小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我從小就喜歡攀爬。從兩三歲開(kāi)始爬沙發(fā)靠背,然后爬樹(shù)爬欄桿,郊區(qū)游最喜歡去爬山……印象最深刻的是爬野長(zhǎng)城。
那是四年級(jí)的清明節(jié),我和小伙伴們一起去爬野長(zhǎng)城。野長(zhǎng)城,顧名思義,就是未經(jīng)大規(guī)模修繕的長(zhǎng)城。在這兒爬長(zhǎng)城,更有“穿越古代”的味道。很快地,我們爬到了長(zhǎng)城城墻上。這長(zhǎng)城果然不愧是“野”長(zhǎng)城,許多圍墻都已剝落,陡峭的石階歪歪斜斜,路面上還有很多挺大的裂縫。
“這長(zhǎng)城可真有趣啊,我是頭次見(jiàn)呢!”“你們不覺(jué)得這太原始了嗎?我們真能爬上去嗎?”“爬起來(lái)會(huì)很刺激吧?”大家開(kāi)始議論紛紛。最后有人說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢!咱們上吧!”
于是大家興致勃勃地向上爬。我們常常要手腳并用,扒在地上,姿勢(shì)滑稽極了。我們互相鼓勵(lì),還給這個(gè)姿勢(shì)起了名,叫“爬行法”。野長(zhǎng)城爬起來(lái)真的很艱難,有時(shí)候得趴在地上匍匐前行,稍有不慎就有“飛身下城”的危險(xiǎn),所以我們都小心翼翼的,有時(shí)候要靠著墻邊的垛子撐著一步一步地緩慢移動(dòng)。我打趣地說(shuō):“為了爬長(zhǎng)城,咱們這是完全不顧及形象了!
越往上爬,越艱難。為了不讓自己滑下來(lái),我竟然不斷念叨著:“上天保佑”之類的話,還癡心妄想它能奏效!翱斓搅,一定要堅(jiān)持住!”可是光“祈禱”沒(méi)有用,我便想出了新招:腳掌用力地蹬在地上,我的手則配合著腿腳,拼命抓住任何一個(gè)能夠得著的.穩(wěn)定物體,也不管它們是石塊還是樹(shù)根。我感覺(jué)自己就像是在攀巖,純粹是靠手和腳把身體拉上去的。終于——我到達(dá)了最高點(diǎn)!
回頭看了看,后面的同伴們有的嚇傻了似的,有的則是強(qiáng)裝著輕松的樣子?粗蠹冶晃宜υ诤竺妫幻庥行湴粒汗!我是第一!再往四處瞭望,山色似乎更美了。
同伴們都陸續(xù)完成了登頂。成功征服野長(zhǎng)城令我們異常興奮,我們都覺(jué)得:不走尋常路,攀爬更有趣!
童年就是這樣被我們一筆一筆書(shū)寫(xiě)上去的……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
爸爸給我買有一臺(tái)筆記本電腦。我很想申請(qǐng)一個(gè)郵箱。爸爸知道后說(shuō):“你申請(qǐng)了郵箱,告訴我地址,我以后天天給你發(fā)個(gè)郵件,和你談?wù)勑摹!蔽腋吲d地回答:“好,現(xiàn)在就申請(qǐng)。”于是把電腦打開(kāi),上了網(wǎng);仡^對(duì)爸爸說(shuō):“和我一起申請(qǐng)郵箱吧?”
我們開(kāi)始申請(qǐng)郵箱了。我到了網(wǎng)站上,找到了申請(qǐng)郵箱,那是一個(gè)圖標(biāo),一點(diǎn),馬上出來(lái)一個(gè)畫(huà)面,畫(huà)面上便出現(xiàn)了填寫(xiě)用戶名,我填了baobei字樣,按了確定,上面說(shuō)對(duì)不起有人使用了這個(gè)用戶名,請(qǐng)選擇其它的`用戶名。于是我又在后面填寫(xiě)上了十個(gè)2,按了確定鍵就成功了,雖然很長(zhǎng),但這個(gè)名能用。
下面有很多條件,有些要求人們不要用郵件箱發(fā)有病毒的郵件……我看完后,按了我同意,下面是填寫(xiě)個(gè)人資料。第一個(gè)填姓名,也就是填你的尊姓大名。我就填上了張翔,然后還要填密碼。密碼就不要告訴大家啦,要保密哦。還有好多要填的項(xiàng)目,我不能一一給大家介紹了……填寫(xiě)完后按了確定鍵。頓時(shí)畫(huà)面就出現(xiàn)了一個(gè)恭喜申請(qǐng)成功。
哈!我很高興,申請(qǐng)成功了。我把這個(gè)地址告訴爸爸,是:xx爸爸對(duì)我說(shuō):“我以后每天給你發(fā)個(gè)郵件!蔽疫渲壅f(shuō):“好呀!我也給你發(fā)!卑职中χf(shuō):“好!蔽衣(tīng)了非常高興!
我真高興呀!因?yàn)槲矣朽]箱了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
最近,我最關(guān)心的事就數(shù)鋼琴考級(jí)了。星期六上午我就要考試了,心里感到非常緊張,老是有考不及格的的預(yù)感。所以在星期五的晚上,只好“犧牲”英語(yǔ)課,去鋼琴老師那里補(bǔ)課了。晚上8點(diǎn),到了吳老師那里,看見(jiàn)已經(jīng)有兩個(gè)姐姐在練習(xí)彈琴了。我想,她們應(yīng)該和我一樣,為了明天的考級(jí)做最后的努力吧。
果然,在練習(xí)的.過(guò)程中,老師給我指出了不少的錯(cuò)誤,比如:指法不對(duì)、彈錯(cuò)音、節(jié)奏不穩(wěn)等多處毛病。經(jīng)過(guò)反復(fù)多次練習(xí),我心里還是沒(méi)有把握。所以,我一直在老師不斷地糾錯(cuò)中練習(xí),直到10:30才回家。
星期六早上,媽媽早早就叫我起床了。我往墻上一看,不由大叫起來(lái):“哇,才7點(diǎn)鐘!這么早,不是說(shuō)8點(diǎn)才開(kāi)始考試嗎?而且我還是第15號(hào)考生呢!”媽媽回答說(shuō):“考前再練習(xí)一下,把樂(lè)譜和指法記好了,這樣把握更大些!庇谑,我用了15分鐘把考試曲目練了兩遍后,吃過(guò)早餐,爸爸就急匆匆地帶著我趕往藝術(shù)學(xué)院。到考場(chǎng)一看,剛考到第6號(hào)考生。為了給我放松,爸爸說(shuō):“我們出去逛逛!蔽覔u搖頭,還是想再練習(xí)一遍。于是,我和爸爸四處找琴房,終于在三樓找到了。可是我剛剛練了一首《練習(xí)曲》,就有藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)練琴了。我們只好回到四樓考場(chǎng),不一會(huì)兒,就輪到我了。
當(dāng)我走向鋼琴時(shí),心里像打鼓似地怦怦直跳,腦子里除了樂(lè)譜之外,什么都記不住了。緊張得連最基本的禮貌——向考官問(wèn)好都忘了。坐下——深呼吸——想想要點(diǎn)——彈琴,全神貫注地投入,流暢地把三首曲子彈完了。
當(dāng)我從考官手里接過(guò)成績(jī)單,一看“優(yōu)秀。”烏拉!我終于明白什么叫“功夫不負(fù)有心人!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
馬是一種勤勞,可愛(ài)又仁慈的動(dòng)物馬的顏色有很多種,棕色,棗紅色,白色,黑色……
馬,一雙銅鈴般的大眼睛,總是入迷地望著某個(gè)地方。
馬,睡覺(jué)的姿勢(shì)與人不同,人是躺在床上,而馬呢與其說(shuō)它是在睡覺(jué),還不如說(shuō)它是在“站覺(jué)!庇捎隈R睡覺(jué)的時(shí)分也是站著睡的。家馬的祖先--也就是野馬,以前生活在森林或者草原時(shí),隨時(shí)會(huì)遭到猛獸的襲擊,所以它們就站著睡覺(jué),以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑,盡管此時(shí)家養(yǎng)的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊,但是站著睡覺(jué)的習(xí)氣卻保留了下來(lái),因而馬總是站著睡覺(jué)。
馬,是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎立刻街的,由于那時(shí)分還沒(méi)有發(fā)明汽車呢。在那個(gè)時(shí)分,人們上街要騎馬;搬遷時(shí),要靠馬來(lái)馱運(yùn)東西;上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),也要騎馬作戰(zhàn)。古代的人離不開(kāi)馬,此時(shí)的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧,在一望無(wú)際的大草原上,處處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶,賽馬。他們還特別定了賽馬日,把咱們的好馬都牽出來(lái),一決勝負(fù)。從馬身上,咱們更能感受到蒙古人的豪邁氣魄。
馬,對(duì)食物的要求并不高。它不象貓和狗,養(yǎng)尊處優(yōu),它只需有一片青草地,就能解決食物問(wèn)題了。
馬,它的勤奮是出了名的。想必咱們都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧:“白龍馬,脖鈴兒急,馱著唐三藏小跑仨學(xué)徒,西天取經(jīng)上大路,一走就是幾萬(wàn)里……”這首歌一開(kāi)頭就謳歌了默默無(wú)聞的馬,可見(jiàn)馬在人心中的地位高著呢!
馬,還有許多好的精神鼓勵(lì)著人們,現(xiàn)代成語(yǔ)中,有許多是關(guān)于馬的.:龍馬精神,馬到成功,快馬加鞭……這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎
馬,一種勤勤奮懇的動(dòng)物,在現(xiàn)實(shí)生活中,咱們需要像馬這樣的人,咱們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞,忠厚仁慈的人。那樣,祖國(guó)的明天會(huì)變得更完美!!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從前,有一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她非常喜歡長(zhǎng)著翅膀的小動(dòng)物。
有一天,她拿著錢去買寵物,看見(jiàn)了兩種她喜歡的小動(dòng)物,美麗動(dòng)人的孔雀和歌聲悅耳的.夜鶯。她站在那里看了半天,可就是不知道買哪只。
孔雀說(shuō):“買我吧,我有著藍(lán)色的羽毛,水汪汪的大眼睛,尖尖的嘴巴,誰(shuí)都喜歡我!
小女孩聽(tīng)了,正要掏錢買下它時(shí),夜鶯連忙說(shuō):“你別買她,買我吧,我雖然長(zhǎng)的沒(méi)她漂亮,但我的歌聲悅耳,誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)天天擁有好心情!
孔雀氣呼呼地說(shuō):“夜鶯,我是世界上最美的動(dòng)物,你就是嫉妒我!”
“怎么可能?你有什么特長(zhǎng)?”夜鶯瞟了她一眼。
孔雀聽(tīng)了,滿臉通紅,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起!夜鶯,我不該那樣說(shuō)你,其實(shí),我沒(méi)有任何特長(zhǎng)!
過(guò)了一會(huì)兒,小女孩又問(wèn):“夜鶯,既然你唱歌那么好聽(tīng),那你現(xiàn)在能先給我唱首歌嗎?”夜鶯微笑著說(shuō):“當(dāng)然可以啦!闭f(shuō)完,它就唱起了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
等夜鶯唱完歌,小女孩就把它買了回去,夜鶯有了小主人,高興地又唱又跳;氐搅思,小女孩還為夜鶯舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)派對(duì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在一座美麗的小鎮(zhèn)上,有一所魔法學(xué)院,里面的學(xué)生都是懂得魔法的孩子。其中就有一個(gè)魔法尖子生:奧拉,是一個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩,她非常愛(ài)幫助別人,所以別人都很喜歡他。
奧拉因?yàn)槟Х▽W(xué)得很好,所以有很多人都很嫉妒她。奧拉的同學(xué)蘇麗,因?yàn)榧刀蕣W拉的成績(jī),所以在學(xué)校到處張揚(yáng)奧拉是一個(gè)女巫,奧拉聽(tīng)了非常傷心,她想蘇麗為什么要這樣,她的成績(jī)又不比我差,干嘛還那么的討厭我,奧拉想著想著留下了眼淚。
第二天,奧拉來(lái)得到學(xué)校,她看見(jiàn)了她的好朋友斯斯,連忙向斯斯打招呼。哪知道斯斯昨天蘇麗說(shuō)的話,相信了奧拉是一個(gè)女巫,所以連忙轉(zhuǎn)身就走,奧拉怎么喊斯斯也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。奧拉想難到我真的是一個(gè)女巫嗎?“不,不可能。”奧拉不相信自己是女巫的事實(shí),所以連忙跑回了家。
回到家里,奧拉跑到爺爺生前給她留的一間古老的'密室,在里面奧拉拿到了奧家族的所有記載。書(shū)上說(shuō)到:奧家族,是一個(gè)和諧美好的家族,可是在和奧拉斯星發(fā)生戰(zhàn)斗的同時(shí),奧家族因公主生前生前的手臂上都會(huì)有個(gè)巫字,所以公主將會(huì)繼承女巫。奧拉趕緊看了一下自己的手臂,發(fā)現(xiàn)在手臂的上方有一個(gè)明顯的巫字。奧拉驚呆啦,她沒(méi)想到自己盡然是巫女。但古書(shū)上說(shuō)公主的手臂上在會(huì)有巫字,難道自己是奧家族的公主。為什么爸爸媽媽不告訴我?這一切又是怎么回事呢?奧拉跑到爸爸媽媽面前,將剛才看到一五一十得向爸爸爸媽說(shuō)明了!鞍职诌@究盡是怎么回事,我怎么可能是奧家族的公主呢?”奧拉問(wèn)。爸爸說(shuō):“孩子,我們不告訴你是怕你內(nèi)心不能接受巫女的身份,孩子請(qǐng)?jiān)徫覀儭!眾W拉想自己盡然是巫女,就要盡到巫女的責(zé)任,所以一切想打敗我的人都得死,哈哈哈哈哈……
第三天奧拉到了學(xué)校,對(duì)大家說(shuō):“我現(xiàn)在是奧家族的公主,也就是巫女,一切想打敗我的人都得死,哈哈哈哈哈……”大家聽(tīng)到這,汗毛都豎了起來(lái),他們沒(méi)想到,自己隨便說(shuō)說(shuō)奧拉,過(guò)幾天就想和她和好的,哪知道奧拉真的是女巫。特別是蘇麗,因?yàn)槭撬?dāng)初說(shuō)奧拉是女巫的,蘇麗心里非常害怕,生怕哪天奧拉來(lái)找她。
奧拉回到家里想當(dāng)巫女真好,可正當(dāng)奧拉想的美滋滋的時(shí)候,她的爸爸媽媽拿來(lái)了凈化珠,把奧拉變回了原來(lái)單純乖巧可愛(ài)的奧拉。奧拉不知道剛在放生了什么事,所以第二天到了學(xué)校,還是和小同學(xué)么玩的開(kāi)開(kāi)心心的,同學(xué)們不再害怕奧拉,因?yàn)樗麄兌贾,奧拉已經(jīng)變回了原來(lái)那個(gè)可愛(ài)乖巧的奧拉了。
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