四年級(jí)的作文實(shí)用【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
城市中的喧囂，鬧市中的凈土。
——題記
廣場(chǎng)與公園是兩個(gè)截然不同的地方。廣場(chǎng)是市民休閑娛樂的地方，而公園是城市中的世外桃源。
在廣場(chǎng)上，人們呼吸著擁擠的空氣，狹小的空間內(nèi)人們卻干著不同的事情。輪滑、扭秧歌、唱歌比賽 、和觀看電影。人如洪流，擁擠著沖向廣場(chǎng)，你擠一下 ，我擠一下有些人打了個(gè)趔趄，只是一眨眼的功夫。就看見廣場(chǎng)上的人們，腳尖碰著腳跟，肩膀碰著肩膀。一波接著一波的聲浪開始翻滾起來，扭秧歌的鑼鼓聲，玩輪滑的.摩擦聲，青春少年的高聲談笑，買衣服的吆喝聲......各式各樣嘈雜的聲音，擰成一股，刺激著人們的耳膜。
公園里，一陣陣幽涼的清風(fēng)輕撫著人們的面龐。聲音被風(fēng)吹的很小很小，走在林蔭小道上不知名的野花為你燦爛，不知名的樹木為你開放。一種純凈的透明的情感從心底油然而生。在這樣綠意盎然的小道上，我們只聽見幾聲清脆的鳥叫，卻沒看見小鳥的影子。這就是所謂的“未見其人，卻聞其聲”吧。在我們的眼里，滿眼都是翠綠的植物，哪里還有人的影子？采一朵小野花，把它放在鼻子下，呼吸著大自然的氣息，摘一朵樹葉，把它放在手掌上，感受生命的跳動(dòng)。沒有了喧鬧，沒有了熱鬧非凡，沒有了 擁擠的人流，剩下的只有一顆顆似野花般燦爛的心。
鬧與靜的定律代表著動(dòng)與靜的結(jié)合，讓我們記住：塵世的浮華永遠(yuǎn)取代不了自然的幽靜......
四年級(jí)的作文 篇2
我家種了三盆蘆薈，我十分喜愛它們。
記得剛種下的時(shí)候，那蘆薈一點(diǎn)都不漂亮。后來，蘆薈在我的精心呵護(hù)下，越長(zhǎng)越好，越長(zhǎng)越豐潤(rùn)。慢慢地又長(zhǎng)了許多小蘆薈。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常地舒服。蘆薈的葉子上有一個(gè)個(gè)的斑點(diǎn)。在上面鋪的那么均勻，那么美麗。葉子是重疊復(fù)生的。很有順序，像個(gè)聽話的孩子。在陽光的照射下，一盆的蘆薈就顯得更加翠綠，晶瑩剔透。好看得很呢！
以前，我只知道這種植物叫蘆薈，可不知道，它還有其他用途。今天，我不僅認(rèn)識(shí)了，還知道它還可以做其他用途�？梢杂脕硐聪茨樌玻烊幻廊萜�。燙傷、燒傷的可以用蘆薈汁涂抹，效果非常好。
蘆薈還有武器呢！你在采摘時(shí)可千萬注意，因?yàn)樗?葉子邊緣有許多鋒利的刺，一不留神就受傷了。隨著時(shí)間的流逝。蘆薈的葉子會(huì)慢慢地變綠，變長(zhǎng)。葉子長(zhǎng)起來的時(shí)候，六七片葉子頂端上就變成黃色，干枯。也許是水分、養(yǎng)分供給不足吧！它剛長(zhǎng)出來是彎的，后來慢慢地變直了。給蘆薈灑上一點(diǎn)水，過不了幾天，就變綠了。蘆薈葉子上還有許多斑點(diǎn)，它們似乎得意洋洋的，非要告訴你，看，葉子上有我的點(diǎn)綴，是不是更漂亮了？如果家中種上幾株，不僅能綠化環(huán)境，還能凈化空氣呢！我愛蘆薈，更愛那青翠欲滴的綠色。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜歡吃香甜可口的蘋果，也喜歡吃又酸又甜的葡萄，更喜歡吃媽媽精心栽培的無花果。據(jù)說無花果有清熱解火的功效，還具有抗癌的作用，更是一種無公害的綠色植物。
每次媽媽從田野里回來，我都要問無花果長(zhǎng)得怎么樣?長(zhǎng)得多不多?我不厭其煩地問了一遍又又一遍，媽媽不耐煩地說：“這么羅嗦，你自己去看吧�！蔽液貌蝗菀着蔚诫p休日，一大早就纏著媽媽去看我喜愛的無花果。我興沖沖地來到田野，一眼望去只見無花果長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，形如手掌一般的葉子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我焦急地問：“媽媽，怎么一個(gè)無花果也沒有的呢?”媽媽哈哈大笑，說：“你仔細(xì)尋找吧�！闭f晚，她又繼續(xù)忙開了。我上看、下看、左看、右看，終于發(fā)現(xiàn)了無花果，馬上驚奇地叫了起來“媽媽，我找到了!無花果長(zhǎng)在葉子底下�！敝灰姳逃褚话愕臒o花果仿佛一顆顆葡萄，一個(gè)緊挨著一個(gè)猶如兄弟姐妹躺臥在一起，十分惹人喜愛。
我轉(zhuǎn)過身去想告訴媽媽無花果的樣子，看見媽媽把正在摘葉子我十分心疼。因?yàn)榭茖W(xué)老師說過，葉子能夠起光合作用，把水分和養(yǎng)分輸送到根部和莖部，讓植物更好地生長(zhǎng)。我跑過去用自己的獨(dú)門絕技排山倒海一掌把媽媽推在地上，來了個(gè)嘴巴啃泥。這時(shí)，媽媽惱羞成怒真想打我，我靈機(jī)一動(dòng)連忙扶起媽媽幫她把身上的泥拍掉，媽媽轉(zhuǎn)怒為喜，然后我和媽媽爭(zhēng)論起來，我說：“葉子是植物的重要一部分，摘掉了無花果就無法生長(zhǎng)�！眿寢屨f：“孩子，你錯(cuò)了，我摘掉的都是一些多余的葉子，在樹枝的頂端，還留了許多葉子，這些葉子也能起光合作用，不摘掉多余的葉子，無花果就不會(huì)長(zhǎng)大，多余的葉子遮蔽了陽光，味道就沒有那么甘甜，奧運(yùn)健兒就不能吃到更甜美的無花果。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來摘葉子也有這么大的'學(xué)問。今天我非常高興，因?yàn)閶寢屢步o我上了一堂科學(xué)實(shí)踐課，讓我受益匪淺，同時(shí)，我也感悟到在弘揚(yáng)科技奧運(yùn)的20xx年，我國新型的農(nóng)民科學(xué)意識(shí)在不斷增強(qiáng)，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，創(chuàng)造更多的無公害高質(zhì)量的綠色產(chǎn)品，奉獻(xiàn)給奧運(yùn)健兒，真了不起!
四年級(jí)的作文 篇4
一天，我和弟弟在 玩紙飛機(jī)比賽，飛機(jī)都折好了，馬上就要開始飛了。我先對(duì)著我飛機(jī)尖哈一口氣，然后向遠(yuǎn)處投去，結(jié)果，我的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。弟弟也學(xué)我的樣子在飛機(jī)尖的前面哈一口氣，然后扔了出去，可是，他的飛機(jī)飛了一半又飛了回來，比沒飛的時(shí)候還要后退很多。第一次比賽我勝利了。后來接連幾次比賽都是我勝。弟弟看了奇怪地問我：“哥哥，你的飛機(jī)為什么能飛得那么遠(yuǎn)，而我的卻不能呢？”我故弄懸虛地說:”那是因?yàn)槲矣心ЯΓ易岋w機(jī)飛多遠(yuǎn)他就飛多遠(yuǎn)�！钡艿苈犃撕�，生氣地說：“你騙人，你根本沒有魔力�！蔽腋嬖V弟弟：“其實(shí)我也不知道為什么�！�
我們來比較一下我們倆的飛機(jī)吧!經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的比較，我發(fā)現(xiàn)了：我的飛機(jī)尖疊得尖尖 的，尾巴寬寬的，而他的飛機(jī)尖疊得圓圓的.，尾巴彎彎的，就會(huì)飛得又低又近。“哦，原來是這樣呀! ”弟弟驚訝地說道。
只要留心觀察生活的每一瞬間，也許重大發(fā)現(xiàn)就在眼前。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我閱讀了三條有關(guān)創(chuàng)新的名人名言，從而讓我受益匪淺。所以，我很想把這三條名言和我的感受分享給小伙伴們。
這三句名言分別是：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@是李可染寫的；“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！边@句話是歌德寫的；“推陳出新，是我的無上訣竅�！边@句話是莎士比亞寫的。這三句話很樸實(shí)，但卻給我深深的啟迪。
三句名言都告訴我們只有在別人的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新，推陳出新，發(fā)現(xiàn)與別人的不同才能讓我們逐漸的成長(zhǎng)強(qiáng)大起來。對(duì)于我們小學(xué)生來說，這三句話指導(dǎo)我們的`學(xué)習(xí)生活是再好不過了。例如：在我們寫作文的時(shí)候，老師一讓寫作文，有些小伙伴們就私下里商量找個(gè)例文讀讀吧，或者有些小伙伴干脆背一篇應(yīng)付老師。這種想法怎么會(huì)寫好作文呢？雖然有句俗語“天下文章一大抄”，但小伙伴們不要忘了下面還有一句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”。這句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”蘊(yùn)含著我們需要把平時(shí)的讀書積累，重新創(chuàng)造性的利用，這樣才能寫出一篇屬于自己的好作文。這個(gè)在寫作文的方法正好印證了第一句“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！敝挥凶约号�(chuàng)新，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
在語文學(xué)習(xí)上可以這樣，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上也同樣也需要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中老師只是講通常題型的一般做法，但有些題卻很靈活，需要我們創(chuàng)造性的思維才能熟練掌握所學(xué)的知識(shí)，才能更有利于自己的成長(zhǎng)。
創(chuàng)新能改變我們的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)聰明伶俐的孩子，創(chuàng)新更讓我們一步步取得成功。推陳出新是我們創(chuàng)新的訣竅，不能一味地去模仿別人，只能通過自己的努力來創(chuàng)造新的可能。
四年級(jí)的作文 篇6
我最敬佩的人，是我們班主任——金老師。
金老師有一頭不算長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，一雙明亮的.大眼睛和一口甜美的聲音，上課講的內(nèi)容清晰又幽默，使我們聽得津津有味。
記得有一次，您嗓子不舒服，可還是堅(jiān)持給我們上課，而且那天是一星期中語文最多的，您的聲音很小，但我們聽的出來，您生病了，您并沒有說，只是在專心講課。您的聲音很沙啞，聲音逐漸變小，同學(xué)們不時(shí)互相提醒：“噓，老師嗓子不好，別講話了�！彼�，那天紀(jì)律還不錯(cuò)。
上課您不能喝水，下課只喝了幾口，馬上去預(yù)習(xí)下一課課文，還不時(shí)回答著我們的問題。那一天，您上的每一節(jié)課，我都很心痛，您是那么認(rèn)真，那么勇敢，我忽然覺得那一天您是多么神圣啊！
由于沒多喝水，第二天，您更嚴(yán)重了，講課時(shí)艱難地說著，我能體會(huì)您當(dāng)時(shí)的感受，一定是很難受，不想講課，想請(qǐng)假，我也知道您有多辛苦了。
你說這樣的金老師能不讓人敬佩嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
我是小白菜的種子，我的小主人是在上自然課時(shí)將我種在小花盆里，現(xiàn)在的我被放在窗戶外的露臺(tái)上。
每天早上我呼吸到新鮮的空氣，中午的太陽溫暖了土壤，充足的水分使我吸足了水氣，而身體也一天一天的漲大，崩裂彈開的感覺真教人興奮不已！我迫不及待的伸出我的嫩芽去感受外界的奇妙，根部努力的伸長(zhǎng)去吸取更多的養(yǎng)分，我站的穩(wěn)，伸長(zhǎng)了手，我向太陽說早安，像雨水說感謝，向天空的小鳥說哈啰！
身為小白菜的我能在高樓上成長(zhǎng)以及能欣賞遠(yuǎn)方的夜景，那是在平地上的小白菜無法體會(huì)的興奮。當(dāng)翠綠的葉子被風(fēng)吹過時(shí)，如飛翔在空中的舒服，當(dāng)我低頭往下看那人來人往的`街道時(shí)，有高高在上的快樂。我真的要謝謝我的小主人對(duì)我的照顧，讓我這個(gè)小白菜有不一樣的一生！
四年級(jí)的作文 篇8
孔博韜是我們“飛魚中隊(duì)”出了名的“極速飛魚”，因?yàn)樗谏弦粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)的８００米跑步賽里，為我們班榮獲了一枚閃亮的金牌。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，孔博韜參加了１００米和４００米的跑步比賽。１００米賽開始了，孔博韜就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去。周圍的`啦啦隊(duì)都為各自班級(jí)的選手加油吶喊，我們班的同學(xué)們各個(gè)扯開嗓子大喊：“孔博韜加油！”孔博韜加快步伐，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)占據(jù)第一的位置。眼看金牌就在咫尺，意想不到的事情發(fā)生了———孔博韜在離終點(diǎn)不到十米的地方突然減慢速度。我們大驚失色，大喊：“孔博韜，還沒到終點(diǎn)，快跑呀！”他滿臉疑惑地望著我們，又趕緊回過神來，繼續(xù)跑了起來。只可惜，就這零點(diǎn)幾秒功夫，他早已被對(duì)手反超，痛失金牌。比賽結(jié)束，孔博韜低著頭，沮喪地坐回椅子上，低聲抽泣起來。我們大家趕緊圍上去安慰他，你一言、我一語：“銀牌也不錯(cuò)，你不是還有４００米的比賽嗎？到時(shí)候彌補(bǔ)自己的過失！”
“極速飛魚”孔博韜一定會(huì)重新鼓起勇氣，在４００米比賽中奪得金牌！
四年級(jí)的作文 篇9
今天，爸爸媽媽說要帶我去姥姥家。一聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)極了！趕緊催著爸爸媽媽快點(diǎn)走。
到了姥姥家，來不及和姥姥姥爺打聲招呼，我就迫不及待地奔到屋子里去找我的小黃——一只可愛的小黃狗。哈哈，到屋一看，小黃正在啃骨頭呢，看來它是餓啦！小黃，有一身金燦燦的黃毛，在陽光下黃得發(fā)亮，神氣的不得了！它還有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的濕潤(rùn)的鼻子，一張大大的嘴巴，那鋒利的牙齒，啃起骨頭來可帶勁啦！
小黃一看見我來了，顧不得啃骨頭就向我沖來，親昵的'蹭著我的腿。我把他帶到外面去玩這下她可起勁了，因?yàn)樗匆娏艘恢回垺Ｎ覀兌贾镭埡凸肥翘鞌乘豢匆娯埦蜎_貓亂叫，抖動(dòng)著一身燦燦的黃毛威風(fēng)凜凜的小貓沖去，下的小貓瑟瑟發(fā)抖，連逃跑的力氣都沒有了。我趕緊喝止小黃，在我的再三呵斥下，小黃才極不情愿的回到我身邊。
要回家了，小黃一直把我送到了路口。車子啟動(dòng)了，小黃還在路口張望。我是多么舍不得小黃呀！
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