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四年級的作文

時間:2024-03-27 11:35:45 四年級作文 我要投稿

四年級的作文7篇[優(yōu)秀]

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級的作文7篇[優(yōu)秀]

四年級的作文 篇1

  今天,我閱讀了三條有關創(chuàng)新的名人名言,從而讓我受益匪淺。所以,我很想把這三條名言和我的感受分享給小伙伴們。

  這三句名言分別是:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍!边@是李可染寫的;“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。”這句話是歌德寫的;“推陳出新,是我的無上訣竅!边@句話是莎士比亞寫的。這三句話很樸實,但卻給我深深的啟迪。

  三句名言都告訴我們只有在別人的.基礎上不斷地創(chuàng)新,推陳出新,發(fā)現(xiàn)與別人的不同才能讓我們逐漸的成長強大起來。對于我們小學生來說,這三句話指導我們的學習生活是再好不過了。例如:在我們寫作文的時候,老師一讓寫作文,有些小伙伴們就私下里商量找個例文讀讀吧,或者有些小伙伴干脆背一篇應付老師。這種想法怎么會寫好作文呢?雖然有句俗語“天下文章一大抄”,但小伙伴們不要忘了下面還有一句“看你會抄不會抄”。這句“看你會抄不會抄”蘊含著我們需要把平時的讀書積累,重新創(chuàng)造性的利用,這樣才能寫出一篇屬于自己的好作文。這個在寫作文的方法正好印證了第一句“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”只有自己努力創(chuàng)新,才會取得優(yōu)異的成績。

  在語文學習上可以這樣,在其他學科的學習上也同樣也需要創(chuàng)造性的學習。在數(shù)學課的學習中老師只是講通常題型的一般做法,但有些題卻很靈活,需要我們創(chuàng)造性的思維才能熟練掌握所學的知識,才能更有利于自己的成長。

  創(chuàng)新能改變我們的學習方法,創(chuàng)新能讓我們成長為一個聰明伶俐的孩子,創(chuàng)新更讓我們一步步取得成功。推陳出新是我們創(chuàng)新的訣竅,不能一味地去模仿別人,只能通過自己的努力來創(chuàng)造新的可能。

四年級的作文 篇2

  在我們班,你可以看到一位四十多歲的中年人。她個頭中等,瘦瘦的,臉上一對慈祥的眼睛不時看看桌子齊不齊,地上臟不臟。這就是我們班的班主任——李老師。

  李老師講的課娓娓動聽,可有趣了。我們也非常喜歡聽她講課。李老師經(jīng)常用“天才在于勤奮,聰明在于積累”這句話激勵我們好好學習。

  可是,李老師也有嚴肅的時候。比如,有一天上課,我們都在認真聽講,可是有幾個人卻在下面做小動作,竊竊私語。李老師發(fā)現(xiàn)了情況,停止了講課,她的目光停到了一個角落。我看到老師那溫和的眼神已無影無蹤了,雙目嚴肅得像兩把銀光閃閃的利劍直刺你的眼睛。頓時,教室里安靜極了,好像連根針掉在地上都能聽得見。

  說李老師“勤”,那可一點也沒說錯?吹降厣嫌幸稽c垃圾,她就馬上拾起來,放進垃圾桶里,有時還幫我們打掃衛(wèi)生呢!她的`“勤”不僅體現(xiàn)在勞動上,而且給我們批改作業(yè)也“勤”。我們的同步一交上去,她就趕緊批改,批完后,二話不說就給我們分析、講解出現(xiàn)的問題。

  這就是我們的“勤”主任——李老師。

四年級的作文 篇3

  今天中午,我到四(1)班門前觀賞玉蘭花。

  玉蘭花還沒有完全開放。有些還是花骨朵兒:有的飽脹得好像隨時都有可能開放;有的還很小,好像還沒睡夠似的,不愿意睜開蒙眬雙眼;有的花骨朵兒就像媽媽肚里的寶寶,舍不得離開……有些玉蘭花只開了兩三瓣,其它“膽小”的花瓣還躲著,不敢看外面的世界。有些花全開了,好像想把自己的`美麗全部展示給我們看。

  吃過晚飯,我又去看棵玉蘭花。

  許多花都開了。這兒一堆,那兒一簇,挨挨擠擠的,占據(jù)了整棵花樹。咦!怎么不見一片葉子呢?是不是為了美麗的花寶寶,葉媽媽舍身化作春泥了呢?

  我走近幾步,仔細地觀察這些可愛的玉蘭花。它的花瓣外面是粉紅色的,里面是白色的,許多花瓣聚集在一起,就像給這朵花穿上了一件粉紅色的外套。它們的顏色很豐富,有的地方淺,有的地方深,比我見過的所有花都要好看。玉蘭花要是能像桂花那么香,有仙人球那么綠的葉子,那就更完美了。不過,我還是非常喜歡玉蘭花。

四年級的作文 篇4

  哎,還有兩天就是媽媽的生日了!但是我怎么忘了!也許這句話你會很奇怪,想知道我在說什么嗎?那就往下看吧!

  昨天,我們一家三口出去散步,正往回家的路上走著。突然爸爸握住媽媽的手往花店走去,他要了幾支火紅而又鮮艷的玫瑰花包裝起來了,我心中真納悶著,這是咋回事呢?只見爸爸笑呵呵地把花送給媽媽,并對媽媽說:“生日快樂!你辛苦了!”媽媽頓時眼睛濕潤了,然而那閃著淚光的眼神中,卻流露出掩飾不住的喜悅。哦,我忽然間明白了,因為爸爸總在外地上班,明天就要上班走了,趕不上媽媽的生日,所以這束生日的鮮花爸爸提前送了。這時,我的心中卻暗生出一種慚愧……

  回家后,媽媽開心地和我們照了好幾張相,每一張相片中都帶著快樂的笑容?晌业男闹幸恢痹诎蛋档叵耄骸拔乙矐摻o媽媽送一點禮物啊!在百思不得其解的時候,我看見我家的櫻花正開得鮮艷著呢!于是,我撿起兩朵櫻花要送給媽媽。突然我轉念一想:“兩朵怎么夠,于是拔了幾顆雜草,又撿了兩朵枯的櫻花,因為我實在舍不得再去拔那些開的正艷的櫻花。我拿了一張大信封包起來,并寫了一張卡片,歪歪扭扭地寫著:“媽媽您辛苦了,很喜歡看到您的'笑容!”完成這些后,我小心翼翼地送給了媽媽。

  媽媽看到我的禮物笑了!笑得那么開心,我想:為什么干枯的櫻花也能讓媽媽開心呢?難道在媽媽的眼中,那幾朵枯白的櫻花,勝過了那一束美麗的粉紅色的玫瑰?

  教師評語:一次為媽媽的生日祝賀,卻讓小作者深深地體會到媽媽的愿望是那么的容易滿足。一朵朵干枯的櫻花都可以喚起媽媽的笑容,這正是天下媽媽的感觸,只要孩子懂得感恩了,媽媽就是幸福的!

四年級的作文 篇5

  一段話語,一個細節(jié),就是生活之樹上的一片葉,一個故事,一個經(jīng)歷,就是人生之海中的一滴水。一段平凡的對話可能隱藏著偉大,一個生活的細節(jié)或許早就了永恒.滴水藏海,一滴水中蘊藏著大海的洶涌澎湃,博大深沉;一滴水昭示著大海的歡樂與苦難,過程與結果。葉細情深,一片綠葉中展現(xiàn)著大地與陽光的.深情,一片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳。人生的一切都取決于心的力量,心有多大,世界便有多大。

四年級的作文 篇6

  爸爸的眼晴是多變的,但不管是哪種,在那目光的背后,永遠都是那滿滿的父愛。

  爸爸的眼晴里出現(xiàn)了調皮的目光,那么,他一定是要做“壞事”了。一次,我們正在吃飯,我正在為班干部的事情而煩惱,因為我們的.學校要改選大隊委了,而我也想成為候選人,可我的對手很強大,我還不知道我是否能拿下這次競選,心想萬一這一次我輸了,什么時候都沒有當上,給爸爸媽媽丟臉了怎么辦?可老爸忽然皎潔地一笑,說:“我有辦法幫你贏”!笆裁,什么,快點告訴我!”我激動地一下子從椅子上蹦了起來!澳沁不簡單,我?guī)湍闵吓_講,絕對能贏!惫,爸爸一開口就引起了哄堂大笑,這讓我的心情也好了許多。而這背后,卻是那讓我放松的一種方式,這就是爸爸地我滿滿的父愛。仿佛在告訴我:“不要怕,一定要勇于而對困難!

  爸爸的眼晴里出現(xiàn)了贊美的目光,那么,他一定發(fā)現(xiàn)了好東西。一次,我拿到了一張滿分的卷進,心想太好了,回去我一定會被好好的表揚頓。便激動的情不得插上翅膀馬上飛回家,一放學,我便踩著風火輪回到了家,爸爸一看,什么都沒說,我心里很失望。他只是露出了贊美的目光,點了點頭。仿佛在說:“下次要繼續(xù)努力,不要太驕傲。

  爸爸的眼晴,永遠流淌著愛,那是我前進的號角。

四年級的作文 篇7

  每個人都有自己的夢想,我當然也不例外。而且,每個人的夢想都是五彩繽紛的,也都是不一樣的。大家想知道我的夢想是什么嗎?她被人們稱為辛勤的園丁,燃不滅的.蠟燭,她是神圣而又偉大的!對了!我的夢想就是當一名老師。

  我之所以想當老師,是因為我想去報效我的祖國——當祖國的花朵的一將保護傘,為祖國培養(yǎng)出可靠的棟梁之才。

  而要做老師,首先要學習好,因為只有自身的學習成績好,才可以培育新一代的棟梁;然后自身的素質要高,要講道德講文明,這樣才能教會同學們做人的道理;最重要的是要用一顆善良,奉獻的心,要將愛全部獻給學生。

  我想當一名老師,要去努力,去奮斗,去實現(xiàn)我的夢想!

  我想當一名老師,向同學們傳授知識!

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