關(guān)于童話的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于童話的小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于童話的小學(xué)生作文1
早上,小白鴿送來(lái)一封信,小紅鼠可可收到信,很奇怪:是誰(shuí)寄給我的`?可可激動(dòng)地打開(kāi)信一看,怎么是一幅圖?可可一頭霧水,怎么想也想不出這是什么意思。
可可一邊走一邊想,看到小豬哥哥?煽蛇B忙走到小豬哥哥那里,開(kāi)心地問(wèn):“小豬哥哥,這是什么意思?”小豬哥哥看了看說(shuō):“這不是一頂帽子嗎?”可可覺(jué)得小豬哥哥不可行靠譜,就去找小猴。小猴正在蕩秋千,可可問(wèn):“小猴別蕩了,快下來(lái)幫我看一下這幅畫(huà)!”小猴看都不看地說(shuō):“這就是一個(gè)盤(pán)子!”可可還是覺(jué)得不可靠。
它決定去找最有智慧的大象博士。轉(zhuǎn)頭一看,大象博士就在眼前,可可問(wèn):“大象博士,這是什么東西?”博士仔細(xì)地觀察了半天,說(shuō):“這一定是你的同伴要和你一起去采蘑菇!
可可聽(tīng)了,恍然大悟。
關(guān)于童話的小學(xué)生作文2
有一天,森林里要舉行音樂(lè)會(huì),那里熱鬧極了,到處張燈結(jié)彩。
小松鼠走出家門(mén)口想找一個(gè)不一樣的裝扮。小松鼠走啊走,看到了碧綠的小草,剛想采小草,突然,小草傷心地說(shuō):“你摘,我會(huì)疼的!毙∷墒髠牡刈唛_(kāi)了。小松鼠走啊走,又看見(jiàn)了一朵玫瑰花,小松鼠想:那我就摘一朵花做一個(gè)花環(huán)吧!剛想摘的`時(shí)候,玫瑰哭了,說(shuō):“你別摘,我會(huì)疼死的!毙∷墒笥謧牡刈吡恕芍晃灮鹣x(chóng)看見(jiàn)了,說(shuō):“它這么愛(ài)花草樹(shù)木,我們幫它吧!”螢火蟲(chóng)們偷偷飛到它的耳朵上停住了。
音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)帷幕,大家都看見(jiàn)小松鼠耳朵上的東西一閃一閃的,太漂亮了!小松鼠也又唱又跳的,它耳朵上的東西又閃閃發(fā)亮,像天上的星星一樣,觀眾很羨慕,覺(jué)得小松鼠的裝扮很特別,紛紛鼓掌。
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