四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我的媽媽三十出頭，可別人都說我媽媽只有二十多歲，非常年輕，同是我的媽媽很疼我。
記得有一年夏天，電閃雷鳴，狂風暴雨，感到自己的額頭滾燙滾燙的，我很難受，躺著床上，我媽媽看到了我這么早就在床上，摸了我的`頭，發(fā)現我發(fā)燒了，給我穿上了一件外套和雨具，連忙把我背起來，冒著大雨一路小跑著，我看到媽媽都已經淋濕了，頭發(fā)上的水往下流，我的眼淚莫名其妙的流了下來。急匆匆的跑到了鎮(zhèn)上的診所，此時已經很晚了，把醫(yī)生叫醒了，醫(yī)生說還好及時送來了是高燒。打完針后，媽媽又冒著大雨背我回家。
我的媽媽有好吃的會給我吃，有一次，媽媽從外婆家回來，從口袋里拿出了幾顆糖果，我記得是草莓味的，很甜，更甜在我心里。吃著糖，我很開心。她自己都舍不得吃。我假裝說牙疼，往媽媽嘴里塞了一顆，媽媽笑了笑。
這就是我的媽媽，很疼我的媽媽。
四年級的作文 篇2
在我們家的陽臺上，有一個小菜園。那里種植著許多植物。如草莓、白菜、仙人掌，但我最喜歡的是辣椒。
辣椒是我最愛吃的，也是菜園中結的'最多的，他是我們花了不少精力才種成的。一次，爸爸旅游到了外地，買了一些辣椒種子�；氐郊�，我們就把它種下去了。不久，他長出了一片片嫩葉，葉子中是含苞待放的花骨朵。過了兩三天，花骨朵變成了一株雪白美麗的花�？墒牵瑝氖鲁霈F了�；▋核坪跬Ｖ沽松L，一連六天都不結果！我們都急得不知所措。這時，媽媽說了：“一定是由于沒有授粉的原因造成的。蜜蜂把雄蕊頭上的花粉傳到雌蕊上，這樣花兒才有可能結果。如果沒有蜜蜂，也可以用人工授粉。只要用刷子在花里刷一刷就行了�！边@句話提醒了我。于是，我們拿了一支毛筆，就刷起來了。但說起來容易做起來難，既不能太重，也不能太輕。我拿起毛筆，刷得非常用力。結果就刷掉了幾個雄蕊，以后我吸取了教訓，刷的不重不輕。終于，辣椒樹上開岀了許許多多的花。也引來了不少蜜蜂。功夫不負有心人，辣椒結果了。
這株辣椒樹大約有我的大腿根兒這么高，辣椒剛張長出來時，只露出一點點綠尖。而長成熟的辣椒就像一個號角，一些辣椒沒來得及采，老了以后就變成紅的了，看上去像一串串燈籠�？吹搅宋覀兊某晒�，心里美滋滋的。
今天晚上就能吃到辣椒了，一分耕耘一分收獲，我想品嘗一下自己的勞動成果。
四年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有兩個小河灣，一個叫大河灣，一個叫小河灣。今天我先來說說我最喜歡的小河灣。
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。小河灣的花草樹木都發(fā)了芽，長出了葉子，這時，我和姐姐就會在小河灣的山坡上種上許多花的種一子。期待著。
夏天，小河邊的小草嫩綠嫩綠的，真像綠色的地毯，小草間夾雜著野花和我們親手種的`花兒，它們個個爭芳斗艷，好看極了�；锇閭円惨环闯B(tài)，從不招惹這些美麗的花兒，也許是真舍不得吧！
秋天，這個豐收的季節(jié)。小河灣也不例外，小河灣邊的果樹上結滿了果子，紅的，黃的，紫的，綠的�？偸俏捵斓暮⒆觽児忸�。看著、吃著、玩著、笑著，無人不向往。
冬天，大雪紛飛，給小河灣披上了潔白如錦的棉衣。每每這時，我總會約上幾個小伙伴，到雪地上堆雪人、打雪仗。一直到天黑，除非媽媽一拿著掃帚大踏步的走來！
小河灣一年四季景色優(yōu)美，小河灣真是孩子們的樂園��！
四年級的作文 篇4
在我的腦海中，常常浮現出一個身影，他矮矮的，瘦瘦的，正在兩棟樓之間的鐵桿上，慢慢地向五樓的窗口移去……
夏日炎炎，我和媽媽熱得口干舌燥，決定去買一顆甘甜可口的大西瓜。可是，當我們買完瓜準備回家的時候，媽媽猛然發(fā)現鑰匙忘帶了。兩人頓時心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣——我還要上補習班呢！現在卻進不了家門拿課本，這怎么辦�。课覀冎缓萌ケ０材抢铩扒缶取�。
保安室里有許多人，我們費了半天勁，才向保安說清楚事情的經過。大多數保安吹著涼風“穩(wěn)如泰山”。只有王哥哥站起來，一邊聽一邊點頭。然后，他毫不猶豫地對我說：“我來幫你！”
樓前，我仰望五樓我家的陽臺，心想：“這么高，他怎么上去呀？”可是，王哥哥卻毫無懼色，他綰綰袖子，戴上防護用具，信心十足地說：“窗戶是開著的，這就好辦了，別著急，在這等著吧！”
王哥哥開始爬了，他雙手抓住兩棟樓之間的鐵桿，雙腳蹬地，一只手向上面得鐵杠伸去，然后抓住鐵杠，身子頓時騰空，另一只手又伸出來向上面的鐵杠探去，接著迅速地抓住，雙腳也向上方的.鐵杠邁去。這樣的動作反復做了幾次，終于爬到二樓了！他停了下來，我害怕了，心跟著揪了起來，真想喊他下來，可是，他只是歇了一會兒，又向上繼續(xù)爬去。
圍觀的人越來越多，有的著急地說：“爬這么高，真危險！”有的贊嘆地說：“這樣的保安，真是塊好料！”其實，所有人心里都為他捏了把汗。只有我和媽媽一句話也不說，因為，我們心中更多的是擔心，我心中又漸漸生出一絲敬佩之情。
此時，太陽火辣辣地照著大地，平時神氣十足地花兒也低下了頭，在高空爬行的王哥哥早已汗流浹背，我清楚地看到他的衣服濕透了。終于，他爬到了五樓。圍觀的人情不自禁地為他鼓掌，我也激動極了。他又連忙連忙通過懸空的過道，走到我家陽臺上，把手放在陽臺上，一撐，不費吹灰之力就進了我家……
當他把鑰匙遞到媽媽手中時，媽媽都不知道說什么好了，他卻拍拍手說：“沒什么，這是我應該做的�！蓖h去的背影，我感到他在我心中是那么高大……
四年級的作文 篇5
這世界上，有多少人想學著將心比心，但是，每個人都是偏向自我主義的，當碰到事情時，第一個直覺反應是“我覺得這應該要……才對吧！”可你曾想過嗎？在你把心里的看法用言語表達出來的那一刻，別人是什么感覺？
放學時分，朋友因為與父母有爭執(zhí)，眼角那委屈的眼淚一滴一滴落下。身為朋友，就應該要去關心與陪伴著她，對吧！所以我緩緩步向前，坐在她身邊，我知到安慰別人，讓他或她早日拾回笑容不是我的強項，可是，不嘗試怎么會進步。在這段她說我回的時間里，我常常講：“我也遇過這種情況，我懂，我懂”然后她就會繼續(xù)說起過去、現今的種種。當下我覺得自己做得不錯，但現在看來，那時的我，真的了解當事人的立場嗎？
到了初中，第一次開班會，我很想臺下的同學們目光都聚焦在我身上，但只要內容不吸引人，我想也沒有人會去聆聽的。主講人換成是生活科技老師，下場也差不多慘烈，同學們睡覺的睡覺、發(fā)呆的發(fā)呆，她表面上看起來沒什么，心里應該很不好受吧！這副景象映在眼前，讓我回憶起那些無視的`眼光，所以我決定不要使老師孤軍奮戰(zhàn)，專注的聽老師講課。
雖然不是每個人都能把將心比心作到淋漓盡致，至少，在做人處事上，把別人的立場考慮進自己的言論、行事，別人的心會舒服點，世界也會慢慢地改變。
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