四年級作文實用9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
20xx年的一天，我穿著用納米材料制成的抗強(qiáng)紫外線太空服，登上神州N號穿越時空隧道上太空游玩。
飛船落在月球上，下了飛船，一座金碧輝煌的宮殿——廣寒宮便呈現(xiàn)在眼前。一位亭亭玉立的姑娘從廣寒宮里邁著輕盈的步子向我走來。我定睛一看，咦，這不是嫦娥姐姐嗎？她走到我的身邊，熱情地拉著我的手，說：“通過無線電遠(yuǎn)程傳送知道你今天要光臨，我特意前來迎接你。來，讓我做你的向?qū)�，領(lǐng)你遨游太空吧！”我喜出望外，欣然答應(yīng)。
蒼穹宇宙，星羅棋布，我們的周圍都是小星星，它們時而跳到我的頭頂舞蹈，時而蹦到我的手上給我撓癢癢；草帽似的飛碟閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的神秘的光，從我們身邊呼嘯而過。突然，我眼前一亮，一個銀光閃閃的球體向我們飛船的方向緩緩地移來。我迫不及待地問：“嫦娥姐姐，這是什么？”“這是太陽系九大行星中最亮的一顆，叫金星，你們地球人也稱它為‘啟明星’，它代表的是愛與美的女神。”“哦！”我似懂非懂地點點頭。
我們的飛船在太空中穿梭著。在嫦娥姐姐的介紹下，我又參觀了“火紅星”金星、“九星之王”木星、“遠(yuǎn)日行星”天王星等其余的`八大行星，每個行星都擁有著令人無法參透的神秘。
回到廣寒宮里，嫦娥姐姐盛情地款待了我。她輕輕推開異度次元空間門，把我領(lǐng)到了一個負(fù)離子懸浮餐廳。瞧著那盤子里的一顆顆七色丸子，我不禁納悶起來：就吃這個嗎？這怎么吃呀？嫦娥姐姐仿佛看出了我的心思，微笑著說：“我們的食物和你們地球人類的食物可大同呦！這些丸子是高分子維生素和高蛋白質(zhì)植物素，是我們主要的食物。你可別小瞧了它們，它們的作用可大著呢。它不但能讓我們免于饑餓，還能治好一些沒有希望就職的疾病。這可是我們太空人保持青春的法寶！”
時間過得真快，又到返回地球的時候了。我正要睡覺時，一塊巨大的隕石向飛船撲來，“砰”一聲巨響……我從美夢中驚醒，原來是虛驚一場。我想：宇宙有無數(shù)的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�，總有一天，我會登上我國研制的先進(jìn)飛船登上宇宙，遨游太空！
四年級作文 篇2
國慶節(jié)那天，我們?nèi)业缴綎|雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園游玩，一位老爺爺在那里變魔術(shù)，簡直太神奇了。
老爺爺?shù)牡谰呤侨齻�小海棉球、兩個小碗、一根魔術(shù)棒。老爺爺把小碗倒扣在桌子上，分別在里面放上一個小海綿球，手里拿一個，然后用魔術(shù)棒指來指去，就可把小海綿球從一個小碗里變到另外一個小碗里，或者從小碗里變到自己的手里。為了讓我們相信，老爺爺還讓我拿著一個海綿球，然后他輕輕一變，我的手里的`海綿球變成了兩個。
我們都給老爺爺鼓掌，并讓他教我們變魔術(shù)。老爺爺慢慢地給我們演示了一遍，讓我們仔細(xì)看。原來是老爺爺把海綿球藏在手里，趁我們不注意，用很快、又很隱蔽的方法在小碗和自己的手里變來變?nèi)�。表演完后，老爺爺告訴我們，魔術(shù)是用來娛樂的，要勤學(xué)苦練才能練好，但是千萬不能用來做壞事。
各位同學(xué)，有時間的時候，我可以給你們表演我剛剛學(xué)會的魔術(shù)��！
四年級作文 篇3
親愛的莫扎特：
您好！雖然您已過世很多年了，但我還是想給您寫一封信，對您訴說我對您的音樂的癡迷、喜愛。
您所寫的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時，您只有16歲，您這樣的.年齡就能寫出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡潔的鋼琴曲寫出來的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時寫出來的，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個原因，那就是女高音的部分了，那統(tǒng)一的音色，常常把我“勾”入夢境中，我的大腦中浮現(xiàn)出了許多畫面：有我小時候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風(fēng)景、各種動物的畫面，還有一位女歌唱家站在舞臺上用典雅、細(xì)膩的聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽著聽著我的腦海里就出現(xiàn)了我與父母爭吵和嬉戲的場面，父母是那么愛我，我卻老是惹他們生氣，我覺得我有點對不起父母，很難過，很想哭但哭不出來。隨著優(yōu)美的琴聲，我慢慢的恢復(fù)了原來的心情，臉上有出現(xiàn)了燦爛的笑容。
莫扎特先生，我愛您寫的鋼琴曲，愛您寫的這美麗的旋律。
祝您在天堂里創(chuàng)作出更多更好的經(jīng)典曲目。
四年級作文 篇4
我不會寫什么優(yōu)美的語句，但是今天這個文章，真的是我的這是情感的流露，
況且我其實作文不是很好。
我是一個剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生，我是一個單純的，平時成績還不錯。
而我知道其實我也是個過于自信，也就是說有點驕傲的學(xué)生，面對那些對手，我真的輕視了他們，我真的把自己放在了很高的位置之上。于是這個畢業(yè)考試，也就是說中考沉重的打擊了我的自信心。
考試之前媽媽一直叫我學(xué)小科，而我卻一而再再而三的說我都已經(jīng)會了。當(dāng)我進(jìn)考場的那時起，我自認(rèn)為我很厲害，于是就這看看那看看，完全沒有把別人放在眼里。而到了成績出來的那天我才知道，我真的驕傲了，因為我的小科沒背只有70多，我不應(yīng)該忽視任何比我強(qiáng)或者跟我差不多的人，厲害的人有的是，我只不過是小草中比較茂盛的一顆而已。從成績那天出來后我哭了好長時間，但是那有什么用？能改變我的成績嗎？對、我是有實力，但是如果不努力誰都是一樣的，不努力就不會獲得最后的成功。
后來想了想，上天其實對我是公平的，因為他讓我的心平靜，讓我的驕傲變的消散。
而這個夏天，也就是這個暑假，我會努力，因為我知道其實我很聰明，但是天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，只有努力才最好。因為我化學(xué)真的不好，所以我選擇了學(xué)文，因為我的數(shù)學(xué)還不錯，語文還可以。所以我最終選擇的文科。我不會在驕傲，我不會在因為自己以前的`榮耀在炫耀，說不好聽就是得瑟。因為不論是誰不努力也不行的，這次中考我受到的打擊，但是這個打擊對于我來說或許還挺好，他使我更努力，更加的知道了自己的位置，自己與厲害的人是有一定差距，我不是比任何人都強(qiáng)，但是我要努力，我要在這個假期崛起。
或許以前的我是很驕傲，但是打擊過后我不會驕傲了，但是我也不會自卑，我要努力，我要崛起，雖然這次沒考出理想的成績，但是我一定要努力，因為這還不是高考，這還不是人生道路上最重要的轉(zhuǎn)折，我會崛起，我會努力，高考的那一天我要成為媽媽最大的驕傲，老師最大的驕傲，超過那些比我強(qiáng)的人。
我會崛起的，我會永遠(yuǎn)記住，自信但不能驕傲。
我會崛起的，我會永遠(yuǎn)銘記，態(tài)度決定高度。
我會崛起的，我會永遠(yuǎn)記住，只有付出，才會有收獲。
四年級作文 篇5
這是一則二十四孝里沒有的獨有孝敬。古代有一名叫做趙括的任務(wù)，字文遠(yuǎn)。名稱雙古人。他武功高強(qiáng)，十分孝敬自己的父母。
有一天，他的父母腿部雙亡。十分悲痛不已。四處去找能治好自己父母腿的醫(yī)生。有一天，他看見殺死他爺爺?shù)膲娜�，也是砍掉他父母腿的人。他踢倒要去砍。只聽那人一說。若是不砍掉我們的腿，就拿長腿的藥給你的父母。悲痛的趙括半信半疑的相信了他。欣喜若狂的趙括拿了藥，回家了。誰知拿回的`盡是假藥，那人為了不被砍掉雙腿，不僅假哭還假惺惺的喊怨。等趙括發(fā)現(xiàn)時那人已經(jīng)落荒而逃。
趙括照顧好父母以后，就去幫助蜀王統(tǒng)一天下。而蜀王不想失去這位厲害的武將。把最好的東西給了趙括，趙括感激不盡，但是沒有長腿藥這種東西，趙括似乎有點疑問。問蜀王為什么沒有長腿的藥，蜀王聽了之后，很是擔(dān)心。
三天后，趙括又去求蜀王給他長腿的藥，蜀王說；“天下只有一瓶長生藥，就在我這里，但是你得三天后就答應(yīng)我攻下西川，只給你一萬兵。趙括心想，怎辦么可能打敗西川的十萬精兵呢？但是趙括還是答應(yīng)了。
但沒想到，趙括只用了兩天就把西川攻下。蜀王又驚又喜。只是西川本來就是蜀王的領(lǐng)地，但是蜀王不管十萬精兵就給了趙括。
最后這種以功勞換父母的選擇可喜可賀，趙括一家人過上了美好的生活。
四年級作文 篇6
人類天生存在一種懶惰性格，隨著人類歷史不斷發(fā)展，社會環(huán)境不斷變化。顯然，這種懶惰性格已經(jīng)不符合當(dāng)今社會發(fā)展需要。就像我們出生以后要接種各種疾病疫苗一樣，這種懶惰性格也應(yīng)該被盡力鏟除。
懶惰性格由于是精神上的存在，因此很難做到如疫苗接種那樣的全民普及。因此，在現(xiàn)實生活當(dāng)中很多人存在這種懶惰性格。
我認(rèn)為，懶惰性格的.表現(xiàn)方方面面，舉一個典型例子：思考，可以算是一種人類勞動。然而，一些人就懶惰不愿意思考，因此思想越來越遲鈍。從而導(dǎo)致作業(yè)不想寫，想抄襲作業(yè)。有時候遇到問題也不想獨立思考，單純以為可以借鑒他人模式解決問題。這就陷入“盲從”的局面，盲從就是盲目從事，盲目借鑒。因此，人要學(xué)會獨立思考，不能事事想著解決、模仿。而是要根據(jù)實際情況變化，相應(yīng)采取措施解決問題。
現(xiàn)實生活當(dāng)中，我們身邊有很多“思考與盲從”的例子，當(dāng)你觀察到，你應(yīng)該有所啟發(fā)，并且逐漸改善你這方面的品質(zhì)。
四年級作文 篇7
我們班有很多愛讀書的同學(xué)，例如：“書呆子”劉蝶、“小書蟲”張雅樂、“書蟲大王”陳啟陽……在這里，我最想推薦“小書蟲”張雅樂。下面，就由我來介紹一下她吧!
張雅樂凝有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴，觜邊總掛著甜甜的、迷人的微笑。張雅樂真是一個活潑又可愛的美麗小姑娘啊!
張雅樂愛讀書，每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中，她總能如饑似渴讀書，仿佛會忘記周圍的一切。
記得在一節(jié)自習(xí)課上，我本想問坐在我前面的張雅樂借一支鋼筆。我剛想張口卻看到她正在全神貫注的讀書呢!所以，我不忍心打擾她，便想：過會她讀完書再借筆吧。幾分鐘過后，她還在那里認(rèn)真讀書上。我怕耽誤了寫作業(yè)，便硬著頭皮叫了她的`名字，天哪!沒想到她動都沒動一下，根本沒有聽見!我又輕輕拍了一下她的肩膀，她還是沒有動一下。最后，我只好伸長胳膊用手在她眼前晃了晃，她這才從書中“走”回來，一臉茫然的望著我，小聲的問：“怎么了?”“我問你借筆，叫你，你不理我，我拍你肩頭，你也不理我，只好這樣了�！蔽疑鷼獾恼f�！皩Σ黄�，我一讀起書來總這樣!”她一邊滿臉歉意的說，一邊把筆遞給了我。
我還記得一次，我到她家去玩。一進(jìn)門，我嚇了一跳：一個屋子里，基本全是書。故事書，科幻書，作文書……
正是因為有了這個“書蟲”，才為我們學(xué)校增添了許多榮譽(yù)。連續(xù)兩年里，她為我們學(xué)校獲得了“江蘇省小學(xué)生閱讀比賽”一得獎。
怎么樣?聽了我的介紹你是不是也覺得她是一個書蟲吧!
四年級作文 篇8
我和雨傘成了好朋友,天天都要帶著它一起上學(xué)，這都是因為天天下雨。背著沉重的書包，還要提著一個重重的大雨傘，好不自在呀！
課間，偶爾遇到雨停，同學(xué)們就瘋似的奔向大操場�？商旌孟窆室馑Ｎ覀兯频模咒冷罏r瀝地下起雨來。剛開始是毛毛細(xì)雨，輕輕地掠過臉龐，好像在和同學(xué)們捉迷藏。這時候，同學(xué)們大多是不躲避的，冒著雨玩得更歡了。可不一會兒，雨就下大了，膽小的同學(xué)趕緊逃回教室，剩下幾個高年級的男生也都被老師高呼著喊回去了。
操場上空蕩蕩的，只有大雨在不停地下著。同學(xué)們個個垂頭喪氣，談?wù)撝笥甑目鄲�。哎，這連續(xù)的.大雨，到底哪一天才能停止呢？太陽怎么還不出來呢？
在回家的路上，大雨一直下著。媽媽開車打著雨刷，眼睛緊緊盯著前方，一臉的嚴(yán)肅。好像我做錯了什么事，都不理我。我無聊地望向車窗外，只有大雨陪伴著我。下車了，我一腳踩在水坑里。媽媽大叫：“小心啊！別把鞋子弄濕了，你現(xiàn)在就剩一雙襪子了！”我趕緊踮起腳，像踩“梅花樁”，一步一步小心翼翼地走回家。
回家第一件事，我要上網(wǎng)查查天氣預(yù)報，明天還會下雨嗎？
四年級作文 篇9
未來，人類發(fā)明了一款三鍵按鈕神器，它不僅神奇而且很實用。你想知道它是什么樣的嗎？那就一起來看看吧！
三鍵按鈕神器是書包狀的，方便攜帶。它的包身后有三個按鈕。這三個按鈕有什么用呢？聽我細(xì)細(xì)道來！如果你現(xiàn)在在很遠(yuǎn)的地方，感覺累了，這時，你想回到舒適溫暖的`家，你只要按下第一個按鈕，書包上就會出現(xiàn)一把椅子，還會出現(xiàn)一個搜索地方的東西。你只要在上面寫上自家的地址，然后坐上椅子就可以馬上到達(dá)目的地了。
第二個按鈕的作用：只要你餓了，按下它，就會出來一個搜索吃的，看你要吃什么，只要你點了那道菜，它就會馬上做好。你不用三五分鐘就能盡情享受這道菜了。
第三個按鈕，它可以在你想旅行或娛樂時變成各種交通工具。比如，你想劃船時，它可以變成你想要的船。只要你想出行，按下這個鍵，它就可以變成飛機(jī)、船、車，而且，它可以自動駕駛，也可以聽你使喚，速度自如且舒適。
這就是未來的三鍵按鈕神器了，你喜歡它嗎？
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