（薦）實用的四年級的我作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的我作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

　　我愛去一年級的教室旁。

　　孩子們嬌小的身子，水靈靈的眼睛，齊聲朗讀時認真的模樣，下課游戲是無拘無束的笑。

　　我靜靜的看著，看著，仿佛看到了幼年的我。

　　四年前，那個六歲的我，鳥兒般嬉鬧于校園之中，那樣的稚嫩可愛，如小小的花骨朵兒，隨著風唱著歡快的歌。

　　我微微的笑著，笑著，想起幼年的我走在操場上，看見大哥哥大姐姐那成熟的臉時，心里好想快快長大，那羨慕的眼神，一定是非常的可愛吧。

　　我有一個奇怪的感受，當我看著那些小弟弟小妹妹時，總覺得他們是那樣的幼小，可怎么也尋不到自己幼小的痕跡。

　　也許是我用“成熟”的眼光看他們的時候，也許是我去尋找大人的感覺時，忘記了自己在別人眼中也是同樣的幼小。

　　我要去尋找幼年的我，去拾回那些美好的記憶。

　　翻開昨日的相冊，看到那個還未留長發(fā)，沒帶發(fā)飾，在游樂園玩耍的滿臉調(diào)皮的“假小子”，那個在大海邊被清涼的海風吹亂了頭發(fā)的小女孩，那個在四方銅錢雕塑中探出頭來做鬼臉的小姑娘，那個帶著小帽子在池邊玩水的小孩子……

　　呵呵，從前的我可真?zhèn)�快樂的精靈，盡情地奔跑玩耍于大自然中，那天真的笑是多么美麗��！

　　我笑了，幼年的`我，也是鳥兒般可愛的。

　　打開昨日的日記，我翻了一頁又一頁，那幼稚的話語惹得我不由得哈哈大笑，那歪歪斜斜的筆跡透露著多少孩子的可愛，那一篇篇流水賬是那樣的有趣，帶著多少孩子的天真好奇。

　　再看看老師和媽媽的評語，一句句鼓勵使“流水賬”快變成“千古佳作”了。

　　我又笑了，我仿佛看到一個小女生對著評語那自信滿滿的神氣的樣子。

　　翻到了一篇叫“兩只小雄鷹”的文章，那稚嫩的筆終于寫出這樣優(yōu)美的小文章了。哦！這篇是我的第一篇在報紙上發(fā)表的文章。當那個小姑娘見到自己的文字變成了鉛字，會不會樂得睡不著覺？

　　幼年的我，是這樣的神氣可愛。

　　當鏡子映出一個“成熟”的身影時，幼年的我如燦爛的笑，印在了腦海中，揮之不去。

四年級的我作文 篇2

　　邢侗公園里的一切都在隨著四季而變化。湖、亭子、林子，我都喜歡。

　　春天，萬物復蘇，公園中心的湖水緩緩的流著，亭子里有好多人坐在那里觀賞美景，可林子里卻不見人影，可能是新枝椏擋住了去路了吧！可是別有一番滋味。

　　夏天，一棵棵高大挺拔的樹立在門口，像士兵一樣，在迎接著人們，湖里熱鬧了很多：有人在湖里劃船，還有人在水淺的地方戲水。亭子里這時候總會充滿歡聲笑語。我愛夏天的公園。

　　秋天，落葉紛飛，荷葉也枯萎了，這樣的景色迎來了秋天。湖里寂靜，沒有一點聲音，人們也不去林子里散步了，但亭子里依然歡聲笑語，雖然這時的公園很冷清，但我也喜歡。

　　冬天，是一個寒冷的`季節(jié)，冬天下雪了，給湖面鋪上一層厚厚的“棉被”，讓湖水可以溫暖的過冬。林子里的樹枝上，都是積雪，大地、亭子、樹林全都是白茫茫的一片。

　　公園的四季都有變化，處處都美麗誘人，令我喜歡。

四年級的我作文 篇3

　　人生這條坎坷不平的路，磕磕撞撞、遙遠漫長，難免會吃到一點苦頭、甜頭，對這些我都不以為然，可就在三年級的這天，我真的滲入這句話的意思，和它背后無形的深奧見解......

　　上了三年級，同學們大部分似乎還沉浸在暑假世界里，包括我在內(nèi)。我天天都在看電視，要是你到我家，準會看到，我看電視的癡迷模樣：邊看電視邊吃飯、邊看電視邊做作業(yè)、邊看電視邊看書、邊看電視邊玩......什么花樣都有！也因此，我的家人、朋友多次奉勸我：盡早脫離這個電視吧！這會讓你受害的'！可我就是不聽，有時候還因此和他們吵了一架。

　　我照樣看電視，上課想電視、下課聊電視......學習的事兒一點都沒放在心上。我的學習也逐漸退步，卻一點都不知情：我已經(jīng)不再是一個保持優(yōu)異、學習進步，上課積極發(fā)言的孩子了！直到那天，一個壞消息如晴天雷劈般震驚了我，從電視里清醒過來......

　　那天在教室里，莊老師發(fā)下來試卷讓我們做。我隨意看了看，心想：“嗬，還挺簡單的嘛！”于是，我拿起筆“刷刷”地寫了下來，邊寫邊想：“今天晚上又要新播出一種動畫片了，不知道好看不好看......可惜呀！《哆啦A夢》又要結(jié)束了！......”想著想著，忽然，收卷大小組長一不小心撞到了我，我才驚醒，一看，卷子還沒有做完呢！大半部分同學已經(jīng)交卷了，只剩下十幾個人了。我一見情勢，什么也不敢多想了，趕緊做卷子。手心不住出汗，擦了，又出汗，眉頭緊閉：咦？這個題目怎么做？老師有教過啊，可是我偏偏想不出來�！碧ь^一看，老師就要走了，我只好胡亂寫了幾下應(yīng)付應(yīng)付，連看也沒看，就交給了急得直跺腳的大組長，這才松了一口氣。

四年級的我作文 篇4

　　星期天，媽媽帶我去打預(yù)防針。我們來到了古城衛(wèi)生防疫中心，看到了門口有那么多的人，遠遠地就聽到了小朋友的哭聲。我感覺有點害怕，媽媽說："別害怕，你已經(jīng)是小學生了，勇敢一點兒！"

　　于是我就勇敢地進去了。進去后，媽媽去登記了，我站在旁邊等，一邊看到很多小朋友在哭，還有的小朋友一邊在哭一邊在打預(yù)防針，我更有點兒怕了。輪到我了，我跟醫(yī)生阿姨說："輕點兒，阿姨！"醫(yī)生阿姨笑瞇瞇地說："好的.。"我挽起了衣袖，把手伸了過去。醫(yī)生用藥棉擦了我的手臂，拿起針筒給我打針，剛打進去的時候有點疼，但是我堅持住了，沒哭。醫(yī)生阿姨說："你真是一個勇敢的好孩子！"后來她還獎勵我一顆好吃的糖。我心里特別高興。覺得自己是一個勇敢的小學生！

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