四年級(jí)作文大全[9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)作文 篇1
隨著一聲鳥叫，天亮了，寂靜的樹林一下子變得熱鬧起來。
林中的鳥兒們一個(gè)個(gè)在鳥巢里梳理著自己的毛，在林中展翅高飛，在云朵穿梭，在枝頭放聲歌唱，可開心了。
唯獨(dú)那只被人關(guān)在枝頭上的籠子里的鳥兒很傷心，它在籠子里伸展不開翅膀，舒展不開羽毛，只能眼巴巴地看著其它鳥兒從它眼前飛過，一只鳥兒說：“你真好，住在舒適的籠子里，有吃有喝，高枕無憂�！毙▲B說：“雖然我不愁吃不愁喝，還有愛我的小主人但我卻不自由，不可以做自已喜歡的事。”
這時(shí)，又有一群大雁從天空掠過一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，累了就停不來休息，有勁了再趕路。鳥兒看大雁自由自在的'生活，情不自禁地抽泣起來：“我……我以前也能像大雁一樣，自由自在，無憂無慮，可以和伙伴們一起玩耍，和兄弟姐妹們一起捉蟲子吃，生活無拘無束�？晌椰F(xiàn)在卻一個(gè)人孤零零地住在這個(gè)冷冷清清的籠子里。我要獲得自由，我要回到樹林，我要飛！我要飛！
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四年級(jí)作文 篇2
一聲春雷喚醒了沉睡的筍芽?jī)�，筍芽?jī)捍┻^頑石沖過土層，一個(gè)勁地向上鉆出了地面。
春雨滋潤(rùn)著它，太陽溫暖著它，筍芽?jī)好撓乱患䴗\褐色的外衣，迎著春風(fēng)，一節(jié)又一節(jié)地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子。
墨綠的竹干堅(jiān)韌挺拔，竹節(jié)一節(jié)比一節(jié)高，均勻光滑，節(jié)上生枝，枝上又生枝，可謂是枝繁。枝上長(zhǎng)葉，葉片細(xì)長(zhǎng)，又密又綠，可謂是葉茂。
暑往寒來，竹子四季常綠常茂，經(jīng)風(fēng)雨耐嚴(yán)寒，被人們稱為“歲寒三友”給人一種精神，那就是堅(jiān)強(qiáng)，無所畏懼。
無數(shù)顆亭亭玉立的竹子圍成一個(gè)集體，那就是竹林。夏天人們步入林海，飽受涼爽，感慨萬千，詩人為它作詩，畫家為它作畫。
青青翠竹，全身是寶，竹竿既是建筑的材料，又是造紙的`原料，竹皮可以編織竹器，竹瀝和竹茹可以供藥用，竹筍味道鮮美可口……
竹子的內(nèi)在和外表都統(tǒng)一在一個(gè)字上，那就是美。
四年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)小書迷，只要我捧起那些經(jīng)典的書來，就象一只小羊闖進(jìn)了一塊肥美的草地，貪婪地吃著，忘記了周圍的一切，有時(shí)還不小心誤了事了！
記得那是一個(gè)陽光明媚的.周末，爸爸媽媽出去上班了，我來到書柜面前，打開了書柜，捧起了我最心愛的《經(jīng)典格林童話故事》，好象進(jìn)入了仙境一般�？吹桨籽┕鳌⒚倒迳倥�、米妮、米奇、唐老鴨……和許多的故事人物，在大門那兒熱烈的歡迎我呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿的拿起電話，可眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。哦，原來是媽媽打來的電話，沒等媽媽說完，我就連忙說了聲：“知道了”，便掛了電話，繼續(xù)大口大口“啃書”。過了不久，媽媽回來了，對(duì)我溫和的說：“我叫你燒的水你燒好了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭，糊里糊涂的問：“你什么時(shí)候?qū)ξ艺f的？”媽媽瞪著我，怒氣沖天的對(duì)我說，這不應(yīng)該是說，而應(yīng)該是吼，“不是在電話里給你說了嗎！你還說了聲知道了”。唉，光顧著看書，沒聽清楚，看來這次要挨罵了。
有一天，我放學(xué)回家，還沒做作業(yè)，就拿出瞿謨佳借給我的書——《紅領(lǐng)巾》，悄悄地看了起來，我正看得入迷，媽媽突然來了個(gè)“突然襲擊”，把《紅領(lǐng)巾》放到了我的書包里，叫我先做作業(yè)，再看課外書。但是我實(shí)在舍不得，趁媽媽上廁所時(shí)，偷偷把我和《紅領(lǐng)巾》藏在柜子里，拿著電筒在里面津津有味地看了起來，爸爸媽媽怎么也找不到我。
我為書狂！我愛看書！我是個(gè)小書迷！
四年級(jí)作文 篇4
我是一條魚，在小的時(shí)候，我生活在湖里，但由于湖水被嚴(yán)重污染，我隨父母搬到小江里。我逐漸長(zhǎng)大，想出去歷練歷練，于是，我獨(dú)自搬到河里住。
在河里，我認(rèn)識(shí)了許多同伴，我每天都跟他們?cè)谒謇锒阖堌�，在較寬闊的地方吐泡泡�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，災(zāi)難終究降臨。
一天，河邊來了幾個(gè)人類小孩，他們把我的同伴抓的抓，玩弄的玩弄，如果我的同伴長(zhǎng)得不好看，就被他們?nèi)釉跊]有水的地方活活曬死……我也難逃厄運(yùn)，他們找來一張大網(wǎng)，把大網(wǎng)撒在水里，本來我以為能逃過這一次，沒想到他們拉網(wǎng)時(shí)我也被拉了上去。
他們把我送進(jìn)一個(gè)又悶又暗的瓶子里，每一天我都是害怕又緊張地度過，害怕他們把我吃了或是把我扔了，我猶如一只關(guān)在籠子里的鳥，我多么想回到那美麗的`河里啊！
我已經(jīng)好幾天沒吃東西了，我變得神志不清、奄奄一息，在生命的最后一刻，我仿佛看到了以前與同伴一起躲貓貓，一起吐泡泡的情景……
人類啊！如果你們?cè)龠@樣傷害我們的話，總有一天，你們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！
四年級(jí)作文 篇5
今天是小斑馬的生日，所以媽媽為小斑馬準(zhǔn)備了豐盛的食物。媽媽覺得水果還不夠就對(duì)小斑馬說：“我要去商場(chǎng)買些草莓，一會(huì)兒就回來�！闭f完拎著袋子走了。
小斑馬趁媽媽不在，偷偷跑進(jìn)廚房里找好吃的。小斑馬看見一個(gè)大大的紅蘋果，心想：多么香的蘋果！小斑馬拿了一個(gè)放進(jìn)嘴里津津有味地吃著。他又看見了蛋糕饞得直流口水就用手指蘸了一點(diǎn)奶油放進(jìn)嘴里，心想：多香的`奶油！他又發(fā)現(xiàn)了美味的漢堡，就拿了一個(gè)漢堡塞進(jìn)嘴里大口大口地吃。小斑馬吃得差不多了就跑回了自己的房間。
沒多久生日宴會(huì)開始了，小斑馬的肚子已經(jīng)像一個(gè)圓滾滾的球了。小斑馬看見小兔，小豬和小螞蟻一起開心地吃起來，心想：我以后再也不偷吃了，和朋友在一起吃，才是最開心的。
四年級(jí)作文 篇6
我曾輝煌過，前來朝拜的人數(shù)不勝數(shù)，他們跋山涉水，載著滿船的禮品，眼神里是滿滿的敬仰�，F(xiàn)在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載著的，卻是整箱的火墻，眼神里，是溢出的貪婪。我看到那個(gè)王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們?cè)趩时M尊嚴(yán)的協(xié)議上簽下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄�？墒俏疫�看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時(shí)泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人群的悲呼里。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺(tái)上站著你親愛的同僚。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心里不滅的希望。
我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的.身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱著軍歌向前——踏破敵骨唱?jiǎng)P旋。你說為中華之崛起而讀書，你說少年強(qiáng)則國強(qiáng)，你說國恥未雪何以家還。你帶著遠(yuǎn)征的將士們?cè)诰挶泵Я种羞b望家鄉(xiāng)，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點(diǎn)——我的心里。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊梁。
這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們?cè)趶V場(chǎng)上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴(yán)肅而又執(zhí)著，姿態(tài)國士無雙。
我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心里。
少年啊，我是你的中國。而你，是我永恒的榮光，永不湮滅。
你——永遠(yuǎn)在我心里，我的中國少年。
四年級(jí)作文 篇7
暑假里，我聽說妹妹已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，身為哥哥的我，不能落后啊，我也下定決心學(xué)游泳。
我和爸爸媽媽來到了海邊，我和爸爸先下了水，媽媽坐在岸上。爸爸先伸出右手托著我的肚子，讓我先掌握游泳的動(dòng)作，我練了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸有事要離開一會(huì)兒，他跑上岸，當(dāng)時(shí)我沒反應(yīng)過來，“撲通”一下，掉進(jìn)海水里，嗆了好幾口水，我非常氣憤，上岸找爸爸，我大聲說：“為什么不好好的托住我？”爸爸說：“你自己去練，我有點(diǎn)事。”我下了水，用剛才學(xué)的那個(gè)動(dòng)作游了起來，游了不到幾分鐘，一個(gè)大浪沖了過來，我一下子被卷到海水里，我一下嗆了好幾口水，嗓子啞了，幾乎說不出話來。翻騰的細(xì)浪好像在嘲笑我說：“你真笨，連游泳都能嗆好幾口水。”天上的海鷗鼓勵(lì)我：“不要泄氣啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹，失敗就是成功之母�！蔽蚁露Q心，又繼續(xù)練，我雙手按住海里的沙子，雙腿往后使勁一蹬，身子慢慢往前移動(dòng)，原來緊張的心情現(xiàn)在也變的輕松自如，我繼續(xù)仰游。
我躺在海水里，右手先往后一拋，左手緊跟著做這個(gè)動(dòng)作，這時(shí)，爸爸也來幫我，我把仰泳這個(gè)動(dòng)作練的非常熟練，這時(shí)，一個(gè)巨大的`浪花朝我撲來，我一下驚呆了，爸爸把身子往后輕斜，右手松了一下，我一下掉到海水里摔個(gè)四腳天，惹得在岸上的媽媽一陣大笑。
雖然我還沒完全掌握仰泳的要領(lǐng)，但是，我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并克服學(xué)習(xí)過程中的一切困難！
四年級(jí)作文 篇8
我上四年級(jí)了，我來說說兩個(gè)星期的學(xué)校生活吧！
這學(xué)期我們班有五位男老師，比較多，這五位老師都非常地嚴(yán)厲。
宿舍里換了兩個(gè)阿姨，有一個(gè)阿姨曾經(jīng)帶過我們一次，這個(gè)學(xué)期帶我們的是另一個(gè)阿姨，也好，可以再認(rèn)識(shí)一個(gè)阿姨。在A室里，室長(zhǎng)是我和李小壯，整隊(duì)也是我們兩個(gè)人，我們班有一個(gè)女生，她在宿舍里洗冷水澡，請(qǐng)假了一個(gè)星期，下個(gè)星期肯定要補(bǔ)很多課。
這兩個(gè)星期在班里也發(fā)生了許多事情，這個(gè)星期，我們班上課加了三顆星，老師很高興，同學(xué)們也很高興。
但是這兩個(gè)星期最興奮的`是教師節(jié)，我們特意為老師準(zhǔn)備了一個(gè)很大的驚喜，驚喜，就是不能讓別人知道的，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
教師節(jié)我們想了好久才策劃好，我們準(zhǔn)備了很多氣球和彩帶，把彩帶剪短，放在氣球里，再把氣球吹起來，老師一進(jìn)來，大家就把氣球刺破，彩帶就從氣球里飛了出來。語文老師去聽課了沒來，英語老師和數(shù)學(xué)老師都來了，我和一些同學(xué)還把老師您好這篇課文背了一遍。
我的開學(xué)生活可真是太有趣了！
四年級(jí)作文 篇9
有人說夏日是彩色的；也有人說夏日是熱鬧的；還有人說夏日是轟轟烈烈的；更有人說夏日是歡樂的……
夏日是彩色的，紅在那盛開滿池的荷花！一朵朵盛開的“荷花仙子”在碧綠的荷葉裙之間亭亭玉立，清風(fēng)拂過，仿佛一個(gè)個(gè)仙女在仙境中翩翩起舞。而碧綠的荷葉輕輕地托著清晨露水，那晨露好似顆顆璀璨明珠。圓得像珍珠，晶瑩得像鉆石，透亮得像水晶。
夏日是熱鬧的，熱鬧在夏日的歌唱家——蟬。幼年的蟬歷經(jīng)4年磨難，最終破土而出，一展它們嘹亮的'歌喉。什么樣的困難也不能阻止它們愉悅的心情，它們放聲歌唱著“知了，知了”，完全忽略了夏日的炎熱，心中只想著開心！開心！
夏日是轟轟烈烈的，轟烈在這暴雨中。天空和大地是一對(duì)戀人，暴雨同情他們，并為他們傳遞彼此之間的“書信”。烏云遮擋了天空，掩飾了他們強(qiáng)烈的欲念，而暴雨沖出烏云，灑落在大地，撫慰這一受傷的心靈。而在夏日雨季里，傳遞的“信”多了，天空和大地顯得更加親切。
至于夏日的歡樂，我覺得應(yīng)該在那么一勺小小的冰淇淋上。夏天到了，炎熱難忍，吃上一勺小小的冰淇淋對(duì)于小朋友們來講莫過于最大的幸福。在這酷暑里，吃一勺冰淇淋，也許只有一秒，但這一秒是最快樂幸福的。如果全世界的小朋友都吃那么一勺冰淇淋，這個(gè)夏天將是充滿歡樂的季節(jié)。
彩色、熱鬧、轟烈和歡樂……夏天真是個(gè)千變?nèi)f化的季節(jié)！
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