的花盆很漂亮。休息了一會(huì),我們大家都拿出了食物,一起分享。我覺的今天是快樂的一天。

我的同學(xué)作文11

  我個(gè)人除了學(xué)習(xí),最愛打籃球了,最難忘得當(dāng)然是那些摯友了。

  拿著球,帶球過中場(chǎng),另一只手指揮著隊(duì)友拉開,跑位,然后一個(gè)妙傳。這就是我的好朋友,好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好,十分的默契,所以在小區(qū)里我們也算是強(qiáng)的組合,他每一次的動(dòng)作與我都相當(dāng)配合,可以說(shuō)是無(wú)線可擊。

  關(guān)鍵老大這一稱號(hào)說(shuō)的.就是他。一次星期六我們?nèi)ゴ蚧@球,比賽時(shí)間接近尾聲時(shí),我們對(duì)還落后五分,雙方隊(duì)員都已精疲力盡了,但我們還沒放棄,只見一個(gè)傳球,給了駱天勤,他輕輕一跳手往前一推,球就進(jìn)了。后來(lái)在我們的百次進(jìn)攻下我們又進(jìn)了好幾球,最后贏得了比賽。

  我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負(fù),在籃球場(chǎng)上他是一等一的強(qiáng)。他的三分球可以說(shuō)是投球必進(jìn),一次比賽我們隊(duì)還落后六分,但我們一點(diǎn)都不擔(dān)心。因?yàn)槲覀冴?duì)還有三分王在。接下來(lái)的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇,他連投幾次三分球,在比賽結(jié)束時(shí)我們把比分追平了。

  他們兩個(gè)就是我小學(xué)以來(lái)最要好的朋友,在球場(chǎng)上他們是我的好搭檔,在學(xué)校里他們是我的好兄弟。

  他們和我一起度過了小學(xué)的六年生活,我相信我們的籃球水平會(huì)更上一層樓,我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。

我的同學(xué)作文12

  “沒錯(cuò),本尊就是一個(gè)不管在什么是時(shí)候都萌的不要要的人!”哈哈,她又開始叨叨啦,雖然她每天都會(huì)說(shuō)一遍這樣類似的話,非常的煩人,但是呢,她說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。

  她就是我的同學(xué)兼閨蜜。她白嫩嫩的皮膚,紅紅的小嘴巴,可愛極了。大概是因?yàn)樗X得自己自己擁有著這樣的面貌,不利用起來(lái)可惜了,所以她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在賣萌。

  作為她的閨蜜,我對(duì)這些最熟悉不過了,那我就來(lái)給你們說(shuō)一件事情吧。

  那天在課間的時(shí)候,我和另外一個(gè)人出去,回來(lái)的時(shí)候,我和那個(gè)人正談著津津樂道的呢,剛走到門口。

  就聽到了一個(gè)熟悉的聲音:“我是一只萌萌的小兔紙,小兔紙!看我萌不萌?”一看原來(lái)是她,半彎著腿,兩個(gè)手?jǐn)[出“耶”的姿勢(shì),分別放在兩旁,她那腮幫子鼓的很大,好像涂了口紅的粉色小嘴微微的撅著。眼睛睜得很大很大,眼睛了放著天真的光芒。我和另外一個(gè)同學(xué)一開始嚇了一跳,隨后才反應(yīng)過來(lái),我們兩個(gè)一邊笑著一邊說(shuō):“萌萌萌,萌的不要不要的!

  她聽完我們的話后,立刻恢復(fù)原樣,對(duì)我們說(shuō):“我就知道你會(huì)真么說(shuō)。哈哈!”隨后就一蹦一跳的走開了。

  這就是我那個(gè)愛賣萌的`漂亮的閨蜜——樂樂,你們說(shuō),我這個(gè)閨蜜樂樂是不是很萌呢?你的身邊有這樣的小伙伴呢?有的話,就用你那妙筆生花的本領(lǐng)寫出來(lái)吧。

我的同學(xué)作文13

  大家對(duì)影子都比較熟悉吧!只要有光,就會(huì)有影子,影子會(huì)跟著我們。我在學(xué)校有個(gè)影子,不用燈也會(huì)跟著我。

  楊賢秦身高一米四,長(zhǎng)相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾,濃濃的眉毛透出她的踏實(shí),大大的眼睛仿佛能看穿你的心思,高挑的鼻梁顯得十分機(jī)靈,大大的嘴巴說(shuō)話總是大大咧咧,兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍(lán)白相間的校服,黑色的毛褲,好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個(gè)子,說(shuō)起話來(lái)跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個(gè)沒長(zhǎng)大的小孩,但身上卻有著良好的品質(zhì)。

  她,助人為樂。有一次,我們倆出去玩耍,因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),我和她就坐公交車去。車上人山人海,我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下,又上來(lái)了一位老人。我環(huán)視一下四周,發(fā)現(xiàn)沒有座位了,我正準(zhǔn)備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來(lái),一手扶著座位,一手扶著老人,說(shuō):“您坐在這里吧!”“不不不,我怎么能坐在你的座位上呢,再說(shuō)了,我坐這,你坐哪!”老人婉言謝絕了楊賢秦的好意。“我們還有一會(huì)兒就到了,您坐這吧!”楊賢秦面對(duì)微笑著說(shuō)。老人對(duì)楊賢秦說(shuō)了句“謝謝”后就坐下來(lái)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她身上有著優(yōu)良的`品質(zhì)。從楊賢秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì),比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人,不愧是我在學(xué)校形影不離的影子!

我的同學(xué)作文14

  我們班有一位助人為樂的同學(xué),他是個(gè)男孩子,名字叫張?zhí)。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,一雙黑色的大眼睛老是忽閃忽閃的,十分可愛。

  有一次,班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,可我因?yàn)樯蠈W(xué)出門太匆忙,忘帶尺子了。我心想:要是沒有尺子,怎么參加數(shù)學(xué)考試呀?眼看著數(shù)學(xué)老師就要發(fā)試卷了,我無(wú)奈地問了一下周圍的同學(xué),看能不能臨時(shí)借一把?墒牵械耐瑢W(xué)只帶了一把尺子,有的.呢?怕我不還,說(shuō)什么也不肯借。唉!這可怎么辦呢?正在我心急如焚的時(shí)候,張?zhí)焱瑢W(xué)在座位上向我揮了揮手,說(shuō):我這里有兩把尺子,可以借給你一把。”說(shuō)著,他把一把尺子傳給我。頓時(shí),我被他的舉動(dòng)感動(dòng)了。心想:等下了課,一定要好好謝謝他。四十分鐘后終于下課了,組長(zhǎng)把卷子一收走,我就立馬跑到張?zhí)斓母,十分感激地?duì)他說(shuō):張?zhí)欤x謝你,你真是雪中送炭呀!幫了我大忙!闭f(shuō)完,把尺子還給了他。張?zhí)炻犃藫u搖頭,說(shuō):不客氣,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的!

  這就是我們班樂于助人的張?zhí)焱瑢W(xué),我們都要向他好好學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文15

  在四年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新同學(xué)——鄭皓誠(chéng)。

  自從他來(lái)了以后,我們班最胖的位子就讓給了他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)130多斤了!他不僅肚子胖,臉也圓嘟嘟的,好似一個(gè)大蘋果,讓人看了真想咬一口。

  你別看他胖,踢毽子卻是超一流的。就說(shuō)那次吧,我們班舉行毽子比賽,好幾個(gè)身輕如燕的同學(xué)也只踢了個(gè)位數(shù)。輪到他上場(chǎng)時(shí),我們都在私下小聲議論著:“這么胖,能踢幾個(gè)呀……”

  只見他把毽子往上一扔,就左一下,右一下地踢了起來(lái)。毽子時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而前,時(shí)而后。他的`腳上好像有一塊磁鐵似的,毽子就是圍著他轉(zhuǎn)。眨眼間,30秒到了,他居然踢了50下,真是一個(gè)奇跡。

  他不僅毽子踢得好,學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。每次考試,他都能進(jìn)前五,尤其是語(yǔ)文,考了很多次全班第一,甚至有一次,他竟然考了100分的超好成績(jī)。我羨慕得眼睛都紅了,要知道,語(yǔ)文考100分是很難的。

  這就是我的同學(xué)——鄭皓誠(chéng),他可以用三“最”來(lái)形容:全班最胖,踢毽子最厲害,學(xué)習(xí)成績(jī)最好。

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