小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是周日，爸爸媽媽都不在家，我無意間發(fā)現(xiàn)干干凈凈的地沾上了紙屑，灰塵，讓人看了直想吐，我想：今天爸爸媽媽不在家，就讓我來掃地吧！
我拿起掃帚來到陽臺(tái)，彎下腰，慢慢地掃起來，不一會(huì)，陽臺(tái)就掃干凈了。我又把垃圾堆起來，往前一推，然后我又來到客廳，繼續(xù)掃起來，掃完客廳，家里的.地方也沒有多大，接著，我就來檢查一下。
我在客廳檢查著，突然我想起媽媽每次掃地都是要掃沙發(fā)底下的，我連忙又彎下腰，蹲在地上，手里拿著掃帚柄把垃圾往外挑，可調(diào)皮的小紙屑好像在跟我作對(duì)，就躲在里面不出來。我只好趴在地上，伸長脖子拿手去夠，小紙屑終于不甘情愿地從沙發(fā)下走出來，我再去空調(diào)下看看吧！我一看嚇了一跳，原來地上沾著一張貼畫，我急忙伸手賣力地?fù)钙饋恚Ψ虿回?fù)有心人，我終于把它摳下去了。
這次掃地掃得很干凈，我也很滿意。真是不掃不知道，一掃嚇一跳呀！原來掃地也不簡單呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
書，是我的命根子。無論什么時(shí)候，我都離不開它。因此，也造成了我近視375度。爸爸為了這事，經(jīng)常提醒我要注意看書的時(shí)間，保護(hù)好眼睛。但是，一旦我沉浸在書海里，就久久不能上浮。
一天，我又在聚精會(huì)神地讀一本書，被爸爸一聲猛吼趕出了幻想世界：“整天看書，你看你都近視快400度了，眼睛還要不要了！”其實(shí)，我也有過“從明天起要保護(hù)視力”的念頭，可一接觸書，便把什么都甩到腦后了，只顧想下面的情節(jié)。這時(shí)，連媽媽也接過話茬：“對(duì)呀，以后少看亂七八糟的.書，注意視力，聽見沒？”我“哦”了一聲，眼睛卻始終沒離開書本。
接下來幾天，我硬撐著不看書，但是如同染上毒癮一樣，食如嚼蠟，夜不能寐。一次，實(shí)在忍不住，腦子好像不聽使喚移到桌上，拿了本書看了起來，又忘記了時(shí)間。爸爸一氣之下，只留下少量老師規(guī)定閱讀的書，其他全部沒收！這可怎么辦？對(duì)了，就用我的“偷看計(jì)”吧！以前我會(huì)趁爸爸媽媽不在家，使出尋寶絕技，翻箱倒柜的尋找IPAD玩會(huì)游戲，一直勝多負(fù)少。可自家的秘密總是保不住，媽媽一看IPAD的電量就知道我玩過游戲。但，這次我可不能再露出蛛絲馬跡了！
第二天，我又使出尋寶絕技，雖然IPAD被我找到了，但我一心撲在書上，才不管它呢！終于，功夫不負(fù)有心人，在大房間電腦房的沙發(fā)旁一堆雜物中，我發(fā)現(xiàn)了被沒收的書。我溜出房間，確定爸爸媽媽不在家，悄悄地拿起一本課外書，輕手輕腳地一路小跑到自己的房間，津津有味地讀了起來。剛翻了幾頁，一陣插鑰匙開門聲傳來。不好，爸爸媽媽回來啦！我急忙把手里的書混在其他書里，藏了起來。我長吁一口氣，快跳出胸口的心這才平靜下來。不料，爸爸來到我房間，眼睛不停地來回掃描，就像雷達(dá)，嗖地兩顆眼珠齊刷刷射向我的書架上。我自知被發(fā)現(xiàn)了，不免慌張起來，便說：“呃……這就去放好！”
你可別以為我就此罷休了，這場書戰(zhàn)還未結(jié)束呢！以后，我依舊拿出尋寶絕技，在家尋找被沒收的書，但我會(huì)控制好時(shí)間，這樣就基本不會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了！
書，一直是我的好伙伴，我的生活離不開書，也給我的生活增添了更多的歡樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我今年10歲了，在我的生活里有許多快樂的事，其中有一件事讓我印象深刻，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。 那是去年暑假的一天，天氣很熱，熱的`像個(gè)大火爐。媽媽決定教我學(xué)騎自行車，我高興地跳了起來。 剛開始是我戰(zhàn)勝了騎自行車的作文。媽媽扶著車子，但是車子還是東倒西歪不聽我的指揮，沒踩幾腳就掉了下來。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)泄了氣的皮球，我對(duì)媽媽說：媽媽，我不學(xué)了，太難了。媽媽微笑地說：不要泄氣，媽媽相信你一定行的，加油。聽了媽媽的鼓勵(lì)，我又充滿了信心，我又騎了上去。就這樣，我騎上去又掉下來，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過兩天的努力，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了！ 我學(xué)會(huì)了騎自行車，我也懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，上課時(shí)注意力不集中，下課的時(shí)候還要跟同學(xué)們吵吵鬧鬧，為此老師經(jīng)常批評(píng)教育我，可我總是下不了決心改正這些缺點(diǎn)�？吹絼e人被老師表揚(yáng)時(shí)那種愉快的神情，我真是羨慕極了，心里想：如果我也被老師表揚(yáng)，那該多幸福��！
星期二放學(xué)的時(shí)候，輪到我值日。同學(xué)們都排了整齊的隊(duì)伍回家了，那天我看到教室里特別臟，于是我就認(rèn)認(rèn)真真地搞起衛(wèi)生來。我先從講臺(tái)底下拿出了一把掃帚，一只畚箕，從前面一個(gè)位子一個(gè)位子地掃到后面，那些廢紙、橡皮屑統(tǒng)統(tǒng)逃不過我的眼睛，被我一一地掃到畚箕里。最難掃的是靠墻的兩排桌椅的地面，有些碎紙片都被桌子壓住了，我把桌子的一頭搬空，用另一只手去撿。功夫不負(fù)有心人，地面終于被我打掃干凈了，可是地面為什么還有一層層黑黑的東西？我仔細(xì)一看，原來是我們?cè)谥形绯燥垥r(shí)留下來的油漬。于是，我便拿起教室里的拖把，到廁所里的水龍頭下去洗一洗，馬上把油漬拖掉�？墒沁@些油漬總是不聽使喚，可能是我用的力不夠大吧，我就使出九牛二虎之力使勁地拖，這些油漬終于乖乖地向我“投降”了�？粗粔m不染的.地面，我長長地舒了一口氣。
這時(shí)，謝老師正好走進(jìn)教室，看見那么干凈的地面，就表揚(yáng)我衛(wèi)生工作做得好。謝老師還鼓勵(lì)我，要我在上課的時(shí)候也那么認(rèn)真，我連連答應(yīng)。
在回家的路上，我特別高興，因?yàn)槲冶焕蠋煴頁P(yáng)了。以后，我一定要多做好事，上課認(rèn)真聽講，不開小差，爭做一個(gè)五星少年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
人們都說母愛是偉大、無私的，那么父愛呢？一個(gè)小小的.問話卻讓人深思！
那是在一次放學(xué)回家。天突變，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨我沒帶傘，看到同學(xué)們打著各式各樣的傘回家，更不能盼到爸爸媽媽來接我，因?yàn)樗麄冞�在上班，我只能傻呆呆地站在校門，過了一會(huì)兒老師也全走光了，全校就只有我和保衛(wèi)部的老爺爺，我真想變成哆啦Ａ夢，從他的口袋里拿出魔法雨傘，打著傘飛回家去。
又過了一會(huì)兒我決得我身后有一個(gè)人影，我在想會(huì)不會(huì)是爸爸，可又一想，不會(huì)的爸爸現(xiàn)在還在上班呢！于是我轉(zhuǎn)身一看，呀！果真是爸爸，我問爸爸：“你不是在上班嗎？”爸爸和藹可親地說：“我請(qǐng)假了�！庇谑俏覀�?cè)陲L(fēng)雨中走著，過了一會(huì)兒我決得爸爸有點(diǎn)流鼻涕，我問爸爸：“你沒事吧！”爸爸回答：“我沒事，對(duì)了你有沒有淋濕？”我回答：“沒事。”回到了家我看見爸爸全身濕透了，我一時(shí)間什么都知道，一股暖流涌進(jìn)了心頭。
我愛爸爸！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“我知道，我知道……”一陣陣聲音從翰林寫作班傳出，咦？她們?cè)诟陕锬兀磕蹦�，由我慢慢道來�?/p>
一上課，唐老師就搬出了今天的“大明星”——西瓜。別看西瓜圓圓胖胖的，它的用處可大了。皮可以治療口瘡，還可以美容。瓜瓤要是在夏天吃，保你嘴巴不渴，還有清涼解毒，降溫防暑。西瓜籽還可以降血壓。這么一說，西瓜全身都是寶呀！
在仔細(xì)觀察一番，還真有些不同，它穿著一身有淺有深的綠衣裳，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑，頭上長著一條“小辮子”好可愛呀！
后來，唐老師還發(fā)出了疑問：為什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢？我們思考了好長時(shí)間也沒半點(diǎn)反應(yīng)。最后還是唐老師幫我們解開謎底。西瓜還有它的故事呢？西瓜最早并不在中國，而是來自非洲，而后從非洲再流傳到中國西域，再從西域流傳到中原，因?yàn)槭菑奈饔騺淼�，所以叫西瓜。哦，這下大家都明白了。
看著圓圓胖胖的西瓜，大家都饞涎欲滴，唐老師似乎看出了我們的心思，說：“讓我們來品嘗一下吧！”“啪”一刀下去，淡紅色的西瓜汁從切開的縫隙里流了出來，西瓜被切成了兩掰，西瓜里鮮紅鮮紅的果肉呈現(xiàn)在我們面前。唐老師拿起半個(gè)西瓜說：“你們看到瓜瓤里有什么呀？”同學(xué)們說：“西瓜籽�！蔽鞴献严袷裁�，唐老師又問。我舉起了小手，唐老師請(qǐng)我回答。我迫不及待地說：“瓜瓤像一個(gè)人那紅撲撲的.臉蛋兒，而瓜籽則像一個(gè)人臉上的雀斑�！蔽乙徽f完，大伙兒哄堂大笑，我還納悶著，有什么好笑的呢？
笑完了，唐老師將西瓜倒著放，問我們像什么，我們異口同聲的回答：“帽子”。正的放像什么，“碗”唐老師把西瓜切成一片一片的。哦！終于給我們吃了。吃前，唐老師還是不肯放過我們，還問現(xiàn)在像什么？“金字塔、三角形……”我們回答的有氣無力了。終于吃了，可誰也沒有狼吞虎咽，而是慢條斯文小口小口的嘗起來。一邊吃一邊聽唐老師給我們講紅氣球與綠西瓜的故事，讓我們知道了心靈美才是真正的美。
這一節(jié)課讓我受益匪淺！
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