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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-03-04 11:52:11 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  “遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”春天到了,萬物復(fù)蘇,春暖花開。樹木抽出了嫩芽,河面上的冰雪融化了!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!备鞣N各樣的花都開了。那一座座被冰雪籠蓋的高山,脫去了白色的外套。太陽(yáng)揭開了它的面紗,那暖暖的光滋潤(rùn)了萬物,蘊(yùn)含著春的生機(jī)。

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!奔t火的太陽(yáng)灸烤著大地,人們都到河里沖涼,一片片綠蔭為人們乘涼,傍晚,爺孫倆會(huì)倚在樹下,小孫子一邊聽著爺爺講故事,一邊聆聽著蟬的鳴叫。夏夜的清涼,蘊(yùn)含著夏的奉獻(xiàn)。

  “何處秋風(fēng)至,蕭蕭送雁群!笨芍^是:“千丈高樹,落葉歸根!薄耙凰蛞惑乙槐庵,一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋!鼻锾斓慕嫔鲜瞧届o的,有時(shí)吹起一陣秋風(fēng),江面上會(huì)泛起一層層波紋。大雁南飛,秋葉落了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風(fēng)落下。那秋風(fēng)吹落了葉子,蘊(yùn)含著秋的凄涼。

  “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!倍斓搅舜笱┘婏w,小屋上冒著淡淡的.青煙,光禿禿的樹干上綴著厚厚的雪,只有幾個(gè)孩子在堆雪人、打雪仗。那一個(gè)個(gè)孩子的笑臉蘊(yùn)含冬天的歡樂。

  四季之美,無處不在。

四年級(jí)作文300字 篇2

  一個(gè)感恩的節(jié)日,一朵朵康乃馨發(fā)送到每個(gè)家庭,那些火紅艷麗的康乃馨,像極了媽媽溫暖的愛心。同時(shí)也代表著母親節(jié)到了!

  有一天,寫完功課后,我隨意在書桌上畫了好多朵向日葵,媽媽回家時(shí)不但沒有責(zé)備我,還在我的向日葵旁用英語(yǔ)寫下“我愛你!”,我立刻在旁邊寫下“我也是!”。第二天,我把書桌收拾得很干凈,媽媽又在上面寫著“好干凈的桌子呀!”,我看了開心極了!

  我的書桌變成了一個(gè)大畫板,我把我的.心情畫下來,媽媽把她的悄悄話寫在上面。那是只有我們二個(gè)人能懂的溝通方式。母親節(jié)到了,我在畫板上寫下“媽媽我愛您!愛得比天高!比海深!”。

  雖然我很愛媽媽,但是比不過媽媽給我的愛。媽媽的愛是無限的,我愛媽媽!我想給媽媽深深的擁抱!

四年級(jí)作文300字 篇3

  我叫張嚴(yán),要是說我是一個(gè)什么樣的人,我自己也不知道,因?yàn)槲以诿鎸?duì)不同的`場(chǎng)景,不同的事情之間都會(huì)有不同的樣子。

  有時(shí)我很勇敢,我看到有人在做惡作劇時(shí),我便會(huì)和我的兩個(gè)好姐妹一起組成一個(gè)組合――“正義姐妹群,”把他們打得“滿地找不到牙,”于是他們?cè)僖膊桓覑鹤鲃×恕?/p>

  有時(shí)我卻非常膽小,上樓梯時(shí)我不敢自己一個(gè)人,必須要找一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人一起,還有晚上要上廁所的時(shí)候我也不敢自己一個(gè)人去,要么就是拉著媽媽,要么就是拉著奶奶,我自己也不敢相信,我是這么膽小。

  有時(shí)候我卻很聰明,在默生字時(shí)每次都可以默一百分,還有一次在學(xué)校統(tǒng)一舉行的“百字過關(guān)”時(shí)我考了一百分,這時(shí)我覺得我聰明極了。

  有時(shí)我卻很笨,在數(shù)學(xué)測(cè)試中,本來我可以得一百分的,可是就是因?yàn)榇中目偸巧賹憘(gè)零或多寫個(gè)零,讓我得不到一百分,我真粗心!真笨!

  我真不知道自己是勇敢還是膽小,是聰明還是笨,但這就是我呀,一個(gè)矛盾的我,你們會(huì)喜歡嗎?

四年級(jí)作文300字 篇4

  慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),學(xué)校以班級(jí)為單位舉行游園活動(dòng)。

  我們把桌子擺成八排,每排坐六個(gè)人。老師叫每排的最前一位同學(xué)上去,給他們一個(gè)小紙條,看一分鐘,記下上面的內(nèi)容,傳給后一位同學(xué),再由后一位同學(xué)依次往下傳,看誰(shuí)傳得快,再讓最后一位同學(xué)傳上來。

  第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”,可是正確的'是:你吃葡萄了嗎?下面有同學(xué)有的捂著肚皮笑,有的哈哈大笑,有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”;籌備組第三組的答案是“你去了海邊”;第四組的答案是“貝殼好美”……一個(gè)個(gè)答案聽下來,好像都是答非所問,同學(xué)們聽了眼淚都笑出來了,腰都笑彎了。

  扳手腕的游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士,大力士們摩拳擦掌,用盡了吃奶的力氣,比比誰(shuí)能壓倒誰(shuí)。然后剩下的人,一對(duì)一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕,結(jié)果我們只打了個(gè)平手,呵呵,真好玩。

  進(jìn)入總決賽,占詩(shī)菱和寧宏輝不相上下,同學(xué)們各為他們倆人吶喊助威,結(jié)果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌……

  六一兒童年在我們的輕快的笑聲過去了,帶給我們?cè)S多美好的記憶。

  作者:賴依帆

  地址:354500 建寧縣文聯(lián)作文班

  指導(dǎo)老師:寧江炳

四年級(jí)作文300字 篇5

  今天,媽媽從水族館里買回一只烏龜,媽媽一進(jìn)家,我就迫不及待的和小烏龜玩兒了起來。

  遠(yuǎn)看小烏龜,它像是一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭。爸爸告訴我說:“這是烏龜?shù)谋Wo(hù)色,它在山林里,河灘上時(shí),就不會(huì)被敵人輕易發(fā)現(xiàn)!蔽覝惿锨,仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)和習(xí)性。我發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)谋成嫌墟z甲似的'殼,殼的中央是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的六邊形,周圍是排列整齊的正方形連成的一圈花邊,可漂亮了!它的腳上有四只小爪子,肚皮上的花紋自然而美麗,好似一副中國(guó)山水畫。玩著玩著,我好像感覺到它餓了,我就拿來幾顆龜食,丟入水中,坐在一邊觀察。陣陣香味,傳入了烏龜?shù)谋强,它慢慢頂出頭,正虎視眈眈的看著那顆龜食,生怕別人搶走,它慢慢的游過去,突然,它好像發(fā)現(xiàn)了我,停在那里一動(dòng)不動(dòng),我知道自己暴露了,識(shí)趣的躲到一個(gè)它看不到我的角落,它已經(jīng)知道危險(xiǎn)不存在了,又把目光轉(zhuǎn)向了那美味的龜食,突然,它快速的將脖子伸出水面,將一顆龜食叼走了。

  這可真是一只可愛的烏龜!

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