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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-15 14:44:40 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識(shí)達(dá)人”袁浩寧,還有“書(shū)法家”曹孜涵……,今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)“好學(xué)生”胡菲然。

  她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個(gè)子有點(diǎn)嬌小,一笑起來(lái),那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛(ài)極了!

  她是第2組的語(yǔ)文組長(zhǎng),和每個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)一樣,對(duì)沒(méi)交來(lái)作業(yè)的同學(xué),她總要親自去收取,并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名,用她那漂亮的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好后貼在第一本作業(yè)上,向老師匯報(bào)情況,從來(lái)不馬虎。

  胡菲然不但當(dāng)老師的“小幫手”認(rèn)真負(fù)責(zé),而且她還實(shí)實(shí)在在能寫(xiě)一手好字呢!

  有一次,輪到我當(dāng)“小老師”,當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后,突然,呀,不得了,是我們班的“好學(xué)生”胡菲然!那紅白相間的姓名貼上,又漂亮又醒目寫(xiě)著“四(5)班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認(rèn)為字寫(xiě)得還算不錯(cuò)的我,被眼前如此美妙的書(shū)寫(xiě)深深的震驚了……不過(guò)很快就恢復(fù)了平靜:“沒(méi)事,可能是她的家長(zhǎng)寫(xiě)的.。”——我早聽(tīng)說(shuō)胡菲然的字寫(xiě)的漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁(yè)的字跡都是如此的整齊美觀(guān),橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見(jiàn),果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會(huì)發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認(rèn)真用功“進(jìn)擊!”

  別看胡菲然的個(gè)子小,她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭(zhēng)得了好多榮譽(yù);她還看了好多書(shū),作文也寫(xiě)得特棒……。如果全要說(shuō)出來(lái),那非得說(shuō)三天三夜不可!我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲,我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!

我的同學(xué)作文2

  他,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),眼睛亮晶晶的,一閃一閃的,可愛(ài)極了。他的臉圓圓的,皮膚黑黑的,像個(gè)非洲人。一張寬大的嘴巴,可能吃了。他一笑,兩顆大門(mén)牙都露了出來(lái),像一只可愛(ài)的小黑兔。他喜歡穿深色衣服,再戴上一條紅領(lǐng)巾,特別神氣。他就是我們班的調(diào)皮大王——顧涵。

  說(shuō)他調(diào)皮,一點(diǎn)也不假。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我正在管理大家,可是顧涵根本不把我放在眼里。他一會(huì)兒靠著墻,一會(huì)兒彈回去,再靠,再?gòu),像是墻上按了彈簧一樣。我再三提醒,他還是不聽(tīng)我的話(huà)。我嚴(yán)肅的跟他說(shuō):“你再動(dòng)一下,我把你拎到老師那邊去!鳖櫤是嬉皮笑臉,并對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。我拿他沒(méi)辦法,只好等老師來(lái)了再來(lái)處理他。不一會(huì)兒,老師來(lái)了,我把剛才的事情說(shuō)給老師聽(tīng),老師就懲罰他了。我心里對(duì)顧涵說(shuō):“顧涵啊顧涵,你怎么這么調(diào)皮呢?你乖一點(diǎn)不行嗎?”

  顧涵雖然調(diào)皮,但是他是我們班的大力士。

  有一次,我們班里的飲水機(jī)沒(méi)水了,顧涵看見(jiàn)了,大步流星的走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“看我的吧!”只見(jiàn)顧涵左手握住桶口,右手托住底部,然后右腳抬起來(lái),把水桶擱在右腿上,雙手快速地抱住水桶,最后雙手用力一按,水就裝好了,全班響起熱烈的掌聲。而顧涵呢,露出了憨厚的`笑容。

  這就是我們班的調(diào)皮大王——顧涵。他有時(shí)乖,有時(shí)不乖,但是我們依然喜歡他。我相信,他一定會(huì)做的更好的!

我的同學(xué)作文3

  我的同學(xué)周帆是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,也是一個(gè)謙讓女生,回答問(wèn)題積極的同學(xué),想要知道他的詳細(xì)資料,就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  說(shuō)起周帆的相貌嗎!別說(shuō),還真不怎么樣。雖說(shuō)眉毛還有點(diǎn)濃,但眼睛實(shí)在是太小了,不笑還好,一笑簡(jiǎn)直沒(méi)有了。用“濃眉小眼”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。其他部位總的來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么特點(diǎn)。

  雖然他一不帥,二不酷,三不瀟灑,四不倜儻。但肚子里的墨水還是有幾滴地。有一次,我們的數(shù)學(xué)老師出了一道很復(fù)雜的.應(yīng)用題,讓我們四人一組討論。只見(jiàn)周帆托著下巴,愁眉緊鎖。忽然,他眼珠子一轉(zhuǎn),我知道他已經(jīng)想出了這道題的答案。果不其然,他滔滔不絕的為我們講解起了這道題的解答方法,不一會(huì)兒,我們就明白了。后來(lái),老師請(qǐng)他來(lái)回答,他竟然答對(duì)了。

  周帆還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是謙讓女生。想起來(lái),他還真可憐。有一次,魯星彤不知怎么的,心情差到了極點(diǎn),偏偏周帆心情好到了極點(diǎn)。惹的魯星彤脾氣就來(lái)了。她猛的對(duì)著周帆就是一拳。周帆:“哦”的叫了一聲,顯的很痛苦的樣子。但只過(guò)了一秒鐘,他又恢復(fù)了他笑瞇瞇的樣子說(shuō):“一點(diǎn)都不疼,力氣太小了!本褪且?yàn)樗黄圬?fù)女同學(xué),所以經(jīng)常受到女同學(xué)的欺負(fù)。由周帆看來(lái),謙讓女生不是什么好事。

  周帆最大最大的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于他的幽默細(xì)胞了。我來(lái)給你舉個(gè)例子吧。他有一天神秘的對(duì)我說(shuō):“你信不信我會(huì)送你一枝鮮花!蔽艺f(shuō):“我不信!彼劬σ恍,用怪異的口氣說(shuō):“你還是相信吧,

  因?yàn)槲仪迕鞴?jié)送你。”隨后,引來(lái)一陣笑聲。

  在這,我就不多夸他了,別讓他太驕傲喲!

我的同學(xué)作文4

  我們班有一個(gè)同學(xué),帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡,眼睛大大的,櫻桃小嘴,她每天都穿著校服,衣服穿的整整齊齊的,活生生的一個(gè)三好學(xué)生。但我剛剛所描述的并不是她的特點(diǎn)。

  她最與眾不同的,也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好,但真的.是“人不可貌相”,嘖嘖,她的性格可是豪放派的哦!我們下課、上課都在一起,別人都說(shuō)我和她快成“情侶”了,天天粘在一起。還有人竟然說(shuō)我們是“姐妹花”,還有更過(guò)分的:我們是連體嬰兒呢!從別人嘴里聽(tīng)來(lái)的:如果看見(jiàn)我們其中一個(gè)人,另一個(gè)人絕對(duì)在。

  我們兩個(gè)人每天放學(xué)后,我想要再陪她去送課程日志,不管是風(fēng)吹雨打,我都要陪她一起去,就算每次回家都是一個(gè)朝南,一個(gè)朝北,但是從班級(jí)到校門(mén)口的那一點(diǎn)距離我們倆說(shuō)的不亦樂(lè)乎。

  媽媽常對(duì)我說(shuō):和什么樣的人在一起就會(huì)變成什么樣的人。不錯(cuò)的,比如上一次,那天上數(shù)學(xué)大自習(xí)的時(shí)候,丁老師,給我們布置需要預(yù)習(xí)的習(xí)題,我就想不通,同樣拿出筆我還早打開(kāi)筆蓋一會(huì)兒,可她寫(xiě)的速度如同光一樣,一瞬間就寫(xiě)完了。寫(xiě)的速度卻是我的五倍……不對(duì),有十倍了,當(dāng)我寫(xiě)完最后一題,抬起頭時(shí)看到她還在奮筆疾書(shū),唉,說(shuō)真心話(huà),這樣我就開(kāi)不了小差了,我只好和她一起寫(xiě),后來(lái)我們總是提前寫(xiě)完。

  還有一個(gè)事例是來(lái)證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操,我在座位上寫(xiě)作業(yè),她破天荒的自己一個(gè)人去上廁所,我們班的一個(gè)男同學(xué)很?chē)?yán)肅的問(wèn)她是不是和我鬧別扭了?她很納悶,男同學(xué)說(shuō)你們天天在一起,突然少了一個(gè)人,怪別扭的,我真的很無(wú)語(yǔ)啊。

  她也老跟我說(shuō)我這個(gè)人怎么這么樂(lè)觀(guān),和你在一起,除了上課以外,沒(méi)有一刻不在笑的、不是在樂(lè)的,她說(shuō)她要向我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我的樂(lè)觀(guān)的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

  你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎?

我的同學(xué)作文5

  我有一個(gè)同學(xué),他長(zhǎng)得虎頭虎腦,圓圓的腦袋上理著一個(gè)小寸頭,配上濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛,再加上一對(duì)迷人的小酒窩,給人的感覺(jué)就一個(gè)字__帥!不過(guò)我最喜歡的卻是他那對(duì)大耳朵,經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō),大耳朵的人有福氣,這點(diǎn)我很認(rèn)同,因?yàn)樗步o我?guī)?lái)了“福氣”。

  臨近考試時(shí),老師要求我們帶古詩(shī)詞復(fù)習(xí)手冊(cè),每天我都是很早就來(lái)到班里讀詩(shī)了。只是我沒(méi)想到的是因?yàn)槟谴挝彝砥鹆藥追昼姡Y(jié)果到校后發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)手冊(cè)不見(jiàn)了!巴甑傲!這要是被老師發(fā)現(xiàn)了,我又跑不了一頓訓(xùn)!痹傧胂雼寢屇潜┡臉幼,我不禁打了個(gè)寒噤。我趕忙停止胡思亂想,開(kāi)始到處找呀,找呀,找得我暈頭轉(zhuǎn)向,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手冊(cè)的影子。

  這時(shí),我看見(jiàn)從窗邊閃過(guò)老師的影子,眼瞅著老師就要進(jìn)教室來(lái)了,我的后背不禁升起一陣?yán)浜,感覺(jué)我已無(wú)法呼吸。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣,我告訴他實(shí)情后,他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把手冊(cè)放在我的座位上,我疑惑地看著他,“老師查來(lái)你怎么辦?”“沒(méi)事,我皮糙肉厚的,我不怕。”看著他露出的小虎牙,我的心里暖暖的.。結(jié)果跟料想中的一樣,他被老師狠狠地訓(xùn)了一頓,放學(xué)時(shí)又因?yàn)檫@件事被他媽媽給教訓(xùn)了一通。我決定找他媽媽說(shuō)清這件事,可他堅(jiān)決不同意。他說(shuō):“沒(méi)事的,別放在心上!我們是好朋友,我不保護(hù)你誰(shuí)保護(hù)你呀!”聽(tīng)完他的話(huà),我開(kāi)心地笑了,連連點(diǎn)頭:“是的,我們是最好的朋友。”

  在他“福氣”的引領(lǐng)下,我在家里沙發(fā)下找到了我的手冊(cè)。看著手冊(cè),我仿佛又看到了那個(gè)大耳朵男孩。

我的同學(xué)作文6

  如果要說(shuō)愛(ài)踢足球的人,我還認(rèn)識(shí)了不少這樣的人。但是,我一定會(huì)和你講講熊伯乾的。

  有一次體育課,我們班內(nèi)舉行足球比賽,我正巧和熊伯乾一組。比賽開(kāi)始了,熊伯乾雙腳配合向前運(yùn)球,時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作,迷惑對(duì)方,他雙眼緊盯著對(duì)方的所有球員。臉上若有所思的表情,肯定是在想,如何帶著球躲開(kāi)對(duì)方?如何在對(duì)方守門(mén)員大意時(shí)進(jìn)門(mén)?如何打斷敵方的運(yùn)球與配合?在他的球快被搶去時(shí),他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時(shí)機(jī),隊(duì)友再把球給他。只見(jiàn)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò),隨著收腳的動(dòng)作進(jìn)球了,他贏(yíng)得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  還有一次我們和其他班踢球賽,我沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng),就在一旁看著。熊伯乾是隊(duì)長(zhǎng),他細(xì)致地搭配陣型,將每個(gè)球員放到最適合他們的位置。只見(jiàn)他畫(huà)了份草圖,時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思,忽然抬起來(lái),跑到一位隊(duì)員身邊,在他耳邊,用只能讓他們倆聽(tīng)見(jiàn)的聲音小聲說(shuō)話(huà)。有時(shí)別人靠近,他還會(huì)把那人趕走。

  比賽開(kāi)始了,球員們按照隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球,互相配合。但是,即使是這樣,雙方還是一球未進(jìn),比賽只剩下了20秒。終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,我們要踢點(diǎn)球。只見(jiàn)熊伯乾向后退了幾步,深呼吸了一口氣,眼睛堅(jiān)定地望向球門(mén)。幾秒鐘后,他猛地向前跑去,右腳往球那里一踢,守門(mén)員連忙撲了過(guò)去。守門(mén)員四處張望,沒(méi)看到球。卻聽(tīng)到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來(lái)熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣,把守門(mén)員騙了過(guò)去,左腳又補(bǔ)了一腳!扒蜻M(jìn)了!我們贏(yíng)了!”隨著比賽的.結(jié)束,球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。

  我的同學(xué)熊伯乾,他是多么的愛(ài)踢足球!

我的同學(xué)作文7

  我的同學(xué)柴玉杰是我的好朋友,他長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛,不大不小的嘴巴,讓人覺(jué)得他很帥。而且他和我一樣,也是“眼鏡蛇”。

  柴玉杰愛(ài)關(guān)心別人。記得有一次,我在操場(chǎng)玩兒小石頭,突然,我聽(tīng)見(jiàn)柴玉杰著急地大叫了一聲:“景新宇,小心足球!”我急忙抬起頭,看見(jiàn)一個(gè)足球快速飛來(lái),我心里一驚:“壞了,快離開(kāi)這兒!”可惜來(lái)不及了,足球閃電似的沖我飛過(guò)來(lái),只聽(tīng)“通”的一聲,足球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不偏不倚正砸在我的胸口上,我仰面摔在地上。柴玉杰一看我被球撞倒了,一陣風(fēng)似的'跑過(guò)來(lái),小心地把我從地上扶起來(lái),慢慢地走向臺(tái)階。我們坐在臺(tái)階上,他一會(huì)兒?jiǎn)栁倚乜谔鄄惶哿耍粫?huì)兒又埋怨那些人踢球不長(zhǎng)眼……這時(shí),我胸口巨大的疼痛被他的熱切關(guān)心融化了,似乎感覺(jué)不到了。我雖然表情上對(duì)他沒(méi)有表示,但心里卻對(duì)他很感激。

  柴玉杰還很懂禮貌。有一次。我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了他,我倆高高興興地走著。正巧,語(yǔ)文老師也路過(guò)這里。柴玉杰沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)。就向老師問(wèn)好。我一聽(tīng),也急忙跟著向老師問(wèn)好。事后,他自豪地對(duì)我說(shuō):“我每次都這樣,你也應(yīng)該象我一樣。”我聽(tīng)了。心里不是滋味。學(xué)著象他一樣,開(kāi)始懂禮貌了。后來(lái),好多人都夸我是個(gè)好孩子。

  現(xiàn)在,我非常想念他,雖然他在我三年級(jí)時(shí)就轉(zhuǎn)走了。“

我的同學(xué)作文8

  說(shuō)起丁舟童,她是屬于自黑類(lèi)型的選手。比如她給自己取的外號(hào)就很多,什么“丁白癡”啦、“丁某童”啦、“魏有線(xiàn)”、“九州同”等等,哦,對(duì)了,還有上次大課間的時(shí)候她說(shuō)的“地溝油”。

  丁舟童有的時(shí)候真的很奇葩,她下課時(shí)要么做一些非常搞笑的事情,要么就說(shuō)一些能讓你笑到肚子疼的話(huà)。你看,剛才作文課下課的'時(shí)候,丁舟童還被丁晨煜追著“打臉”呢!駱桐羽就在后面抱著丁舟童,不讓她“發(fā)瘋”,而我呢?當(dāng)然是在旁邊當(dāng)吃瓜群眾啦!

  其實(shí),丁舟童也有“影后”這一稱(chēng)號(hào)。上次我們剛學(xué)了一篇古詩(shī),名《示兒》,是陸游寫(xiě)給他兒子的絕筆詩(shī)。所以,當(dāng)任老師叫我們自己在下面有感情地朗誦的時(shí)候,丁舟童就拉起坐在她后面彭慧玲的手,特別富有感情的吟誦了一番,仿佛在她面前的就是她的兒子,丁舟童居然還擠出了幾滴眼淚!她是真的投入到這首詩(shī)里面了,唉,真是讓人哭笑不得啊!

  我有的時(shí)候就在想,丁舟童為什么會(huì)這么有喜感呢?是因?yàn)樗丘B(yǎng)得珠圓玉潤(rùn)的身材?還是因?yàn)樗瞧孑獾男愿瘢?/p>

  說(shuō)到身材吧,丁舟童是屬于可愛(ài)的那一類(lèi)型,那大大的眼睛,小小的嘴巴,可愛(ài)至極!

  說(shuō)性格吧,丁舟童總是很大大咧咧的,而且她真的特別喜歡自黑,是一個(gè)一會(huì)兒不說(shuō)自己就憋得難受的人。

  總之,丁舟童不管是身材還是性格,都是那么富有喜感!雖然,丁舟童長(zhǎng)得很像小豬佩奇那么可愛(ài),但這完全不能掩飾她那沙雕的性格。÷(tīng)說(shuō)笑容可以延長(zhǎng)生命,那么我這些天天和她在一起的同學(xué)們,豈不是要長(zhǎng)命百歲啦!

我的同學(xué)作文9

  我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué),她身上的辣分四重。

  一重辣:長(zhǎng)相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話(huà)都源源不斷地來(lái)自于她那張櫻桃小嘴兒。看見(jiàn)她的第一印象,你就會(huì)感覺(jué)她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。

  二重辣:說(shuō)話(huà)辣。說(shuō)起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上,只見(jiàn)她口若懸河,滔滔不絕地講述著自己的觀(guān)點(diǎn),這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)提出了一個(gè)極難辨別的觀(guān)點(diǎn),可是這絲毫沒(méi)有難倒她,只見(jiàn)她嘴皮子開(kāi)開(kāi)合合,分分鐘就把問(wèn)題干凈利落地解決了。那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)也被她說(shuō)得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看,她的'臉上洋溢著勝利的笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。

  三重辣:作文辣。在我們五年級(jí)組里,她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排,若是穿越到古代,她肯定也?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪,這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。

  第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見(jiàn)她的筆頭飛快地移動(dòng)著,就像小雞啄米一樣,不一會(huì)兒功夫,一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫(xiě)作風(fēng)格也不一樣。別人寫(xiě)的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼,而她的想法就別出心裁,每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺(jué)像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。

  四重辣:性格辣。說(shuō)起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無(wú)人能敵!如果誰(shuí)惹毛了她,那發(fā)起火來(lái),就像被泡在辣椒水里,死無(wú)葬身之地,那絕對(duì)是身心俱焚!

  這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。

我的同學(xué)作文10

  我的同學(xué)陳俊宏,他長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般的眼睛,看上去炯炯有神,一個(gè)小鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,看上去是個(gè)聰明的小男孩。他是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀(guān)積極,做事愛(ài)刨根問(wèn)底的小男孩。記得有一次,他有一道題不會(huì)做,他就去問(wèn)老師,老師告訴了他答案,他還要纏著老師,讓老師告訴他答案是怎么來(lái)的,老師看見(jiàn)他這么好學(xué),就耐心的為他講解。他不僅勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀(guān)積極,做事愛(ài)刨根問(wèn)底,還是個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng),記得有一次,老師有事開(kāi)會(huì),同學(xué)們都在班上大聲的講話(huà),他站起來(lái),嚴(yán)肅而生氣的說(shuō):“你們?cè)趺粗v話(huà)這么大聲,老師不在你們就這樣,我們應(yīng)該自覺(jué),雖然老師不在,但我們要比老師在的時(shí)候還安靜,”同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái),剛才大聲講話(huà)的聲音已經(jīng)沒(méi)了,變得非常安靜,簡(jiǎn)直變了一個(gè)地方,好像一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

  過(guò)了一會(huì)兒,上課了,這節(jié)課是美術(shù)課,同學(xué)們都拿出了自己的工具,今天老師教我們捏泥人,老師拿著彩泥,彩泥在老師的手中成了一只可愛(ài)小綿羊。老師讓我們自己動(dòng)手捏,我看見(jiàn)了桌前的塑料小獅子,它在笑著好像在說(shuō),快來(lái)捏我吧!當(dāng)我把它捏出來(lái)的時(shí)候,簡(jiǎn)直成了“四不像”,可再看看陳俊宏的,他的桌前已經(jīng)有許多的作品了,有可愛(ài)的.小兔子,活潑的小猴子,還有胖乎乎的小豬。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,看得津津有味,都嘖嘖贊嘆他捏得栩栩如生。這就是我的同學(xué)陳俊宏。

我的同學(xué)作文11

  她,叫何豐亦,自從趙若水走了以后,就屬她江湖稱(chēng)霸,無(wú)人能勝過(guò)她那么一丁點(diǎn)兒。

  何豐亦也因此是班上的頂級(jí)人物。與班上的紅人潘茜子差不了多少,她每天背著個(gè)看似沉重的書(shū)包,梳著一頭長(zhǎng)辮子,一甩一甩的走進(jìn)學(xué)校,放下書(shū)包就是擺龍門(mén)陣,一點(diǎn)兒也不像個(gè)好學(xué)生的樣子。

  雖然何豐亦在學(xué)校不怎么復(fù)習(xí),但是人家考試盤(pán)盤(pán)老大!讓人羨慕嫉妒恨,但是她上課眼睛像一顆磁鐵一樣盯著徐老師,從無(wú)疏忽。老師給她布置的每一個(gè)任務(wù),她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà),無(wú)論是考試還是練習(xí)何豐亦認(rèn)真書(shū)寫(xiě),卷面整潔。我們兩個(gè)小時(shí)才能完成的`題目,他她只用一個(gè)半小時(shí)就全部做完了,剩下半個(gè)小時(shí)時(shí)間,他一道道認(rèn)真檢查,從無(wú)一點(diǎn)瑕疵,就是追求完美的徐老師都從來(lái)挑不出一根刺來(lái),只好無(wú)奈的打上勾,難怪何豐亦那么受人喜歡,人家本來(lái)就很完美嘛!

  咱們數(shù)學(xué)老師像他每天上課都拿著一個(gè)新本子卷起來(lái),邊講邊走來(lái)走去,經(jīng)常教室里都會(huì)傳出鞭炮的聲音——向老打人了!可是這里面大多數(shù)人都被打過(guò),偏偏就和何豐亦跟“被打”二字八字不合,所以“被打”二字見(jiàn)了她只好溜了。至于為啥,眾人皆知。

  正因?yàn)檫@樣,何豐亦每次考試不是滿(mǎn)分就是滿(mǎn)分,也因此深受老師和同學(xué)們的愛(ài)戴。

  如果你要問(wèn)何豐亦有什么缺點(diǎn),反正我只聽(tīng)黃家康說(shuō)過(guò)翻譜翻不過(guò)他罷了!

  這就是我的同學(xué)——何豐亦。

我的同學(xué)作文12

  “你怎么又在語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)?”孫老師一邊說(shuō)一邊走向第三組第四排。

  而第四排那個(gè)男生仍低頭寫(xiě)作業(yè),直到孫老師走了過(guò)來(lái),才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),筆直地坐在位置上,一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。

  這一幕在我們班十分常見(jiàn)。

  這出戲的主角,有一張白凈的臉,粗粗的眉毛,紅紅的嘴巴,一副藍(lán)色框的眼鏡架在鼻梁上,一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的.光芒,上課愛(ài)蹺二郎腿。數(shù)學(xué)特好,字很飄逸,他還特別喜歡打乒乓球,并多次取得不俗戰(zhàn)績(jī)。

  這位兄臺(tái),姓朱名。

  朱兄是個(gè)特別執(zhí)著的人,每個(gè)問(wèn)題必須要徹徹底底搞明白,才肯罷休,他還特別喜歡數(shù)學(xué)。有時(shí)即便是語(yǔ)文課,他也會(huì)把之前的數(shù)學(xué)難點(diǎn)研究清楚,所以在所有課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時(shí)都有一樣?xùn)|西:數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

  沒(méi)錯(cuò),他課桌桌面就是如此奇特。上課時(shí),勞老師在臺(tái)上講語(yǔ)法,在講句式,大家都在緊張認(rèn)真的記筆記。小朱同學(xué)打開(kāi)練習(xí)卷,嗯,數(shù)學(xué)的卷子,然后瞬間進(jìn)入忘我狀態(tài)開(kāi)始數(shù)學(xué)研究。

  然后勞老師走了過(guò)來(lái),而他仍在數(shù)學(xué)王國(guó)里漫游渾然不覺(jué),仍在認(rèn)真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲,朱兄才反應(yīng)過(guò)來(lái)。抬頭,見(jiàn)到勞老師那晴轉(zhuǎn)陰的臉。

  朱兄抬頭,立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。

  而后許多人開(kāi)始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)!”“老師,他語(yǔ)文課也寫(xiě),英語(yǔ)課還寫(xiě)!”

  小朱同學(xué)垂頭乖巧地聽(tīng)訓(xùn),待勞老師走了以后又奮筆疾書(shū)。美其名曰“珍惜時(shí)光”。

  其實(shí)小朱同學(xué)還是很努力的,各科成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只是在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間比較多吧。并且他還是文武雙全哦,在剛結(jié)束的20xx年度天河區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中,小朱同學(xué)榮獲個(gè)人第一和團(tuán)體第一。怎么樣,厲害吧!

  我很高興能和這個(gè)執(zhí)著的,文武雙全的同學(xué)做同窗。我也會(huì)很珍惜這段同窗友情。

我的同學(xué)作文13

  大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。

  瞧,他來(lái)了。早晨他背著書(shū)包快速的沖進(jìn)了教室,用一只手把書(shū)包從背上卸了下來(lái),重重的扔在了桌子上,頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了都嚇了一跳,有的同學(xué)生氣的`對(duì)他說(shuō):“你真是個(gè)神經(jīng)病。”但他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過(guò)了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)一起喊了起來(lái):戴俊杰喊了起來(lái):“戴俊杰,快交作業(yè)!边^(guò)了好一會(huì)兒,戴俊杰不情愿的慢慢走到書(shū)桌旁,把書(shū)包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書(shū)包里翻了又翻,頭都快埋進(jìn)書(shū)包里了,但還是一無(wú)所獲,找了一會(huì),他終于忍不住了,用雙手握住了書(shū)包的兩側(cè),把書(shū)包翻了過(guò)來(lái),書(shū)就像斷了線(xiàn)的珍珠,快速的直瀉下來(lái),全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書(shū)堆中把書(shū)一本本的抓了起來(lái),看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書(shū)被他彈到了地上,有的書(shū)被他飛到了其他人的桌上,還有的書(shū)都被他踩在了腳下,最后他從書(shū)堆里找到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到,他又用雙手再一次翻找了起來(lái),嘴里又說(shuō):“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱!苯K于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。

  上課鈴響了,他又回到了教室,看見(jiàn)了桌上東一堆,西一堆的書(shū),又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲,心想:老師快來(lái)了。他立刻用雙手捧起了書(shū),使勁望書(shū)包里一塞,書(shū)包一下子變得鼓鼓的,好像一個(gè)皮球,我可以想象到他的書(shū)的痛苦,他又急急忙忙把書(shū)包拉鏈一拉,放在了座位上,這時(shí)老師正好進(jìn)來(lái)了。

  唉,戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。

我的同學(xué)作文14

  繁嫩的葉、南飛的禽,就在那年初春之時(shí),你走了,如同不堪一擊的嫩草。我的`好朋友、好同學(xué)----陳夢(mèng)涵。

  回憶起往事,心中不禁難過(guò)。你長(zhǎng)得很漂亮,一雙水靈靈的眼睛,炯炯有神;你那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道;皮膚雪白雪白,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),神似白雪公主。有誰(shuí)見(jiàn)了會(huì)不喜歡呢?

  你不僅漂亮,還有著一顆樂(lè)于助人的心。二年級(jí)時(shí),你的成績(jī)特別好,但一點(diǎn)也不驕傲。有一次,我們做數(shù)學(xué)的作業(yè)時(shí),你照樣不到幾分鐘就寫(xiě)完了,你開(kāi)始環(huán)視四周,突然,你發(fā)現(xiàn)小奧同學(xué)正不知如何下筆,你快速地跑到他的身邊,小聲仔細(xì)地輔導(dǎo)他。題終于會(huì)了,小奧滿(mǎn)懷感激地說(shuō)了一聲:謝謝!你很有禮貌地還了一句,并自豪地笑了。事后,我們問(wèn)你:“小奧成績(jī)那么差,你為什么還要教他?”“嘻嘻,助人為樂(lè)嘛,班級(jí)的總分還能上去,這難道不好嗎?”我們豁然開(kāi)朗,都開(kāi)始學(xué)習(xí)你,整個(gè)班級(jí)都沉浸在助人為樂(lè)的氛圍中。

  我也佩服你的樂(lè)觀(guān)心態(tài)。三年級(jí),是我們同學(xué)的最后一年,期末考試過(guò)后,你便要隨著父母去貴州,所以那一天,班上所有人都珍惜著一分一秒?纪暝,我們更傷心了,甚至有幾個(gè)女生哭了,其中也有我。男生雖然看上去不在乎,可從言語(yǔ)中可以看出也是那么的不舍。可你卻絲毫不在意,笑臉仍?huà)煸谧旖,還安慰著:“別難過(guò)啦!雖然以后看不見(jiàn)大家,但我們友誼永存,與其在這兒哭,還不如抓緊時(shí)間多看彼此幾眼呢!再說(shuō),有緣再見(jiàn)嘛!”聽(tīng)了你的話(huà),大家都敞開(kāi)心扉,陸續(xù)與你告別。

  繁嫩的葉、南飛的禽,就在那年初春之時(shí),你走了,如同不堪一擊的嫩草……

我的同學(xué)作文15

  看!那個(gè)滿(mǎn)臉笑容向我走來(lái)的大眼小白胖!不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛!,

  提到沈陳逸軒,同學(xué)們都得豎個(gè)大拇指直稱(chēng)好。那么,他究竟好在哪兒呢?莫急!待我細(xì)細(xì)道來(lái)——

  首先,他的品德好。人在社會(huì)上生活若沒(méi)有品德,一切成就都是虛無(wú)的。在學(xué)習(xí)生活中,他是男生眼中的“好兄弟”,為人十分義氣。像什么批改作業(yè),幫助同學(xué)打開(kāi)思路,他總會(huì)高高舉起手,是同學(xué)們的“小老師”,老師的“好幫手”。同學(xué)們能不為他稱(chēng)好嗎?

  其次,他的'成績(jī)好。沈陳逸軒,是班上的“男一號(hào)”,是名副其實(shí)的“學(xué)霸”?荚嚢l(fā)揮十分穩(wěn)定,很少失手。許多難題同學(xué)們絞盡腦汁也沒(méi)有頭緒的難題,他眼睛一閉,在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),答案就脫口而出了,大家無(wú)不驚嘆。他還不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,還想“更上一層樓”,在上五年級(jí)的時(shí)候就把六年級(jí)的書(shū)學(xué)習(xí)完了,課文也都背會(huì)了。同時(shí),沈陳逸軒也博覽群書(shū),可謂“上知天文,下知地理”,在我們大家的心中就是“神的存在”。同學(xué)們能不為他稱(chēng)好嗎?

  最后,他的體育好。你別看他“很大只”,其實(shí)體育很不錯(cuò)。記得一次體育課,老師說(shuō)要跑400米,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚掉了下巴,但他卻不為所動(dòng)。開(kāi)始了,第一圈他就一直沖在前面,調(diào)整著呼吸。第二圈跑到一半時(shí),他的步伐有些慢了,但他咬了咬牙,來(lái)了個(gè)沖刺,第一名毫無(wú)懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠(yuǎn),足有大半個(gè)足球場(chǎng)吧!同學(xué)們能不為他稱(chēng)好嗎?

  但是,沒(méi)有人是一塊無(wú)暇的玉,人總會(huì)有多多少少的缺點(diǎn)。沈陳逸軒上課時(shí)總會(huì)情不自禁地插嘴,做老師的“擴(kuò)音器”、“傳話(huà)筒”,為此,他也十分煩惱。

  這就是我的好同學(xué),近乎完美的“三好學(xué)生”—沈陳逸軒

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