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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-04-27 16:28:06 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  我進(jìn)入石筍街小學(xué)快三年了,我覺(jué)得最難忘的一件事是去年參加全校的跳繩比賽,最后我們班獲得了第一名的好成績(jī)。

  可誰(shuí)能想到我在剛上一年級(jí)時(shí),還基本不會(huì)跳繩呢!雖然我很努力地練習(xí),但總是不得要領(lǐng)。上體育課時(shí)我經(jīng)常把腳都跳痛了,還是學(xué)不會(huì)?粗芏嗤瑢W(xué)跳得那么輕松,我心里特別著急。去年老師通知要舉行跳繩比賽時(shí),我很想?yún)⒓樱乙仓雷约旱哪芰不夠,心里更是著急了。

  這時(shí)我看見(jiàn)我的好朋友褚振寧也愁眉苦臉的,我就問(wèn)他怎么回事。褚振寧說(shuō)他正在為怎么提高跳遠(yuǎn)成績(jī)煩惱呢。我眼前一亮,說(shuō):“我跳繩也很差,干脆你教我跳繩,我教你跳遠(yuǎn)吧!瘪艺駥幱淇斓卮饝(yīng)了。

  褚振寧告訴我,跳繩不能跳得太高,要讓繩子剛好從腳下劃過(guò)去,而且舞繩的幅度要小,動(dòng)作要連貫,這樣就能把繩跳好了。我也告訴了他跳遠(yuǎn)的方法。

  后來(lái)我們經(jīng)常一起練習(xí)。慢慢的,褚振寧的跳遠(yuǎn)成績(jī)提高了,我的跳繩也越來(lái)越好。去年比賽前我如愿地被老師選入了參賽隊(duì)伍。比賽中我積極表現(xiàn),發(fā)揮了最好的狀態(tài),最后在大家的`共同努力下,我們班獲得了第一名。我高興地手舞足蹈。

  在石筍街小學(xué)里有很多我的好朋友,也有我喜歡的老師和同學(xué)們,我愛(ài)我的學(xué)校。

四年級(jí)的作文300字 篇2

  “哈哈!真可愛(ài)!”你一定會(huì)奇怪,我在笑什么呢!原來(lái)老師給我們發(fā)了一條小金魚(yú)兒,讓我觀察。

  它是一條純種的小熱帶魚(yú)——黑瑪麗,我叫它“黑淘氣”。它穿著一身黑色的西服,顯得高貴、優(yōu)雅,活像一位年輕的紳士。它的`眼睛圓溜溜的,真像一個(gè)小玻璃球。咦!它怎么不閉眼睛呢?噢!魚(yú)原來(lái)沒(méi)有眼皮。它的小嘴平時(shí)很小,可一吃東西就變得非常大。它的鰭像雙槳在擺動(dòng),尾巴活像一把小扇子。

  它吃東西時(shí)很可愛(ài),老師給我們發(fā)了一點(diǎn)魚(yú)食,我便倒了一點(diǎn)。它瞪著魚(yú)食,好像在想:“這是不是打炸彈呀?”它游近看時(shí),才恍然大悟,原來(lái)是食物呀!它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

  它也和我捉迷藏。當(dāng)時(shí),我正在聽(tīng)課,沒(méi)在意它?墒俏矣挚此鼤r(shí),竟然丟了!我又仔細(xì)地找了起來(lái)。哈哈!在水草后面呢!看看!它是在和我捉迷藏吧!

  看!它可愛(ài)吧!你喜歡它嗎?

四年級(jí)的作文300字 篇3

  “交友狂潮”席卷而來(lái),各班的那點(diǎn)分界線早已被我們踏破,那些筆友雖早已認(rèn)識(shí),甚至還是同學(xué),但想真正交知心朋友還要下紙上功夫!俺衫洗蟆保ê,我們的語(yǔ)文老師,誰(shuí)叫她管的那么嚴(yán)啊}這幾天還夸我們的作文大有長(zhǎng)進(jìn)里。沒(méi)想到這樣的青春會(huì)友方式還有這功效。

  本人前生只會(huì)說(shuō)一種語(yǔ)言,那就是漢語(yǔ)。而今生,我唯愛(ài)English,26個(gè)字母,圖簡(jiǎn)單唄。所以能有幸能成為“英師”,{英語(yǔ)老師啊}的助手。嘻嘻。前不久,在“英師”的課上,我繳獲了一封寫(xiě)著漢字的信,這讓我大為氣惱,竟然不寫(xiě)英語(yǔ)。

  后給“老佃”{班主任}一看,“老佃”又氣又笑,我覺(jué)得幼稚,不就是一封信嘛。“你的.眼睛就像星星那樣明亮,你知不知道、I Love you“”“老佃”聲情并茂的念著,同學(xué)們哈哈大笑,這也算情詩(shī),這群小朋友太可愛(ài)了。寫(xiě)情詩(shī)的“兔子”的臉紅一陣白一陣,“老佃”一個(gè)“電”把“兔子”給“電”麻了,我嘆了一聲,“兔子”完蛋了。

  所以說(shuō)啊,“小朋友”單純一點(diǎn)才可愛(ài)嘛!

四年級(jí)的作文300字 篇4

  光陰似剪,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了二零四四年。我正在研制一種新的產(chǎn)品,想知道它是什么嗎?它就是本世紀(jì)最先進(jìn)的東西——“書(shū)桌!

  未來(lái)的書(shū)桌可以檢查小朋友們的衛(wèi)生情況。如果有的男生頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),就會(huì)自動(dòng)從書(shū)桌的側(cè)面伸出一只拿著大剪刀的機(jī)器手幫小朋友把頭發(fā)剪短。

  未來(lái)的書(shū)桌還可以幫各科老師檢查學(xué)生的作業(yè)。每個(gè)同學(xué)都要按時(shí)寫(xiě)完課堂作業(yè),不然,這書(shū)桌可是會(huì)抓著他們“加班”了。而按時(shí)寫(xiě)完的同學(xué)則可以看書(shū),只要把作業(yè)放在桌上這個(gè)智能書(shū)桌掃描錯(cuò)誤就可以了。

  未來(lái)的書(shū)桌可以幫同學(xué)們把紅領(lǐng)巾戴齊,如果有同學(xué)第一、二次沒(méi)戴紅領(lǐng)巾就會(huì)送他一條紅領(lǐng)巾,如果第三次沒(méi)有戴的話,那它可就不客氣了。

  每次考試,一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)交頭接耳、把脖子伸得和長(zhǎng)頸鹿似的時(shí),未來(lái)的'書(shū)桌就會(huì)在那痊同學(xué)的試卷上用紅筆寫(xiě)一個(gè)超大的零。

  這只是一些想像,要讓它成為真的,那從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧!

四年級(jí)的作文300字 篇5

  我有許多玩具,有貪睡的小豬,有懶惰的長(zhǎng)毛狗,還有胖乎乎的小熊……但是我最喜歡的,還是精明能干的大廚——博士鼠,它是鼠年過(guò)年時(shí),爸爸送給我的新年禮物。

  博士鼠的個(gè)頭并不大,但看它的體型絕對(duì)是屬于那種營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的.。胖乎乎的大腦袋,兩只豆大的黑眼珠凹陷在臉上,看上去炯炯有神,且充滿智慧。不長(zhǎng)但高翹的鼻子上,長(zhǎng)著六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,顯得特別的精神。兩只耳朵又肥又大,圓滾滾的身子后面,拖著一條又長(zhǎng)又粗的尾巴。它的皮毛是淡藍(lán)色的,只有鼻尖是一圈黑色。最讓人覺(jué)得可愛(ài)之處,就是它的頭上還戴了一頂廚師帽,身上圍著白圍裙。

  自從有了博士鼠之后,它便一直相伴我左右。吃飯時(shí),我讓它坐在我旁邊;飯后去散步,我也會(huì)經(jīng)常抱著它一起去;做作業(yè)時(shí),我便讓它坐在我的寫(xiě)字桌上。有時(shí)我寫(xiě)累了,抬起頭看著它,它也看著我,好像在說(shuō):“休息一下,嘗嘗我做的糕點(diǎn)吧!庇辛怂奶嵝,我便總是像一只小老鼠似的到處在找吃的。有時(shí)見(jiàn)它身上臟了,我還會(huì)親自給它洗澡,而且還為它涂香皂,幫它洗得又噴香又干凈。

  我喜歡博士鼠,不只是因?yàn)樗目蓯?ài),還因?yàn)樗嗄陙?lái)一直陪伴在我身邊,不離不棄。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  在火熱的夏天,小狗熱得直吐舌頭,知了不停的叫喚,知了!知了!知了!……

  這時(shí),雨在天上大叫:“今晚,我在在這里值夜班了啊!當(dāng)烏云布滿天空時(shí),我就要開(kāi)始工作了!我現(xiàn)在告訴你們,以免沒(méi)有預(yù)防!”小狗最先聽(tīng)到,連忙汪汪的叫著,往它舒服的`小木屋里鉆。媽媽聽(tīng)了馬上把曬在外面帶著陽(yáng)光的清香的干凈衣服收到屋里。正在給小花小草們澆水的鄰居才奶奶說(shuō);’太好了!今天不用給小花小草澆水了。’說(shuō)著就把手上的灑水壺放回了窗臺(tái)。

  雨的工具在一個(gè)小盒子里,那擺放得整齊有序的工具分別都有什么呢?哦!原來(lái)是抹布小姐、水壺小朋友和錘子先生……

  烏云布滿天空,雷聲滾滾,雨的工作開(kāi)始了,它讓小朋友把一滴一滴的甘露喂給了小花小草吃,讓抹布小姐認(rèn)真地把地面擦得干干凈凈,讓錘子先生把樹(shù)上的松果敲打下來(lái),讓小松鼠們可以輕松的搬回家,雨的工作有條不紊的進(jìn)行著……

  人們向它投以贊許的目光,有的還豎起了大拇指以示贊賞!

四年級(jí)的作文300字 篇7

  坐在河邊的古樹(shù)下,樹(shù)葉蕭蕭而下,樹(shù)葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹(shù)葉慢悠悠地飄下來(lái),上面清清楚楚地寫(xiě)著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?

  “榴蓮,借枝筆唄!”

  “沒(méi)有!為什么要借給你?”

  “你就給我借借唄,求你了!”

  “你自己去找別人借唄,求你了!”

  “你找別人借吧,我都說(shuō)沒(méi)有了!”

  哎,怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。

  “榴蓮,這道題怎么做?”

  “不知道,我還沒(méi)做好呢!”

  “那你先做這題吧!”

  “NO!天機(jī)不可泄露,不做!我上面還沒(méi)做完呢!”

  怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?

  不!我要挽回這一切,讓友誼重回我身邊,現(xiàn)在開(kāi)始馬上行動(dòng)!

  “你要借東西嗎?”

  “啊!?”

  “這枝筆借給你,不用還了,給你用吧!

  哈哈,相信這樣我就挽留住它了!

  “有什么需要幫忙嗎?”

  ……

  我相信不久,我就能找回丟失的'友誼,讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。

四年級(jí)的作文300字 篇8

  今天上午,我們做了一個(gè)很有趣的游戲,叫:找硬幣。

  首先,丁老師讓我們把眼睛閉上,然后她去藏了三枚硬幣。同學(xué)們都聽(tīng)到了硬幣在丁老師手里“叮叮”的響聲,還有丁老師“嗒嗒”的腳步聲。硬幣藏好了,同學(xué)們?cè)诮淌易屑?xì)地找起來(lái)。突然有一位同學(xué)激動(dòng)地叫起來(lái):“嘿!我找到嘍!”我更加仔細(xì)地找起來(lái),還一邊喃喃地小聲說(shuō):“硬幣,你在哪兒?硬幣,你在哪兒?”第二枚硬幣也被找到了,我有點(diǎn)著急了。這時(shí),又有一位同學(xué)把書(shū)伸到架子里,把水杯移開(kāi)再摸一摸。嘿,果然摸到了。

  原來(lái)第一枚硬幣被丁老師放在了一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上,用木頭做的',上面有小木馬的圓盤(pán)下面。另一枚被藏在了水池邊一個(gè)蓋子下。唉,真可惜。我一個(gè)也沒(méi)有找到。

  找硬幣太有趣了!我真喜歡。

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