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四年級的老師的作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文 篇1
您是水,滋潤了我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的智慧;您是光,照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨,我們永記心間;您的為人師表,我們肅然起敬;您的誨人不倦,我們了然于心。
四年間,每節(jié)課,您都以最精煉簡潔的語言,將一個個深刻的人生道理,淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們;每次失敗,您都會與我們總結(jié)失敗的教訓(xùn),爭取下次馬到成功;每次勝利,您也會教育我們“勝不驕,敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻,您有春蠶絲盡的精神;您雖沒有做出驚天動地的偉業(yè),卻有桃李滿天下的'碩果。感謝您,老師!
您還記得去年“六一”節(jié)前夕,為我輔導(dǎo)的朗誦比賽嗎?那幾天里,您與我一起朗誦,糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平,您不知疲倦地輔導(dǎo)我,大到一整段的思想感情,小到一個標(biāo)點符號的停頓,每天都練到很晚很晚。甚至有一次,練到晚上八點,天全黑了,音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因為明天就要比賽了,而稿子和音樂都得縮短,時間緊迫。您的嗓子啞了,卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當(dāng)時,我真的很困,眼皮直打架,但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢?
第二天,朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績,這獎項中包含了老師您的多少汗水,多少心血。我再次由衷地感謝您,老師!
千言萬語,道不盡您的嘔心瀝血;千恩萬謝,謝不完您春風(fēng)化雨般的教誨。老師,我歌頌粉筆,它給予我學(xué)問,勾勒我的靈魂,指點我的前程……老師,這無私的粉筆正是您的化身。
最后,由衷地向你道一句:“老師,您辛苦了!”
四年級的老師的作文 篇2
寒假過得飛快,新的一個學(xué)期就要開始了。昨天,我正在整理書包,媽媽走過來,告訴我您不再教我們班了,已辭去了教師工作。我心頭一驚,以為是在做夢,我打了自己一下,是痛的,我立刻傷心起來。因為我再也看不到您開朗的笑容,也再也聽不到您幽默有趣的課堂了。
我們的第一次正式見面是三年級第一學(xué)期報到那天。您給我的第一印象是端莊、儒雅、和藹可親。您做了簡單的自我介紹,并給我們留了第一次家庭作業(yè),思考您名字——韓小華的由來。第二天,大家的答案各種各樣,您看完以后,開心地說道:“你們寫的我都沒想到,看來我得回去認真研究一下我的名字了!贝蠹倚Φ们把龊蠓瑢W(xué)們一下子喜歡上了您。
上個學(xué)期的一個下午,您正在帶我們朗讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》,因為是下午,同學(xué)們都無精打采的,有氣無力地跟讀著。只見您做了一個停下的手勢,說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!”聽說要玩游戲,大家的困意一下子灰飛煙滅了。您讀道:“世——界——地——圖——的——發(fā)——現(xiàn)……”大家也讀了起來,閱讀越起勁,一口氣讀了三遍。讀完后,大家一下子有了精神人,滿血復(fù)活地投入到課堂中。
我在班里不算最調(diào)皮,但偶爾也會給您“添堵”。您還記不記得那次我們幾個同學(xué)亂寫紙條被您發(fā)現(xiàn)了。您搜走了紙條,您說:“我看字跡已經(jīng)知道是誰了,我這里不點名了!卑砘丶液,我一直心事重重,向媽媽坦白了這個事情,媽媽讓我自己向您認錯,在QQ上留言。我在QQ上用語音留言向您認錯,您很快回復(fù)了我,您說:“知錯能改善莫大焉”,并鼓勵我開啟新篇章。那晚我睡得很踏實安心。第二天,您在班上講了這件事,表揚了我的誠實,但是沒有點我的名字,您保住了我的.“面子”,又鼓勵了我。那一刻,高興、愧疚、感動都聚在一起了。
聽說您要離開了,我媽媽也很傷心。和我一起回想您的各種好,您自創(chuàng)的名字命名法,每周寫給家長的長長總結(jié),考試最后一天早上5點還在給我們預(yù)測重點……您在我們班留下的故事太多了!
韓老師,您對我的點點滴滴和諄諄教誨,我會一直記著。我想您是迫不得已離開了我們,離開了您自己熱愛的工作。我會好好記住您的話,聽新任老師的話。希望您一切都順利!
四年級的老師的作文 篇3
您沒有山一般高聳,卻有山一般堅強的意志;您沒有蒼天一樣遼闊無邊,卻有天空般的胸懷;您沒有太陽的光和熱,但您有一顆太陽般熾熱的心;您沒有月亮般柔美,卻有月亮般的笑容。
程老師,我經(jīng)常寫文章贊揚自己的父母,卻沒想過給教會我寫作的程老師寫點什么,或許是老師這個職位過于平凡、過于普通,我才不知道該從哪里入筆。
我抬起筆,似乎找到了一絲靈感,拿起筆寫了一陣,可是,無論怎樣千言萬語,都不能表達我對程老師地敬佩之情,無論怎樣“精雕細琢”,都不能流露出程老師的偉大。剎那間,我腦海間閃過一幅畫面:那時,我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作,功底還不扎實,那時,每考一張試卷,程老師都會叫我們抄寫她寫的文章。而且叫我們每周一作,還出了班級周報,以鼓舞我們認真寫作。
轉(zhuǎn)眼間四年過去了,回想過去的學(xué)習(xí)生活,!是程老師的品行影響了我,程老師不僅把知識傳授給我,還把做人之“道”一點一滴地告訴了我們。
程老師,我們的人生之路很長,而且坑坑洼洼,我們也總是磕磕絆絆,當(dāng)我們遇到挫折時,第一個來鼓勵我們的總是您。
在這世上,我感到除了父母的養(yǎng)育之恩是無以回報的,程老師的教育之恩也是無以回報的!
您正直,雖然有時會有些偏心(偏向女生),但如果是女生做錯的`話,您也會公平的。
程老師,您的責(zé)罵、您的贊賞、您的批評,我都記在心里。
程老師,我希望永遠做您的學(xué)生,永遠,永遠……
四年級的老師的作文 篇4
“買呀!購物呀!瘋狂點兒!今天是母親節(jié),商場大打折呢!碧评蠋焹裳劬o盯著屏幕,右手手指在屏幕上指指點點,儼然一位指揮千軍萬馬的將軍。
今天,是母親節(jié),電子商場里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購物狂——唐老師又開始買買買了!
“哎,這皮包不錯,我買了!”唐老師眼睛一亮,順手點了“加入購物車”這幾個字。然后,她愣了會兒,似乎想起了什么似的說道:“不過價格貴了點,但這些都不管了,誰讓這皮包被我看中了呢,我喜歡的,看中了的東西都得統(tǒng)統(tǒng)買下來!”唐老師一臉霸氣,聽得我們這群圍在她身邊的`人熱血沸騰。
這時,我右邊的同學(xué)附在我耳邊說道:“唐大人真是霸氣呀!”過了一會兒,一位號稱“時尚小達人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說:“要是我也能像老師那樣,瘋狂購物,買買買,就太棒了!”說完,她眼睛里充滿了羨慕……
我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說著。唐老師并沒有罵我們,反而喜滋滋的,因為她又看中了一款連衣裙。唐老師看了看連衣裙,隨即雙擊圖片,連衣裙頓時放大了不少。她湊近手機看了看,發(fā)現(xiàn)這連衣裙果然不錯。隨后,她手指向上滑,想看看圖片下面的評論。很多人都說這款裙子好,唐老師不禁嘴角上揚,喜上眉梢。“就是你了,寶貝兒,快到我的購物車里來。”說著,唐老師又點了點“加入購物車”幾個大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型,唐老師購物還真是不手軟啊。
這時,唐老師拿起水杯,喝了口水。我們以為她不會再買了,沒想到她放下水杯,又拿起了手機。見到自己喜歡的,一言不發(fā)就買了下來。在5分鐘內(nèi),唐老師買了:皮包、手機殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師,皺了皺眉頭,又自言自語地說道:“今天是母親節(jié),我應(yīng)該犒勞一下自己,買這么點兒東西還不夠,還得繼續(xù)買些新玩意兒!痹捯魟偮洌评蠋熡织偪褓徫锪似饋。瞧!她的手指在手機屏幕上不停地上下左右來回劃動,臉上時不時露出燦爛的笑容,像一朵盛開在陽光下的花朵?粗评蠋熓置δ_亂的樣子,我們真是無話可說了!
這就是我們的“買買買”老師,我們也稱她為“瘋狂購物者”。
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