四年級(jí)作文(精選5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
雨無(wú)聲無(wú)息下著，滋潤(rùn)著花朵，呵護(hù)著小草。蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著，大地已經(jīng)是清亮亮的一片。淺淺的積水映照著天上的黑云和人的倒影。
剛走出家門，一陣微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了。雨珠落在小草上，草兒變得更加嫩綠；雨珠落在花朵上，花兒變得更加鮮艷。雨中的小路，仿佛比平時(shí)顯得更加安閑；雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我打著傘，走在雨中，欣賞著雨中美景。
天空灰蒙蒙的，隱隱約約聽見從雨棚上傳來(lái)的滴答聲，遠(yuǎn)處的'建筑物朦朦朧朧的，仿佛是罩著一層薄薄的紗。樹上的葉子被雨水清洗過(guò)后顯得綠油油的；樹干被雨水沖洗過(guò)后濕漉漉的，原來(lái)的咖啡色變成了深褐色。街道的路面上多少有些積水，奔馳的汽車不斷地從我的眼前“唰—唰—”閃過(guò)，濺起一朵朵水花，水花在空中維持約兩秒落到地上，激起一層層漣漪。街上偶爾有路人從我身邊經(jīng)過(guò)，街道上顯得十分冷清。
我漫步到了“時(shí)代公園”，一棵棵梧桐樹在雨中顯得更加生機(jī)勃勃。長(zhǎng)著闊葉子的小樹被雨水沖的低下了頭，似如亭亭玉立的小姑娘。一切景物變得煥然一新。
一個(gè)個(gè)小雨珠向遠(yuǎn)處飄去，留下了一股泥土的清香。雨，好美！雨中的景色，更美！
四年級(jí)作文 篇2
作為一名普通的語(yǔ)文教師，我自知自己在教育方面還有許多不足，自知有許多做法還不能令所有家長(zhǎng)滿意，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作就顯得唐突，甚至可能顯得過(guò)分�？墒�，我也在努力營(yíng)造一種幸福的教育氛圍，努力提高自身的素質(zhì)和授課藝術(shù)，努力讓孩子們愛(ài)上我的課堂，愛(ài)上語(yǔ)文課。但想要實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，僅憑我一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得請(qǐng)家長(zhǎng)們出謀劃策，通力合作。
關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)的批改，常有家長(zhǎng)發(fā)牢騷，說(shuō)自己弄不成；也有的家長(zhǎng)嘴上倒不說(shuō)什么，倒也給批改，可是就是錯(cuò)誤比較多。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我希望家長(zhǎng)朋友能認(rèn)真改變自己對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，不要把批改家庭作業(yè)看成是老師的事情，而應(yīng)把這件事做為家長(zhǎng)督導(dǎo)孩子的一種分內(nèi)工作，這樣，家長(zhǎng)再在批改的時(shí)候就能查漏補(bǔ)缺，起到批改的作用。其實(shí)語(yǔ)文作業(yè)相對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)說(shuō)比較容易，只要求家長(zhǎng)朋友判斷下孩子書寫的漢字是否正確，所寫的句子是否通順，書面是否整潔，字體是否規(guī)范，就可以算比較合格的批改了。
再聊聊閱讀。六年級(jí)的孩子都有一定的閱讀基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)將近一年的培養(yǎng)，大多數(shù)孩子都能比較自覺(jué)的進(jìn)行閱讀，關(guān)鍵是他們有的人沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣。所以，我希望家長(zhǎng)朋友能給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。那該如何營(yíng)造呢？其實(shí)也不難。孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友只要做到不開電視，不看電腦，不玩手機(jī)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀氛圍就可以了。如果家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀，那是最好不過(guò)了。因?yàn)椋袆儆谘�，我們家長(zhǎng)朋友能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)孩子的閱讀，孩子會(huì)成長(zhǎng)得更快。
孩子是每位家長(zhǎng)的希望，我相信家長(zhǎng)比我們教師更愛(ài)自己的孩子。只是有的時(shí)候，我們家長(zhǎng)朋友愛(ài)的方式讓孩子接受不了。有的是一味的溺愛(ài)，有的是一味的抱怨，有的是一味的賞識(shí)，這些孩子的`家長(zhǎng)只是有些急功近利，有些不知所措，便把愛(ài)變得單一乏味。所以，我建議家長(zhǎng)朋友們要有顆平常心，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要冷靜，要反思。如果動(dòng)輒打罵，那你們就失去了最佳的教育時(shí)機(jī)。這樣的話，已經(jīng)處于青春期的孩子就會(huì)走到你的對(duì)立面，甚至說(shuō)出一些大逆不道的話，我們家長(zhǎng)以后再想與孩子交流可能會(huì)更難了。
以上所說(shuō)，希望家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)記，并能嚴(yán)格按照所說(shuō)付諸至行動(dòng)。因?yàn)椋⒆邮悄銈兊�，孩子的未�?lái)跟你們息息相關(guān)。如果認(rèn)為我以上所說(shuō)有什么不妥，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)反饋，提出好的建議或意見。相信在家長(zhǎng)朋友的配合下，孩子們能有個(gè)良好的習(xí)慣，能有個(gè)健全的性格，能有個(gè)美好幸福的未來(lái)。
四年級(jí)作文 篇3
姥姥家養(yǎng)著一群可愛(ài)的小雞。
有一天，我去姥姥家玩，一進(jìn)門就看見這群小雞在草地上歡快地玩耍。只見它們長(zhǎng)著一身毛絨絨的羽毛，軟軟的、滑滑的。圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，一雙黑珍珠般的眼睛。胖乎乎的身子下面長(zhǎng)著兩只小巧玲瓏的爪子，一條短短的小尾巴總是不停地扭動(dòng)著，看樣子好可愛(ài)呀！
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)小雞不僅可愛(ài)，還很頑皮呢！
有一次，我拿著一片綠油油的、令小雞饞涎欲滴的青菜葉在小雞面前晃啊，晃啊，使小雞急得直叫喚。我將菜葉拋進(jìn)籠子里，幾十只小雞蜂擁而上。這時(shí)，一只名叫快大黃的小公雞猛得把菜葉啄走，緊接著，一大群小雞飛快地、拼命地追趕，可是快大黃太強(qiáng)勢(shì)了，菜葉被它獨(dú)吞了。其它小雞無(wú)奈地、憤怒地叫了幾聲，垂頭喪氣地回到了原地。
小雞慢慢地長(zhǎng)大了，嘴也變得越來(lái)越饞。記得那次，我拿著雞食桶來(lái)到了小雞的玩耍場(chǎng)地。小雞們見我來(lái)了，眼睛一下子放出了光，圍著我“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛在說(shuō)：“小主人，可憐可憐我吧！我已經(jīng) 3 個(gè)小時(shí)沒(méi)吃東西了！”我被它們那可憐樣給逗笑了，但我還想再逗逗它們，拎著雞食桶朝右邊走，一大群小雞也跟隨著我往右邊走；我朝左邊走，小雞也往左邊走。就這樣 10 多個(gè)來(lái)回后，我終于忍不住了，給它們?nèi)隽藥装衙祝‰u連忙啄了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地叫幾聲，像是對(duì)我表示感謝。
在這群小雞中，小烏雞最可愛(ài)最頑皮。烏雞的喙、雞冠和爪子都是黑色的，可是烏雞的羽毛卻雪白蓬松，烏雞的.肉不僅鮮美，烏骨還能配藥呢！著名的烏雞白鳳丸就是它配制成的。
但我最喜歡的卻是蘆花雞，它長(zhǎng)著紅紅的雞冠、黃黃的喙，渾身黝黑的羽毛上布滿了白色的斑點(diǎn)。它飛得很輕盈，一下子就能飛 2 米多高。它不那么自私，當(dāng)它啄到蟲子或米粒就會(huì)吐到地上“咕咕咕”地叫，好像在叫同伴來(lái)吃。正是由于它的良好品質(zhì)，它在雞群中也頗有“名望”，我也很喜歡它，有了好吃的都會(huì)送給它吃，可它并不自己獨(dú)享美味，而是把好東西都分享給大家，這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí)。我們就這樣快樂(lè)的生活著，可是有一天，不幸的事情發(fā)生了……
那天早晨，我揉著朦朧的睡眼，看見姥姥拎著那只蘆花雞向門口走去�！斑@是怎么回事？”姥姥說(shuō)：“昨天晚上，老鼠進(jìn)了雞架，把蘆花雞咬死了……”我的心像碎了一樣，猶如一個(gè)沒(méi)了家的孩子到處游蕩。我清清楚楚地看見，也清清楚楚的記得蘆花雞血淋淋的身軀，想起以前和蘆花雞在一起的快樂(lè)時(shí)光，我失聲痛哭起來(lái)。姥姥把它埋在后山一棵大樹的旁邊，日子就這樣一天天地過(guò)去了。
每當(dāng)我回想起蘆花雞走前的悲慘場(chǎng)面，我的鼻子總是酸溜溜的。每次我看見那些蘆花雞生前的玩伴，都會(huì)想起那只蘆花雞，那只懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的蘆花雞……
四年級(jí)作文 篇4
童年是天真的，童年是有趣，童年是一首優(yōu)美的歌。
我在外公家的某一處地方坐下，有一只不起眼的小狗跑到它自己的狗房子里面。我瞬時(shí)間回想到以前的我：有一只可愛(ài)的小狗和我一起玩，玩得很開心，小狗玩累了回到它自己的狗房子里休息，我在這時(shí)也是很累的，我跟著這只小狗一起回到狗房子里，我這時(shí)不知道，狗住的地方，人是不能住的意思，我也跟著小狗一起回房子里睡覺(jué)，我用手抱著小狗，就像著抱媽媽一樣溫暖，一樣舒服，我就不知不覺(jué)的睡了。
說(shuō)到以前的`我，我的回憶起來(lái)有無(wú)限的事情能逗你們開心，以前或現(xiàn)在都會(huì)有搞笑的事情等著我們來(lái)回憶的。
我記一次，上樓時(shí)眼是看前方的，而心是在外面，我無(wú)意中走到別人家的門前按門鈴，我的目的是回家的，我按了很久門鈴也沒(méi)人開門，我抬頭一看是（503）誒！我按錯(cuò)門鈴！快，快跑！別人快來(lái)開門了！快跑！
回想以前的我真是太天真，太可愛(ài)了這就是以前的我。
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)小鬧鐘，它是去年我過(guò)生日的時(shí)候爺爺送給我的，我高興地愛(ài)不釋手。它是一個(gè)卡通的米老鼠形象。他不僅是我的好朋友，還是我生活中不可缺少的好幫手。
小鬧鐘的身體是黃色的，頭發(fā)和耳朵是黑色的，紅紅的嘴巴，黑色的鼻子，粉色的臉蛋，大大的眼睛。他的肚子上有指針?lè)轴樅兔脶槪�有彩色的數(shù)字。它的上面是一個(gè)黃色的按鈕，只要你輕輕一摁，它就會(huì)說(shuō)：“懶蟲快起床，懶蟲快起床。”底座是放電池的。
小鬧鐘在生活上幫助了我不少忙。我有起床晚的毛病，特別是冬天，更是留戀那溫暖的被窩，媽媽一再喊我我也裝作沒(méi)聽見，所以上學(xué)遲到是必不可少的。每次都被老師數(shù)落得想找個(gè)地縫鉆下去，有時(shí)還鬧出不少笑話。
可自從有了小鬧鐘，我再困也得被它吵醒。這樣也省的媽媽叫我。這個(gè)小鬧鐘還真神，自從有了它我也不遲到了。為什么會(huì)這樣說(shuō)啊，舉個(gè)例子。有一次，六點(diǎn)多鐘了，我還沉睡在夢(mèng)想中，做著甜美的夢(mèng)。這時(shí)小鬧鐘不適時(shí)宜的`響了。我聽到小鬧鐘響了就像條件反射似的一下子起來(lái)了。起來(lái)的時(shí)候媽媽還說(shuō)：“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，怎么起的這麼早啊�！蔽艺f(shuō)：“這全靠小鬧鐘了�！蔽医裉靵�(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我來(lái)得早，以前他們都叫我小懶蟲來(lái)著。今天沒(méi)有叫，我心想我就要擺脫“小懶蟲”這個(gè)綽號(hào)了。然后我就去讀書了。上課的時(shí)候，老師還夸了我，說(shuō)我起得早，就要和懶惰說(shuō)拜拜了。我不好意思的撓了撓頭，心想：這一切都要?dú)w功于小鬧鐘我回家一定好好謝謝它。
小鬧鐘幫我改掉了懶惰這個(gè)毛病，我一定要好好謝謝你，雖然你聽不見，但我會(huì)好好的呵護(hù)你。
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