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實(shí)用的童話的作文【共5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的童話的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天,天氣非常熱,連樹上的知了都熱得受不了了。它扯開嗓門大喊:“受不了了。受不了了”。小青蛙花花在荷葉上呱刮得叫,好像在說:“好熱阿”!水下有一條小魚叫紅紅,她在和朋友玩,水面上有一朵白荷花,花瓣上的露珠好像是荷花的汗。
一只小鳥飛來說:“荷花姐姐,我可以在這兒休息么?”“可以啊,你還可以在池塘玩游戲呢”白荷花說。小鳥愉快的點(diǎn)點(diǎn)頭……
過了一會(huì)小鳥休息好了,她叫了小青蛙一起玩……
他們正玩得開心的時(shí)候,飛來一只蚊子對(duì)小鳥說:“讓我也來參加吧”“可以啊”因?yàn)樾▲B不知道蚊子的詭計(jì),就答應(yīng)了他的請(qǐng)求。玩著玩著,忽然白荷花大喊:“啊呀!救命!.......”在捉迷藏的小青蛙一看,原來是蚊子趴在荷花姐姐的身上貪婪的吸取她的.汁液呢!小青蛙立刻撲上去把蚊子吃下了肚子……
小鳥為荷花姐姐撫平了傷口,荷花姐姐說:“謝謝大家!”青蛙羞澀笑了,他們又開心的玩起了游戲……
童話的作文 篇2
有一只小白兔,他漸漸長(zhǎng)大了,但他覺得過得一點(diǎn)也不快樂,因?yàn)閶寢屆刻於家獛讲说乩,教他翻地、播種、除草、澆水等等,每天都累得腰酸背疼,一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有,所以他想離家出走,去尋找他想要的自由,他想要的幸福生活。
第二天,小白兔趁爸爸媽媽不注意,偷偷溜出了家門。他來到了小樹林,啊,這里真美呀!小鳥在樹上快樂地唱著歌,小白兔一會(huì)兒采野花,一會(huì)兒捉蝴蝶,真開心!玩了半天,小白兔有點(diǎn)口渴了,去河邊喝水。他看見小魚在水里游來游去,好不自在,就想,我以前沒玩過水,不如我去和小魚捉迷藏吧。剛想完就撲通一下跳進(jìn)了河里,他哪里知道他可不會(huì)游泳啊,連嗆了兩口水,掙扎著喊救命“救命啊,救命!”正在附近休息的水牛伯伯聽到后,救出了小白兔。他得知小白兔離家的'原因后,對(duì)小白兔說:“孩子,外面太危險(xiǎn)了,快點(diǎn)回家吧,爸爸媽媽要著急的!毙“淄孟耄何也挪灰丶疫^那樣的生活呢。于是,小白兔繼續(xù)向前走。
又走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),天漸漸暗下來了。這時(shí)小白兔又累又餓又困,便躺在一棵大樹下睡著了。不知道睡了多久,小白兔被幾聲叫聲驚醒了,是什么聲音?是媽媽經(jīng)常講的狼的叫聲嗎?狼可是要吃小兔子呀。怎么辦,怎么辦?爸爸媽媽你們?cè)谀睦锇?小白兔害怕得哭了起來,不禁想起了自己在家里和爸爸媽媽那溫馨的情景,如果現(xiàn)在在家的話,早已躺在溫暖的被窩里做美夢(mèng)了。小白兔越想越后悔,這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來了爸爸媽媽的呼喚聲,原來爸爸媽媽一直在找小白兔呢。小白兔心里暖暖的,立即增加了勇氣,尋著聲音找到了爸爸媽媽。小白兔撲到媽媽的懷里說:“媽媽,我錯(cuò)了,我以后再也不離家出走了,媽媽的懷里最溫暖!眿寢寭崦“淄玫念^,意味深長(zhǎng)地說:“孩子,只有現(xiàn)在掌握了生活的技能,以后才能過上幸福的生活。
童話的作文 篇3
小豬喜歡吃糖果,上學(xué),在家出去玩,都帶著糖,別人送給他一個(gè)外號(hào)“吃糖大王”。
一天,小豬滿頭大汗地從外面跑進(jìn)來,叫著:“媽媽,我餓急了,有糖吃嗎?”他看見餐桌上有一盤水果糖,抓起來就往嘴里送,媽媽一把將糖果盤端走,拉著小豬到衛(wèi)生間,說:“吃糖可以,先去把牙刷干凈,不然就不準(zhǔn)吃糖!毙∝i大聲嚷嚷:“我想吃糖了嘛!我想吃糖了嘛……”媽媽沒辦法,只好給他。為了讓味道美滋滋的,小豬一口把糖吃掉一大半,讓甜味聚集在他嘴巴里。
一天深夜,小豬的牙突然疼了起來,疼得他在床上只打滾,還叫:“哎喲......哎喲......”媽媽聽見了,跑過來,小豬對(duì)媽媽喊:“媽媽,有小蟲在咬我的牙齒,好......疼呀!”媽媽看見了床前的一盤糖,全明白了,她立刻找河馬醫(yī)生來。河馬醫(yī)生看了,對(duì)小豬說:“你有好幾顆牙都蛀了,辛虧發(fā)現(xiàn)的早,還來得及,把牙拔掉就沒事了,下次記住要少吃糖,就算實(shí)在想吃,吃糖前后都要刷牙!眿寢層謱(duì)小豬說:“河馬醫(yī)生說的話你必須記在腦海里,下次吃糖前后都要刷牙,不然再牙疼,我可不管你了,懂了嗎?”小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說:“懂了。”
小豬按照河馬醫(yī)生說的'去做了。從此,他的牙再也沒有疼過,也知道吃糖前后要刷牙了。
童話的作文 篇4
熊貓?zhí)翘呛托茇埞钤谝黄。為了慶祝兩天后到來的新年,他們不決定做點(diǎn)特別的事——不洗碗。嗬,糖糖和果果這兩天玩得可真開心,可是,他們的小廚房卻有點(diǎn)不妙——臟兮兮的盤子、碗簡(jiǎn)直堆成了山。
這天傍晚,兩只熊貓收到一封信,信的內(nèi)容是:
我將前去和你們一起過新年。
愛你們的`團(tuán)團(tuán)叔叔
“太好了!”兩只熊貓快活地蹦起來?墒窍氲綇N房那堆成山的盤子和碗,兩只熊貓都蔫了!“快,趕快行動(dòng)!”他們迅速?zèng)_進(jìn)廚房開始洗碗。小手泡皺了,小腿站疼了,小胳臂累酸了——看著餐桌了干凈的餐具,兩只熊貓長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
“嘀——”一輛小汽車停在了門口,客人來到了!團(tuán)團(tuán)叔叔送給兩只熊貓一個(gè)用大盒子裝著的禮物。是什么禮物呢?嗬,原來是臺(tái)洗碗機(jī)!
童話的作文 篇5
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集,我的內(nèi)心收獲著喜悅,也驚異于三年級(jí)孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個(gè)三年級(jí)班級(jí)不久,周末我在黑板上寫下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù):寫一篇記事,不少于100字,題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身,就看見一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手,急不可耐地喊起來:老師,可不可以寫童話?還沒等我回答,下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手:是啊,老師,能不能寫童話?
老師,讓我們寫童話吧?老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的'天性,我自己的孩子就是個(gè)童話迷,我小時(shí)候又何嘗不是?可三年級(jí)學(xué)生作文剛剛起步,親身經(jīng)歷的事情還寫不好,寫童話合適嗎?我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉,看著那一雙雙充滿期待的眼睛,我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對(duì)大家說:你們想寫童話,這很好!可不知你們能不能寫好?這樣,這一次想寫童話的人就寫童話,如果寫得好,以后隔一周就寫一篇童話。耶!同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早,語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事,喜悅即刻盈上心頭,我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂意這么做。
以后的日子里,我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,一方面關(guān)注著學(xué)生寫童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來,我恍然大悟童話,讓學(xué)生作文也快樂!
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