亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

寫給老師、同學(xué)初三作文

時(shí)間:2023-01-13 03:22:59 我的同學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

寫給老師、同學(xué)初三作文(精選26篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的寫給老師、同學(xué)初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫給老師、同學(xué)初三作文(精選26篇)

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇1

  “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來了,我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

  徐志摩的詩句,一遍又一遍,叩擊著我的心懷。似乎輕柔,卻又是那樣緊緊地攥著我的整個(gè)思想,整個(gè)回憶——真的,我要離開小中了嗎?

  畢竟三年了,我內(nèi)心還是依戀著她。

  徜徉在羊腸幽徑,沁人心脾的群英芬芳,映入眼簾的是綠草的青翠。漫步在中央大道,時(shí)現(xiàn)郁郁蔥蔥的樹,又有落落有秩的樓,黃浦江兩岸的清風(fēng)吹出的是現(xiàn)代摩登的氣息。這兒不是桃花源,是我的學(xué)校,心的寄托。學(xué)校的櫥窗里貼著“家園、學(xué)園、樂園,”六個(gè)醒目的大字。是的,三年來小中帶給我學(xué)習(xí)的熱情,家的溫暖和年少的快樂。

  寫給老師

  小中是一片學(xué)習(xí)的熱土。在這里,我不僅學(xué)到了知識,更學(xué)會了做人。初中的`知識是繁多的。面對難題,有老師的耐心講解,有同學(xué)的及時(shí)提醒。忘不了英語老師講解語法時(shí)的耐心,忘不了數(shù)學(xué)老師畫圖時(shí)的仔細(xì),更忘不了語文老師分析課文時(shí)眉飛色舞的神情。小中的每一堂課都是充實(shí)精彩的,小中的老師們像一支支紅燭,默默燃燒著,把光明留給學(xué)生。每次聽到數(shù)學(xué)老師用沙啞的聲音不停地講課,我的心中都會泛起一陣酸澀,每次看見老師風(fēng)里來雨里去,放棄休息時(shí)間為我們上課的情景,心中有說不出的感動。正是有了許多這樣敬業(yè)無私的老師們,我才有了今天的成績。在這里,我要向所有教育過我、幫助過我的老師們說聲“謝謝!”

  寫給同學(xué)

  小中是大家,初三(3)班便是小家,將要與同窗三年的伙伴們分別,真是有些依依不舍。與同伴們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,哭過、笑過、苦過、樂過,這里留下了我們的印記,開拓了我們獨(dú)有的天地。寫給小中的話

  你是我夢開始的地方,日出日落,云卷云舒,三年后的今天,航中的印記早已烙在我身上。母校在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中關(guān)心我,教導(dǎo)我,也引領(lǐng)著我走出青澀,走向成熟。在小中的大家庭中,我感受到很多以前沒有感受到的東西,我在這里成長,享受這陽光歲月,我不會辜負(fù)學(xué)校的期望,做一個(gè)對社會有用的人才。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇2

  我想為你賦詩一首,寫下你的經(jīng)歷;我想為你高歌曲,唱著你的人生;我想為你雕刻一玉,紀(jì)念著我們的故事;我以為我忘記了你,可是,你在我的心里從未遠(yuǎn)去。

  記得當(dāng)年兒童節(jié)節(jié)你說,“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的成長,也有一個(gè)很好的未來!蹦氵說“下學(xué)期就會有更好的老師來帶著你們一起學(xué)習(xí),你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,以后就再也不回來這里了。”那時(shí)候,全班的同學(xué)并不知道你已經(jīng)病入膏肓了。

  我們哭著,吶喊著“老師,你以后還回來看看我們吧!你去了新的學(xué)校也不要忘記我們這些可愛的同學(xué)啦!”你只是笑著,摸著我們每個(gè)人的頭,拍著男生的肩膀,所有的感情都在這些溫柔的動作之中了。那一年,我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們,我們舍不得您。可是你對我們揮了揮手,那次送你離開教室,成了我們之間的.永別。

  感謝您,這三個(gè)字我從來都沒有莊重的說給你聽過。現(xiàn)在說來卻已經(jīng)晚了,我們1813班的學(xué)生感恩您,愛您,您聽到了嗎?夢回初一那年,你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學(xué)們好,接下來的三年我都會陪伴著你們的學(xué)習(xí)的語文老師,跟你們喜歡的謝道韞是本家。”班級的藝術(shù)晚會,你被我們班里的同學(xué)圍在中間,給我們唱著歌,我驚醒,看著窗外的霓虹燈閃爍,原來這是夢。

  老師,您在另外的世界還好嗎?

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇3

  這五年來我們度過的風(fēng)風(fēng)雨雨,難以忘懷。特別是我們敬愛的老師,帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁,我們就像小苗!我們在茁壯成長,老師也一定累了吧。

  這五年來,我們有歡樂,也有悲傷,還有沮喪的時(shí)候。就像是前天,我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒有什么興趣聽課,甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤,一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn),是李老師的一個(gè)行動激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思,讓我反省。這句話對我們來說應(yīng)該是晴天霹靂吧,可李老師也是為我們著想!

  就在那句話說出口時(shí),我們都大吃一驚,全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了,李老師說:“如果這兩天,隊(duì)都沒有站好,以后的一切活動都停止,知道你們站好為止!”天啊,這多么的可怕,李老師還說:“要想我們班重振班威,首先就要排好隊(duì)!”但是那時(shí)候我腦子閃過一句話:“這根本不可能,不要費(fèi)力氣了!我們班的命運(yùn)是改變不了的!”那句話我現(xiàn)在想起來,都覺得自己當(dāng)時(shí)很可恨,李老師、小張老師、顏老師對我們的'期望那么高,我卻那樣想。

  但是我們班的同學(xué)很有毅力,第二天果然就打破了我的預(yù)料!是那句話激發(fā)了我們的斗志,讓那個(gè)我們有了重振班威的決心,也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)!

  這些年來,老師一直陪伴著我們,不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇4

  剛過了一個(gè)炎熱的暑假,新的學(xué)年又向我們走來,牽頭的就是金色的教師節(jié)。

  老師,一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”,您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn),一腔熱忱令人肅然起敬,在課堂上您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂,在生活中您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,像我們的'生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨,我們還在路上時(shí),您已站在校門口微笑著迎接我們,晚上,我們高高興興放學(xué)回家時(shí),您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè),很多時(shí)候我都想對您說“老師您,辛苦了,您休息一會吧!

  這就是您,我們敬愛的老師!您經(jīng)常說:“要不我就不當(dāng)你們的老師,但我若當(dāng)一天你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好!崩蠋熅瓦@樣履行著心中的天職。

  上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí),取得了優(yōu)異的成績,我要感謝親愛的老師,是您含辛茹苦的教育了我們,我深受感激。時(shí);貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血!” 將來無論我們走多遠(yuǎn),都不會忘記老師們在自己成長道路上所花費(fèi)的心血,老師您像燈塔一樣為我們指點(diǎn)迷津,默默無聞的指引我們成長。

  值此在第26個(gè)教師節(jié)快要來到了,祝親愛的老師,教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇5

  古今中外,有多少文人墨客譜寫了數(shù)以萬記的贊美老師的詩篇,有多少人渴望得到老師這樣神圣的職業(yè)。老師,您是所有老師那無形的雕塑,您是所有學(xué)生心目中的理想。你的一顰一笑都牽動著每一位學(xué)生,您的話語悅耳如訂咚的山泉,清澈如汩汩的小溪,奔騰如咆哮的海洋,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更親切,比友情更純潔。詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬,加減乘除,算不完您做出的貢獻(xiàn),多少個(gè)不免之夜,多少次燈光長明,您只有八個(gè)字:'青春無誨,生命無憾。'

  老師您還記得嗎?我就是那個(gè)調(diào)皮的女孩子,總是玩的滿頭大汗,就用手一抹,您看見了總是叫著我小花貓。有一次,我和同學(xué)吵架,被您叫到了辦公室,我懷者忐忑不安的心情走進(jìn)去,沒想到,您卻給了我四顆糖果,......

  老師大家都說您是捧著一顆心來不帶半根草去,您卻打趣說:'草我要來有什么用啊,我要的是你們的歡笑你們的歌聲,。'老師有人您是紅燭燃燒自己,照亮他人,有人說您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,受益他人,有人受您是出淤泥而不染的`荷花,而我確守您是合葉。

  老師在我們即將離開母校的時(shí)候,我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,我愿化作一直飛碟,陪伴在您的左右,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇6

  俗話說:魚離不開水,鳥離不開樹,我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中,有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。

  她留著一頭卷發(fā),一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè),她很認(rèn)真積極,對于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求,絕不能半點(diǎn)馬虎,在卷面上字跡要工整、卷面要整潔,以免扣分,她就是我的語文老師——冉老師。

  每一次上課,冉老師看著我們,目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音,有時(shí)像叮咚的泉水,有時(shí)像起伏的波濤,叫人聽而不厭。冉老師寫起字來,那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅閃光的畫,讓我盡情欣賞。

  我喜愛冉老師獨(dú)特的見解和教學(xué)方式,冉老師還教我們怎樣概括段意,怎樣理解全文的意思,當(dāng)我們不會不懂時(shí),冉老師就給我們解釋的清清楚楚,讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營養(yǎng)。

  老師的愛像棉被般一樣溫暖,您的愛比父愛更險(xiǎn)峻,比母愛更細(xì)膩,您的愛最無私,最偉大!

  記得那時(shí)的我,在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢,是冉老師您給了我極大的鼓舞,耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心,幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo),讓我有了這樣的'成績,也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。

  您的無私奉獻(xiàn),您的苦苦付出,我會用優(yōu)異的成績回報(bào)您的!

  我愛您——冉老師!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇7

  “老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受,我真的很感激我的班主任黃老師!

  還記得那一次期中考試,成績出來后,我的心一下子跌到了谷底,因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn),剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室,我想他一定是要批評我了。于是我懷著忐忑的心情敲開了三樓辦公室的門,是黃老師開的門,我一心等著挨批。然而,出乎我的意料,黃老師滿臉堆笑,招呼我坐下,用很委婉的.口氣對我說了很多話,卻沒有一句是責(zé)備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!

  所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí),黃老師說的那些話就會回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮ξ艺f的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我,或許,我還真的難以有今天的進(jìn)步,黃老師謝謝您對我的鼓勵(lì)!

  我還要感謝教我們語文的劉老師,教英語的易老師及所有教過我的老師,因?yàn)槊總(gè)老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會了我們知識,是老師教會了我們做人,更是老師教會了我們成長和感恩!在此,我衷心的對每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇8

  在我的印象中,傳統(tǒng)的語文老師應(yīng)該大多是四十多歲的中年女性。他們慢慢悠悠的教,看起來像古代老夫子,讓人聽起來很沒意思。不到三年,他們就變成了書呆子。

  我記得第一節(jié)語文課之前,我們都很興奮。這次教我們的.語文老師是誰?男人?女人?高?矮?胖?瘦?……就在我們想象的時(shí)候,一個(gè)看起來像學(xué)長的女士走了進(jìn)來,頭也不抬地?cái)[弄著電腦。當(dāng)時(shí)我的大腦癱瘓了,同學(xué)驚訝地睜大了眼睛,小聲問:“她是誰?我們的新語文老師?”“不,應(yīng)該是來工作的學(xué)生!薄安唬∷龥]穿校服!”“呃……”“不過,她好像很容易欺負(fù)。”偷偷摸摸……其實(shí)我們認(rèn)錯(cuò)也難怪——你見過不穿高跟鞋來上課的女老師嗎?你見過女老師穿休閑裝(t恤短褲)上班的嗎?你見過不化妝不做頭發(fā)的女老師嗎?在分析了上述原因后,我們得出結(jié)論,我們的語文老師是一種“特殊的人”。

  每次課前,我們一聽到語文老師濃郁的“上課”,也來了精神。有的同學(xué)被她的激情感染了,有的同學(xué)被嚇壞了。至此,語文課上我們誰都沒有打瞌睡。在課堂上,語文老師講課的方式也不一樣。她的聲音很大,我們每個(gè)人都能聽得很清楚。每次聽寫課文的時(shí)候,我們似乎都能聽到老師心里邪惡的笑聲。她心里一定在想:哼,現(xiàn)在我做不到。讓你給我背課文。我一定要嚴(yán)懲你,給我重寫!重寫!不要認(rèn)為我是個(gè)惡霸。

  我們乖巧可愛,陰險(xiǎn)獨(dú)特的語文老師。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇9

  叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放背后坐好。因?yàn)榻裉煲獊硪晃恍碌恼Z文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語文呢?

  過了一會兒,來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后,杜老師就開始講第一課《長江之歌》:你從 雪山走來……講解了一會,她問一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說出了一個(gè)錯(cuò)誤的'答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會,叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題,同學(xué)們都認(rèn)真地聽著,生怕漏掉了一個(gè)字。

  杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當(dāng)同學(xué)來告狀時(shí),她總是一笑了之。因?yàn)樗,其?shí)寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴(yán)歷地批評好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn),只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學(xué)的過失,但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過,手帕是否帶著。沒剪過指甲的,她就讓同學(xué)剪掉。她對我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動紅旗時(shí),杜老師都會露出笑容。我們得不到時(shí),杜老師就會叫我們做得更好,直到我們再次獲得流動紅旗,她才會露出笑容。

  最后,我想對杜老師說:“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬事如意!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇10

  今天是教師節(jié)了,我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來到老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師并沒在屋,辦公室的窗戶也是開著的,辦公桌上放著老師的眼鏡,眼鏡下壓著一本打開的語文書,旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

  看著鮮花,我想了很多:如果老師是水,我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎?離不開。如果老師是園丁,我們就好比一棵棵小樹,小樹離得開園丁的栽培嗎?離不開。我們是離不開老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的'第一天起,老師時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)我們。

  有時(shí),老師為了給同學(xué)們批改作業(yè),到很晚才睡。第二天早上又早早來到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們,沒日沒夜的工作,不知疲倦。

  即使老師病了也會來給同學(xué)們上課。有一次,臨近期末考試了,老師不舒服,但還是堅(jiān)持來給我們上課了。我們問老師:

  “老師,您不舒服為什麼還來給我們上課呢?”老師說:“快期末考試了,我不來給你們上課,帶你們復(fù)習(xí),考試時(shí)怎麼辦呢?”

  我感謝所有教導(dǎo)過我的老師,我要對她們說:“老師,祝你們節(jié)日快樂,你們辛苦了!我不會辜負(fù)你們對我的期望,所有的同學(xué)都不會辜負(fù)你們的期望,我和同學(xué)們都不會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用我們的成績來報(bào)答你們對我們的愛。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇11

  當(dāng)我進(jìn)入六年級的時(shí)候,我們班又換了個(gè)粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——————高老師。

  高老師不但姓高,而且個(gè)子也很高,同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上,目光里透露出幾分煞氣,緊閉的雙唇無言自威。她對同學(xué)們的要求那就更高了。

  如果有一個(gè)同學(xué)的字沒有寫好,高老師就會大聲地喝叱:

  “你們班是六年級最差的一個(gè)班!”弄得同學(xué)們怨聲載道,那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)呢,更是無地自容。

  有時(shí),下午放學(xué)后,教室里只剩下一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)了,高老師也會語調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。

  高老師的`語調(diào)不但高聲,而且語氣也高獷。如果有同學(xué)錯(cuò)題錯(cuò)得可笑的話,高老師就會對那個(gè)答錯(cuò)題的同學(xué)先怪笑一聲,然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

  我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,你看羅,她本來就是火爆性格,連說話都像豆子一樣,噼噼啪啪,節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我們學(xué)生就像老鼠見了貓似的,不被她罵暈、打暈,也要嚇暈!

  我們也知道,高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好,而且,我們一見到您就怕上數(shù)學(xué)課,帶著恐懼心理能把課上好

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇12

  老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。

  有一年冬天,那時(shí)天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時(shí)候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見了,把自己的外套脫下來,蓋在我的`身上,我問老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

  到了下午放學(xué)的時(shí)候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說:“沒關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我!闭f完,她就走了,我看見老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤,心里升起一股暖流?/p>

  還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。

  到了晚上,我去買醬油,路過學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著,才看見老師原來還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。

  我長大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個(gè)默默無聞的、無私奉獻(xiàn)的人。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇13

  在我們的人生,老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。

  都說,老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個(gè)很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。

  可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來,哦!原來傳授知識就是如此的感覺啊!

  可是后來隨著期末考試的考完,她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說:“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課!碑(dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動,紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到,年級主任將我們老師的工資給了她,我聽到她們說:“這是你三天的工資,一千元!蔽矣行@訝,雖然知道老師不可能會免費(fèi)為我們上課,但是沒有想到工資會有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!

  于是,我對老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來,老師懷疑有人向教育局舉報(bào),對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒想到,原本不該做的.事情竟被他說的如此合理,這……真的是神圣的老師么?

  我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說,老師,是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇14

  世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩詞語句,都是贊美老師的無私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩詞語句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!

  自開學(xué)以來,我們已經(jīng)度過了一個(gè)多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無不體現(xiàn)老師對我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。

  這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對我們的關(guān)注、了解。

  這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛,劉老師不辭勞苦地來到我家家訪。進(jìn)入家門,因?yàn)闃菍痈哂譄o電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說了許多道理和寄語,從這些話語中,我再次體會到劉老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來,劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱贊我們家氛圍很好。

  在家訪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會不知道呢?

  老師是不易的`,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長引導(dǎo)正確的方向等,休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無語付出一切,從不言人多累、腳多疼。

  這就是我親愛的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇15

  老媽總說痣長在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔(dān)心會發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會選擇什么呢?

  我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),又看見她打開手機(jī)。直見她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點(diǎn)外賣——奶茶,真是一個(gè)無敵的吃貨!

  正當(dāng)選擇好自己心愛不能自已的奶茶時(shí),連走路時(shí)她那自然卷的'頭發(fā)也是上下左右,四處竄來竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來的小毛猴,臉上笑得像開了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

  沒過多久,外賣到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長老長,嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長腿跑了。揭開后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯(cuò),果然好喝。你們要不要來一口?”

  在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥,但她依然喝著那心愛的奶茶。

  燃燒卡路里?她沒有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇16

  我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變,我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑,他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

  第一變:“開門見山”談笑風(fēng)生。剛開始我認(rèn)為他一定是個(gè)很嚴(yán)肅的老師,因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M著濃濃的“殺氣”,讓我覺得害怕。可是我錯(cuò)了,他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲:“我的名字像雨滴,雖說像也不像,右邊有三橫,加一豎,猜猜我的名字是什么?”他剛說完,我們就哈哈大笑。我們的.笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

  第二變:“進(jìn)入主題”喜怒無常!白隽俗晕医榻B,就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧!真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣?”我心想。老師做完自我介紹,并沒有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人,把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開始大笑?墒,他看到我們哈哈大笑,自己卻不高興了,那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道:“不要再笑了,再笑,到外面去笑個(gè)夠,誰還笑!不想學(xué)你可以跟我說,我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去!”聽完老師說的話,我們都不再笑了,教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。

  第三變:開心教學(xué),知識淵博。每次上課,老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深奧的數(shù)學(xué)王國,使我們愛上數(shù)學(xué),沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

  這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無常又和藹可親的人。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇17

  我們班有許多園丁,比如時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔的何老師,還有溫柔的廖老師和整天板著一張臉的胡老師……但我最喜歡的還是這位“?”老師。

  “?”老師十分喜歡穿一件白T恤,牛仔褲,純白色的板鞋,綁一個(gè)低的馬尾辮,戴項(xiàng)鏈,還戴一串手鏈,畫個(gè)淡妝,這就像是她的標(biāo)配。

  這個(gè)老師對不同的學(xué)生態(tài)度也不一樣。有一次,在考試后,她手拿一疊試卷氣勢洶洶地走進(jìn)教室,把試卷狠狠地摔在了講臺上,坐了下來。雖然空氣就安靜了那么幾秒,卻像過了一個(gè)世紀(jì)一樣。她開始報(bào)95分以上的同學(xué)名字,我聽到了我的'名字,松了一口氣。報(bào)到85分以下時(shí),氣氛明顯不對了,老師捧著試卷走到一位同學(xué)面前,找出他的試卷,老師的臉一下子漲紅了,眼睛都快瞪出3米遠(yuǎn)了,她咬著下嘴唇,過了一會兒,厲聲呵斥道:“你自己看看你的試卷,寫的什么東西?上面有單詞你不抄,還要自創(chuàng)單詞,讓你抄句子,你倒好,連詞成句!”那個(gè)同學(xué)嚇到結(jié)巴。

  老師批評完了便讓組長把試卷發(fā)了下來,她靜靜地叉著腰,仿佛在讓自己的心情平靜下來。接著,她又搖身一變,拿出一袋零食,溫柔地說:“95分以上的同學(xué)上來挑零食,你們要繼續(xù)保持哦!”發(fā)完了零食,她又分了各式各樣的飲料給我們,這時(shí)的她微笑著,眼睛瞇成了一條縫。

  我十分喜歡她,她她會用不同的態(tài)度來激勵(lì)和表揚(yáng)我們,她就是孫老師。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇18

  我們的“辣椒”老師是一名體育老師。和她的外號一樣,有時(shí)會“很辣”。

  我們上課時(shí),如果有同學(xué)悄悄講話,“辣椒”老師會用她的第一招——“獅子吼”。只聽老師大吼一聲,那音量猶如飛機(jī)的轟鳴,那氣勢不輸于一支萬人軍隊(duì)的氣魄,仿佛整個(gè)學(xué)校的人都被她的聲音“震蕩”到了。再看看那同學(xué),已經(jīng)被這震耳欲聾的聲音嚇得面如紙色,冷汗像被放出的猛虎一般爭先恐后地涌了出來,其他同學(xué)也被嚇得打冷顫。

  如果這招不起作用,“辣椒”老師會迅速使出第二招——給那同學(xué)放出一個(gè)“眼神殺”。她的眼神仿佛是尖銳的鋼針,以迅雷不及掩耳之勢向那同學(xué)猛擊過去。當(dāng)“鋼針”穿到他的身體時(shí),他好像被凍住了似的,臉上突然沒了剛才的傲氣。之后,“辣椒”老師將那個(gè)同學(xué)叫到面前,用“嘴式機(jī)槍”猛烈射擊,直到那同學(xué)被徹底“降服”,乖乖聽課為止。

  雖然“辣椒”老師看起來總是火辣火辣、兇巴巴的`樣子,但隱藏背后的卻是對我們沉甸甸的愛!她為了鍛煉我們的體能,經(jīng)常給我們增加運(yùn)動量,但每次加量都根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況,制訂合適的訓(xùn)練方案。她為了讓我們更加優(yōu)秀,也在努力地尋找自己的不足之處,完善自己的教學(xué)方法,一絲不茍的管教著我們,讓我們更茁壯地成長。我為能遇到“辣椒老師”而感到慶幸和幸福。感謝她對我們的無私付出,謝謝您敬愛的“辣椒”老師!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇19

  您是一位辛勤的園丁,讓我幼小的心靈變勇敢,讓我的頭腦進(jìn)化了一遍。您就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  不知不覺中,您與我們一起走過了3個(gè)春與秋。我想對您說的話太多太多,今天就讓我一吐為快吧。

  前幾天我們軍訓(xùn),您一直在看一本叫《人生海!返臅,我們爭先恐后的問您為什么在看書?您說,人生就要活到老,學(xué)到老,我相信你們也是可以做到的`,在我心目中你們是最棒的。您說完后,我們都安靜了,您的話讓我們信心大增,我們刻苦訓(xùn)練,最終獲得了年級比賽第2名的好成績。

  老師,我想對您說,您的話,我會一直記在心里,它激勵(lì)著我,讓我好好學(xué)習(xí),不斷努力。

  還有一次,我們班從騰飛樓搬到致遠(yuǎn)樓,因?yàn)榘嗬镉性S多沉重的柜子。去幫忙的都是女家長,搬起來很費(fèi)勁兒。您找了一輛三輪車,當(dāng)柜子裝滿車,您毫不猶豫地推起來,和大家一趟趟的,往返于兩座樓之間。大家都說,劉老師您太厲害了,劉老師您辛苦了。您邊擦汗邊說,沒關(guān)系沒關(guān)系,都是為了咱們的孩子。您以身作則的形象,頓時(shí)在我的心中高大起來。

  您雖然不像張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒有王老師的嚴(yán)厲苛刻,但是您是一位多么被我們敬重和喜愛的老師呀!老師,我想對您說,是您把我的心靈感染,是您讓我對自己更有信心。您像一位園丁,呵護(hù)我們長大,看著我們成長。您更像一位偉大的母親,無微不至的照料我們。

  老師,我愛您,默默的愛著您。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇20

  今天,我想談?wù)勎业恼Z文老師。他是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的人。你一定有問題,對吧?認(rèn)真有趣?怎么可能?這句話有些矛盾。不,不矛盾。他是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的人。請認(rèn)真聽我說。

  剛開學(xué)的時(shí)候要分班,又被分配到一個(gè)陌生的環(huán)境,很難適應(yīng)。

  周圍的人開始互相了解,開始愉快的聊天。而我一個(gè)人坐著,不說話,周圍都是陌生人。我是一個(gè)有規(guī)律的人,就是很長一段時(shí)間每天都在做同樣的事情,突然有了一點(diǎn)變化,會讓我覺得很不舒服,不舒服,很難適應(yīng)變化的環(huán)境。

  其次,我是一個(gè)內(nèi)向的`人,一般不會主動和別人交往,是一個(gè)被動的人。

  這時(shí),一個(gè)男老師從教室外面走了進(jìn)來。她略胖,看上去很嚴(yán)肅。我立刻感到一種惡心的感覺。這次不愿意分班。我有了一瞬間不想停留的想法,我立刻覺得自己變成了一個(gè)壞孩子。

  后來在無奈的情況下,只能這樣繼續(xù)下去。過了一段時(shí)間,習(xí)慣了這種生活,沒有了當(dāng)初的想法。

  認(rèn)真是我的第一印象。在語文課上,我遇到了另一個(gè)人,一個(gè)有趣的人。

  他有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。真的,其他語文老師都被告知要記住很多東西和知識點(diǎn),但是他,在他的語文課上,你幾乎不需要記住任何東西。他總是在課堂上講一些有趣的故事,根據(jù)這篇課文模仿寫作,等等。有人問他為什么這么說。他說:應(yīng)該這么說,怎么寫作文,還是怎么說?

  這樣的語文老師難道不認(rèn)真有趣嗎?

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇21

  老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無法理解這句話的真正含義,可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門,走進(jìn)社會的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

  學(xué)生時(shí)代,無論自己的學(xué)習(xí)成績怎樣,提起自己的恩師們,心中依舊是深深的感動。

  小學(xué)時(shí)候的老師,會在要求大家去地里的時(shí)候,讓我一個(gè)人坐在教室里寫作業(yè),F(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛,可是自己卻沒有好好珍惜。

  初中時(shí)候的老師,每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí),要有一天離開黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺老師很啰嗦,可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人,你的人生過得也不過如此。

  高中時(shí)候的老師,更多的時(shí)候教會我們的'是一些做人的道理。高中時(shí)候的班主任,每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí),一定要補(bǔ)習(xí)一年,爭取考上自己理想的大學(xué)?勺詈筮是讓他失望了。

  大學(xué)時(shí)候的老師,把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候,我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里,也得到過恩師的厚愛。

  如今告別的校園走上了社會,提起自己的每一位恩師,自己心中都充滿了感恩。

  因?yàn)橛辛怂麄兊慕陶d,我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo),我懂得了那些做人的道理。

  感謝我的恩師們,希望他們在桃李滿天下的時(shí)候,也能夠闔家歡樂,萬事順意!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇22

  讀幼兒園大班時(shí),我遇到過一位趣味十足的老師,我們都稱他為“魔術(shù)”老師。其實(shí)呢,他是數(shù)學(xué)老師。

  他有一頭短而卷的黑發(fā),頑皮地長在球兒似的腦袋上,一副極具特色的黑邊框眼鏡架在挺拔的鼻梁上,襯著黑色鵝卵石般的大眼睛,給人一種詭秘的感覺。

  新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師走進(jìn)教室。他的穿著好特別:黑西褲,白襯衣,外穿一件黑色燕尾服,頭戴黑禮帽,手拿像孫悟空金箍棒似的黑色小杖,十足的魔術(shù)師樣子。有位小同學(xué)說:“叔叔,你走錯(cuò)班級了,我們班是數(shù)學(xué)課!薄安,我就是你們班的數(shù)學(xué)老師,你們可以叫我‘李子老師’!边沒等我們反應(yīng)過來,只見這位李子老師把那高高在上的禮帽拿了下來,放得低低的,示意我們看里面。同學(xué)們看著帽子,嘰嘰喳喳地叫著:“空的!空的!”可是,一眨眼工夫,再看!帽子里面出現(xiàn)了四個(gè)鮮紅的`小蘋果!正在同學(xué)們詫異時(shí),李子老師把帽子里的蘋果拿了兩個(gè)給我,剩下兩個(gè)給了我旁邊的同學(xué)。老師說:“四份分成了兩份,這就是平均問題。神奇嗎?”我們興奮地叫著“好神奇!老師,再玩一個(gè)!”老師將禮帽戴到頭上,手拿那黑色小杖,神秘一笑,說:“這就是數(shù)學(xué)!

  緊接著,老師在我手里拿走一個(gè)蘋果,放進(jìn)嘴里兩下子吃下肚,對我們說:“四個(gè)蘋果,被我吃掉了一個(gè),還剩三個(gè)蘋果,這就是四減一等于三的意思。”我們被老師神奇的講課方式所吸引,不知不覺中,一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。

  那天起,我便愛上了李子老師,愛上了數(shù)學(xué)!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇23

  如果你經(jīng)常在操場上跑步,那你一定會見到我們的多面體育老師——吳老師。

  吳老師很健壯,身上長滿了肌肉,他的胳膊跟我的腿一樣粗。他留著瀟灑的`短發(fā),一張國字臉,一雙“千里耳”,加上他那雙隨時(shí)能洞察同學(xué)們一舉一動的“火眼金睛”,使得吳老師威嚴(yán)橫溢,氣場強(qiáng)大!

  為什么說吳老師是多面的呢?首先,吳老師非常認(rèn)真嚴(yán)格,體育課上要求我們動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,對待淘氣的孩子,也是毫不留情,奇招迭出。如果有人搗亂,他先是不動聲色,隨后迅速判斷出“罪魁禍?zhǔn)住,出其不意地把他揪出來進(jìn)行教育。我經(jīng)常會想,吳老師是不是精讀過《孫子兵法》呢?

  吳老師除了嚴(yán)格也不失幽默,上課時(shí)隨口講幾句笑話就會令我們哄堂大笑。即使是批評人,也會用詼諧幽默的語言讓我們心服口服。吳老師還很擅長各種體育運(yùn)動,尤其是籃球。他開了籃球社團(tuán),一手籃球打得出神入化,使我不禁拍手稱贊。

  吳老師也有溫柔的一面呢!他對大家都是和藹可親的。記得50米測那天,我的腳傷了,疼痛無比。我忐忑不安地對吳老師說:“吳老師,我的腳傷了,能不能找時(shí)間重測?”吳老師笑了笑,說:“行,今天先休息。拿一張墊子,做腹部運(yùn)動吧!”我知道,老師這樣做是為了讓我既可以養(yǎng)傷又可以達(dá)到鍛煉的效果!從此,我更加喜歡吳老師了。

  嚴(yán)格、幽默又溫柔的吳老師不僅給予我鼓勵(lì)和幫助,還使我對體育運(yùn)動的興趣更濃了。我真喜歡這位多面的吳老師!

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇24

  從小學(xué)到現(xiàn)在,我有六七個(gè)美術(shù)老師。除了課外活動,學(xué)校里只有兩個(gè)給我留下了不可磨滅的印象

  我一年級的時(shí)候張老師就開始教我了。這個(gè)稚氣未脫的老師顯然擋不住一群嘰嘰喳喳的麻雀。經(jīng)常需要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律,或者在不知道的時(shí)候和我們一起玩。相比上課,我比平時(shí)更喜歡她。我可以在她的辦公室里摸來摸去。你也可以和她一起做一些可愛的小玩意。不管她組織什么活動,她總是喜歡給我打電話。100米長卷軸,錄音課件,各種比賽。其中最難忘的.是山水盆景的制作。

  把燒渣變成盆景需要技巧和細(xì)心。張老師幫我們把兩大塊煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉兩塊綠色的橡皮泥,不知道剩下的小煤渣怎么辦。張老師什么都不管,把煤渣扔到盆里,抓起我手里的泥,抓了一根樹枝多的樹枝,壓在小煤渣上,仔細(xì)端詳了一會兒,開始往盆里撒綠木屑。我看到她這樣做,得到了消息。樹種完了,我輕輕地放了一個(gè)稻草做的鳥巢。當(dāng)我們結(jié)束時(shí),張老師非常興奮,拿起相機(jī)和作品合影。在她教我的三年里,每一節(jié)課都是在笑聲中度過的。

  張老師教我的時(shí)候,我和孟老師成了朋友。我對她最大的印象就是兩個(gè)字:溫柔,她好像一直在微笑,杏眼瞇起來,很善良。張老師叫她“孟夢”,但我更愿意叫她“萌萌”。但她溫柔的一面只在上課,上課卻很認(rèn)真。正因?yàn)槿绱,我在她的第一堂課上有點(diǎn)驚訝。老師怎么了?

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇25

  我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師,姓張。他長的很帥、很壯,黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛,他最大的特點(diǎn)就是幽默。

  記得有一次上體育課,張老師讓我們跳繩。有一位同學(xué)一直被跳繩絆到,還差點(diǎn)兒摔跤。張老師走到那位同學(xué)跟前拿起了他的跳繩,對著跳繩小聲地說話。我們都把頭側(cè)過去聽,他說:“跳繩,你一定是剛被他買回來的,你們倆個(gè)還沒有配合好,所以才會一直絆到他,如果你和他配合好,你們就一定會得到一個(gè)好成績的!闭f完后,張老師把跳繩放在那位同學(xué)的手上,對那位同學(xué)說:“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠,你還需要掌握配合它的要領(lǐng)。”然后,張老師給那位同學(xué)講了跳繩的手和腳要怎么放,腳要怎么跳等跳繩的`要領(lǐng)。講完后,張老師說:“現(xiàn)在,你已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng),可以開始跳了,我相信你一定可以跳好跳繩的!痹趶埨蠋煹墓膭(lì)下,那位同學(xué)開始了跳繩,因?yàn)樗莆樟艘I(lǐng),所以他現(xiàn)在不僅不會被絆到,還一口氣跳了十幾個(gè)個(gè),他的進(jìn)步可真大呀!

  在聽了張老師的跳繩要領(lǐng)講解后,我的跳繩成績也提高了不少,真是太神奇了,我想這就是幽默的力量吧!從那以后,我更喜歡上張老師的體育課,也更喜歡他幽默的教學(xué)方式。

  寫給老師、同學(xué)初三作文 篇26

  我有一位很喜歡的老師,你們猜猜她是誰,我提示一下,眼睛炯炯有神,皮膚還很白。如果你還猜不到,不要著急,讓我慢慢來跟你講。

  我的老師即美麗又溫柔,還很聰明,最重要的是教學(xué)還十分細(xì)致。先說一說老師最好看的地方吧,是她的眼睛,里面裝滿的閱歷和學(xué)問。她上知天文下知地理,沒有她不知道的,可厲害了!老師的眼睛還時(shí)不時(shí)的對我們“放電”,而且我覺得老師在古代絕對是才女,沒錯(cuò)!她就是我們大名鼎鼎的班主任—錢老師

  老師很溫柔,在批改作業(yè)時(shí),寫對了會有一個(gè)勾,全對還會有一個(gè)獎(jiǎng)?wù)。寫錯(cuò)了,會畫出來這題的關(guān)鍵,還會把錯(cuò)的較多的同學(xué)留下來告訴你怎么寫,原因和出錯(cuò)點(diǎn)。她犧牲了自己下班回家的時(shí)間在這教學(xué)生到會為止,多么細(xì)致,敬業(yè)啊。

  每學(xué)期,她還會給我們兌獎(jiǎng)品,分小組讓大家一起進(jìn)步。上語文課時(shí),她會讓一個(gè)小組在一起合作學(xué)習(xí)上課。下課時(shí),她也十分幽默,和我們一起聊聊最近發(fā)生了什么事情。

  別看我們老師如此幽默,她可是一個(gè)教學(xué)有方的.人。以前我最怕寫作文了,提起寫作文就毫無頭緒,不知怎么下手,寫起來跟流水賬沒有區(qū)別。可自從上了錢老師的習(xí)作課,我喜歡上寫作了,在習(xí)作中的難點(diǎn),她都會告訴我們解決方法。

  在每個(gè)學(xué)生的成長中都會遇到很多老師,每個(gè)老師在教學(xué)生涯中也會遇見許多學(xué)生,我很感恩在我的小學(xué)生涯中,遇到了我親愛的錢老師。

【寫給老師、同學(xué)初三作文】相關(guān)文章:

寫給老師同學(xué)的畢業(yè)贈言(精選180句)04-26

寫給老師同學(xué)的畢業(yè)贈言(精選200句)03-11

寫給同學(xué)的贈言09-27

寫給同學(xué)的寄語11-07

寫給同學(xué)寄語11-14

寫給同學(xué)贈言12-27

老師寫給初三畢業(yè)生的寄語12-22

寫給未來初三的我作文02-18

寫給同學(xué)畢業(yè)贈言06-08