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寫童話的作文

時(shí)間:2023-08-23 12:00:57 童話作文 我要投稿

寫童話的作文精品【9篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的寫童話的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

寫童話的作文精品【9篇】

寫童話的作文 篇1

  一天,小羊白白在草原上吃草。突然,從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說:“哈哈,又肥又嫩的.小羊,我愛吃!彼髦谒畵湎虬装。不料,白白卻一下子倒在地上,抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問:“喂,你怎么了?”白白虛弱地說:“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請(qǐng)你……快帶我到醫(yī)院去吧!贝蠡依窍耄哼@小羊中了毒,我吃了他,萬一我也中毒,可就慘了。于是,大灰狼灰溜溜地走了。

  白白一骨碌爬起來,繼續(xù)吃草。

寫童話的作文 篇2

  有一片森林,那里的樹木枝繁葉茂,林間綠草如茵、鳥語花香……動(dòng)物們自始砍伐樹木,捕殺動(dòng)物,森林里到處可見光禿禿的樹樁子,許多動(dòng)物失去了家園,甚至是親人;氖彽拇蟮卦诳奁,失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒,決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。

  有一天,又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來,將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具,渾身哆嗦,直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議,要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是,一場(chǎng)森林審判大會(huì)開始了。

  小羊首先發(fā)言:“人類貪婪地亂捕亂殺,造成大面積的水土流失,我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說:“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸,人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說:“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地,他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語地述說著人類犯下的.滔天罪行,被審判的這個(gè)人覺得無地自容,羞愧地問:“你們將怎樣處置我呢?”審判官大象說:“看你尚有悔過之意,權(quán)且饒過你,回去告訴你們的同類:要保護(hù)自然的生態(tài)平衡,不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境,否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被,你們?nèi)祟愖晕乙矔?huì)因此受到懲罰……”

  這個(gè)“兇手”被釋放以后,決定懺悔自我的行為,用心宣傳環(huán)保又恢復(fù)了往日的繁盛景象,動(dòng)物們又過上了自由自在的生活。

寫童話的作文 篇3

  自從孫悟空伴唐僧取回真經(jīng)后,就呆在花果山做大王,整天都是吃、喝、玩、樂。

  一晃過了一百多年,孫悟空覺得沒意思,就一翻跟頭來到人間,準(zhǔn)備開一家4s店,于是向玉帝借了一百萬,開了店,孫悟空買輪胎,修車設(shè)備……又用剩下的錢還買了一些學(xué)習(xí)維修的書本。接著又拔出一根毛一吹,幾十個(gè)人站在眼前,孫悟空覺得人手夠了,就開始工作。

  沒過幾天,幾輛車子開進(jìn)店里,是因?yàn)檩喬ケ,備用胎也沒氣了,孫悟空見總算來了客人,就介紹一個(gè)名牌輪,還優(yōu)惠了價(jià)格。客人們都覺得很滿意,就告訴許多人,一傳十,十傳百,百傳千,越來越多的'人都來找孫悟空維修。唐僧、豬八戒、沙僧見大師兄這么厲害,也來幫忙,生意越辦越紅火,孫悟空不得不在全國(guó)開分店,現(xiàn)在全國(guó)已經(jīng)有幾百家“孫悟空4s店”。

  在后來的幾年里,唐僧一行人還發(fā)明了一種節(jié)能型環(huán)保汽車,這種車可以天上飛,路上跑,海里游,它唯一的能源是靠太陽光轉(zhuǎn)換成電,這樣就可以開了,晚上靠白天吸收太陽光使用,這種車叫太陽能汽車。

  二十年后,孫悟空和唐僧他們已經(jīng)成了大富翁,你看,他們正在樂呵呵地曬太陽呢!

寫童話的作文 篇4

  在田野的正當(dāng)中,一只綠青蛙和一只黃青蛙偶然相遇。綠青蛙說:“哎呀,你是黃色的呀!黃色多臟!”

  黃青蛙說:“你是綠色的呀!你以為你自己很美嗎?”綠青蛙一下予跳到了黃青蛙的'背上。這只青蛙特別會(huì)跳。黃青蛙用后腳蹬起了沙子,綠青蛙只好不停地?fù)鄣粞燮ど系纳匙印>驮谶@時(shí),—股寒風(fēng)刮過來。兩只青蛙這才想到,冬天就要到了,青蛙們?cè)撱@進(jìn)土里過冬了。

  春天來了。睡在土里的青蛙們覺得蓋在背上的土變得暖和了。最先醒來的是綠青蛙,它從土里鉆了出來。其他青蛙還沒有出來呢!于是,綠青蛙對(duì)著土喊:“喂,起來了!已經(jīng)是春天了。聽到喊聲,黃青蛙也從土里鉆了出來:”哎呀,春天到了!“綠青蛙說:”你忘了去年那一架了嗎?

  黃青蛙說:“等等,等我把身上的土洗掉了再說。”兩只青蛙跳到水塘里,水塘里都是汽水般清新的泉水。洗完了,綠青蛙眨巴著眼睛說:“哎呀,你的黃色好漂亮!”黃青蛙說:“這么一看,你的綠色也相當(dāng)不錯(cuò)。”于是,兩只青蛙互相說:“咱們和好吧!

  原來,無論人也好,青蛙也好,好好地睡上一覺,心情就會(huì)好起來。

寫童話的作文 篇5

  森林里的信息員喜鵲高興得從小河邊飛了回來,開心地告訴大家說:“好消息!好消息!”聽到喜鵲叫聲的小動(dòng)物們都紛紛圍了過來,好奇地問:“什么好消息呀?快說來聽聽!”喜鵲特意賣著關(guān)子說:“就是......!毙(dòng)物們等不及了都在催促喜鵲“快說呀!快說呀!”喜鵲終于告訴了大家,原來是森林里的歌唱家百靈鳥女士在世界級(jí)的歌唱比賽中沖進(jìn)了決賽,大家一聽這個(gè)消息都激動(dòng)極了!

  這時(shí)百靈鳥飛回來了,大家都高興地去迎接她。她受到了熱烈地歡迎:有的給她獻(xiàn)花;有的向她索要簽名;還有的爭(zhēng)相和她合影留念。幾乎所有的小動(dòng)物都給百靈鳥送上了禮物、祝福,只有烏鴉沒有去,因?yàn)樗刀拾凫`鳥的歌喉和她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),所以在其他小動(dòng)物們迎接百靈鳥時(shí),烏鴉就在一旁嘀咕說:“這有什么好的嘛,不就是一個(gè)小比賽么,進(jìn)入決賽而已有什么了不起啊,如果我不感冒的話我也照樣能進(jìn)決賽。哼!走著瞧吧!”

  一天早上,烏鴉正在睡覺呢,突然門外傳來了敲門聲,烏鴉被驚醒了,他起身去開門。原來是百靈鳥來像烏鴉借一條黑色的禮服。烏鴉看見門外是百靈鳥就無比傲慢地說:“喲!原來是你呀!什么風(fēng)把你給吹來了?”百靈鳥無視烏鴉挑釁的`語氣謙虛地說:“烏鴉先生,您是否愿意借給我一條黑禮服啊?”烏鴉聽了心想:反正她穿了我的黑禮服也不一定能獲獎(jiǎng)那就借給她一下吧。烏鴉想著就借給了百靈鳥一條禮服。

  時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間比賽的日子就到了。百靈鳥在大賽中收獲了金獎(jiǎng),而且她還到處夸獎(jiǎng)烏鴉,感謝他借給自己禮服,才能讓自己有了今天的成績(jī)。烏鴉聽說后終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,他還特意向百靈鳥道歉。從此以后他們倆成了很好的朋友。

寫童話的作文 篇6

  溫柔的小雞,威武的大公雞,高傲的大白鵝,貪玩的小狗,溫順的小貓,可愛的金魚等,都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物,如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人,讓更多的人了解它,喜歡它呢?

  一、仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn),關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。

  俗話說:“千人百姓萬脾氣!眲(dòng)物也一樣,各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物,也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如,同樣是貓,有的調(diào)皮,有的溫順,有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下,寫之前,應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番,了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

  那么,什么是外形特點(diǎn)呢?外形特點(diǎn)就是外表長(zhǎng)的樣子,如潔白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌,是白鵝的外形特點(diǎn);小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛吃什么、怎樣吃;愛在哪兒睡覺、怎樣睡;喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性,比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí),除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外,還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方,這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。

  二、按順序,寫具體。

  俗話說: “沒有規(guī)矩,不成方圓!睂懶(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣,也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn),可以從頭到尾,或整體到局部……有條理地記敘,才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

  除此以外,還要注意把小動(dòng)物可愛的地方寫得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文,重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為,表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài),突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn):不僅每一步都掂量著走,即使是遇到狗,也不舉步奔跑;寫鵝的活動(dòng),突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn):不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門大,而且與人搶占水面、公然吞食魚餌,真是率性而為,毫無顧忌。而這些,正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法,風(fēng)趣而幽默的語言,能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情,這樣也能說明你喜歡這種小動(dòng)物的原因,突出文章的中心。

  、 要讓自己的情感融入其中

  2、 在描寫過程中要注意的:

  一、 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物,也和些其他內(nèi)容的作文一樣,不能面面俱到,想“流水賬”似的說個(gè)沒完,一定要說出重點(diǎn),有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性,無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫,初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。

  二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物,都要細(xì)致描寫,認(rèn)真刻畫,無論是些外形樣子,還是寫生活習(xí)性,都不能幾筆帶過,感慨?dāng)⑹,特別是在描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí),要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞,再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼”的感覺。

  三、 要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣,不能東一句,西一句,缺乏章法,在動(dòng)筆至前先想好先說什么,后說什么,在說什么。句與句之間怎樣連接,層與層之間怎么聯(lián)系,怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,才能是文章調(diào)理清楚,層次分明。

  溫馴的小羊,會(huì)啼明的雄雞,能看家的小狗,靈巧活潑的小白兔,會(huì)唱歌的小鳥,能報(bào)信的鴿子……那么,怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢?首先就得熟悉它們,仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致,才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn),活動(dòng)情況,生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候,要把觀察的結(jié)果,有選擇,有重點(diǎn),有條理地加以描摹。具體地說,描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn):

  一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況

  描寫一種小動(dòng)物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話:

  “星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的'小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子!

  我真喜歡這只趴在包里的小黑狗!

  這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

  然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的,小動(dòng)物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺啦,把這些都要細(xì)致觀察,具體地描寫出來。例如:

  小鵝兒

  “哦哦,小鵝兒出殼了!小鵝兒出殼了!”我拍手高興地喊,我最愛小鵝了。

  這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的,毛色不算好看,但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

  第二天,我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來,但是一個(gè)個(gè)都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!

  小鵝兒睡覺的時(shí)候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會(huì)睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。

  十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭(zhēng)先恐后的出來,一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯?jiān)诘永,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。

  這些小家伙很通人性,我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠,親熱的很吶。我常常跟它們說話,有時(shí)它們還回答呢!所以,我把小鵝看成我的朋友。

  猴子

  我最喜歡猴子,它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí),一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特:一個(gè)很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮,做出怪模樣,使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。

寫童話的作文 篇7

  在一個(gè)房子里,有方便面、面條、包子和餅干。其中,方便面、面條與包子是好朋友,他們有一個(gè)共同的敵人,那就是餅干。

  星期天,面條吃完早飯,就去找方便面去玩啦!面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。

  方便面該吃飯啦!方便面爸爸說:“面條你吃飯了嗎”面條回答:“我吃過啦!方便面叔叔!狈奖忝嬲f:“我本來以為你沒吃,讓你在這吃那!狈奖忝娉酝辏鼈儌z有去找包子啦!到了包子家。,包子正在門口在等著他倆那。

  它們?nèi)ネ孀矫圆乩?方便面開是捉啦!不一會(huì)兒,餅干看到啦!它就裝扮成面條,用石頭砸了包子一下,包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦!這回餅干可高興啦!

  方便面對(duì)包子說:“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。

  后來,方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。

  它那去給包子,包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的`。包子去給面條道了個(gè)歉。

  從此,它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦!它一不小心掉到河里悶死啦!

寫童話的作文 篇8

  猴媽媽聽說花果山有一個(gè)武術(shù)學(xué)校,便帶著小猴去了花果山。

  一路上,小猴又蹦又跳走在前面,他們翻過一座山,來到一條小河邊,小河里的'水清澈見底,猴媽媽正在想怎樣過河,從河底游出來一只鱷魚,鱷魚親切地跟小猴打招呼:“小猴,你們父子倆騎到我背上,我馱你們過河吧!”小猴想起上次鱷魚馱兔子過河時(shí),到河中心鱷魚突然潛到水底,害得兔子差點(diǎn)淹死。想到這兒,小猴眼珠轉(zhuǎn)了個(gè)圈,笑著說:“謝謝鱷魚大哥,我們有辦法了!闭f著,

  小猴一個(gè)騰空,蹦到一棵大樹上,抓著樹枝像蕩秋千一樣,從河這邊蕩到了河對(duì)岸。猴媽媽跟著小猴也蕩了過去,猴媽媽夸小猴真聰明。

  沒走幾步,他們來到一片森林,一只老虎猛地竄出來,小猴給媽媽使了個(gè)眼色,讓媽媽跳到一棵大樹上,自己則轉(zhuǎn)身向小河邊跑去。老虎緊追小猴不放,眼看老虎就要追上小猴了,小猴一個(gè)急剎車,身子突然一躲,老虎則收不住邁出的四條腿,一下子掉進(jìn)河里。等老虎上了岸,小猴和媽媽已經(jīng)來到花果山的山頂了。

寫童話的作文 篇9

  有一位老人,他眼睛花了,耳朵也背了,雙膝還不停的發(fā)抖,童話作文。吃飯時(shí),他握不穩(wěn)湯匙,常常把菜湯撒在桌布上,嘴邊還不停地流出湯來。兒子和兒媳婦都很嫌棄他,老人只好獨(dú)自躲到灶后的角落里吃飯。兒子兒媳婦把飯菜盛到一只瓦碗里面給老人吃,而且每頓飯老人都不能吃飽。老人很傷心,常常流淚。

  有一天,老人的手顫抖得連瓦盆也端不穩(wěn)了,瓦盆掉到地上打碎了。兒媳婦沒完沒了地?cái)?shù)落他,老人不住地嘆氣,什么也沒說。于是兒媳婦給老人買了一只廉價(jià)的木碗。

  這天,老人的兒子兒媳婦正在吃飯,四歲的小孫子拾起了地上的碎木片。

  “你在干什么?”老人的兒子問。

  “我要做一只木碗,長(zhǎng)大之后,讓爸爸媽媽用它來吃飯!

  聽到這些,老人的`兒子和兒媳婦對(duì)視了一會(huì)兒,然后大哭起來。他們立刻將老人請(qǐng)到桌邊來吃飯,從此就一直這樣下去,即使老人灑了一點(diǎn)飯,他們也不再說什么了。

  這個(gè)故事,告訴我們,要尊敬老人,即使老人在怎么不好或有病,都不能嫌棄他(她),更不能嫌棄自己的父母,畢竟自己一出生到長(zhǎng)大,都是自己的父母一手把自己帶大的,因該要感謝自己父母的養(yǎng)育之恩,要好好的孝敬自己的父母,而不是嫌棄自己的父母,這樣做是不對(duì),會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。。。

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